Rozvrh triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov doma. Ako vytvoriť týždenný plán aktivít s dieťaťom. Rozvoj pamäti, logiky

Pre úplný rozvoj dieťaťa sa s ním musíte denne zaoberať. Vo veku 2-3 rokov majú deti už veľa vedomostí a zručností, ktoré je potrebné ďalej rozvíjať, ako aj učiť nové veci.

Ako predtým, triedy by sa mali vykonávať hravým spôsobom, aby dieťa malo záujem. Pri plánovaní hodín striedajte fyzické a duševné aktivity, dbajte na to, aby sa bábätko rozvíjalo vo všetkých smeroch.

Rozvoj tvorivých schopností

Lekcia "Modelovanie"
Na modelovanie je lepšie použiť nie plastelínu, ale cesto. Je flexibilnejší a bezpečnejší.
Naučte svoje dieťa odštipovať malé kúsky, kotúľať guľôčky, párky. Môžete použiť formičky, s ktorými si dieťatko postaví postavičky. Bližšie k trom rokom sa dieťa môže naučiť vyrezávať jednoduché postavy, napríklad snehuliaka, hada. Pomocou testu môžete robiť aj jednoduché aplikácie. Na vopred pripravený výkres rozložte malé kúsky cesta, ktoré syn alebo dcéra vyhladia a pripevnia k obrázku podľa farby.

Lekcia "Kreslenie"
Na kreslenie sú vhodné ceruzky, pastelky, farby. Kreslením sa dieťatko zároveň učí farby. Deti vo veku 2-3 roky už spravidla vedia kresliť čiary, kruhy. Je dobré naučiť deti zobrazovať obrázky pozostávajúce z týchto prvkov. Napríklad, aby sa dieťa naučilo kresliť slnko, je vhodné najprv ukázať, ako sa to robí, potom nakresliť kruh a niekoľko lúčov a potom vyzvať dieťa, aby nakreslilo slnko. Čoskoro sa naučí kresliť sám. V tomto veku sa musíte naučiť farbiť bez toho, aby ste prekročili obrys.
Dajte dieťaťu veľký list papiera a nechajte ho, aby si nakreslilo, čo v danej chvíli chce.

Lekcia „Vytváranie aplikácií“
Aplikácie môžu byť vyrobené z papiera, prírodných materiálov, obilnín.

Vývoj reči

Lekcia s deťmi vo veku 2-3 rokov „Čítanie“
Pri čítaní kníh treba dávať pozor na obrázky. Častejšie sa pýtajte, čo je zobrazené na obrázku. Prečítajte si riekanky, do ktorých môže dieťa pridávať frázy. Bližšie k trom rokom sa pýtajte na prečítanú rozprávku. Tvorte hádanky. Nech si drobec sám vyberie knihu, ktorú chce čítať.

Lekcia "Divadlo"
Používajte figúrky ľudí a zvierat a priraďte dieťaťu určitú úlohu. Dieťa najprv postaví postavičky, pomenuje ich, postupne vysloví slová priradené jeho hrdinovi.

Lekcia "Rečový aparát"
Naučte svoje dieťa fúkať bubliny, hrať na flautu, pomôže mu to v budúcnosti pri výslovnosti slov.

Rozvoj pamäti, logiky

V tomto veku je dôležité upevniť a zlepšiť vedomosti o tvaroch a farbách, veľkostiach, kvantitatívnych ukazovateľoch. Rozvíjať pochopenie ročných období, dennej doby.

Vložte predmety rôznych tvarov a farieb do krabice. Požiadajte dieťa, aby dávalo iba okrúhle predmety, potom len červené predmety.

Na tanier nasypte fazuľu a fazuľu alebo gombíky rôznych veľkostí. Požiadajte o triedenie malých a veľkých predmetov.

Vložte rôzne predmety do krabice a požiadajte ich, aby oddelili ovocie a zvieratá.

V súčasnosti existuje veľa hier, ktoré pomáhajú rozvíjať pamäť a myslenie. Ide o všelijaké lotosy s tvarmi, kvety, zvieratká, zeleninu a iné predmety, hry, v ktorých je úlohou nájsť rovnaké predmety, nájsť pár, rôzne hádanky. Deti ochotne hrajú takéto hry a pamätajú si názov predmetov, ich znaky.

Rozvoj jemných motorických schopností

Na rozvoj jemných motorických schopností sú vhodné mozaiky, prstová gymnastika, upevňovacie zámky, šnurovanie, nalievanie obilnín.

Rozvoj sociálnych zručností

Naučte svojho drobca robiť domáce práce. Zahrajte sa, že príde na návštevu napríklad medveď. Nechajte malého človiečika postaviť stôl, poukladať šálky, naliať čaj.

Požiadajte o pomoc s upratovaním, utieraním prachu, zametaním.

Nechajte bábätko položiť svoju obľúbenú hračku do postieľky, učesať bábiku, oblečte ju.

Rozvoj motorickej aktivity

Nabíjanie, gymnastika, tanec pomáhajú dieťaťu udržiavať sa v kondícii. Dieťa sa musí naučiť chodiť v priamej línii, cez prekážky, liezť labyrintom, skákať.

