Matematika është një shkencë ekzakte dhe nuk është e lehtë për të gjithë. Kjo është arsyeja pse përgatitja matematikore duhet të fillojë sa më shpejt që të jetë e mundur. NË bota moderne Formimi i koncepteve elementare matematikore fillon në kopshtin e fëmijëve.

Çfarë duhet të dijë një fëmijë 5-6 vjeç në matematikë?

Një fëmijë 5-6 vjeç duhet të ketë tashmë disa paraqitjet matematikore. Pastaj pas pranimit në shkollën fillore përshtatet më lehtë me ngarkesën.

Klasat e matematikës në institucionet arsimore parashkollore

Lista e asaj që një fëmijë duhet të dijë përfshin:

• numërimi brenda dhjetëshes së parë dhe numrat nga 1 deri në 10;
• shenjat e mbledhjes dhe zbritjes, barazia, simbolet “më e madhe se” dhe “më pak se”;
• përgjithësimi dhe krahasimi sipas madhësisë;
• shkrimi dhe përbërja e numrave (nga 0 deri në 10);
• të njohë format katrore dhe rrethore, të jetë në gjendje t'i ndajë ato në mënyrë të barabartë në dy dhe katër pjesë përbërëse;
• di numërimin mbrapsht;
• të dallojë konceptet - qendër, majtas, djathtas dhe terma të tjerë hapësinorë;
• keni një ide për stinët;
• të dallojë format gjeometrike;
• të njohë konceptin e "muajit", të jetë në gjendje të përcaktojë kohën e ditës (jo në detaje);
• di ditët e javës;
• emërtoni saktë numrat, emrat e figurave, numrat.

Fëmijë që studiojnë forma në kopsht

Matematika për fëmijët 5-6 vjeç duhet të jetë emocionuese. Kjo është arsyeja pse detyrat kryhen në forma e lojës. Gjithnjë e më shumë po përdoren metoda aktive, lozonjare dhe demonstruese të mësimdhënies së fëmijëve parashkollorë. Mësimi mund të jepet duke përdorur lojëra didaktike, karta të ndryshme dhe faqe të veçanta për t'u ngjyrosur. Argëtimi është gjysma e suksesit!

Kartat arsimore

Kartat edukative mund të vijnë në grupe të veçanta, ose mund të printohen në një fletë të rregullt. Mund të printoni si kartat tuaja ashtu edhe versionet e gatshme dhe mund t'i shikoni në TV në internet. Në këtë moshë, detyrat në karta ndihmojnë për të studiuar më në detaje temat e mbuluara më parë, të tilla si format gjeometrike dhe sasitë hapësinore.

Qëllimi i kartave të tilla është të zhvillojnë vëmendjen, të menduarit dhe kujtesën. Gjatë punës me to, parashkollori trajnon logjikën dhe aftësinë për të përgjithësuar, dalluar dhe grupuar objektet.

Vetë kartat mund të kenë variacione të ndryshme. Për shembull, keni ngjyra dhe forma të ndryshme. Mësuesi mund t'u kërkojë lehtësisht fëmijëve t'i renditin sipas formës. Për shembull, vendosni sheshet në një grumbull.

1. Mësuesi shpjegon se si duket figura dhe e shpreh atë tipare dalluese dhe përshkruan vizualisht. Fëmijëve u kërkohet të zgjedhin forma me emër nga një pirg letrash dhe t'i lënë mënjanë.
2. Mësuesi shpejt u tregon kartat fëmijëve dhe fëmijët duhet të thonë me zë të lartë se çfarë shifra u është dhënë.
3. Prezantuesi tregon një kartë me formularin e kërkuar. Detyra e fëmijëve është të shikojnë përreth dhe të gjejnë objekte në dhomë që kanë një formë të ngjashme. Për shembull, një perde në një dritare ka formën e një drejtkëndëshi.
4. Prezantuesi tregon të njëjtat figura në karta dhe u kërkon fëmijëve të gjejnë ato shtesë. Djemtë duhet të përballen shpejt me detyrën.

Nëse është e nevojshme, kartat mund të përdoren si individualisht ashtu edhe për të gjithë grupin. Nëse kartat përdoren kolektivisht, shfaqet një moment konkurrues, i cili i nxit fëmijët për një konkurrencë të shëndetshme. Pa dyshim, kartat sigurojnë nivelin e duhur të mësimdhënies dhe ndihmojnë në edukimin efikas të fëmijës.

Puzzles logjike dhe lojëra edukative

Matematika për fëmijët 5-6 vjeç përfshin enigma logjike dhe lojëra didaktike. Në procesin e mësimit të tyre, fëmijët zhvillojnë të menduarit logjik, kjo ndihmon në zhvillimin e strukturimit të informacionit.

Ushtrime matematikore me top

Sfidat mund të ndihmojnë në zhvillimin e një shpirti konkurrues. Në përgjithësi, ato ndihmojnë në zhvillimin e një mësimi argëtues, jo të mërzitshëm dhe interesojnë fëmijët. Në këtë proces, fëmijët do të mësojnë të zgjidhin probleme të thjeshta dhe do të jenë në gjendje të mësojnë konceptet e numrave dhe sasive.

Shembuj në matematikë për fëmijët 5-6 vjeç:

1. Mësuesi përdor kartat për të ndërtuar një seri numrash, por humbet një nga numrat që fëmijët duhet të gjejnë. Për shembull, "dy".
2. Prezantuesi telefonon numrin dhe u kërkon fëmijëve të emërojnë një numër më shumë. Pra, nëse udhëheqësi e quan numrin "pesë", fëmijët duhet të thonë "gjashtë". Mekanizmi mund të përdoret në të dy drejtimet.
3. Mësuesja i hedh një top fëmijës dhe i bën një pyetje. Parashkollori duhet të përgjigjet saktë dhe t'ia hedhë topin mësuesit.

Kushtojini vëmendje! Ka mjaft variacione të lojërave me top. Topi i shton larmi detyrës. Gjëja kryesore është të vendosni detyra për një temë matematikore brenda kufijve të njohurive të fëmijëve. Ju mund ta ndryshoni gjendjen dhe djemtë do t'ia kalojnë topin njëri-tjetrit.

Çdo pyetje mund të përdoret si problem. Nuk duhet të jenë shumë të ndërlikuara.

Shembull i mostrës me pyetje:

• Sa putra kanë dy kotele?
• Çfarë forme ka hapi?
• Sa fqinjë ka numri 5?
• Sa veshë ka një qen?
• Sa rroba ka veshur fëmija?

Për enigma, mund të përdorni çdo objekt që keni në dispozicion. kopshti i fëmijëve. Këto mund të jenë lodra, tavolina, karrige dhe sende të tjera.

