Didaktické pomôcky a hry na rozvoj rečového dýchania. Didaktické príručky pre domácich majstrov na rozvoj rečového dýchania Príručka pre domácich majstrov o dýchaní reči

Mestská predškolská vzdelávacia autonómna inštitúcia

"Materská škola č. 17" mesta Orenburg

DIDAKTICKÉ POKYNY A HRY PRE ROZVOJ

REČ DÝCHANIE

Orenburg 2016

Didaktické pomôcky a hry na rozvoj rečového dýchania

IN V poslednej dobe veľa detí trpí poruchami reči. Majú slabosť v sile výdychu a dĺžke trvania výdychu reči. Preto je rozvoj dýchania jednou z prvých a veľmi dôležitých etáp nápravná práca s deťmi.

Pri rozvíjaní reči detí ich musíte najskôr naučiť správnemu dýchaniu, ktoré ovplyvňuje zvukovú výslovnosť, artikuláciu a vývin hlasu. Zdrojom tvorby zvukov reči je prúd vzduchu vychádzajúci z pľúc cez hrtan, hltan, ústnu dutinu alebo nos smerom von. Správne dýchanie reči zabezpečuje normálnu tvorbu zvuku, vytvára podmienky na udržanie normálnej hlasitosti reči, prísne dodržiavanie prestávok, zachovanie plynulosti reči a intonačnej výraznosti.

Správne dýchanie reči je kľúčom k úspechu pri zvládnutí správnej výslovnosti hlások.

Cieľ: formovanie reči dýchanie cez didaktické hry a cvičenia.

Sada herných manuálov pozostáva z herné cvičenia na vývoj prúdu vzduchu,ciele a ciele ktoré sú:

Vytváranie cieleného prúdu vzduchu.

Vývoj sily prúdu vzduchu.

Rozvoj dýchania tvorbou prúdu vzduchu a zvládnutím artikulácie určitých zvukov.

Aktivácia labiálnych svalov.

V procese nápravných prác na tvorbe prúdu vzduchu je dôležité dodržiavať nasledujúcemetodické odporúčania :

Cvičenia sa vykonávajú v dobre vetranom priestore;

Zabezpečte, aby sa dieťa zhlboka a pokojne nadýchlo nosom.

Výdych cez ústa by mal byť ľahký, hladký, dlhý, ekonomický, bez napätia;

Sledujte presnosť smeru prúdu vzduchu;

Trvanie cvičení je od 30 sekúnd do 1,5 minúty;

Dávkovanie množstva a tempa cvičení;

Nezachycujte vyfukovaný vzduch. Ak chcete použiť hmatové ovládanie, môžete si držať líca rukami;

Nemôžeš si nafúknuť líca.

1. Cvičenie „Motýľ letí.“

Cieľ: rozvoj dlhého, hladkého a silného výdychu.

Vybavenie: motýle, na ktorých je pripevnená niť.

Pokyny na vykonanie: "Usmej sa. Ukážte zuby. Mierne otvorte ústa. Vytiahnite pery hadičkou. Fúkajte na motýľa, aby letel hladko, ako z kvetu, a nie prudko alebo trhavo.“

2. Cvičenie „Kto dá loptu do bránky“

Cieľ: rozvoj silného hladkého výdychu.

Vybavenie: loptičku na stolný tenis alebo vatu, gate z kelímku od jogurtu.

Priebeh hry: - Dnes, chalani, robíme súťaž, kto dá loptu do brány. Tak poďme. Účastníci, usmievajte sa, položte široký jazyk na spodnú peru (cvičenie „Spatula“) a plynulo, so zvukom [F], fúknite do lopty.

Pozor! Sledujte líca dieťaťa a uistite sa, že vyslovuje [F] a nie [X], teda aby prúd vzduchu bol úzky a nerozptyľovaný.

3. "Najrýchlejšia ceruzka."

Cieľ: rozvoj dlhého a hladkého výdychu.

Vybavenie: farebné ceruzky s hladkým alebo rebrovaným povrchom.

Priebeh hry: Ceruzku položíme pred dieťa sediace pri stole vo vzdialenosti 20 cm. Najprv dieťaťu ukážeme, ako sa fúka na ceruzku tak, aby sa skotúľala na opačný okraj stola. Môžete hrať túto hru spolu, sedieť oproti sebe a gúľať ceruzku k sebe.

4. Cvičenie „Sila vetra“

Vybavenie: detské plastové píšťalky

Pokyny na vykonanie: výdych sa vykonáva ústami, výdych musí byť silný a spadnúť presne do zvončeka píšťalky, a preto je potrebné ho pevne stlačiť perami, vzduch by nemal uniknúť cez nos.

5. "Zameranie"

Cieľ: rozvoj silného, ​​cieleného výdychu.

Vybavenie: malý kúsok vaty.

Priebeh hry: Predstavme si, že ty a ja sme kúzelníci. Predtým, ako ukážeme trik vašej rodine, musíme si to vy a ja precvičiť.

Otvárame ústa. Vyrábame „pohár“ (bočné okraje jazyka sú pritlačené k hornej pere a v strede zostáva drážka). Položte malý kúsok vaty na nos. Nadýchneme sa nosom. Na vatu silno fúkame cez ústa, aby vyletela hore.

6. Hry na rozvoj rečového dýchania bez vybavenia. Môžete trénovať raz týždenne, jednu hru naraz.

„Kvet“ – nadýchnite sa a zadržte dych – „privoňajte ku kvetu“.

„Piero“ - vyfúknite pierko z dlane.

"Listy lietajú" - nadýchnite sa nosom, sfúknite list z dlane.

„Zahrejte si ruky“ – nadýchnite sa nosom a fúknite na „chladné ruky“.

„Sneh sa topí“ - fúknite na sneh a vydýchnite ústami, aby sa sneh roztopil.

„Zahrejte hračku“ - vdýchnite nosom a fúknite na „zamrznutú“ hračku.

7. „Kanvica sa uvarila“

Každé dieťa má fľašu s úzkym hrdlom s priemerom 1 – 1,5 cm.Na signál „Saša sa varí kanvica“. Jedno z detí fúkne do otvoru bubliny, aby vytvorilo píšťalku. Aby ste to dosiahli, potrebujete, aby sa spodná pera dotýkala okraja krku a prúd vzduchu bol silný.

8. Cvičenie „Sneh sa točí, letí, letí“

Cieľ: rozvoj silného hladkého výdychu

Vybavenie: obrázok so zimnou krajinou, papierové snehové vločky visiace na stuhách.