Nechajte dieťa počúvať rôznu hudbu, aby pochopilo pojem rýchle a pomalé, zábavné a smutné.

Video „Rozvíjanie aktivít s deťmi vo veku 2-3 rokov“

Hlavnou úlohou tried s dieťaťom vo veku 2 až 3 roky je rozvoj harmonického vnímania seba samého vo svete okolo seba. Predstavujeme vám zoznam aktivít, ktoré musíte s bábätkom v tomto období robiť, aby ste rozvíjali jeho osobnosť.

FYZICKÝ VÝVOJ A HLUČNÉ HRY

1. chôdza (zakrivené cesty, na polene alebo doske, na kopci, cez hrbole)

2. beh (prenasledovanie, prekážky)

3. hry s loptou alebo loptičkami (hádzanie, kotúľanie, nosenie, chytanie)

4. skákanie (cez prekážky, gumičky, poskoky)

5. lezenie (švédska stena, pohovka, obruč, tunel)

6. masáž nôh a chrbta (všetky druhy masážnych podložiek, krížov, chôdza po špičkách atď.)

7. okrúhle tance a tance

8. visieť na kruhoch, hrazdách, chodiť po rukách

9. plávanie alebo hranie sa vo vode

10. schovávačka

11. nabíjanie vr. s riekankami

12. bicykel

MOTOR

1. Dotýkajte sa, triedite, zapínajte (gombíky, spojovacie prvky, očká, gombíky, prepínače)

2. Vedrá a krabice s otvormi a vložkami (malé predmety alebo figúrky)

3. niečo na roztrhanie

4. Fazuľa, cestoviny, obilniny (naliať, triediť, soľ, triediť, robiť remeslá, preosiať)

5. Všetky druhy lepiacich obrázkov

6. Varenie cesta, šalátov, čaju atď.

7. Šnurovanie rôzne

8. Piesok (kulichiki, tajomstvá)

9. Rozloženie z ceruziek, kamienkov, fazule

10. Konštruktory, kocky, bloky

11. hry s prstami

TVORBA

1. Akvarel, kvaš, prstové farby (kresliť)

2. Plastelína, cesto (remeselné výrobky, oddeľovanie kúskov)

3. Všetky druhy aplikácií (od vystrihnutých obrázkov, figúrok, roztrhaných kúskov)

4. Plsti, ceruzky, perá (na kreslenie)

5. Detské nožnice (naučte sa strihať)

6. Prírodný materiál - remeslá (šišky, orechy, kamienky)

7. Obrysové formy

8. Spoločné remeslá (handrové bábiky, domčeky pre bábiky, garáže pre autá, papier-mâché atď.)

RELOVÉ HRY

1. Nakŕmiť, obliecť, okúpať, uspať, ošetriť bábiky vr. papierové bábiky.

2. Obchod, kaderníctvo

3. Autá a iné druhy dopravy

PAMÄŤ, LOGIKA, FARBA, FORMA, OBJEM

1. S kartami a hračkami (čo je nadbytočné, čo je pridané, čo je iné, čo bolo odstránené, čo sa zmenilo, nájsť pár, nájsť podobný, kŕmiť zvieratá, distribuovať domy, zovšeobecnenia atď.)

2. Sekvencie (z guľôčok, kociek, kariet)

3. Domino

4. Hádanky, rozdelené obrázky, výber tvarov

5. Hry Nikitin

6. Systematizácia a porovnávanie hračiek, kariet alebo figúrok (podľa tvaru, objemu, farby, odtieňa, projekcie, dóz a viečok). Ako vyzerajú predmety v dome?

SLUCH, ČUCH, CHUŤ, DOSAH

1. Zvukové nástroje a predmety pre domácnosť (hranie, hádajte aké zvuky, sekvencie úrovne hluku)

2. Rôzna hudba (vážna, ľudová, piesne). Kreslete na hudbu, cvičte.

3. Hádaj vône a chute

4. Látky, hrubý papier, predmety odlišné na dotyk. Hádaj objekt dotykom

5. Vykonanie príkazu

ČÍTANIE, POČÍTANIE, VÝVOJ REČI

1. Učenie čísel, písmen a slabík mnohými rôznymi spôsobmi. Nápisy na čítanie, domáce knihy, kocky Zaitsev, prezentácie o Domanovi a iné.

2. Počítanie predmetov, párovanie čísel a množstiev.

3. Vložte slovo alebo frázu do rýmu

4. Príbehy s hlavnými otázkami, špeciálnymi chybami,

5. Vymyslite názov predmetu, deň

6. Hádanky, popisy predmetov (hladké, studené...)

7. Rôzne knihy, kreslené filmy, vzdelávacie filmy, zvukové rozprávky.

SVET OKOLO NÁS

1. Rodina (kto je kto, fotky, príbehy)

2. Zvieratá, mláďatá, kde žijú, čo jedia, čo vydávajú, aké zvuky vydávajú, ako vyzerajú (obrázky, prezentácie, rozprávky, predstavenia)

3. Kalendár, čas, počasie a javy, ročné obdobia, dni v týždni, sviatky

4. Pestujte rastliny, kŕmte vtáky

5. Svetlo a tieň

6. Bábka alebo podobne. predstavenia rozprávok, divadla.

7. Umývať riad, umývať podlahu, pozametať atď.

8. Položky a ich účel. (Oblečenie, predmety v dome, na ulici).

9. Čo je jedlé a čo nie.