Faqet e ngjyrosjes së matematikës

Cilit fëmijë nuk i pëlqen të ngjyros? Rreth ndikimit pozitiv të aftësisë në aftësi të shkëlqyera motorike të gjithë e dinë. Por, përveç kësaj, librat e ngjyrosjes matematikore kanë përfitime të tjera. Në këtë libër për t'u ngjyrosur, detyrat alternohen me ngjyrosjen me numra. Alternimi i aktiviteteve ka një efekt pozitiv tek fëmija, truri ruan më shumë informacione të marra.

Aktivitete matematikore me faqe për t'u ngjyrosur

Ka edhe libra për t'u ngjyrosur që thjesht ngjyrosin me numër. Si rezultat, foshnja merr një pamje të bukur me ngjyra.

Ekziston gjithashtu një lloj libri për t'u ngjyrosur ku duhet të ngjyrosni një numër të caktuar formash gjeometrike. Kjo ju lejon të mësoni fëmijën tuaj të numërojë.

Libri i ngjyrosjes përbëhet nga mini-detyra. Pasi të ketë dhënë përgjigjen e saktë, fëmija do të jetë në gjendje ta ngjyros bukur figurën. Libri i ngjyrosjes përmban çdo personazh që është interesant për fëmijën.

Kur zhvillon klasa, mësuesi duhet të shikojë aftësitë reale të fëmijës. Pjesa hyrëse duhet të kryhet me kujdes, duke dozuar siç duhet ngarkesën. Truri i një fëmije do të mbingarkohet nëse, me të mbërritur në kopsht, ai detyrohet menjëherë të studiojë.

Mësuesi mund të përdorë si një manual metodologjik ashtu edhe literaturë të ndryshme për fëmijët për përfitimin e tij. mosha parashkollore, aplikoni programe trajnimi ose materiale të tjera të dobishme shtesë.

Aktivitetet duhet të jenë të përshtatshme për moshën e fëmijës. Kushtet e detyrës duhet të jenë të qarta dhe të kuptueshme. Ju patjetër duhet të interesoni fëmijën.

Këshilla!Është më mirë të alternoni dhe ndryshoni si vetë klasat, ashtu edhe metodat e kryerjes së tyre.

Fëmija nuk duhet të jetë shumë i lodhur ose i mbingarkuar. Ju nuk duhet ta ndihmoni shumë fëmijën parashkollor, por nëse ai nuk e kupton pyetjen, atëherë duhet të shpjegoni se ku është gabimi.

Klasat duhet të mbahen në mënyrë të vazhdueshme. Nëse tema është e vështirë dhe nuk është shumë e lehtë për fëmijët, mund të krijoni një nxitje shtesë, për shembull, çmime të ëmbla.

Në fund të mësimit, duhet të gjeni patjetër aspekte pozitive në punën e secilit student, të gjeni diçka për të lavdëruar të gjithë djemtë. Aktivitete të tilla sigurisht që do të kurorëzohen me sukses.

Lavdërimi i një fëmije për një aktivitet të suksesshëm

Materiali metodologjik

Sistemi arsimor modern u jep mësuesve numër i madh mundësitë. Qëllimet kryesore të klasave janë të mësojnë fëmijën me kompetencë, të futin bazat e edukimit fizik, të zhvillojnë aftësitë e të menduarit logjik dhe të numërimit. Në të njëjtën kohë, fëmija do të fitojë shumë aftësi shtesë.

Mësuesi duhet të punojë sipas metodave të rekomanduara nga Standardi Federal i Arsimit Shtetëror (FSES). Edukimi parashkollor zhvillohet gjatë gjithë vitit, por përjashtim bën periudha e verës. Në verë, mund të përdorni lojëra të rregullta didaktike për të përforcuar temat e studiuara më parë.

E rëndësishme! Kohëzgjatja e mësimeve duhet të respektohet.

Këshillohet që mësimi të zhvillohet në mëngjes, në gjysmën e parë të ditës. Në këtë kohë, djemtë janë në kulmin e aktivitetit mendor dhe nuk janë ende të lodhur.

Metodat kryesore që mund të përdorni janë demonstrimi, lojërat didaktike, metodat gojore dhe modeluese. Këto metoda janë themelore, por lejohet përdorimi i teknikave të tjera pedagogjike të vendosura.

Për matematikën, prania e objekteve dhe e mjeteve pamore është shumë e rëndësishme. Përkundër faktit se puna kryesore synon një rezultat kolektiv, nëse është e nevojshme, mësuesi mund të përdorë lloje individuale të klasave.

Mësuesit, krahas teknikave bazë të mësimdhënies, përdorin mjete të ndryshme mësimore.

Më të përdorurat janë 2 manuale të krijuara posaçërisht:

1. "Një është një hap, dy është një hap" nga Peterson;
2. "Matematika për fëmijë 5-6 vjeç" nga Kolesnikova.

Të dy botimet mbështeten nga programi arsimor dhe nga Ministria e Arsimit. Opsioni i dytë përdoret përveç fletores së një parashkollori nga seria "Hapat e matematikës".

Avantazhi i detyrave është se ato janë krijuar posaçërisht për fëmijët 5-6 vjeç. Përdorimi i tyre është i mundur si në kopsht ashtu edhe në shtëpi. Nëse dëshironi, çdo prind mund t'i përdorë së bashku me fëmijën e tij dhe të ndihmojë në zhvillimin e foshnjës.

Kushtojini vëmendje! Matematika është mbretëresha e shkencave ekzakte, por edhe të vegjëlve mund t'u mësohet matematika bazë.

Sa më shpejt që foshnja të marrë njohuritë më të thjeshta për këtë temë, aq më shpejt ai mëson për botën përreth tij. Gjëja kryesore është të zgjidhni momentin kur fëmija do të ketë humor i madh, dhe jepni informacion në pjesë të matura.

Detyra matematike për fëmijët 6 vjeç në foto

Në mënyrë që një fëmijë 6-vjeçar të zhvillojë veten në fushën e matematikës, është e nevojshme që të përgatisni saktë detyrën për të. Këtu do të ishte mirë të njihni temperamentin e fëmijës dhe të ndjeni karakterin e tij. Ju gjithashtu duhet të jeni të përgatitur për faktin se duhet të filloni ta mësoni fëmijën tuaj nga bazat. Këshillohet që një fëmijë 6-vjeçar të ketë mësuar tashmë të numërojë deri në 20. Dhe mund të zgjidhë probleme të thjeshta matematikore me numra deri në 10. Fëmija gjithashtu duhet të zhvillojë një kuptim të llogaritjeve "mbledhje", "zbritje", "Më shumë-më pak-barabartë". Në moshën 7 vjeç, fëmijët tashmë mund të numërojnë dhe krahasojnë dhjetëra. Ju mund të testoni njohuritë e fëmijës tuaj dhe të zgjeroni njohuritë e tij matematikore në shtëpi, këtu janë shembuj të detyrave në fotografi për fëmijët 6-vjeçarë në matematikë.