Pokyny na vykonanie: „Prišla zima a z neba padal sneh. Usmievajte sa. Ukážte zuby. Mierne otvorte ústa. Vytiahnite pery hadičkou. Fúkať na snehové vločky"

9. Cvičenie „Jesenné lístie sa točí“

Herná situácia „Zafúkal jesenný vánok“. Učiteľka povzbudzuje deti, aby sa hrali s listami spolu s vánkom.

Listy padajú, padajú -

V našej záhrade padá lístie... Žlté, červené listy

Stáčajú sa a lietajú vo vetre.

M. Evensen

Môžete striedavo fúkať a opýtať sa dieťaťa, s ktorým lístím sa hrá vánok. Dieťa vie pomenovať farbu listu a určiť jeho umiestnenie na konáriku (hore, dole, v strede).

Cieľ: vytvárajú hladký, dlhotrvajúci, nepretržitý prúd vzduchu, ktorý steká stredom jazyka.

Ústa sú otvorené. Pery v úsmeve. Vyplaziť jazyk. Bočné okraje rydlového jazyka sú vyvýšené. Akoby ste dlho vyslovovali hlásku f, vatu fúkajte na opačný okraj stola. Dbajte na to, aby sa líca nenafúkli, spodná pera sa nepreťahovala cez spodné zúbky, aby deti vyslovovali hlásku f, nie ds, teda aby bol prúd vzduchu úzky a nerozprchnutý.

11. „Fúk cez slamku“, „Búrka v pohári“.

Cieľ: rozvíjať schopnosť nasmerovať prúd vzduchu cez stred jazyka.

Vybavenie: slamky, poháre vody

Inštrukcie: Ústa sú otvorené. Pery v úsmeve. Široká špička jazyka spočíva na základniach dolných rezákov. Do stredu jazyka sa umiestni koktailová slamka, ktorej koniec sa spustí do pohára s vodou. Prefúknite slamkou, aby voda v sklenenom pohári bublala. Dbajte na to, aby sa vám nenafúkli líca a vaše pery boli nehybné.

12. "Pílenie dreva."

Cvičenie sa vykonáva vo dvojiciach.

Postavte sa čelom k sebe, nohy od seba, ľavú nohu vpred, chyťte sa za ruky. Predkloňte sa a striedavo ohýbajte a narovnávajte ruky v lakťoch, pohybmi rúk napodobňujte rezanie dreva a povedzte: „W-w-w-w.“ Opakujte 35-40 sekúnd pomalým tempom

13. "Parná lokomotíva".

Chôdza na mieste alebo po miestnosti so striedavými pohybmi s ohnutými rukami a simulovaním zvuku odchádzajúceho alebo zastavujúceho vlaku: „Hu-hoo! Waaaah!“ Opakujte 35-40 sekúnd.

14. "Nafúknite balón."

Postavte sa s nohami od seba, v rukách držte imaginárnu guľu. Na počítanie „jeden, dva“ sa zhlboka nadýchnite ústami. Pri počítaní „tri, štyri“ silne vydýchnite ústami a pohybmi rúk simulujte zväčšujúcu sa guľu. Opakujte 3-4 krát pomalým tempom.

15. "Odvzdušnite."

Postavte sa s nohami od seba, v rukách držte imaginárny gumený mechúr nafúknutý vzduchom. Na počet „jeden, dva“ sa zhlboka nadýchnite ústami; "tri, štyri, päť, šesť" - vypustite vzduch z komory zvukom "ssssss!" Opakujte 3-4 krát pomalým tempom.

16. "Vetvička"

Inštrukcie: „Postavte sa (alebo seďte) rovno, sklopte ruky pozdĺž tela. Pomaly zdvihnite ruky a zhlboka sa nadýchnite nosom. Natiahnite sa k slnku - zadržte dych. Pomaly vydýchnite, keď sa nakloníte doprava a ruky držte rovno nad hlavou. Znova zadržte dych.

Pomaly sa nadýchnite nosom a narovnajte sa. Znova zadržte dych. Nakloňte sa doľava a pomaly vydýchnite ústami. Znova zadržte dych."

17. "Vrana".

Zo stojacej polohy so zdvihnutými rukami (nádych) sa dieťa pomaly hrbí, ruky spúšťa nadol (výdych). Pri výdychu vyslovujte „k-a-a-a-r“. Vdychovanie sa vykonáva nedobrovoľne pri návrate do východiskovej polohy.

18. "Zbaliť loptu."

Deti sa pred hrudníkom otáčajú rukami okolo seba a v tomto čase dlho spievajú samohlásku – ako keby okolo lopty navíjali dlhý reťazec zvukov. Môžete súťažiť, kto je dlhší.

19. "Spevák".

Inštrukcie: „Zhlboka sa nadýchnite a pomaly zdvihnite ruky cez boky.

Zadržte dych. Vydýchnite s otvoreným, silným zvukom A-A-A-A, pričom ruky pomaly spúšťajte. Znova zadržte dych. Zhlboka sa nadýchnite a zdvihnite ruky do strán na úroveň ramien. Zadržte dych. Pri výdychu spievajte O-O-O-O, objímte sa za ramená a sklopte hlavu k hrudi. Pri výdychu zadržte dych. Zhlboka sa nadýchni. Zdvihnite ruky na úroveň hrudníka a znova zadržte dych. Silou pomaly vydýchnite zvuk U-U-U-U, pričom sklopte ruky nadol a hlavu si položte na hruď.

20. "Veľký - malý."

Stojac vzpriamene, pri nádychu sa bábätko zdvihne na prsty na nohách, natiahne ruky a ukáže, aké je veľké. Držte túto pozíciu niekoľko sekúnd. Pri výdychu by mal spustiť ruky nadol, potom si podrepnúť, rukami si zopnúť kolená a zároveň povedať „y - x“, skryť hlavu za kolená - aby ukázal, aký je malý.

Bibliografia:

1. Gomzyak O.S. „Správne hovoríme vo veku 5-6 rokov“ (1., 2., 3. obdobie tréningu)

Krause E.N. "Logopédia"

2. Lazarenko O.I., Sporysheva E.B. “Poznámky k lekcii o rozvoji kreatívneho myslenia a ústnej jazykovej kultúry u 4-ročných detí”

3. Nishcheva N.V. „Systém nápravnej práce v logopedickej skupine pre deti so všeobecným nedostatočným rozvojom reči“

4. Nurmukhametova L.R. „Dychové cvičenia v materskej škole“ (časopis „Rečový terapeut“, 2008, č. 3)

Jedným z najdôležitejších faktorov, ktorý priamo ovplyvňuje, ako rýchlo deti rozvíjajú koherentné rečové schopnosti, je rečové dýchanie.

