Миллер, эхэндээ боловсрол байсан. Эхэндээ боловсрол байсан

Эхэндээ боловсрол байсан

тайлбар

Зохиогч хүүхдийн хүмүүжил дэх далд харгислалын механизм, хүчирхийллийн үндсийг харуулсан. Хар тамхичид, өсвөр насны алуурчид, Адольф Гитлер зэрэг олон амьдралын түүхүүдэд дүн шинжилгээ хийхдээ Миллер бага наснаасаа эдгээр хүмүүсийн хувийн хэт их хор хөнөөлийн гарал үүслийг илчилдэг: тэд хүүхэд байхдаа харгис хэрцгий харьцаж, доромжлолд өртөж байсан нь тэдний хувийн шинж чанарт нөлөөлсөн. . "Гамшигт сурган хүмүүжүүлэх арга зүй"-ийн үндсэн зарчмууд - хүүхдийг дарангуйлах, тахир дутуу болгох хүмүүжлийг томъёолсон болно.

Сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч, нийгмийн ажилтан, түүнчлэн бага насны асуудлыг сонирхдог бүх хүмүүст зориулав.

Эхэндээ боловсрол байсан

Пер. түүнтэй хамт. Силаева И.В

Шинжлэх ухааны редакторын өмнөх үг

Энэхүү товч оршилд би Алис Миллерийн орос хэл дээр хэвлэгдсэн хоёр дахь номын утгын өргөлтийг тоймлохыг хүсч байгаа бөгөөд энэ нь миний бодлоор хамгийн чухал бөгөөд чухал юм.

Юуны өмнө зохиогчийн сурган хүмүүжүүлэх үндсэн байр суурийг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд үүнд заасны дагуу аливаа хүмүүжил нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг хүчирхийлэл, аливаа сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь ийм хүчирхийллийн онол, практик юм. Энэ бол маш хүчтэй дипломын ажил бөгөөд хүлээн зөвшөөрөхөд маш хэцүү юм. Гэсэн хэдий ч зохиолчийн бүх маргаан нь уншигчдад сурган хүмүүжүүлэгч, сурган хүмүүжүүлэгчдийн "хүмүүнлэг" хүсэл эрмэлзлийн талаархи өчүүхэн ч гэсэн хуурмаг зүйл үлдээхгүй байх зорилготой юм. Хүн төрөлхтнийг хүчирхийллийн чөтгөрийн тойрогт түгжиж байгаа сурган хүмүүжүүлэх дадлага нь олон мянган жилийн турш оршин тогтнож байгаа бөгөөд логик төгсгөл нь дэлхийн хэмжээний сүйрэл юм.

Хэрэв сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь зохиогчийн хувьд хүмүүсийн хоорондын харилцааны практикийн анхны хэлбэр, нэг төрлийн дипломын ажил болж ажилладаг бол эсрэг заалт нь сэтгэлзүйн эмчилгээ юм - ийм практикийн харьцангуй залуу хэлбэр. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан ба сэтгэлзүйн эмчилгээний эсрэг тэсрэг байдал нь үндсэн зөрчил, хоёр огтлолцсон хоёр санаа, хоёр өөр логикийн сөргөлдөөн юм. Интерьержүүлэх ба уусгах, хяналт ба дур зоргоороо байх, дарангуйлах, дарах, чимээгүй байдал, хараат байдал, тэгш бус байдлын сурган хүмүүжүүлэх практикийг экстерьеризм ба бүтээлч байдал, эрх чөлөө ба аяндаа байдал, үзэл бодлоо илэрхийлэх, ухамсарлах, ярих, бие даасан байдал, тэгш байдал зэрэг сэтгэлзүйн эмчилгээний практикт эсэргүүцдэг. Энэ бол дэлхийн хоёр дайнд аль хэдийн илэрхийлэгдэж байсан, дэлхийн гурав дахь (болон сүүлчийн) дайнд хэрэгжихийг эрэлхийлсээр байгаа эдгээр бүх аюул заналхийллийн цогцод хүн төрөлхтний хариулт болох сэтгэл заслын эмчилгээ юм. Ухаангүйд дарагдсан өвдөлт, уур хилэнгийн сөрөг туршлагын гадаад дүйцэхүйц зүйл бол үй олноор хөнөөх зэвсгийн аймшигт зэвсэг юм. Хүмүүсийн оюуны болон сэтгэл хөдлөлийн амьдралыг хуваах нь эдгээр зэвсгийг өөрсдөө болон хүргэх хэрэгслийг тасралтгүй сайжруулж өгдөг. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь энэ бүх гадаад, дотоод "уур хилэнгийн усан үзэм", үзэн ядалт, хүчирхийллийн боломжийн хариуцлагыг хүлээдэг бөгөөд энэ нь зүгээр л зөв тохиолдлыг массын галзууралд дахин оруулахыг хүлээж байна. Хувь хүн ба нийгмийн сэтгэцийн амьдралын бодит уялдаа холбоог ухамсарлаж, ойлгох нь зөвхөн А.Миллерийн төдийгүй 20-р зууны бүх томоохон сэтгэл засалчдын үзэл бодлын онцлог шинж гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. (3. Фрейд, К. Юнг нараас В. Франкл, К. Рожерс хүртэл).