Mësoni të numëroni

Rezultati i saktë: Pyesni fëmijën tuaj se sa topa futbolli, basketbolli, hendeti dhe tenisi ka në foto. Dhe nëse djali ose vajza juaj nuk di një sport të caktuar, sigurohuni që t'u tregoni atyre dhe të gjeni fotografi mbi këtë temë. Zgjeroni horizontet tuaja.

Numëroni deri në 20: Numëroni nga 1 deri në 20. Thoni çdo numër me zë të lartë dhe tregoni me gisht për të gjetur se ku të çon shtegu magjik. Shikoni, cili numër vjen pas 12? Cili vjen para 17? Cilët numra janë midis 13 dhe 16, 17 dhe 19?

Shpjegoni se një numër, kur shkruhet, mund të ketë njëshifror (numër njëshifror) ose dyshifror (numër dyshifror). Për të mësuar se si të numëroni shpejt, duhet të mësoni emrat e numrave nga 1 deri në 20 dhe emrat e dhjetësheve. Dhe në të ardhmen, thjesht shtoni në dhjetëra numrat tashmë të njohur për ju nga 1 në 9.

Është e rëndësishme, kur i mësoni një fëmije të numërojë deri në 30 e më tej, t'i kushtoni vëmendje dhe të emërtoni saktë numrat e mëparshëm dhe të mëpasshëm në një seri.

Duke numëruar deri në 30: numëro, duke lëvizur gishtin, nga 1 në 30. Shiko, cili numër vjen pas 20? Cili numër vjen para 28?

Mësimi i dhjetësheve: kur ka pak objekte, mund t'i numërojmë një nga një 1-10. Por nëse ka shumë objekte, është më e përshtatshme të numërohen me dhjetëra, që do të thotë t'i kombinosh ato në grupe prej 10. Nëse ka 10 mollë në një grumbull, kjo është 1 duzina, dhe nëse ka 2 herë 10 mollë, kjo është, 20 mollë janë 2 duzina.

Më shumë, më pak, të barabartë

Shikoni foton dhe përgjigjuni pyetjeve: sa vajza ka në klasë? sa djem? Kush janë më shumë, djemtë apo vajzat? Sa njerëz janë në klasë (përfshirë mësuesin)? Sa studentë varën çantat e shpinës në pjesën e pasme të karrigeve të tyre? Sa karrige shihni në foto? Çfarë më tepër, karrige apo çanta shpine?

Zgjidhja e problemeve dhe shembujve

shembuj të thjeshtë shtesa në foto

Nëse 6-ta juaj fëmijë veror përballoni lehtësisht këto detyra, ndërlikoni gradualisht detyrat. Provoni të zbritni.

Shembuj në matematikë për fëmijët 6 vjeç

Mësojmë të krijojmë shembuj të mbledhjes dhe zbritjes dhe të zhvillojmë të menduarit logjik dhe aftësitë grafike. Shembujt e kartave mund të printohen.

Kërkime për njerëz të zgjuar

Zgjidhini shembujt, shikoni se ku gaboi djali Petya, gjeni përgjigjet e gabuara

Detyrat e para për ata fëmijë që nuk kanë hasur kurrë më parë probleme matematikore në jetën e tyre duhet të jepen gradualisht. Nëse foshnja juaj nuk i di as numrat, filloni klasat me detyra për fëmijët 3-5 vjeç. Dhe ju duhet të filloni me shembujt më themelorë. Kjo mund të jetë mbledhje dhe zbritje brenda 5. Shkopinjtë e numërimit janë të përsosur për këtë qëllim. Është e nevojshme të paraqitet parimi i mbledhjes dhe zbritjes në atë mënyrë që ai të kuptojë thelbin themelor të çdo operacioni matematikor.

Megjithatë, para kësaj, është shumë e rëndësishme t'i mësoni fëmijës tuaj të numërojë të paktën deri në 10. Nëse ai nuk e ka zotëruar ende këtë, atëherë është shumë herët për t'i përgatitur ndonjë detyrë matematikore për të.
Në mënyrë që fëmijët të mësojnë të numërojnë mirë, si dhe të zbresin dhe të shtojnë, ju mund të përgatisni postera tematikë që përshkruajnë me ngjyra çdo objekt që është afër perceptimit të tyre. Për djemtë, objekte të tilla mund të jenë makina, ushtarë lodra, aeroplanë, për vajzat - kukulla, elementë nga enët, kukulla ose gjëra të tjera me të cilat ata shpesh luajnë.

Detyrat për fëmijët mosha e të cilëve nuk i kalon 6 vjeç duhet të ndërtohen me shumë kujdes. Këtu, përveç studimit të bazave matematikore, duhet të gjurmohet edhe një formë lozonjare e zotërimit të materialit. Në fund të fundit, nëse detyrat e matematikës zgjidhen për ta në mënyrë të thatë dhe jo interesante, do të jetë shumë e vështirë për fëmijët e vegjël, duke pasur parasysh shqetësimin e tyre, të zotërojnë informacionin e nevojshëm.

Një qasje krijuese nga të rriturit kur hartojnë probleme matematikore për anëtarët më të vegjël të familjes mund të jenë fotografitë që përshkruajnë personazhet e preferuar të filmave vizatimorë të fëmijëve të tyre. Kështu mund ta interesoni një fëmijë për një mësim matematike dhe t'i krijoni atij një nxitje shtesë për të kuptuar bazat e mbledhjes ose zbritjes. Për shembull, nëse fotografia tregon personazhet e famshëm të filmave vizatimorë Chip dhe Dale. Dhe kështu, përmes një posteri, ata u kërkojnë fëmijëve një detyrë: sa do të mblidhen deri në 2 mollë që ka Chip me 3 mollë që ka Dale? Dhe fëmijët fillojnë të mendojnë se si t'i ndihmojnë personazhet e tyre të preferuar të zgjidhin dilemën që ka lindur.

Sigurisht, për të krijuar saktë një detyrë për fëmijët e moshës 6 vjeç, duhet të keni jo vetëm zgjuarsi, por edhe të jeni krijues në këtë çështje. Por nuk duhet të harrojmë se mësimi i bazave të matematikës për një fëmijë nuk është një detyrë e lehtë, që kërkon zell dhe durim të konsiderueshëm nga një i rritur!