Čo je dýchanie reči

Aká je naša reč? Ide o prúd zvukov vytvorený v ľudskom rečovom prístroji s priamou účasťou dýchania - prúd vzduchu, ktorý sa vyskytuje v pľúcach. Správne dýchanie reči prispieva k správnej tvorbe zvuku, udržiavaniu normálnej úrovne hlasitosti, plynulosti a výraznosti slovnej zásoby.

Rozvoj súvislej reči je neoddeliteľne spojený s nastolením správneho rečového dýchania, preto bude logopéd v prvom rade analyzovať, ako dieťa počas rozhovoru dýcha, akú silu vdychuje a vydychuje a ako koordinuje pomer prestávok. v toku reči.

Problémy vo vývoji dýchania reči

Neprimeraná konzumácia vydychovaného vzduchu

Rodičia môžu byť často svedkami nasledujúceho obrázku: bábätko, ktoré práve začalo rozprávať, snaží sa niečo povedať, nadýchne sa, začne vyslovovať správne slová, ale nedokáže dokončiť vetu do konca, pretože nemá dostatok vzduchu. v jeho pľúcach.

Zastaví sa, aby sa nadýchol, nastane pauza, počas ktorej môže dieťa zabudnúť, čo povedalo na začiatku rozhovoru. Musí sa spamätať – a dĺžka pauzy sa zvyšuje.

Tento obrázok naznačuje iracionálnu spotrebu vzduchu. Aj to môže byť dôvod, prečo hovoriace dieťa vyslovuje koniec vety nižšími tónmi, niekedy takmer šeptom.

Zlý vývoj dýchacieho systému

Ďalší príklad porušenia vo vývoji dýchania reči: dýchací aparát predškoláka je slabo vyvinutý, má slabý nádych a rovnaký výdych. V tomto prípade hovorí potichu, nejasne a málokedy dokončí vetu. Alebo, keď sa dieťa snaží mať čas povedať správne slová pri vdýchnutí, hovorí rýchlo, čiastočne, čo spôsobuje utrpenie intonácie a nedodržiava sa umiestnenie logických prestávok.

Zlý vývoj dýchacej sústavy u detí predškolského veku úzko súvisí s ich fyzickou kondíciou, prítomnosťou chronických ochorení dýchacích ciest (sinusitída, sinusitída) resp. sedavým spôsobomživota.

Ako rozvíjať rečové dýchanie

Pre správne dýchanie reči je rozhodujúci rozvoj výdychovej fázy. Hlavnou úlohou, na ktorú sú zamerané cvičenia na rozvoj rečového dýchania, je preto vytvorenie silného a hladkého výdychu cez ústa u dieťaťa.

Formovanie správneho výdychu

Kľúčové body o správnom dýchaní reči:

• Krátkym a silným nádychom cez nos môže dospelý vizuálne posúdiť expanziu bránice dieťaťa.
• Výdych sa vykonáva hladko, je vhodné vyhnúť sa otrasom. V tomto prípade musia byť pery zložené do trubice. Aby to bolo pre dieťa jasnejšie, musíte mu spevom ukázať písmeno „O“.
• Výdych je sprevádzaný uvoľnením vzduchu ústami a nie nosom, tento moment určite ovládnite!
• Výdych sa vykonáva až do konca. Po každom výdychu musíte urobiť pauzu na 2-3 sekundy

Najúčinnejšími opatreniami na nácvik správneho výdychu u predškolákov sú cvičenia a hry, ktoré obsahujú prvky dychových cvičení, ako aj artikulačná gymnastika.

Pri začatí vyučovania musíte pochopiť, že tieto aktivity môžu dieťa rýchlo unavit a dokonca mu spôsobiť závraty, preto je vhodné dodržiavať niekoľko jednoduchých pravidiel:

• Cvičenia by mali byť dokončené do 3-6 minút. Počet minút závisí od veku detí. Deti od dvoch do troch rokov by mali cvičiť 3 minúty, nie viac.
• Hry a cvičenia by sa mali vykonávať na dobre vetranom mieste s dostatkom čerstvého vzduchu
• Triedy zapnuté dychové cvičenia sa musí robiť pred jedlom

Rozvíjanie sily a trvania výdychu

Nasledujúce cvičenia a hry vám pomôžu zvládnuť túto úlohu:

Farebný dážď

Na vodorovne zavesenú niť pripevnite niekoľko viacfarebných kúskov látky, dážď vianočného stromčeka alebo hadovité stuhy. Zaveste niť pred tvár dieťaťa vo vzdialenosti 10-15 cm.

Pozvite ho, aby fúkal na visiace farebné stuhy. Potom úlohu skomplikujte návrhom, aby ste pri výdychu posunuli stuhu určitej farby ďalej ako ostatné.

Zároveň je dôležité zabezpečiť, aby dieťa stálo rovno a fúkalo pomocou jedného dlhého výdychu a nepridávalo vzduch po častiach.

Je ľahké vymyslieť hry, ako je toto cvičenie: môžete fúkať na lode spustené v nádobe s vodou alebo vo vani, môžete sfúknuť kúsky vaty („snehové vločky“) zo stola a usporiadať súťaž o to, ktorá snehová vločka byť prvý, kto preletí danú vzdialenosť.

Ceruzka športovci

Na stôl položte dve ceruzky rôznych farieb. Označte štartovaciu čiaru, kde sú umiestnené ceruzky a cieľovú čiaru, kde by mali ceruzky „bežať“ počas maratónu. Fúkajte na ceruzku a striedajte sa s iným hráčom, aby ste ich posunuli smerom k cieľovej čiare.

Samozrejme, sila výdychu u dospelých je nepomerne väčšia ako u malého dieťaťa, takže v tejto súťaži bude lepšie, keď sa dospelý s malým hráčom trochu „pohrá“ a vydýchne s menšou silou. Ceruzka, ktorá sa najrýchlejšie dostane do cieľa, vyhráva.

Dýchanie trénujeme pomocou rečového materiálu

Potom, čo sa dieťa naučí robiť hlboké, plynulé výdychy, musíte prejsť k úlohám, ktoré stimulujú efektívny rozvoj samotného dýchania reči.