10. Protiklady (mokré-suché, studené-horúce)

11. Premeny (ľad vo vode, cukor vo vode). Rozpúšťanie a miešanie farieb.

12. Planéty, vesmír, iní ľudia, iné krajiny, krajiny (hory, rieky) (príbehy, prezentácie, obrázky)

13. Komunikácia, etiketa, telefón, zdvorilosť

14. Rozmery (výška, dĺžka, hmotnosť, objem)

1. Zmyslový vývoj:
- Farba (4 hlavné);
- Veľkosť (dlhá-krátka, vysoká-stredná-nízka, veľká-stredná-malá);
- Tvar (kruh, prsteň);
- Pocity (mäkké-tvrdé, klesajúce-neklesajúce);

2. Rozvoj základných matematických pojmov:
- Pojmy („rovnaké“, „veľa-málo“, „rovnako“, „rovnako“);
- Rozvoj priestorovej orientácie v rovine (horný/pravý dolný/ľavý roh, stred);
- Počítajte do 2;

3. Vývin reči:
- Spievajúci Zaitsevov stôl;
- dychové cvičenia;
- artikulačná gymnastika;
- Sluchový rozvoj (hlasno-ticho, rozlišovanie zvukov, rozvíjanie schopnosti rozlišovať slová podobné zvukovo, rozvíjanie schopnosti opakovať rytmický vzor);
- Onomatopoeia (domáce zvieratá a vtáky);
- Rozvoj schopnosti hovoriť vo vetách;

4. Rozvoj jemnej motoriky:
- Šnurovanie;
- Labyrinty;
- Navíjanie nití na loptičku;
- Použitie lyžice a sita;
- 2-prstové snímanie predmetov;
- vloženie predmetu na palicu cez úzky otvor;

5. Rozvoj dizajnérskych zručností:
- Planárne (počítacie palice);
- objemová (veža z 2 kociek, plot z tehál, stánok z 3 častí);

6. Rozvoj predstáv o svete okolo:
- Hydina a zvieratá (kačica, kura, kohút, prasa, baran);
- Divoké zvieratá (veverička, krokodíl, "kto čo je");
- Hudobné nástroje (metalofón, bubon);
- Ovocie (jablko);
- Vlastnosti papiera;
- Vzduch;
- jeseň;

7. Vývoj duševných procesov: vnímanie, vizuálne efektívne a vizuálno-obrazové myslenie, pamäť, pozornosť.

8. Rozvoj kreativity: Použitie rôznych tradičných i netradičných techník kreslenia, aplikácie a modelovania.

POZNÁMKY

*** Program bol testovaný na základe siete centier rozvoja detí "Wunderkindiki"

*** Pri vytváraní tohto programu bolo použitých viac ako 100 zdrojov, ktoré zahŕňajú klasické koncepty detských metód aj inovatívne: Vygotsky, Záporožec, Žukova, Kuznetsova, Kazakova, Gerasimova, Nikitin, Montessori, Zaitsev, programy "Dúha", "Detstvo". “, „Vývoj “a mnoho ďalších, ako aj náš vlastný vývoj od Shakarova, Luchina, Vereshchagina.

*** Svoje pripomienky, otázky a návrhy posielajte na

Priatelia, ak chcete cvičiť systematické rozvojové aktivity s dieťaťom vo veku 2-3 rokov doma, ale neviete, kde začať, odporúčame vám pozorne si prečítať tento materiál, uložiť si článok medzi obľúbené alebo vytlačiť jeho kľúč bodov. Bez toho, aby sme zachádzali do detailov a zaoberali sa jednotlivými rozvojovými hrami a cvičeniami, povieme vám, na čo si pri cvičení s bábätkami v tomto veku musíte obzvlášť dávať pozor a ukážeme vám, ako si zostaviť efektívny plán rozvoja.

zaujímavé? Potom začnime!

Fyzický vývoj

Zdravie je hlavnou hodnotou v každom veku. Súbor fyzických cvičení vybraných podľa veku je účinným nástrojom na udržanie a upevnenie zdravia. Aktívne hry vonku - Najlepšia cesta fyzický vývoj v predškolskom veku. Má vaše dieťa už 2 roky? Aktívne mu vštepujte lásku k športu pomocou všetkých dostupných metód.