Matematika për fëmijë 6 vjeç, video

Lojërat matematikore janë shumë vizuale. Në të njëjtën kohë, fëmija zhvillon natyrshëm të menduarit abstrakt për numrat 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Personazhet e njohur, dizajni shumëngjyrësh dhe shembuj të qartë nga jeta i mësojnë fëmijës fillimet e analizës, krahasimit dhe krahasimit të objekteve në matematikë. Dhe fjalët numërim, mbledhje, zbritje dhe shumëzim nuk do ta trembin më kurrë fëmijën tuaj.
Shumë njohuri në moshën parashkollore nuk është e lehtë për një fëmijë. Por ndoshta është veçanërisht e vështirë t'i mësosh një fëmije lojëra matematikore. Duke qenë se kjo ndodh për një fëmijë me vështirësi të caktuara, është e rëndësishme që të mos e trembni fare nga matematika. Kjo do të thotë se njohja me mbretëreshën e shkencave, "matematikën", duhet të bëhet në një format emocionues.
Psikologët e dinë: të gjithë, madje edhe fëmija më i shqetësuar, mund të jenë të interesuar dhe të magjepsur. Për shembull, lojërat matematikore edukative speciale për fëmijët parashkollorë të moshës 1-2-3-4-5-6-7-8 do të ndihmojnë në krijimin e një atmosfere pozitive për një njohje të tillë. Duke kaluar kohë me ta, fëmija, pa e vënë re, do të njihet me numrat, teknika të thjeshta duke vepruar me numra, do të fillojë të kuptojë qartë konceptin e "më shumë e më pak".
Kur zgjidh problemet aritmetike, foshnja motivohet nga fakti se ai dëshiron patjetër të gjejë përgjigjen e saktë. Çdo vendim i saktë është një fitore e vogël, prandaj është një shpërblim në vetvete. Për të, ky është një aktivitet i zakonshëm i lojërave, gjatë të cilit njohuritë e reja ruhen në mënyrë të pandërgjegjshme. Informacioni merret në mënyrë të fshehtë, në një format argëtues. Kjo do të thotë që fëmija nuk ka nevojë të detyrohet të mësojë materiale të reja. Dhe kjo vlen jo vetëm në mënyrë specifike për njohuritë matematikore. Lindi një eksplorues i ri në të cilin kurioziteti natyror nuk do të shtypet.
Seksioni falas "Lojërat matematikore" është i përsosur për fëmijën tuaj nëse dëshironi të përmirësoni njohuritë e tij në matematikë. Këto lojëra kanë për qëllim njohjen e numrave. Ky seksion edukativ në formën e lojërave edukative do ta kënaqë patjetër fëmijën tuaj.
Në seksionin "Lojërat e matematikës në internet", një fëmijë do të jetë në gjendje të mësojë të numërojë deri në 10, të emërojë saktë numrat dhe gjithashtu do të jetë në gjendje të zgjidhë disa shembuj matematikorë: mbledhje, zbritje, apo edhe shumëzim dhe pjesëtim. Në shembujt do të jepen disa opsione përgjigjesh, nga të cilat ai do të duhet të zgjedhë atë të saktë.
Lojërat në këtë seksion kanë për qëllim kryesisht mësimin e fëmijës. Këtu nuk do të gjeni lojëra argëtuese. Ne rekomandojmë kombinimin e lojërave edukative me ato argëtuese. Pas çdo materiali të përfunduar, aktivizoni diçka që ai të pushojë, në mënyrë që të mos mërzitet dhe të punojë shumë më shumë me lojërat edukative. Mësimi i numrave nuk është një proces i lehtë, kështu që i vogli juaj mund të ketë nevojë për ndihmë ose udhëzim në një nivel të caktuar vështirësie. Mos u bëni dembel dhe uluni me fëmijën tuaj për të zgjidhur këto probleme matematikore. Kjo do ta ndihmojë shumë fëmijën tuaj të zotërojë numrat shumë më shpejt. Gjithashtu, nuk duhet ta lejoni fëmijën tuaj të ulet shumë gjatë në kompjuter, kjo vlen edhe për procesin e të mësuarit me ndihmën e lojërave të veçanta. Fëmija duhet të bëjë një pushim prej dhjetë minutash pas çdo 40 minutash të mësimit.

Përshëndetje për të gjithë lexuesit e blogut tim. Matematika për parashkollorët është një koncept shumë i gjerë. Le të flasim së pari për fazat e zhvillimit të fëmijëve parashkollorë dhe të kuptojmë se cilat aktivitete janë të përshtatshme për secilën moshë. Më pas do të ndaj me ju disa aktivitete argëtuese që mund t'i bëni lehtësisht vetë. Unë do të ndaj një lojë të mrekullueshme matematikore që mund ta shkarkoni. Dhe unë do të jap komentet e mia për fletoret me shembuj që përdor fëmija im.

Të gjitha fotot në artikull zmadhohen kur klikoni mbi to

Moshat e parashkollorëve janë, natyrisht, të ndryshme, dhe aftësitë në matematikë të një fëmije tre vjeçar do të jenë shumë të ndryshme nga ato të një pesëvjeçari. Ju mund të ndryshoni gjithçka që do të përshkruhet në këtë artikull për t'iu përshtatur nivelit të fëmijës suaj.

Mosha parashkollore është faza e zhvillimit mendor të një fëmije nga 3 deri në 7 vjeç. Në kuadrin e saj, dallohen tre periudha:

1. mosha e vogël parashkollore - nga 3 në 4 vjet;
2. mosha mesatare parashkollore - nga 4 në 5 vjet;
3. mosha e vjetër parashkollore - nga 5 në 7 vjet.

Të gjithë prindërit e dinë se sa më interesant të jetë mësimi, aq më shumë fëmija kupton prej tij. Matematika nuk është e lehtë për të gjithë, kështu që është në këtë lëndë që duhet t'i kushtoni vëmendje orëve interaktive. Nuk ka rëndësi nëse këto janë lojëra, detyra, detyra logjike, duhet të përpiqeni të siguroheni që ato të kryhen në një formë që është interesante për një parashkollor. Për ta përgatitur fëmijën tuaj për një aktivitet, mund të kaloni një seancë argëtuese të edukimit fizik me të.

Lojë zbavitëse - Gatim petullash

Do të filloj me një lojë që kishte sukses i madh djali im, tani është 4 vjeç e 11 muaj. M'u deshën 10 minuta për të përgatitur materialin.

Më duhej:

• Karton i trashë;
• shënues;
• gërshërë;
• një objekt që ndihmon për të vizatuar një rreth;
• shpatull kuzhine.

Nga kutia mora një copë kartoni, të cilën e preva në rrathë. Këto janë petullat tona, madje ua kam praruar skajet me një shënues. Kam shkruar shembuj në anën e përparme dhe përgjigjet në anën e pasme. Fëmija kërkohet të përgatisë petulla të shijshme për nënën e tij, por ato do të jenë të shijshme vetëm nëse ai emërton përgjigjen e saktë.

Unë isha pjesëmarrëse aktive në këtë lojë argëtuese matematikore dhe, natyrisht, reagova fort për cilësinë e petullave të përgatitura. Do të them se duke parë fëmijën kuptova një aftësi tjetër që po praktikohet këtu. Parashkollori im nuk ia doli menjëherë t'i kthente petullat me një shpatull kuzhine. Të jeni të sigurt se kjo lojë zbavitëse Zhvillohet edhe koordinimi i lëvizjeve.