Precvičujeme si výslovnosť hlások a slabík

Aby ste to dosiahli, musíte vy a vaše dieťa zopakovať výslovnosť samohlások, slabík a zvukových kombinácií mnohokrát pomocou jedného výdychu:

• Za oknom začal kvapkať dážď – kvapkať, kvapkať, kvapkať;
• Bábika Máša žiada jesť - A-aaa, ooooh;
• Medveď dupne za šiškou – Vrch, vrch, vrch;

Učenie krátkych básní

Na nácvik správneho rečového dýchania sú ideálne štvorveršie básne A. Barto. Pri ich recitovaní a zapamätávaní je potrebné sledovať správnu koordináciu nádychov a výdychov vykonávaných dieťaťom v čase, počas ktorého vyslovuje jednotlivé strofy.

Hry-cvičenia spájajúce komplex dychovej a vokálnej gymnastiky

Kyvadlo

Dieťa stojí rovno, nohy na šírku ramien, ruky zdvihnuté, zopnuté. Nadýchne sa, potom nakloní telo nabok a pri výdychu povie: "Bummm."

Vodič

Dieťa stojí rovno, nohy od seba, ruky natiahnuté dopredu, päste zaťaté. Po vdýchnutí sa dieťa začne otáčať päsťami okolo seba a pri výdychu vyslovte zvuk „r-r-r-r“, ktorý napodobňuje zvuk štartujúceho motora.

Petarda

Deti kľačia, ruky majú v bok. Po nádychu roztiahli ruky do strán a potom s výdychom spojili ruky a tlieskali, pričom nahlas povedali: „Tlieskajte!

Tieto cvičenia sa musia robiť 4-8 krát, je lepšie ich zahrnúť do komplexu denných fyzických cvičení.

Hovoriaci človek považuje svoju schopnosť hovoriť za úplne prirodzenú bez toho, aby si myslel, že do tohto procesu je zapojených niekoľko dôležitých systémov ľudského tela. Dýchací systém zabezpečuje tvorbu a vývoj zvukov reči, ktoré sa následne premieňajú na slová vyslovené človekom.

Preto by rodičia mali venovať veľkú pozornosť nastoleniu správneho dýchania reči u detí, ktoré s rozprávaním len začínajú. To pomôže vyhnúť sa mnohým problémom s poruchami reči v budúcnosti.

Učiteľka, špecialistka centra detského rozvoja
Družinina Elena

Cvičenia a hry na rozvoj rečového dýchania:

Natalya Paliychuk

dávam do pozornosti didaktické pomôcky zamerané na rozvoj rečového dýchania.

V poslednej dobe veľa detí trpí poruchami reči. Majú slabosť v sile a trvaní výdychu rečový výdych. Preto, rozvoj dýchania jedna z prvých a veľmi dôležitých etáp nápravnovýchovnej práce s deťmi.

Deti nevedia racionálne využívať výdych a reč pri nádychu, čo negatívne ovplyvňuje vývin reči. Deti, ktoré majú oslabený nádych a výdych, majú tendenciu rozprávať potichu.

Tvorenie dýchanie reči zahŕňa produkciu prúdu vzduchu. Výroba prúdu vzduchu sa považuje za jednu z nevyhnutných a významných podmienok pre inscenáciu zvuky: zvuky sa vyslovujú vo fáze výdychu.

Respiračné cvičenia sú potrebné na posilnenie prúdu vzduchu.

Cieľ: tvorenie dýchanie reči prostredníctvom didaktických hier a cvičení

Úlohy:

-pomáhajú zvýšiť objem dýchania;

-rozvíjať schopnosť plynule vydychovať po dlhú dobu a nasmerovať prúd vzduchu v požadovanom smere;

Aktivujte prácu svalov pier.

1. "Odfúknite z palčiakov snehovú vločku"

2. "Vyfúknite muchu z panvice"

3. "Sfúknite listy z taniera"

4. "Dajte motýľa na kvet"

5. "Kŕmiť Krosh s bobuľami"

6. "Pomôžte žabe dostať sa k listu"

Publikácie k téme:

Tento návod je pomerne jednoduchý na prípravu: potrebujete kartón, farebný papier a nití a ukáže sa, že je to veľmi jasná, farebná aktivita pre deti.

Drahí kolegovia! Chcem Vám ponúknuť vlastnoručne vyrobenú didaktickú príručku „Chobotničky“ na rozvoj rečového dýchania. úžitok.

Zhrnutie hernej lekcie na rozvoj dýchania reči „Bunny“ Herná aktivita „Zajačik“ Oboznámte deti so znakmi zimy. „Snehové vločky“ je cvičenie na rozvoj rečového dýchania. Cieľ: rozšíriť vedomosti.

Hry na rozvoj dýchania reči "Carlsonova hra" Dychové cvičenia zohrávajú dôležitú úlohu v zdravotnom systéme detí predškolského veku. Stojí za to venovať pozornosť deťom, ktoré sú často choré.

Hry na rozvoj dýchania reči pomocou básní Správne dýchanie reči je energetickým základom pre rečový systém. Dýchanie ovplyvňuje zvukovú výslovnosť, artikuláciu a hlas. Navrhované.

Korekcia dýchania reči u predškolákov vo veku 4–5 rokov s 1–2 úrovňami rozvoja reči (z pracovných skúseností) V súčasnosti sa veľká pozornosť venuje skorému začiatku nápravnovýchovnej práce s deťmi s poruchami reči. Predškoláci majú 4-5.

Aby ste u dieťaťa vytvorili správne dýchanie, mali by ste vytvoriť správny, plynulý výdych. Táto didaktická príručka umožní.

Web "Mama môže všetko!" zhromaždili 23 najzaujímavejších hier na rozvoj rečového dýchania pre deti predškolskom veku. Tieto cvičenia pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa hovoriť jasne, hladko a krásne.

Všetci máme radi melodickú, hladkú a krásnu reč. Na jeho formovanie je potrebné správne dýchanie reči. Pre malé deti je to ťažké. Ich dýchacie svaly sú stále slabo vyvinuté. Bábätká majú tendenciu hovoriť rýchlo, prehĺtať konce slov a skresľovať zvuky. Hry a cvičenia na rozvoj rečového dýchania pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa správne vyslovovať zvuky, upravovať hlasitosť a robiť pauzy medzi vetami.