1. Chôdza po zakrivených líniách, po doske mierne vyvýšenej nad úrovňou zeme, po kopcoch a hrboľach.
2. Beh za cieľom (napríklad chytacie hry) a/alebo s prekážkami.
3. Skoky na jednej/dvoch nohách, na dĺžku a výšku, so zdvihnutými nohami, cez prekážky (z hrboľa na hrbolček, cez pomyselnú rieku alebo útes atď.).
4. Prekážkové dráhy, v ktorých musíte vyliezť po schodoch, skákať z objektu na objekt, chodiť po senzorických podložkách, preliezť tunelom.
5. Aktívne loptové hry: kopajte do lopty nohami, kotúľajte ju, prenášajte ju z jedného miesta na druhé, hádžte ju na cieľ (cieľ musí byť veľký a vzdialenosť k nemu musí byť malá), chytajte a hádzajte.
6. Ranné cvičenia s veršami.
7. Tanec (rytmické pohyby na hudbu).

dobré motorové zručnosti

Okrem všeobecných pohybových schopností, t.j. obratnosti, koordinácie, sily, rýchlosti veľkých svalových pohybov, je dôležité rozvíjať dobré motorové zručnosti ruky Trénovaním detských prstov na jemnú prácu rozvíjate intelektuálne schopnosti dieťaťa, stimulujete rečové úseky mozgu a zlepšujete vlastnosti detskej pamäti a pozornosti. Pre rozvoj jemnej motoriky vo veku 2-3 rokov môžete stále používať masáž rúk a jednoduchú gymnastiku prstov pre deti. Nezabudnite však prepojiť zložitejšie úlohy pre triedy so starším batoľaťom.

1. Hry so zapínaním: gombíky, suchý zips, šnúrky, gombíky, očká. Dajú sa triediť, dávať z jednej nádoby do druhej, viazať, navliekať, triediť.
2. Dizajnérske hry.
3. Kockové hry.
4. Mozaika
5. Modelovanie z plastelíny, cesta, špeciálna hmota pre najmenších.
6. Remeslá z improvizovaného materiálu: šišky, listy, tyčinky, fazuľa, obilniny, cestoviny.

Vývoj reči

Vo veku dvoch rokov má slovná zásoba dieťaťa asi 50 slov. Prirodzene pripomíname, že deti sú rôzne, a ak vaše bábätko ešte nezačalo rozprávať vo veku 2 rokov, nie je dôvod na paniku, ale je tu motivácia k usilovnejšej pedagogickej práci na rozvoji reči. Je dôležité, aby drobec okolo seba neustále počul správnu dospelácku reč, aby sa s ním rozprávali, aby bol všemožne stimulovaný k vyjadreniu svojich myšlienok, túžob a potrieb pomocou slov. Vo veku troch rokov by sa dieťa už malo naučiť, ako správne skladať 4-5 slovné spojenie, učiť sa riekanky a pesničky, udržiavať jednoduchú konverzáciu na každodenné témy a dobre rozumieť verbálnym pokynom.

1. Artikulačná gymnastika.
2. Prstová gymnastika, kurzy na rozvoj jemných motorických zručností.
3. Rozšírenie slovnej zásoby (čítanie, rozhovory, sledovanie vzdelávacích karikatúr a programov pre deti).
4. Kompilácia jednoduchých príbehov na základe obrázkov.
5. Rozvoj fonematického sluchu.
6. Úvod do písmen a zvukov.
7. Naučte sa naspamäť riekanky, jednoduché básničky pre najmenších.

Rozvoj predstavivosti

V ranom detstve sú deti veľkými snílkami. Pozorný prístup k detským fantáziám, kompetentná práca na ich nasmerovaní kreatívnym smerom pomáha pri výchove kreatívneho, kreatívneho človeka s rozvinutou predstavivosťou. Je dôležité pochopiť, že niekedy, unesené fiktívnym svetom, deti vydávajú svoje fantázie za nominálnu hodnotu. V tomto prípade nemôžete dieťa nadávať za klamstvo: naučte sa rozlišovať podvod od plodnej práce fantázie. Naučte svoje dieťa rozlišovať fikciu od reality, ale buďte v tom taktní a trpezliví. Vytvorte priaznivé podmienky pre efektívnu realizáciu tvorivej predstavivosti.

1. Kreslenie ceruzkami, fixkami, voskovkami a pastelkami na asfalt, prstovými farbami a vodovými farbami.
2. Netradičné techniky kresby: blotovanie, tlač, kresba pokrčeným papierom, pasparta.
3. Prihlášky na dané a voľné témy. Deťom mladších predškolskom veku ponúkajú vytváranie trhacích aplikácií a aplikácií z pripravených fragmentov. Deti staršie ako tri roky sa už dajú naučiť používať detské bezpečnostné nožnice.
4. Čítajte - veľa, často a s radosťou. Zmeňte intonáciu, čítajte v rolách, vymýšľajte nové dejové zvraty v známych, obľúbených rozprávkach bábätka.
5. Prezerajte si obrázky, vymýšľajte si podľa nich príbehy, premýšľajte o tom, o čom umelec sníval, keď tento obraz namaľoval, alebo fantazírujte o tom, čo mohlo udalostiam na ňom zobrazeným predchádzať alebo čo sa stalo po nich.
6. Hranie rolí: Nechajte svoje dieťa uložiť svoju obľúbenú bábiku do postele, pripravte si boršč s imaginárnou zeleninou alebo postavte krásny dom stavaním tehly po tehle.
7. Domáce kino: Ukážte svojmu dieťaťu divadelné predstavenia pomocou prstového divadla alebo hračiek. Zapojte malého do plnenia rolí. Nechajte ho, aby sa pred očarenými divákmi predviedol podľa svojich najlepších schopností: bábiky a bábiky, plyšové zajace a medvede, bratia, sestry, rodičia ...