Сэтгэл заслын "тугал" болон сурган хүмүүжүүлэх ухааны мянга мянган жилийн "царс" хоёрын тэмцэл (А.Солженицын инээдэмтэй зүйрлэлээ уучлаач) нь иргэний нийгэм, нийгэм хоорондын илүү нийтлэг нийгмийн эсэргүүцлийн үр дагавар, илрэл юм. улс төрийн төр. Хэрэв иргэний нийгэм нь хайр дурлалын харилцаанд суурилдаг бол (А.Миллер хүний ​​жинхэнэ хэрэгцээ, түүний чухал илрэлүүдэд нээлттэй байх, хүлээн зөвшөөрөх, хандах, мэдрэмжтэй байх гэж тодорхойлсон) бол улс төрийн төр нь шууд эсрэг зүйл болох эрх мэдлийн харилцаа юм. , ноёрхол ба захирагдах - тоталитаризм. Иргэний нийгмийн үндсэн эрх чөлөө бол үг хэлэх (өөрийгөө илэрхийлэх) эрх чөлөө бөгөөд үндсэн эрх нь үг хэлэх эрх юм; улс төрийн төрийн үндсэн эрх чөлөө нь эрх мэдлээ хэрэгжүүлэх эрх чөлөө, ноёрхох эрх чөлөө, үндсэн эрх нь дуулгавартай дагах эрх юм.

Иргэний нийгэм ба хувь хүн, улс төрийн төр ба хувь хүний ​​хоорондын харилцаанд зуучлагч нь гэр бүл юм. Үүний зэрэгцээ "улс төрийн төр -\u003e гэр бүл -\u003e хувь хүн" систем дэх эрх мэдлийн харилцаа нь нэгэн зэрэг сурган хүмүүжүүлэх харилцаа - боловсрол юм. "Удирдагч" ба "ард түмний эцэг", "даргын" болон "уугуул нутгийн эцэг" гэсэн дүрүүд байнга хосолсон байдаг бөгөөд заримдаа (тоталитаризмын ялалтын үед) бүрэн давхцдаг. Харин ч “иргэний нийгэм -> гэр бүл -> хувь хүн” гэсэн тогтолцоонд нийгмийн бүхий л институцийг хувь хүмүүс өөрсдийн хэрэгцээ, эрх, эрх чөлөөг хангах үүднээс бий болгож, хадгалж байдаг. Нийгмийн болон хүмүүс хоорондын (гэр бүлийг оролцуулаад) харилцаа нь энэ тохиолдолд зөвхөн хувь хүний ​​өөрийгөө илэрхийлэх, хөгжүүлэх арга хэрэгсэл бөгөөд иймээс мөн чанартаа тодорхой хүн бүрийн хайрын харилцаа - сэтгэлзүйн эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ юм.