Hry na rozvoj dýchania reči

Spievaj so mnou!
Cieľ: rozvoj správneho rečového dýchania – spievanie samohlások A, O, U, I, E na jeden výdych.

Priebeh hry: Najprv učiteľ vyzve deti, aby s ním spievali „piesne“.

- Poďme spievať nejaké piesne. Tu je prvá pieseň: "A-A-A!" Nasajte viac vzduchu – vdýchnite vzduch. Pieseň by mala byť dlhá.

Počas hry učiteľ sleduje jasnú výslovnosť a preháňa artikuláciu hlások. Najprv spievame zvuky A, U, postupne môžeme počet „piesní“ zvyšovať.

- Tu je druhá pieseň: "U-U-U!" Teraz "O-O-O!", "E-I-I!", "EE-E-E!"

Môžete usporiadať súťaž medzi deťmi: vyhráva ten, kto spieva najdlhšie jedným dychom.

- Dajme si súťaž: začneme spievať všetci spolu, vyhrá ten, kto bude mať najdlhšiu pesničku.

Let, motýľ!

Cieľ: rozvoj dlhého nepretržitého orálneho výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: 2-3 svetlé papierové motýle.

Priebeh hry: Pred začatím lekcie priviažte ku každému motýľovi niť dlhú 20-40 cm, pripevnite nite na šnúru v určitej vzdialenosti od seba. Potiahnite šnúru tak, aby motýle viseli na úrovni tváre stojace dieťa.

Učiteľ ukazuje dieťaťu motýle a vyzve ich, aby sa s nimi hralo.

- Pozrite sa, aké krásne sú farebné motýle! Uvidíme, či vedia lietať.
Učiteľ fúka na motýle.
- Pozri, lietajú! Aké živé! Teraz skúste fúkať. Ktorý motýľ poletí najďalej?

Dieťa stojí blízko motýľov a fúka na ne. Je potrebné zabezpečiť, aby dieťa stálo rovno, pri výdychu nedvíhalo ramená, vyfúkol na jeden výdych bez toho, aby sa dostal vzduch, nenafúkol líca, ale mierne posunul pery dopredu.

Môžete fúkať nie dlhšie ako 10 sekúnd s prestávkami, aby ste sa vyhli závratom.

Bublina

Vybavenie: fľaša s mydlovým roztokom, rám na vyfukovanie bublín, slamky rôznych priemerov - koktail, hrubý papier, plastová fľaša s odrezaným dnom.

Ako sa hrať: Zahrajte si s dieťaťom mydlové bubliny: najprv učiteľ vyfúkne bubliny a dieťa ich sleduje a chytá. Potom povzbuďte svoje dieťa, aby bubliny vyfúklo samo. Upozorňujeme, že fúka mydlové bublinyčasto sa ukáže, že je to pre deti dosť náročná úloha. Pokúste sa svojmu dieťaťu pomôcť - vyberte rôzne rámy a rúrky, aby si dieťa mohlo vyskúšať a vybrať, čo je jednoduchšie na dosiahnutie výsledku. Môžete si vyrobiť vlastnú tekutinu na mydlové bubliny: do vody pridajte trochu saponátu a cukru. Nezabudnite sledovať bezpečnosť dieťaťa - nedovoľte mu skúšať alebo piť tekutinu.

Zvuky okolo nás
Cieľ: rozvoj správneho rečového dýchania - spievanie samohlások A, O, U, Y na jeden výdych.

Priebeh hry: Učiteľ vyzve deti, aby si zahrali túto hru.

– Vo svete okolo nás počujeme rôzne zvuky. Ako dieťa plače? "A-A-A!" Ako vzdychá malý medveď, keď ho bolí zub? "OOO!" Lietadlo na oblohe hučí: "U-U-U!" A parník na rieke hučí: „Y-Y-Y“! Opakuj po mne.

Učiteľ upozorňuje deti na skutočnosť, že každý zvuk by sa mal vyslovovať dlho, na jeden výdych.

Pieseň vetra

cieľ: rozvoj silného hladkého výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: Zvonček čínskej dychovej piesne.

Ako sa hrať: Zaveste zvonček vo vzdialenosti vhodnej pre dieťa (na úrovni tváre stojaceho dieťaťa) a ponúknite mu, že naň fúknete. Venujte pozornosť tomu, aký melodický je zvuk. Potom navrhnite fúkať silnejšie – zvuk sa zosilnil.

Dievčatá spievajú

Cieľ: rozvoj správneho dýchania reči - spievanie v jednom výdychu samohlásky A, O, U, I, ako aj kombinácie dvoch samohlások - AU, UA, OU, OI, IA atď.

Vybavenie: obrázky zobrazujúce spievajúce dievčatá - zreteľne je znázornená artikulácia pri vyslovovaní samohlások A, O, U, I.

Priebeh hry: Pripravte si obrázky zobrazujúce tváre spievajúcich dievčat. Takéto obrázky sa dajú ľahko kresliť, hlavnou podmienkou je, že artikulácia musí byť jasne nakreslená.

Do hry sa môžu zapojiť 2-4 deti. Najprv učiteľ ukáže deťom obrázky spievajúcich dievčat a požiada ich, aby uhádli, ktoré dievča spieva ktorý zvuk. Potom rozdá jeden obrázok po druhom a ponúkne sa, že zaspieva rovnaký zvuk.

Potom sa zorganizuje všeobecná hra: deti sa postavia do radu, držia svoje obrázky v rukách a ten, na ktorý učiteľ ukáže, zaspieva.

- Teraz budeme spievať spoločnú pieseň. Ten, na ktorý ukážem palicou, bude spievať. Snažte sa, aby boli skladby dlhé.

Ďalšou fázou hry je spievanie kombinácií dvoch samohlások. Učiteľ ponúka, že po ňom zopakuje tieto piesne:

- Poďme spievať nejaké piesne. Tu je prvá pieseň: "A-A-A-U-U-U!" Naberte viac vzduchu - skladba by sa mala ukázať ako dlhá. A tu je druhá pieseň: "U-U-U-A-A-A!"

Postupne je možné zvyšovať počet a variácie „piesní“. Rovnaká hra sa potom opakuje pomocou obrázkov spievajúcich dievčat. Učiteľ položí dva obrázky vedľa seba: dievča spieva I, dievča spieva A a požiada ich, aby uhádli, akú pieseň dievčatá spievajú – IA – a zopakovali ju. Táto hra by sa mala hrať najskôr individuálne. Kombinácie párov samohlások môžu byť veľmi odlišné.