Pasi të gjitha petullat ishin gati, Aleksandri vendosi të vazhdonte lojën sipas rregullave të tij. Ai mori pjesën tjetër të kutisë dhe më tha se ishte pjata ime. Duke përdorur një shpatull kuzhine, fëmija i transferoi me kujdes të gjitha petullat në një pjatë imagjinare. Pastaj mamaja duhej t'i hante ato. Këtu zbulova kujtesën e djalit tim! Ai sugjeroi të provoni çdo rreth, duke e quajtur atë me një emër tjetër.

- Mami, kjo është kulebyaka me oriz, mish dhe pak qepë të skuqur. Dhe ky është baba me salcë çokollate.

Dhe kështu me të 12 kriklat që u ftova të provoja. Gjëja interesante është se fëmija nuk i ka ngrënë kurrë pjatat që i ka vënë emrin. Ai mësoi për to nga librat që lexonim dhe nga orët e anglishtes ose frëngjishtes.

Aktivitete argëtuese në tabelën e matematikës

Duke parë këtë video në YouTube, me të vërtetë doja të bëja diçka të ngjashme, dhe nuk gabova! Djali im e pa këtë lloj matematike shumë interesante.

Unë kisha një tabelë që u ble për të punuar me plastelinë, por nuk u përdor për qëllimin e synuar. Ngjyra e saj është kafe dhe vendosa të mos e lyej me bojë të zezë. Përgatitja e lojës zgjati 5 minuta.

Më duhej:

• Pllakë e hollë;
• çekiç;
• karafila shkrimi;
• shkumës;
• goma shkrimi.

Siç mund ta shihni në foto, ne e kemi përdorur këtë tabelë shumë e shumë herë. Në fillim shkrova shembuj vetëm për mbledhje, pastaj vetëm për zbritje, pastaj fillova t'i alternoj.

Matematika për parashkollorët me një tabelë, si dhe me lojën e petullave, ka një potencial të madh. Në të dyja rastet, nëna mund të shkruajë shembuj sipas nivelit të njohurive të saj fëmijën e vet. Tabela mund të përdoret lehtësisht me dy fëmijë - fshihet, shkroi për të dytin. Përveç kësaj aftësitë matematikore Ne trajnojmë aftësi të shkëlqyera motorike me gozhdë dhe gozhdë. Dhe më e rëndësishmja është që mësimi të zhvillohet në një mënyrë argëtuese dhe fëmija të kënaqet.

Detyra zbavitëse - Mblidhni një lule

Djali im i pëlqen vërtet karafilat e shkrimit. Pasi bëra tabelën e përshkruar më sipër, kuptova se interesi i fëmijës do të ishte edhe më i madh nëse do t'i duhej t'i ngjiste thonjtë në vetvete. Duke ushtruar tashmë aktivitete të tilla, mora një copë plastmasi që nuk lë shenja nga maja dhe mund të përdoret shumë herë. U deshën 15 minuta për të bërë materialin.

Më duhej:

• Letër me ngjyrë;
• një copë shkumë;
• karafila shkrimi;
• tel chenille;
• armë e nxehtë;
• shënues,
• një dorë për fërkimin e makinës (mund të përdorni letër me ngjyrë).

Në momentin e mësimit kishim përgatitur bërthamat 80, 90 dhe 100. Fëmijës i ofrohet një bërthamë dhe shumë petale e gjethe. Një parashkollor është mjaft i aftë të gjejë shembuj, përgjigja e të cilëve është numri i shkruar në qendër. Në këtë mënyrë ai mbledh lulen.

Për problemet argëtuese, mund të bëni petale për mbledhje, zbritje, në të ardhmen planifikoj t'i bëj ato për shumëzim dhe ndarje. E gjitha varet nga niveli i parashkollorit në matematikë.

Unë ju këshilloj të mos bëni çdo lule një ngjyrë të ndryshme, përndryshe fëmija thjesht do të mbledhë skema e ngjyrave pa u munduar të numërosh.

Këtu është një lule e përfunduar që mund të çmontohet lehtësisht dhe mund të montoni një tjetër. I plotësoj numrat sa më shumë që të jetë e mundur dhe i mbaj të gjitha pjesët e letrës në një qese zinxhir.

Përshkruhet matematika jonë për parashkollorët në lojëra. Unë rekomandoj shumë të lexoni për lojërat në natyrë dhe në bord.

Material mbështetës për tryezën e Zaitsev

Shumë njerëz përdorin tryezën e Zaitsev dhe vjen një moment kur imagjinata e prindërve refuzon ta përdorë atë në një mënyrë argëtuese. Tani kemi, edhe pse shkurtimisht, një tabelë ndihmëse. M'u deshën 10 minuta për ta realizuar.

Më duhej:

• Një fletë letre me ngjyrë;
• shënues;
• sundimtar;
• gërshërë;
• laminator (mund të merrni karton, atëherë nuk do t'ju duhet një laminator).

Pasi mata madhësinë e ndarjeve në tryezën e Zaitsev, vizatova pesë drejtkëndësha. Mesi mbetet i hapur. Numrat në të majtë, djathtas, lart dhe poshtë hapen në formën e dritareve. Fëmija kërkohet të vendosë një dritare të hapur në cilindo numër që do të zgjedhë dhe të përpiqet të numërojë se cilët numra janë në katër dritaret e tjera.

Më erdhi një ide që të nesërmen të bëja të njëjtën tryezë argëtuese, vetëm me numrat -2, +2, -20, +20. Do të më duhej të rrokullisja një copë letër ndërtimi horizontalisht që të përshtatet me dritaret. Por nuk kishte nevojë për ta bërë këtë, siç tha Aleksandri:

- Mami, kjo është një lojë budallaqe!

Ky është trendi që po shoh ndër vite muajt e fundit. Djali im i do shumë filmat vizatimorë, të cilët i shikonte si fëmijë dhe i pëlqen t'i shikojë. Ai i pëlqen librat që kemi lexuar disa vjet më parë dhe herë pas here na kërkon t'i rilexojmë. Edhe lodrat për fëmijë tërheqin vëmendjen e Aleksandrit, ai mund të pyesë se ku është piramida e tij, sepse dëshiron ta montojë atë. Por! Nëse në matematikë i jap parashkollorit detyra që ai mund t'i kryejë lehtësisht, atëherë ato nuk janë interesante për të. Pra, me lojë budallaqe ai donte të thoshte "Mami, çfarë ka për të numëruar!"

Sidoqoftë, mendoj se disa prindër do t'i pëlqejnë ideja dhe ata do të jenë në gjendje të diversifikojnë aktivitetet e tryezës Zaitsev me fëmijët e tyre.

Matematika për parashkollorët - shkarkoni lojën

Djali im e solli nga liceu ku studion, lojë tavoline. Këto ishin letra të vogla, të vizatuara me dorë, me sa duket nga mësuesit. Por më pëlqeu shumë ideja e lojës dhe vendosa ta bëj atë cilësi të mirë për abonentët e mi.