Ako robiť rozvojové aktivity pre deti vo veku 2-3 rokov

1. V rozhovore s dieťaťom zahoďte výraz „povolanie“ v prospech pojmu „hra“. Vzdelávacie hry by mali prinášať nielen úžitok, ale aj potešenie. Bez toho nemôže byť reč o efektívnom rozvoji v ranom detstve.
2. Majte pre seba približný plán hodiny, ale buďte pripravení kedykoľvek zmeniť plánovaný priebeh udalostí podľa záujmov a nálady dieťaťa. Nenúťte dieťa robiť to, čo ho momentálne nezaujíma, a nenúťte ho bez toho dobré dôvody opustiť povolanie, ktoré ho fascinovalo.
3. Vo veku 2–3 rokov je pamäť a pozornosť dieťaťa nedobrovoľná. Dieťa sa jednoducho nedokáže sústrediť na nič, čo ho nezaujíma. Ak sa vám podarí udržať pozornosť dieťaťa na predmet, ktorý ste si naplánovali asi 7-10 minút, môžeme predpokladať, že lekcia bola viac ako úspešná.
4. Vytvorte podmienky, v ktorých bude môcť dieťa prechádzať z triedy do triedy, vybrať si typ činnosti, ktorá je preňho momentálne najzaujímavejšia, a prejaviť kognitívnu činnosť v bezpečnom, ústretovom prostredí. Ak je to možné, ponechajte na obdobie bdelosti dieťaťa v dosahu materiály na tvorivosť, knihy, vzdelávacie pomôcky, didaktické materiály. Bezpečnosť detí je samozrejme prvoradá!
5. V pláne, ktorý sme navrhli, sme v každom smere vývoja dieťaťa vo veku 2–3 rokov navrhli 7 skupín tried. To znamená, že si môžete vziať skupinu na každý deň. Napríklad v pondelok sa zameriate na chôdzu po zakrivených cestičkách, šnurovanie, artikulačná gymnastika a kreslenie farebnými ceruzkami, v utorok učíte bábätko behať, prekonávať malé prekážky, ponúkate mu hry so štipcami, robíte prstovú gymnastiku a kreslíte pokrčeným papierom. ... Ale ako Spravidla sa počas dňa budete opakovane vracať k tým istým aktivitám, striedať ich v náhodnom poradí alebo vymýšľať nové aktivity na základe známych hier a cvičení. Pripravte sa na to!

Prajeme úspešné štúdium. Nech je vaše rodičovstvo šťastné! Do skorého videnia!

2 roky budú východiskovým bodom pre jeho ďalší rozvoj, pomôžu bábätku adaptovať sa medzi rovesníkmi, spestria voľný čas. Dieťa, s ktorým sa v ranom detstve správne a efektívne zaobchádzalo, je vo vyššom veku vnímavejšie k vede a kreativite.

Základné princípy tried s dieťaťom (2 roky)

Moderné deti sa dnes dobre orientujú v počítači a milujú sledovanie rôznych televíznych programov. Samozrejme, že to mamičkám uľahčuje život. Dajú deti do väzenia za sledovanie karikatúr a môžu ľahko vykonávať domáce práce. V skutočnosti by však triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov nemali byť také zriedkavé. Počas tohto obdobia je reč a rozvíja sa pamäť, inteligencia a schopnosť kreatívne myslieť.

Vyhraďte si každý deň čas na hranie vzdelávacích hier s vaším dieťaťom. Majte však na pamäti fakt, že deti v tomto období sú veľmi nepokojné. Ťažko sa sústredia na jednu činnosť, energiu chcú vytrieskať v aktívnej zábave. Správne rozvrhnite čas: jedna lekcia by nemala trvať dlhšie ako 15-20 minút.

Musíte byť schopní vychutnať si proces hry s dieťaťom. Samozrejme triedy s dieťaťom od 2 rokov v MATERSKÁ ŠKOLA bude obsahovať poučné formy a úvodné momenty. Mnohí pedagógovia zadávajú domáce úlohy, ktoré sú určené na vyplnenie s rodičmi. Neignoruj ​​ho. Ale ak dieťa nenavštevuje materskú školu, potom tvorte a študujte doma. Triedy s takým malým dieťaťom by sa mali vykonávať iba hravou formou. Nemôžete nútiť dieťa robiť to, čo nechce. Tento prístup môže odradiť túžbu študovať vo veľmi ranom veku.

Triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov doma sa dajú ľahko diverzifikovať. Dnes je k dispozícii množstvo vzdelávacích hier a všetky druhy materiálov. V každom prípade by mal byť takýto proces jasný a mal by mať iba pozitívne aspekty. Keď dieťa cíti, že je nútené, záujem okamžite zmizne.

Dvojročné dieťa a črty jeho myslenia

Každý mesiac dieťa rastie a stáva sa aktívnejším a bystrejším. Nepremeškajte túto šancu a nasmerujte všetku svoju energiu správnym smerom. Môžete si všimnúť, že rastúci malý muž sa stal rozmarným a chce presadiť svoje vlastné „ja“. Často používa ručné tlaky a dupanie nohami, ktoré sú súčasťou detskej psychológie. Naučte sa trpezlivo vysvetľovať, čo môžete a čo nemôžete. Správajte sa k bábätku ako k dospelému a snažte sa pri komunikácii hrbiť tak, aby vaše oči boli na úrovni jeho tváre.