Píšťaly

cieľ: rozvoj silného hladkého výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Výbava: detské keramické, drevené alebo plastové píšťalky v tvare rôznych vtáčikov a zvieratiek.

Priebeh hry: Pred začatím hodiny by ste si mali pripraviť píšťalky. Dajte deťom píšťalky a vyzvite ich, aby na ne fúkali.

- Pozrite, aké krásne sú vaše pískacie hračky! Máša má vtáka a Vanya má jeleňa. Urobme si lesný koncert – každé zo zvieratiek a vtákov spieva svoju pieseň!

Hru je možné niekoľkokrát opakovať. Dbajte na to, aby deti fúkali bez námahy alebo preťaženia. Hru je možné hrať samostatne alebo v skupine detí.

Vánok

Vybavenie: papierové chocholy (metly).

Ako hrať: Pred začatím hry si musíte pripraviť metly. Na tento účel pripevnite pásy farebného papiera drevená palica. Môžete použiť tenký hodvábny papier alebo „dažďovú“ ozdobu na vianočný stromček.

Učiteľ ponúka, že sa bude hrať s metlou. Ukazuje, ako fúkať na papierové prúžky, a potom ponúka fúkanie na dieťa.

- Predstavte si, že toto je čarovný strom. Zafúkal vetrík a lístie šušťalo na strome! Páči sa ti to! Teraz fúkajte!

Hru je možné hrať samostatne alebo v skupine detí. V druhom prípade deti súčasne fúkajú na metly.

Vyfúknite balón

Cieľ: rozvoj správneho dýchania reči - predĺžená výslovnosť spoluhlásky F na jeden výdych.

Ako hrať: Pozvite deti, aby si zahrali túto hru: postavte sa na koberec, roztiahnite ruky do strán – získate loptu, potom dlho vyslovujte zvuk F a súčasne dajte ruky pred seba. vy - lopta sa vyfúkne. Na konci sa objímte za ramená - balón sa vyfúkol.

- Poďme hrať guľôčky! Rozpažte ruky do strán – takto! Takto sa ukázali veľké gule. Zrazu sa v balóne objavila malá diera a ten sa začal vyfukovať... Z balóna vychádza vzduch: F-F-F! Balón je vypustený!

Pripomeňte deťom, aby vdychovali viac vzduchu, kým je balónik nafúknutý, a potom ho postupne plynulo vydýchli, pričom vydajte zvuk F. Nenasávajte vzduch.

Had

Cieľ: rozvoj správneho dýchania reči - predĺžená výslovnosť spoluhlásky Sh na jeden výdych.

Ako sa hrať: Pozvite deti, aby sa hrali s hadmi. Hra sa hrá na koberci.

- Poďme sa hrať na hady! Hady vyliezli zo svojich dier a vyhrievajú sa na slnku. Hady syčia: "SH-SH-SH!"

Pripomeňte deťom, aby sa zhlboka nadýchli a dlho syčali. Počas dlhšej výslovnosti zvuku Ш nemôžete nasávať vzduch.

Sneží!

cieľ: vytvorenie hladkého dlhého výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Výbava: kúsky vaty.

Priebeh hry: Učiteľ rozloží kúsky vaty na stôl a pripomína deťom zimu.

- Predstavte si, že teraz je zima. Vonku padá sneh. Fúkame na snehové vločky!

Dospelý ukazuje, ako sa fúka na vatu, opakujú deti. Potom všetci zdvihnú vatu a hra sa znova opakuje.

Pumpa

Cieľ: rozvoj správneho rečového dýchania - dlhá výslovnosť spoluhlásky C na jeden výdych.

Ako sa hrať: Pozvite deti, aby sa zahrali na lodičky. Hra sa hrá na podlahe a je sprevádzaná pohybmi, ktoré simulujú nafukovanie kolesa pomocou pumpy.

– Kto z vás rád bicykluje? A čo autom? Všetci to milujú. Niekedy sa však kolesá áut a bicyklov prepichnú a vyfúknu. Vezmime si pumpy a napumpujeme pneumatiky – takto! „S-S-S“ – čerpadlá fungujú!

Učiteľ ukazuje pohyby pumpy a vysvetľuje, že by ste mali vdýchnuť viac vzduchu, kým pumpa beží, a potom ho postupne plynulo vydýchnuť, pričom vyslovíte zvuk C. Počas vyslovovania zvuku nemôžete nasávať vzduch. Pumpa môže pokračovať v prevádzke po prestávke, keď sa dieťa znova nadýchne. Je potrebné zabezpečiť, aby sa deti pri hre nepreťažovali.

Vtipná pesnička

Cieľ: rozvoj správneho rečového dýchania - vyslovenie niekoľkých rovnakých slabík na jeden výdych - LA-LA.

Výbava: bábika alebo matrioška.

Ako sa hrať: Pozvite deti, aby si s bábikou zaspievali zábavnú pesničku.

– Dnes nás prišla navštíviť bábika Káťa. Bábika tancuje a spieva pieseň: „LA-LA-LA! LA-LA-LA!" Poďme si spolu s Katyou zaspievať!

Pri spievaní dbajte na to, aby deti na jeden výdych vyslovovali tri slabiky za sebou. Postupne sa môžete naučiť spievať dlhšie pesničky na jeden výdych – 6-9 slabík za sebou. Dbajte na to, aby deti neboli príliš unavené.

Balón

Cieľ: rozvoj silného hladkého ústneho výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Výbava: obyčajný balónik na šnúrke; plynový balón.

Ako hrať: Zaveste balón na úroveň tváre dieťaťa. Fúkajte do balóna tak, aby lietal vysoko, a potom ponúknite dieťaťu, že ho fúknete.
Viac než možné ťažká možnosť hry. Vyhoďte balón hore. Vyzvite svoje dieťa, aby niekoľkokrát fúklo do lopty, aby nepadala na podlahu dlhšie.

- Fúkame na loptu, aby nespadla. Páči sa ti to! Silnejšie!

Môžete hrať s balónom naplneným plynom. V tomto prípade je lopta priviazaná k stoličke alebo niečomu na podlahe (odporúča sa, aby šnúrka zostala dlhá). Do lopty treba fúkať tak, aby letela čo najviac dopredu.

Ak sa hra hrá v skupine, môžete zorganizovať súťaž: dve deti (alebo malé tímy) stoja oproti sebe tvárou k lopte (vzdialenosť od lopty je 50-60 cm) a súčasne začnú fúkať. Vyhráva ten, komu sa podarilo poslať loptu na opačné územie (územie môžete rozdeliť pomocou stuhy alebo lana).