Nëse nuk jeni një, ju lutemi abonohuni në kolonën e djathtë të blogut ose shkarkoni menjëherë, atëherë sistemi do t'ju shtojë automatikisht në listë. Mund ta shkarkoni absolutisht falas duke futur të dhënat tuaja më poshtë:

Shikoni: dhe në blog

Kushtet e lojës

Kartat tregojnë shifrat nga 1 deri në 10. Secilit lojtar i jepen 10 letra me dizajne të ndryshme, të cilat janë të përziera paraprakisht. Kjo do të thotë, njëri merr yje, dhe tjetri merr zemra. Të gjithë e mbajnë kuvertën e tyre me fytyrë poshtë. Lojtarët shtrojnë nga 1 kartë secili, duke e kthyer atë, dhe ai me numrin më të madh i merr të dyja. Për shembull, nëse kunji është 6 dhe 10, atëherë pronari i të dhjetës i merr të dyja letrat dhe i vendos në fund të kuvertës së tij. Ai që ka të gjithë kuvertën në duar fiton.

Nëse kartat me të njëjtin numër janë në linjë, atëherë secili lojtar vendos një fotografi më shumë poshtë më vete, dhe më pas një tjetër me fytyrë lart. Ka 6 letra në lojë në këtë moment - ai me numrin më të madh merr gjithçka. Në një barazim të tillë, lojtari fitues i lë mënjanë letrat e marra. Ato mund të merren vetëm kur të gjitha të tjerat u janë humbur. Nëse nuk e bëni këtë, loja do të jetë e pafundme.

Këtu ju praktikoni përcaktimin e sasive brenda një duzinë me sy. Fëmijët parashkollorë duhet të kuptojnë qartë se çfarë do të thotë më shumë dhe më pak. Kjo lojë do t'ju lejojë ta përcaktoni këtë automatikisht.

Matematika për parashkollorët mund të jetë në lojëra, siç e përshkrova më lart. Por ndonjëherë një nënë që punon nuk ka fare kohë. Kjo është e vërteta e jetës dhe nuk mund të ikësh prej saj. Kështu që këtë verë kam alternuar aktivitete argëtuese dhe fletore. Të gjithë e dimë se fëmijët kanë qëndrime të ndryshme ndaj mjeteve ndihmëse të gatshme. Djali im i merr shumë mirë fletoret e punës Kumon, ka studiuar mirë me to atëherë dhe tani, kur numëronte shembuj në matematikë.

Kumon definitivisht nuk do t'ju zhgënjejë nëse zgjidhni nivelin e duhur për fëmijën tuaj. Ka mjete ndihmëse matematikore nga kjo seri për moshat 3-4-5 vjeç, me numra deri në 30 dhe deri në 150. Vlerësoni nivelin e njohurive të parashkollorit tuaj përpara se të blini mjete ndihmëse.

Shembuj shtesë - niveli 1

Në fillim të fletores së punës, fëmijës i kërkohet të përputhë numrin e pikave me një numër dhe të shkruajë numrat nga 0 në 10. Aleksandri nuk ishte i interesuar për këto faqe, kështu që ne vazhduam.

Në nivelin e parë, puna përparon brenda dy duzina. Fëmija kërkohet të shtojë 1, 2, e kështu me radhë. Shembujt e matematikës jepen në rend rritës dhe të ndërthurur, gjë që u jep një ndjenjë besimi fillestarëve dhe një nxitje për të ecur përpara.

Labirint

Shembuj të zbritjes - niveli 1

Në fletoret e punës së zbritjes së nivelit të parë jepen edhe fushat ku duhet të plotësoni qelizat me numrat nga 0 deri në 10. Gradualisht, duke filluar nga një, fëmija hyn në botën e zbritjes.

Aleksandri ishte i padurueshëm për të arritur në fund të fletores, ai donte të zgjidhte shembuj më komplekse. Prandaj, me iniciativën e tij, merrte dy-tre mësime në ditë. E cila më dha rreth 30 minuta kohë pune të qetë.

Ju mund ta blini këtë libër pune në Labirint

Mbledhja e shembujve të matematikës – Niveli 2

Matematika për parashkollorët me metodën Kumon, në nivelin e dytë të mbledhjes, paraqitet në formë kolonash. me Aleksandrin gjashtë muaj më parë, dhe megjithëse tema ishte e njohur, fëmija e mori me interes më të madh për shkak të kompleksitetit të shtuar.

Pasi shfletoi fletoren deri në fund, Aleksandri më tregoi menjëherë se me cilat faqe do të dëshironte të fillonte. Ne ramë dakord që duhej të shkonim tek ata, duke vendosur gjithçka në rregull. Këto janë shembujt që e tërheqin djalin tim, ato janë në faqet e fundit të nivelit të dytë.

Ju mund ta blini këtë libër pune në Labirint

Shembuj matematike me zbritje - Niveli 2

Nota për punën e bërë ishte shumë e rëndësishme për fëmijën tim. Ndonëse ka marrë dy-tre mësime me dëshirën e tij, pasi mbaroi secilën më vinte me vrap që të kontrolloja dhe t'i jepja pikë. Ai qëndroi dhe më merrte frymë me nerva në vesh, duke parë teksa numëroja. Pra, numërimi i pikëve në metodën Kumon doli të ishte një lloj nxitjeje për Aleksandrin, ku ai mund të bindet për aftësitë e tij.

Libri i punës Kumon Niveli 2 fillon me shembuj të thjeshtë në formën e përsëritjes.

Në fund të manualit, si me mbledhje, jepen shembuj me numra të mëdhenj. Dhe e gjithë mesi i fletores, 3/4 e saj, është i zënë nga shembuj në një kolonë.

Ju mund ta blini këtë libër pune në Labirint

Niveli i tretë do të përshkruhet nga unë më vonë, pasi të fillojmë të punojmë në të. Do të them menjëherë se përfshin shumëzimin dhe ndarjen. Është një mënyrë paksa e rrezikshme për t'i paraqitur materialet shkollore një parashkollori, por dy gjëra më qetësojnë:

1. Nuk e shoh kuptimin që ta mbaj një fëmijë larg asaj që i intereson.
2. Djali im studion në një lice, ku ka mundësi të marrë detyra sipas nivelit të njohurive.

Pra, sot kemi mundur të shohim se matematika për parashkollorët mund të jetë ndërvepruese në formën e lojërave dhe manualeve të gatshme. Pavarësisht se cilën rrugë zgjidhni, gjëja kryesore është që ju dhe fëmija juaj të kënaqeni me aktivitetet.

Mësimdhënia e matematikës në një mënyrë lozonjare zhvillon dhe formon interesin njohës të fëmijës. Është mirë të zhvilloni një interes për këtë shkencë përpara se ta mësoni atë në shkollë.

Interesante dhe detyra emocionuese dhe ushtrime matematikore për parashkollorët.