Орчин үеийн оюун санааны үйлдвэрлэл, сурган хүмүүжүүлэх практикт сурган хүмүүжүүлэх практик нь дэлхийн монополь хэвээр байгаа бөгөөд хүмүүсийн хувийн болон хамтын ухамсаргүй байдлыг туршлагагүй, ухамсаргүй өвдөлт, уур хилэнгээр дүүргэсээр байна. А.Миллер онолын санаагаа гурван сэтгэлзүйн намтар (хар тамхичин, улс төрийн удирдагч, хүүхдийн цуврал алуурчин) жинхэнэ материалаар дүрслэн харуулахдаа эдгээр хүмүүсийн дотоод болон гадаад амьдрал, тэдний туршлага хоорондын харилцааны бүх нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан шинжилжээ. үйл явдлын ижил дарааллыг илчлэх болгонд тэдний үйлдлүүд:

Насанд хүрэгчдийн хүүхдэд үзүүлэх аливаа хүчирхийлэл нь нэгэн зэрэг дургүйцлийн илрэл (өөрөөр хэлбэл, нээлттэй бус, хүлээн зөвшөөрөхгүй байх, хаяггүй байх, түүний үндсэн илрэлүүдэд үл тоомсорлох, аюулгүй байдал, ойлголт, өөрийгөө илэрхийлэх жинхэнэ, үндсэн хэрэгцээ);

Хүүхдийн дургүйцлийн байгалийн хариу үйлдэл нь өвдөлт, уур хилэн юм;

- насанд хүрэгчдийн хүүхдийн өвдөлт, уур хилэнд "хэвийн" хариу үйлдэл үзүүлэх нь хүүхдийн илэрхийлэлийг хориглох явдал юм;

- Хүүхдийн энэхүү хоригт үзүүлэх "хэвийн" хариу үйлдэл нь өөрийн өвдөлт, уур хилэнг ухаангүй байдалд дарах, дарах явдал юм;

Хүүхдийн анхны салшгүй туршлагыг ухамсартай ба ухамсаргүй (хэлмэгдүүлсэн) туршлага болгон хуваах;

Өвдөлт, уур хилэнгийн ухамсаргүй мэдрэмжийг ухамсартай үзэн ядалт болгон хувиргах;

Үзэн ядалтыг орлуулах дүрд тусгах, "эцэг эхийн дүр" ба "аз жаргалтай хүүхэд нас"-ыг идеал болгох;

Дотор болон хор хөнөөлтэй зан үйлийн үзэн ядалтыг арилгах;

"Хүчирхийллийн цагираг" (хүчирхийлэл -> хариу арга хэмжээ -> хориглох -> 5 дарах -> хэлмэгдүүлэх -> хагалах -> төсөөлөх -> арилгах -> хүчирхийлэл) бусад хүмүүстэй харилцах харилцаанд дамжуулж, түүнийг харуулах дэлгэцийн үүрэг гүйцэтгэдэг. хүний ​​өөрийнх нь хэлмэгдсэн, ухамсаргүй байдалд дарагдсан туршлага, мэдрэмж;

Хүүхэд, тодорхой нийгэм, угсаатны бүлгүүд, үндэсний цөөнх, ард түмэн, тэр ч байтугай арьсны өнгө аясыг "өөрсдийн сайн сайхны төлөө" "хүмүүжүүлэх" нэрийн дор хүчирхийллийн энэ төрлийн дамжуулалтыг нийгэмд хүлээн зөвшөөрдөг янз бүрийн сурган хүмүүжүүлэх үзэл суртлыг ашиглах.

Ямар ч тохиолдолд насанд хүрсэн хүн, хүүхэд хоёрын уулзалт бүр огт өөр хоёр үзэл бодлыг агуулдаг. Тэдний нэг нь сурган хүмүүжүүлэх үзэл баримтлал нь "хүчирхийллийн тойрог" -ыг дахин бүтээдэг. Өөр нэг зүйл бол сэтгэлзүйн эмчилгээний хэтийн төлөв нь энэхүү харгис тойргийг эвдэж, эмчилгээний (хүлээн авах, эмпатик, нийцтэй - К. Рожерсийн хэлснээр) харилцааны онцгой чанараас шалтгаалан хүүхэд насны хэлмэгдсэн сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг ухаангүй хүмүүсийн "гяндан" -аас чөлөөлдөг.

Олон нийтийн болон хувь хүний ​​ухамсарыг сурталчлах, хүмүүсийн сэтгэлзүйн болон сэтгэлзүйн эмчилгээний соёлыг нэмэгдүүлэх нь нийгэм дэх харгислал, хүчирхийллийн бүх хэлбэр, илрэл, үр дагаварт мэдрэмтгий байдлыг зайлшгүй нэмэгдүүлж, улмаар хүмүүсийн тоог нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг. эерэг (хэлмэгдээгүй) сэтгэл хөдлөлийн туршлагатай. "Хүчирхийллийн тойрог"-ыг аажмаар нээх нь орчин үеийн ("улс төрийн") гэр бүлийг "иргэний" гэр бүл, орчин үеийн (улс төрийн) төрийг иргэний нийгэм болгон хувиргадаг.