Zábavný výlet

Cieľ: rozvoj správneho dýchania reči - vyslovenie niekoľkých rovnakých slabík na jeden výdych - BI-BI, TU-TU.

Priebeh hry: Ponúknite deťom aktívnu hru.

– Kto z vás rád cestuje? Zdvihnite ruky, kto išiel v aute. Teraz zdvihnite ruky, kto išiel vlakom. Poďme sa hrať na autá - auto jazdí a pípa "VČELA-VČELA!" A teraz poďme na vlaky - "TU-TU!"

Ukážte, ako auto jazdí – prechádzajte sa po miestnosti, otáčajte pomyselným volantom. Predstavte si vlak, otočte ruky ohnuté v lakťoch dopredu a dozadu.

Dbajte na to, aby deti pri jednom výdychu vyslovovali dve slabiky za sebou. Postupne sa môžete naučiť vyslovovať viac slabík na jeden výdych: BI-BI-BI! TU-TU-TU-TU! Dbajte na to, aby deti neboli príliš unavené.

Veterník

Výbava: točiaca sa hračka.

Ako hrať: Pred začatím hry si pripravte otáčajúcu sa hračku. Môžete si ho vyrobiť sami pomocou papiera a drevenej tyčinky.

Ukážte svojmu dieťaťu fidget spinner. Na ulici ukážte, ako sa začína točiť, keď fúka vietor. Potom sa ponúknite, že na to fúknete sami:

- Urobme vietor - fúkajme na točňu. Tak to dopadlo! Fúkajte ešte silnejšie a rotačka sa točí rýchlejšie.

Hru je možné hrať samostatne alebo v skupine detí.

Roll, ceruzka!

cieľ: rozvoj dlhého, hladkého výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: ceruzky s hladkým alebo rebrovaným povrchom.

Priebeh hry: Dieťa sedí pri stole. Položte ceruzku na stôl vo vzdialenosti 20 cm od dieťaťa. Najprv dospelý ukazuje, ako silno fúkať na ceruzku tak, aby sa prevalila na opačný koniec stola. Potom vyzve dieťa, aby fúklo na ceruzku. Druhý účastník hry chytá ceruzku na opačnom konci stola. V hre môžete pokračovať tak, že si sadnete oproti sebe a budete si navzájom gúľať ceruzkou z jedného konca stola na druhý.

Pri organizovaní hry v skupine môžete usporiadať súťaž: dve deti sedia pri stole s ceruzkami pred sebou. Na ceruzku môžete fúkať iba raz. Vyhráva ten, ktorého ceruzka sa kotúľa najďalej.

Vtáky hovoria

Cieľ: rozvoj správneho rečového dýchania - vyslovenie niekoľkých rovnakých alebo rôznych slabík na jeden výdych - KO-KO-KO, KU-KU, QUACK-QUACK-QUACK, KU-KA-RE-KU, CHIK-CHIRK.

Ako sa hrať: Pozvite deti, aby sa zahrali na vtáky.

- Poďme si zahrať birdie. Vtáky sa stretli na čistinke a začali sa rozprávať. "KO-KO-KO," hovorí kura. „KOO-KOO! KOOKU!" - kričí kukučka. "QACK-QACK-QACK!" - kačica kváka. "KOO-KA-RE-KOO!" - kikiríka kohút. "CHIK-CHIRIK," štebotal malý vrabec.

Povzbudzujte deti, aby po vás zopakovali „rozprávanie“ vtákov. Pri vyslovovaní onomatopoje dbajte na to, aby ich deti vyslovovali na jeden výdych, bez naťahovania vzduchu.

Bulki

cieľ: rozvoj silného orálneho výdychu; naučiť sa fúkať slamkou; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: pohár vody, slamky na koktaily rôznych priemerov.

Ako hrať: Vložte slamku na koktail do pohára naplneného do polovice vodou a fúknite do nej - bublinky budú stúpať na povrch s hlasným bublaním. Potom dajte hadičku dieťaťu a požiadajte ho, aby fúklo.

- Poďme robiť vtipné buchty! Vezmite slamku a fúknite do pohára s vodou. Ak fúkate slabo, dostanete malé grganie. A ak fúkate príliš silno, dostanete celú búrku! Vytvorme búrku!

Pri pohľade na „búrku“ vo vode môžete ľahko odhadnúť silu výdychu a jeho trvanie. Na začiatku tried by mal byť priemer rúrky 5-6 mm, neskôr môžete použiť tenšie rúrky.

Mnohé deti, ktoré sú zvyknuté piť šťavu z vrecúšok cez slamku, hneď nerozumejú tomu, čo sa od nich vyžaduje a môžu začať piť vodu (preto je pre každý prípad lepšie použiť čistenú pitnú vodu). V tomto prípade najskôr navrhnite fúkať cez hadičku na kúsok vaty na stole alebo na dlaň, aby ste cítili vzduch vychádzajúci z hadičky.

Ďalším možným problémom je, že dieťa môže hrýzť a žuť mäkkú hadičku alebo ju ohýbať. V tomto prípade môžete použiť telo héliového pera - priehľadnú tubu z tvrdého plastu.

Okrem toho môže dieťa, držiac hadičku v perách, vydychovať vzduch nosom. V takom prípade by ste mali jemne privrieť nos dieťaťa prstami a ponúknuť mu fúkanie.

Rast, pena!

cieľ: rozvoj silného orálneho výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: pohár vody, slamky na koktaily rôznych priemerov, prostriedok na umývanie riadu.

Priebeh hry: Túto hru je možné ponúknuť dieťaťu po tom, čo sa naučí dobre fúkať slamkou do pohára s vodou (nepije vodu, neohýba slamku). Pridajte do vody trochu prostriedku na umývanie riadu, potom vezmite slamku a fúknite do vody - s hlasným bublaním vyrastie pred očami dieťaťa oblak dúhových bublín. Potom ponúknite, že na dieťa fúknete. Keď je peny veľa, môžete na ňu fúkať.

- Teraz urobím hókus pókus! Vezmem prostriedok na umývanie riadu a pustím ho do vody... Teraz to zamiešam - ary-bar-top-top-top! Beriem hadičku a fúkam. Pozrite, čo sa stalo! Toto je pena malých a veľkých bublín! Teraz skúste fúkať.