Detyrat zhvillimore mund të kultivojnë një sërë cilësish të dobishme tek një fëmijë: këmbëngulja, aftësia për të vendosur qëllime dhe planifikim, për të ndjekur rregullat, aftësi për të analizuar, për të peshuar rezultatin dhe për të dhënë arsye.

Gjetja e mënyrave për të zgjidhur problemet jo standarde ndihmon në stimulimin e veprimtarisë krijuese dhe kërkimore.

Të punosh me detyra matematikore zhvillimore nuk është aspak e vështirë; Por në mënyrë që fëmija të marrë përfitimin maksimal nga klasa, është e nevojshme t'i përmbahen rregullave të organizimit të tyre:

Sfidat i ndihmojnë fëmijët të kuptojnë se çdo sfidë e mundshme mund të përmbajë një mashtrim ose një kuptim të dyfishtë. Për të gjetur përgjigjen e saktë, duhet të përqendroheni dhe ta shikoni enigmën nga këndvështrime të ndryshme.

Para se të filloni detyrën, duhet të jepni rekomandime se si ta përfundoni atë:

• Merrni parasysh nivelin e zhvillimit dhe karakteristikat e moshës fëmijë.
• Për shembull, shtrirja e vëmendjes së parashkollorëve është më e ulët se ajo e nxënësve më të vegjël. Ata mund të ruajnë vëmendjen ndërsa bëjnë një aktivitet me interes për 30-50 minuta. Nëse vëmendja e foshnjës suaj pakësohet papritur, nuk ka nevojë ta detyroni atë të vazhdojë studimin.
• Bazuar në interesat e fëmijës.
• Mos i teproni me sugjerimet.
• Nëse një fëmijë nuk mund të gjejë një zgjidhje për një problem, nuk ka nevojë të thotë përgjigjet e sakta çdo herë, ju duhet ta inkurajoni atë të kërkojë dhe të jetë i durueshëm rregulli, një parashkollor nuk arrin të kryejë të gjitha detyrat herën e parë, por kjo ka aspekte pozitive - nëse një fëmijë detyrohet të bëjë diçka disa herë, ndodh zhvillimi i sferës vullnetare.
• Mos e kufizoni veten në një lloj ushtrimi, por përdorni një shumëllojshmëri materialesh.
• Kjo do të ndihmojë në zhvillimin e larmishëm. Kur organizoni klasa, duhet t'i kushtoni vëmendje trajnimit të marrëdhënieve hapësinore-kohore, aftësive të numërimit, imagjinatës, të menduarit logjik, etj.
• Aplikoni forma të ndryshme organizimi i orëve: punë individuale, lojëra në çifte ose gara ekipore.
• Vazhdoni nga ndërlikimi gradual i detyrave.
• Përdorni mjete vizuale që do të tërheqin vëmendjen e fëmijës: fotografi ose fotografi të ndritshme, imazhe të personazheve të preferuar të përrallave.
• Mos kurseni në lëvdata nëse fëmija e meriton atë.
• Inkurajoni pavarësinë.

Punoni me fëmijën tuaj në mënyrë gjithëpërfshirëse. Ndërsa zhvilloni aftësitë tuaja matematikore, zhvilloni edhe aftësitë tuaja për të lexuar. Zbuloni nga artikulli ynë.

Nëse fëmija juaj është i shqetësuar, lëreni të vrapojë përreth dyshek ortopedik. Lexoni për përfitimet e tij tek ne.

Llojet e detyrave në matematikë

Për argëtim detyra matematike përfshijnë lojëra, gjëegjëza, probleme komike, gjëegjëza, ushtrime me forma gjeometrike. Të gjitha ato kanë për qëllim zhvillimin e shpejtësisë së reagimit, të menduarit logjik dhe inovativ, shkathtësisë dhe imagjinatës.

Meqenëse mosha parashkollore ndahet në të rinj dhe të moshuar, detyrat duhet të zgjidhen duke marrë parasysh shkallën e vështirësisë. Mbulesat e moshës parashkollore të vogël periudha e moshës 3-4 vjeç, dhe më i madhi - 5-7 vjeç. Sigurisht, ndarja e detyrave sipas moshës është e kushtëzuar, pasi gjithçka varet nga ritmi i zhvillimit të pasardhësve, gjë në të cilën duhet të përqendrohemi.

Lojëra matematikore

Lojërat matematikore përfshijnë detyra që bazohen në analizën e marrëdhënieve dhe modeleve logjike.

Për të gjetur përgjigjen, duhet të analizoni kushtet e problemit, të njiheni me përmbajtjen e tij dhe të kuptoni se çfarë duhet bërë.

Kërkimi i një zgjidhjeje përfshin përdorimin e operacioneve mendore: analizë, sintezë, përgjithësim.

Lojë "Bëni një sekuencë numrash". Fëmijës i jepen karta të përziera me numra nga 1 deri në 5 ose 10, dhe ai duhet t'i rregullojë ato në sekuencën e duhur.

Ushtrimi . Fëmija merr një formular me fotografi pranë të cilit ka numra. Duhet të numëroni objektet në figurë dhe të rrethoni numrin përkatës.

Ushtrimi . Ju duhet të vizatoni numrin e specifikuar të pikave në trupin e insektit.

Lojëra për parashkollorët më të vjetër

Lojë "Krahaso numrin". I rrituri i kërkon fëmijës të emërojë numrin, duke marrë parasysh kushtet: duhet të jetë më shumë se 5, më pak se 8. Për çdo përgjigje të saktë, mund të jepni një diell ose një flamur.

Ushtrimi . Në një formular të veçantë ka një seri fotografish në të majtë dhe shembuj në të djathtë. Është e nevojshme të zgjidhni një shembull të përshtatshëm për figurën.

Probleme matematikore për zgjuarsi

Puzzles rekomandohen për fëmijët e moshës parashkollore. Më të zakonshmet janë problemet gjeometrike me shkopinj numërimi. Quhen gjeometrike sepse detyra bazohet në përbërjen dhe transformimin e figurave të ndryshme. Për të përfunduar detyrën, duhet të përgatisni shkopinj numërimi dhe tabela grafiku me imazhe figurash.

Ju duhet të përpiqeni të zgjidhni detyra me kushte dhe zgjidhje të ndryshme në mënyrë që të stimuloni aktivitetin e kërkimit të foshnjës.

Probleme për parashkollorët

Një fotografi që përshkruan disa objekte vendoset para fëmijës. Mund të jetë një shtëpi, një stol, ... Fëmija, duke u fokusuar në mostër, duhet të bashkojë një objekt të ngjashëm nga shkopinj. Më pas, mund ta ndërlikoni detyrën duke i kërkuar fëmijës të shtojë figurën e treguar pa pasur një shembull para syve të tij, domethënë nga kujtesa.