Нийгэмд сэтгэлзүйн эмчилгээний харилцааны бодит хэрэгжилт юунаас хамаардаг вэ?

Асуултанд би энэ номын уншигч бүрт хандсан зүйрлэлээр хариулъя. Өвчин нь мэдэгдэж, онош нь тавигдаж, эм нь бэлэн байхад таны эдгэрэх бодит байдлыг юу тодорхойлдог вэ? Хариулт нь маш энгийн - зөвхөн таны сайн санаанаас, эдгэрэх хүслээс.

Сэтгэл судлалын доктор

Зохиогч хүүхдийн хүмүүжил дэх далд харгислалын механизм, хүчирхийллийн үндсийг харуулсан. Мансууруулах бодист донтсон өвчтөнүүд, насанд хүрээгүй алуурчид, Адольф Гитлер зэрэг олон амьдралын түүхүүдэд дүн шинжилгээ хийхдээ Миллер бага насандаа эдгээр хүмүүсийн хувийн хэт их хор хөнөөлийн гарал үүслийг илчилдэг: хүүхэд байхдаа тэд харгис хэрцгий харьцаж, доромжлолд өртөж байсан нь тэдний хувийн амьдралд нөлөөлсөн. шинж чанарууд. "Гамшигт сурган хүмүүжүүлэх арга зүй"-ийн үндсэн зарчмууд - хүүхдийг дарангуйлах, тахир дутуу болгох хүмүүжлийг томъёолсон болно.

Сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч, нийгмийн ажилтан, түүнчлэн бага насны асуудлыг сонирхдог бүх хүмүүст зориулав.

Эхэндээ боловсрол байсан

Пер. түүнтэй хамт. Силаева И.В

Шинжлэх ухааны редакторын өмнөх үг

Энэхүү товч оршилд би Алис Миллерийн орос хэл дээр хэвлэгдсэн хоёр дахь номын утгын өргөлтийг тоймлохыг хүсч байгаа бөгөөд энэ нь миний бодлоор хамгийн чухал бөгөөд чухал юм.

Юуны өмнө зохиогчийн сурган хүмүүжүүлэх үндсэн байр суурийг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд үүнд заасны дагуу аливаа хүмүүжил нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг хүчирхийлэл, аливаа сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь ийм хүчирхийллийн онол, практик юм. Энэ бол маш хүчтэй дипломын ажил бөгөөд үүнийг хүлээн зөвшөөрөхөд туйлын хэцүү юм. Гэсэн хэдий ч зохиолчийн бүх маргаан нь уншигчдад сурган хүмүүжүүлэгч, сурган хүмүүжүүлэгчдийн "хүмүүнлэг" хүсэл эрмэлзлийн талаархи өчүүхэн ч гэсэн хуурмаг зүйл үлдээхгүй байх зорилготой юм. Хүн төрөлхтнийг хүчирхийллийн чөтгөрийн тойрогт түгжиж байгаа сурган хүмүүжүүлэх дадлага нь олон мянган жилийн турш оршин тогтнож байгаа бөгөөд логик төгсгөл нь дэлхийн хэмжээний сүйрэл юм.