Keď sa deti na jednotlivých lekciách naučia správne konať - fúkať do slamky, nerozlievať vodu atď., Môžete takúto lekciu viesť v skupine.

narodeniny

Cieľ: rozvoj silného, ​​dlhého, hladkého ústneho výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: marshmallows alebo marshmallows v čokoláde; malé tortové sviečky; Plyšový macko.

Ako hrať: Pripravte si marshmallows alebo marshmallows v čokoláde a prilepte jednu alebo viac sviečok – dnes má medveď narodeniny. Spolu so svojím dieťaťom postavte stôl pomocou hračiek, pozvite hostí - zajačika a bábiku a zaspievajte medveďovi pieseň. Potom slávnostne prineste „narodeninovú tortu“ so zapálenou sviečkou.

Dnes má medveď narodeniny. Má jeden (alebo viac) rokov. Blahoželáme medveďovi! Tu je narodeninová torta - pomôžte medveďovi sfúknuť sviečky.

Keď dieťa sfúkne sviečku, dbajte na to, aby bol výdych dlhý, silný a plynulý. Vysvetlite bábätku, že má niekoľko pokusov, pričom v každom môže fúkať len raz. Ak sviečka nezhasne, znova naberieme vzduch do hrudníka a skúsime to znova.

Veľa detí pri správnom výdychu nevie správne nasmerovať prúd vydýchnutého vzduchu – prechádza popri plameni sviečky. V tomto prípade je pre prehľadnosť užitočné navrhnúť fúkanie do rúry vyrobenej z listu hrubého papiera (priemer 3-4 cm), pretože Pomocou potrubia môžete ovládať smer vydychovaného vzduchu.

Najprv umiestnite sviečku do vzdialenosti asi 30 cm od dieťaťa. Postupne môže byť vzdialenosť od dieťaťa k sviečke zväčšená na 40-50 cm.Vysvetlite dieťaťu, že by ste sa nemali približovať k sviečke.

Pre následné hry so sfúknutím plameňa vyberte sviečky so stabilnou základňou alebo stojace na spoľahlivom svietniku. Môžete prísť s inou zápletkou pre hru alebo jednoducho ponúknuť sfúknutie plameňa. Z bezpečnostných dôvodov sa táto hra hrá individuálne. Je potrebné upozorniť dieťa, že sviečky by sa nemalo dotýkať ani ju prevracať.

Nafúknite hračku!

cieľ: rozvoj silného hladkého výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: rôzne malé nafukovacie hračky; Balóny.

Priebeh hry: Učiteľka rozdá deťom dobre umyté gumené nafukovacie hračky a ponúkne ich nafúknutie. Fúkať by ste mali tak, že naberiete vzduch nosom a pomaly ho vydýchnete ústami do otvoru v hračke.

- Pozri, naše hračky sú veľmi choré - tenké, bez bruška... Ako sa s nimi môžeme hrať? Nafúknime hračky, aby boli opäť kypré, zdravé a veselé!

Kto hračku nafúkne, môže sa s ňou hrať.

Táto úloha si vyžaduje formovaný silný výdych. Okrem toho je potrebné naučiť deti, ako správne držať hračky, aby z nich neunikal vzduch. Túto hru ponúknite až po vytvorení silného, ​​hladkého výdychu.

V nasledujúcich lekciách môžete ponúknuť nafukovanie balónov, čo je ešte ťažšie. Ak to dieťa nezvládne, nenaliehajte.

Papierová vlajka

Cieľ: rozvoj silného hladkého nepretržitého výdychu; aktivácia labiálnych svalov.

Vybavenie: prúžky tenkého farebného papiera (rozmer: 15x2,5 cm).

Ako hrať: Pred začiatkom hodiny si pripravte prúžky papiera. Ukážte deťom, ako fúkať na prúžok tak, že ho podržíte pri spodnej pere (prúžok bude držať palcom a ukazovákom).

Natália Černiková

Ručne vyrábané manuály z odpadových materiálov. Môže byť použitý pri práci s deťmi predškolského veku.

Správne dych– kľúč k úspechu pri zvládnutí správnej výslovnosti hlások. Téma formovania pravice dýchanie reči relevantné v našej dobe.

Vytvárame prúd vzduchu s deťmi pomocou rôznych učebné pomôcky. Niektorí výhod sú asistentmi pri štúdiu lexikálnych tém.

Pri štúdiu Témy "Leto", Môžete pozvať deti, aby sa hrali s motýľmi. Každý musí fúkať na motýľa, aby sa točil vo vzduchu. Je vhodné vziať motýľa za prsteň a nasadiť si ho na prst. Na výrobu týchto motýľov sme potrebovali vlnitý papier, pásku, nožnice, obaly na sladkosti (je lepšie, ak sú vyrobené z fólie), šnúrky, krúžky.

Od vlnitý papier Urobil som krídla, skrútil som trup a hlavu z cukrovinkového obalu a pripevnil som ich na krídla.

Vzal som si fľašu lieku (to boli kvapky na nádchu)

Odstránila korok a vytiahla prsteň. Je veľmi vhodný pre veľkosť detských prstov.

Pripevnil som niť, motýle sú hotové.

Teda napríklad pri štúdiu Témy "zelenina" Môžete vyzvať deti, aby sa najprv pozreli na vysadenú zeleninu v záhrade, pomenovali ju a potom fúkali na pierka cibule a vrcholky mrkvy a repy. Na výrobu výhod Potrebovala som prázdnu krabičku na sušienky, samolepiacu fóliu, obrázky zeleniny, viskózové obrúsky, farebný papier. Ukázalo sa, že listy zeleniny majú rôznu štruktúru.

Je potrebné naučiť deti správne dýchanie. Učiteľ učí, že najprv sa musíte nadýchnuť nosom a potom silne vydýchnuť ústami, aby sa listy zeleniny pohybovali.

Teraz v zimné obdobie, hry používame aj na dych. Na to používame cvičenie "Odfúkni snehovú vločku z palčiakov".

Na výrobu výhod potrebovali sme stropné obklady, nožnice, samolepiacu fóliu, pásku, šnúrky, list bieleho papiera do kopírky.

Zo stropných dlaždíc som podľa šablóny vystrihla palčiaky, zakryla ich samolepiacou fóliou, vyrobila snehové vločky z bieleho papiera a pripevnila niťou na palčiaky. Manuál je pripravený.

Musíme to vyskúšať v hrách s dýchanie.