"Transformimi i formës". Detyra kryhet në 2 faza. Së pari, i rrituri i tregon fëmijës një figurë dhe i kërkon të bëjë të njëjtën nga shkopinj. Udhëzime për fazën e dytë: duhet të përcaktoni se cilat dhe sa shkopinj duhet të hiqen për të krijuar një figurë të ndryshme.

Fëmija duhet të analizojë format e paraqitura gjeometrike, të imagjinojë se si do të duket rezultati përfundimtar dhe të zgjedhë një përgjigje.

Fëmija i jepet një imazh i një figure komplekse gjeometrike që përbëhet nga shumë detaje, ai duhet të numërojë sa trekëndësha, drejtkëndësha dhe katrorë janë në figurë.

Lojëra për rikrijimin e imazheve figurative nga forma gjeometrike

Lojërat me forma gjeometrike për të kompozuar objekte dhe kafshë të ndryshme janë shumë të dobishme për zhvillimin e të menduarit analitik dhe aftësive shqisore. Për të zhvilluar klasa, duhet të grumbulloni një grup formash: një rreth, një trekëndësh, një drejtkëndësh ose një katror.

Lojëra për parashkollorët e rinj

"Bëni një foto." Fëmijës i jepet një grup standard figurash dhe fotografish të thjeshta që përshkruajnë objekte të ndryshme. Bazuar në shembullin, fëmija duhet të bashkojë fotot.

Lojëra për parashkollorët më të vjetër:

"Bëni një siluetë të një kafshe ose insekti". Për të luajtur lojën, merrni një rreth, i cili ndahet me vija në pjesë më të vogla dhe heterogjene dhe prerë. Pastaj, nga pjesët e marra të rrethit, fëmijët përpiqen të bëjnë një fotografi, dhe atyre nuk u jepen udhëzime specifike - ata duhet të veprojnë sipas planit të tyre.

"Artikuj të bëra nga kube." Duke parë imazhin e objektit, parashkollori ndërton të njëjtin nga kube.

Gjëegjëza, probleme komike, pyetje zbavitëse

Fëmijët takojnë gjëegjëza, probleme komike dhe pyetje zbavitëse me një entuziazëm të jashtëzakonshëm. Ata janë në gjendje të aktivizojnë aktivitetin mendor të fëmijës, të zhvillojnë aftësitë për të vërejtur vetitë kryesore dhe thelbësore, duke i ndarë ato nga ato dytësore.

Detyrat që i përkasin kësaj kategorie janë të shkëlqyera për t'u përdorur në fillim të një mësimi për të përgatitur fëmijën për punë intelektuale dhe për të kryer gjimnastikë mendore.

Detyrat komike mund të krijojnë një sfond të favorshëm emocional dhe të ngrenë humorin tuaj. Si një mënyrë për t'u çlodhur dhe për të ndryshuar vëmendjen, detyrat mund të përdoren në mes të mësimit.

Gjëegjëzat matematikore janë pyetje të ndërlikuara ose përshkrime të ndonjë objekti ose fenomeni që një fëmijë duhet të marrë me mend. Meqenëse gjëegjëzat janë matematikore, numrat do të shfaqen patjetër në to dhe do të duhet të kryhen veprime llogaritëse.

Problemet komike janë detyra loje me kuptim matematikor, për të zgjidhur të cilat duhet të përdorni zgjuarsi dhe shkathtësi, dhe në disa raste të keni një sens humori. Rekomandohet të studiohet sipas tyre që në moshën parashkollore. Përmbajtja e detyrave është e pazakontë, pasi së bashku me karakteristikat kryesore ato përfshijnë ato dytësore. Rezulton se kërkimi për një përgjigje është, si të thuash, i maskuar nga kushte të tjera.

Shembuj të problemeve humoristike

• 2 makina kaluan 5 km. Sa kilometra ka bërë çdo makinë?
• Nëse një lejlek qëndron në njërën këmbë, atëherë ai peshon 4 kg. Sa do të peshojë një lejlek kur qëndron në 2 këmbë?
• Çfarë është më e rëndë: 1 kg beton apo 1 kg leshi pambuku?

Pyetje interesante

Janë pyetje të shkurtra që u kërkojnë njerëzve të numërojnë diçka.

• Sa veshë kanë tre minj?
• Ti, unë, ti dhe unë. Sa prej nesh jemi atje?

Lojëra, argëtim matematikor

Lojërat dhe argëtimi matematikor janë një mënyrë e shkëlqyer për të diversifikuar format e punës. Nëse zgjidhni një lojë me dy pjesëmarrës, interesi i fëmijës do të rritet për shkak të frymës së konkurrencës.

Lojëra për parashkollorët e rinj

"Përfundoni vizatimin." Fëmijës i jepet një fletë letre me forma gjeometrike të përshkruara në të. Detyra është të vizatoni një pamje të vogël bazuar në figurën e dëshiruar gjeometrike. Për shembull, nga një rreth mund të vizatoni një burrë dëbore ose një orë, nga një shesh - një TV, një çantë.

Një shembull i një loje për parashkollorët më të vjetër

"Shtëpitë". Për këtë lojë do t'ju nevojiten 20 imazhe të shtëpive me 10 dritare. Ju mund të gjykoni apartamentet nga prania e perdeve në dritare. Thelbi i lojës është të krahasoni shtëpitë me njëra-tjetrën: sa banorë duhet të zhvendosen në mënyrë që të gjitha apartamentet të jenë plotësisht të zëna, sa banorë duhet të largohen nga shtëpia në mënyrë që të zënë i njëjti numër apartamentesh në si në shtëpinë e pestë.

Lojëra universale

Si fëmijë më i madh, aq më shumë numra mund të ketë.

Libra për matematikën për parashkollorët

1. A. Boloshistaya "Matematika rreth jush". Fletorja e punës përfshin detyra për formim të menduarit matematik. I destinuar për fëmijët 4-5 vjeç.
2. K.V. Shevelev "Matematika për parashkollorët". Fletorja e punës përbëhet nga detyra zhvillimore që u drejtohen fëmijëve të moshës 6-7 vjeç. Klasat janë krijuar për t'ju përgatitur për shkollë.
3. L.G. Peterson "Një është një hap, dy është një hap." Seria e manualeve është krijuar për të zhvilluar një mënyrë matematikore të të menduarit, imagjinatës dhe aftësisë për të analizuar.
4. M. Druzhinin "Libri i madh i kohës së lirë". Libri përfshin rebuse, gjëegjëza, gjëegjëza. Detyrat janë krijuar për të zhvilluar të menduarit analitik, për të zgjeruar horizontet tuaja dhe për të aktivizuar imagjinatën tuaj.
5. O. Zhukova "Matematika për parashkollorët". Libri i ngjyrosjes përmban ushtrime loje i cili do ta mësojë fëmijën tuaj të numërojë deri në 10 dhe do të ndihmojë në zhvillimin e perceptimit dhe logjikës.