2-ročné dieťa sa učí napodobňovaním. Preto ak chcete vychovať zvedavého a poznania bažiaceho človeka, neseďte celé dni pred televízorom a nekecajte celý večer s kamarátmi po telefóne. Vaša nečinnosť bude pre dieťa zlým príkladom. Je lepšie posadiť syna alebo dcéru vedľa seba k stolu, dať mu ceruzku a papier na kreslenie a sami uhádnuť krížovku alebo si prečítať knihu. Môžete kresliť s dieťaťom.

V tomto veku chce dieťa robiť všetko samo. Nepreháňajte honbu za nezávislosťou od samého začiatku! Ak si chce váš drobec obliecť pančucháče alebo zapnúť svetrík, trpezlivo počkajte, kým sa bude hrať s gombíkmi alebo neposlušnou nôžkou. Pomôžte len vtedy, keď o to dieťa požiada. Či to dieťa urobilo dobre alebo nie, pochváľte ho.

Kde začať

Triedy s deťmi vo veku 2 rokov by mali začať vývojom. Získajte kocky alebo dizajnéra, stavajte veže a domy so svojím dieťaťom. Najprv začnite s primitívnymi figúrkami, po niekoľkých dňoch dieťa začne zostavovať takéto štruktúry samo. Len sa nehrajte potichu, neustále sa rozprávajte so svojím dieťaťom a prejavujte emócie. Hovorte mu slová povzbudenia a chváľte ho.

Pravdepodobne si každá matka všimne, že v tomto období sa deti chcú aktívne podieľať na domácich prácach. Nechajte ich pozametať alebo im podajte handričku. Takto položíte počiatočný základ pre pochopenie toho, čo je pomoc. Vždy mu dovoľte, aby vám pomohol, inak ho budete musieť v budúcnosti k upratovaniu domácnosti prinútiť.

Samostatná starostlivosť o bábätká

Samozrejme, lekciu s dieťaťom vo veku 2 rokov je možné zveriť profesionálnej opatrovateľke. Ale musíte uznať, prečo v takom skvelom čase dať dieťa do rúk cudzej tety? Zábavné hry veľmi zbližujú rodičov a deti, určite upútajte pozornosť aj otca. Deti by mali cítiť integritu rodiny. Nebudete si všimnúť, ako rýchlo plynie čas a dieťa rastie. Využite preto možnosť hrať sa so svojím dieťaťom, zároveň rozvíjať dôležité schopnosti a objavovať trochu osobnosti. To všetko bude veľmi užitočné v neskoršom živote.

Navrhnite aktivity, ktoré budú rozvíjať špecifické schopnosti vášho dieťaťa. Napríklad kreatívny alebo rečový. Striedajte úlohy s hrami vonku, najlepšie vonku. Čas každej vyučovacej hodiny s dvojročným dieťaťom by nemal presiahnuť dvadsať minút. V tomto veku je dosť ťažké sústrediť sa na jeden predmet.

Rozvíjame reč bábätka

Vo veku dvoch rokov by vaše dieťa malo nielen poznať názov predmetu, ale aj uviesť jeho krátky popis. Požiadajte, aby ste čo najčastejšie rozprávali o tom, čo dieťa videlo, a aby ste mu prerozprávali rozprávky, ktoré ste čítali. Na tento účel je potrebné s dieťaťom viesť tematické kurzy. 2 roky sú vek, keď sú deti zvedavé a milujú počúvanie a pozeranie. Pri čítaní príbehov analyzujte, čo sa deje. Môžu sa použiť bábky na prsty. Zahrajte si malé divadelné predstavenia s otázkami a odpoveďami.

Napríklad pri čítaní rozprávky preskočte slovo a požiadajte dieťa, aby pridalo svoje vlastné slová, ktoré zodpovedajú významu. Urobte to isté s básničkami - nechajte dieťa povedať koniec. Pri rozprávaní iného zaujímavého príbehu vždy používajte mimiku a pohyby tela. Deti milujú, keď je tam nejaká akcia. Hračky, kartónové obrázky a bábiky budú skvelými postavami pre vaše príbehy.

Po každej prečítanej knihe sa opýtajte na jej obsah. Nechajte dieťa rozvíjať pozornosť a pamäť. Venujte pozornosť maličkostiam a detailom. Pri čítaní dialógov vždy zmeňte hlas. Dieťa musí detailne znázorniť všetky postavy. Požiadajte ho aj o prerozprávanie – nechajte ho použiť mimiku a hlas.

Aby dieťa hovorilo správne

V kníhkupectvách nájdete veľmi zaujímavé publikácie, ktoré obsahujú básne na rozvoj reči. Používajú ich logopédi pri práci s deťmi, ktoré jasne napodobňujú zvuky a pýtajú sa, ako to alebo ono zviera hovorí. Získajte obrázky s obrázkami rôznych zvierat, ukážte svoje dieťa, nechajte ho napodobňovať ich hlasy. Väčšinou sa deti rady hrajú takúto hru a po chvíli si samy prinesú kartičky s obrázkami. Každý rodič by mal viesť kurzy s dieťaťom vo veku 2 rokov na rozvoj reči.

Koordinácia rúk a motorické zručnosti

Dotyk je pre deti veľmi dôležitý. Pravdepodobne ste si všimli, že vo veku 1,5 roka dieťa starostlivo sledovalo svoje ruky. Teraz sa musíte naučiť ovládať končatiny. Triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov by mali zahŕňať hru s prstami. Naučte sa riekanky, vďaka ktorým sa lekcia zmení na zaujímavý príbeh. Nechajte dieťa ohnúť a uvoľniť zodpovedajúce prsty, študovať hru "Dobre". Pomocou takýchto cvičení sa rozvíja koordinácia rúk. Dotýkajte sa rúk svojho dieťaťa tak často, ako je to možné. Takýto fyzický kontakt s rodičmi je pre každé dieťa veľmi dôležitý.

Prečo je dôležité rozvíjať jemnú motoriku? Pretože keď fungujú prsty, nervové impulzy vyvolávajú vývoj tých častí mozgu, ktoré sú zodpovedné za rečový aparát. Takže, zodpovedný za. Navyše je to dobrá príprava na budúce hodiny kaligrafie.

Materiál pre triedy

Prineste rôzne materiály, ktoré sa líšia na dotyk (kúsok kožušiny, zamatový papier, fólia, vrecko s korálkami, plast, koža). Nechajte dieťa, nech sa ich dotkne a povie, čo cíti. Triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov s plastelínou sú veľmi užitočné pre motorické zručnosti. Musíte začať vyrezávaním jednoduchých figúrok, nechajte deti naučiť sa robiť kruh, štvorec, trojuholník z plastelíny. Ďalej si môžete zakúpiť vystrihnuté formuláre. Zrolujete tenkú vrstvu plastelíny a necháte dieťa vystrihnúť rôzne šablóny. Každý týždeň komplikujte hodiny, ukážte, že z takého materiálu sa dá veľa formovať.

Dajte mu do rúk ceruzky, nech sa dieťa naučí kresliť. Len skúste hneď vysvetliť, že kalyaki-malaki sa dá vyrobiť len v špeciálnom albume. Spočiatku nenechávajte deti samé s fixkami a ceruzkami, inak vás môžu čakať nepríjemné prekvapenia. Ukážte, ako nakresliť primitívne predmety, ktoré pozostávajú z palíc a kruhov.

Dieťa musí byť opatrné

Príďte s dieťaťom 2 rokov na každý deň, ktorý bude rozvíjať pozornosť. Je veľmi dôležité, aby sa dieťa nelíšilo v neprítomnosti, inak bude ťažké túto vlastnosť v priebehu rokov odstrániť. V dvoch rokoch dieťa robí len to, čo ho zaujíma. V tomto veku môže dieťa náhle hodiť jednu hračku a začať sa hrať s druhou. Vo veku 2,5 roka sa pasívna pozornosť vyvíja na aktívnu. Potom je dôležité, aby rodičia túto chvíľu nepremeškali.

Začnite hrať na schovávačku. Dajte hračku do detskej izby a požiadajte, aby ju našla. Opakujte túto hru niekoľkokrát, zakaždým, keď skryjete vec na novom mieste. Postavičky môžete nalepiť po celej miestnosti. Napríklad vystrihnúť huby z kartónu, vymyslieť symbolický košík a nechať deti zbierať „úrodu“ po celom byte.

Tieňohra je vhodná pre staršie deti. To si vyžaduje objekty a ich siluety. Dieťa musí priradiť a nájsť správne tiene k hlavným obrázkom. Hra „Postav podľa výkresu“ dobre rozvíja pozornosť. Aby ste to urobili, vezmite kocky a ďalšie detaily, z ktorých môžete zostaviť rôzne tvary. Potom nakreslite kresbu budúcej štruktúry na papier a nechajte dieťa pozrieť sa na kresbu a postaviť. Všetky deti jednoducho milujú tieto hry. Uvidíte, aký úžasný výsledok prinesú hodiny s dieťaťom. Dvojročné dieťa treba neustále zapájať.

V budúcnosti bude veľmi užitočná možnosť prepínať pozornosť z jednej na druhú. Aby sa to stalo prirodzene, je potrebné začať triedy od detstva. Aby ste to urobili, odhadnite moment, kedy sa dieťa bude aktívne zapájať do niečoho. Potom položte otázku a ak na ňu dieťa začne reagovať, proces sa začal. Napríklad, keď dieťa kreslí, opýtajte sa ho, čo jedlo v škôlke. Je potrebné, aby deti mohli súčasne podnikať a zároveň viesť rozhovory. Veľmi to uľahčí život dospelých. Pravdepodobne ste natrafili na ľudí, ktorí podnikajú a zároveň nevedia nielen rozprávať, ale ani vypnúť televízor či rádio. Rozptyľuje ich akýkoľvek šelest a hluk pozadia.

Chcem si všetko zapamätať!

čo je pamäť? Toto je schopnosť odrážať minulé skúsenosti. Už od narodenia si dieťa dokonale rozvíja reflexy, ktoré sú založené na pamäti. Bábätko spočiatku na svojich rodičov nijako nereaguje, no potom sa začne usmievať na mamu, ktorá je spojená s jedlom. Len si spomenul, že práve táto žena bola schopná dať mlieko. Toto je primitívny príklad, ktorý je založený na prvej pamäťovej skúsenosti dieťaťa.

Vo veku 2-3 rokov sa prejavuje nedobrovoľná pamäť: dieťa si pamätá niektoré slová a jednoduché verše. Prirodzene, aby sme si ich zapamätali, je potrebné ich opakovane hovoriť a ukazovať. Na to sú pre dieťa potrebné vývojové aktivity. 2 roky sú veľmi dôležitý vek. Používajte hračky a obrázkové kartičky, nezabúdajte, že vyučovacie hodiny by nemali trvať dlhšie ako 30 minút.

Zvážte niekoľko jednoduchých hier, ktoré vám pomôžu rozvíjať schopnosti zapamätania.

1. Rozložte pred dieťa ľubovoľné tri hračky. Hovorte o každom jednom. Ďalej požiadajte dieťa, aby sa odvrátilo a odstránilo jednu postavu za chrbtom. Nech dieťa pomenuje, kto v tejto trojici chýba. Postupom času zvyšujte počet účastníkov – čím viac položiek, tým je ťažšie si ich zapamätať.
2. Ukážte dieťaťu obrázok, potom ho otočte a požiadajte ho, aby opísalo nakreslenú akciu. Aby ste to uľahčili, môžete položiť hlavné otázky, napríklad "akej farby má dievča šaty?", "Čo rastie pri strome?" Požiadajte o prinesenie vecí z inej miestnosti.
3. Zvyknite si socializovať sa pred spaním. Prečítajte si napríklad rozprávku a zajtra poobede nechajte dieťa rozprávať príbeh, ktorý počulo. Opýtajte sa, čo zaujímavé sa stalo celý deň s malým členom rodiny. Spievajte piesne a recitujte básne. To všetko prispieva k rozvoju pamäti vášho milovaného dieťaťa.

Myslenie a vnímanie u detí vo veku 2-3 rokov

Dieťa vo veku dvoch rokov si vyberá svetlé predmety. Z logických hračiek, ktoré nesú informáciu o tvare a veľkosti, si vyberte len jednu položku. Dnes si hrajte s pyramídou, na ktorej základňu musíte umiestniť prstene. Ďalší deň venujte domčeku, na streche ktorého sú otvory v tvare kociek. Poskladajte všetky predmety spolu s dieťaťom. Vyzývavo ukážte, že okrúhly otvor sa nehodí k štvorcu.

Zorganizujte s 2-ročným dieťaťom aktivity, ktoré mu umožnia skúmať farby. Najprv ukážte karty jednej farby a jasne povedzte, o akú farbu ide. Potom požiadajte svoje dieťa, aby pri pomenovaní farby ukázalo na kartu. Úloha sa ďalej komplikuje: hádzajte veľa hračiek rôznych farieb a požiadajte ich, aby ich usporiadali podľa farby do rôznych nádob.

Dobre rozvíja logiku pridávania detailov. Odíďte z miestnosti a oblečte si napríklad šatku. Opýtajte sa svojho dieťaťa, ktorá položka bola pridaná k vášmu obrázku.

Rozstrihnite obrázok na dve časti a ukážte, že spojením častí sa obraz stáva úplným. Potom zvýšte počet narezaných kusov.

V skutočnosti bolo vynájdených veľa rôznych hračiek, ktoré rozvíjajú myslenie a logiku. Kúpte si takéto predmety a venujte pozornosť hre. Iba tak dieťa pochopí, ako hrať zložité hračky. Neignorujte dieťa, vždy mu príďte na pomoc, ak si všimnete, že na to nevie prísť. Puzzle a dizajnér by mali byť v každom dieťati. Požiadajte o postavenie veže rovnakej farby alebo vložte do krabice iba žlté predmety. Triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov s farebným papierom tiež povedú k tomu, že dieťa začne zapamätať farby. Vždy vysvetlite svoje kroky a podrobne uveďte požiadavku. Napríklad „prineste ružového zajačika, ktorý sedí pri koňovi“, „dajte zelené topánky, ktoré si oblečieme na malé nohy“. Ukázalo sa teda, že si pamätá viac slov.

Vymýšľajte nové rozvojové aktivity pre dieťa. 2 roky sú dôležité obdobie pri formovaní myslenia a logiky. Každé dieťa miluje tráviť čas so svojimi rodičmi, preto svojmu dieťaťu venujte čo najväčšiu pozornosť. Nezávislá hra vedie k tomu, že deti vyrastajú uzavreté a mlčanlivé. A takéto deti sa v modernej spoločnosti len veľmi ťažko prispôsobujú.

Konečne

Triedy s dieťaťom vo veku 2 rokov doma sa musia vykonávať denne. Čítajte a rozprávajte viac. Vypočujte si veľa zábavných detských pesničiek, naučte svoje bábätko hýbať sa pri hudbe. Ak vidíte, že tanec je pre neho zaujímavý, potom talent neignorujte a zapíšte dieťa do príslušného krúžku. Vývoj dieťaťa závisí len od rodičov. Triedy umožňujú nielen získať zručnosti, ale aj odhaliť talenty.