Хэрэв сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь зохиогчийн хувьд хүмүүсийн хоорондын харилцааны практикийн анхны хэлбэр, нэг төрлийн дипломын ажил болж ажилладаг бол эсрэг заалт нь сэтгэлзүйн эмчилгээ юм - ийм практикийн харьцангуй залуу хэлбэр. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан ба сэтгэлзүйн эмчилгээний эсрэг тэсрэг байдал нь үндсэн зөрчил, хоёр огтлолцсон хоёр санаа, хоёр өөр логикийн сөргөлдөөн юм. Интерьержүүлэх ба уусгах, хяналт ба дур зоргоороо байх, дарангуйлах, дарах, чимээгүй байдал, хараат байдал, тэгш бус байдлын сурган хүмүүжүүлэх практикийг экстерьеризм ба бүтээлч байдал, эрх чөлөө ба аяндаа байдал, үзэл бодлоо илэрхийлэх, ухамсарлах, ярих, бие даасан байдал, тэгш байдал зэрэг сэтгэлзүйн эмчилгээний практикт эсэргүүцдэг. Энэ бол дэлхийн хоёр дайнд аль хэдийн илэрхийлэгдэж байсан, дэлхийн гурав дахь (болон сүүлчийн) дайнд хэрэгжихийг эрэлхийлсээр байгаа эдгээр бүх аюул заналхийллийн цогцод хүн төрөлхтний хариулт болох сэтгэл заслын эмчилгээ юм. Ухаангүйд дарагдсан өвдөлт, уур хилэнгийн сөрөг туршлагын гадаад дүйцэхүйц зүйл бол үй олноор хөнөөх зэвсгийн аймшигт зэвсэг юм. Хүмүүсийн оюуны болон сэтгэл хөдлөлийн амьдралыг хуваах нь эдгээр зэвсгийг өөрсдөө болон хүргэх хэрэгслийг тасралтгүй сайжруулж өгдөг. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь энэ бүх гадаад, дотоод "уур хилэнгийн усан үзэм", үзэн ядалт, хүчирхийллийн боломжийн хариуцлагыг хүлээдэг бөгөөд энэ нь зүгээр л зөв тохиолдлыг массын галзууралд дахин оруулахыг хүлээж байна. Хувь хүн ба нийгмийн сэтгэцийн амьдралын бодит уялдаа холбоог ухамсарлаж, ойлгох нь зөвхөн А.Миллерийн төдийгүй 20-р зууны бүх томоохон сэтгэл засалчдын үзэл бодлын онцлог шинж гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. (3. Фрейд, К. Юнг нараас В. Франкл, К. Рожерс хүртэл).

Христийн үнэт зүйлсийг идэвхтэй, бүтээлчээр шингээх чадвартай хүний ​​​​зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явц. амьдрал. Уламжлал V. x. Христийн зарчмуудын хүний ​​ёс суртахууны амьдралын тодорхой биелэлийг төлөөлдөг. практик ёс суртахуун. ДАХЬ…… Ортодокс нэвтэрхий толь бичиг

Хүмүүжил- Хүмүүжил. Энэ ойлголтыг илэрхийлсэн латин (educatio) болон герман (Erziehung) үгсээс бид хөтлөх, татах (ducere, ziehen) үйл үгтэй нийтлэг язгуурыг олдог; Орос үгэнд язгуур нь тэжээх үйл үгтэй нийтлэг байдаг нь илүү зөв юм. Боловсрол гэдэг үг... Брокхаус ба Эфроны нэвтэрхий толь бичиг

хүмүүжил- (сэтгэл зүйн тал) 1) өргөн утгаараа хувь хүнийг нийгэмшүүлэх үйл явц, түүнийг амьдралынхаа туршид өөрийн үйл ажиллагааны явцад болон байгаль, нийгэм, соёлын орчны нөлөөн дор хүн болгон төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх үйл явц; ялангуяа ... Их сэтгэлзүйн нэвтэрхий толь бичиг

ХҮМҮҮЖИЛ- хөгжиж буй хүнд үзүүлэх нийгмийн нөлөө. Энэ үгийн явцуу утгаараа боловсрол гэдэг нь эцэг эх, сургуулийн сурагчдад үзүүлэх системчилсэн нөлөөлөл юм. Төлөвшөөгүй хүн дээр, түүний мөн чанар нь хэрэгцээ, нөхөх чадвартай байдаг, гэхдээ ... Философийн нэвтэрхий толь бичиг

Хүмүүжил- * Агуу чанар * Суут ухаан * Эрүүл ухаан * Тохиромжтой * Ёс зүй * Үзэл бодол * Ёс суртахуун * Тусламж * Үйлс * Дадал * Нэр хүнд * Зөвлөгөө * Нууцлаг * Авьяас * Зан чанар ... Афоризмын нэгдсэн нэвтэрхий толь бичиг

Хүмүүжил- Энэ ойлголтыг илэрхийлсэн латин (educatio), герман (Erziehung) үгсээс бид хөтлөх, татах (ducere, ziehen) үйл үгтэй нийтлэг язгуурыг олдог; Орос үгэнд язгуур нь тэжээх үйл үгтэй нийтлэг байдаг нь илүү зөв юм. Боловсрол гэдэг үг... Нэвтэрхий толь бичиг Ф.А. Брокхаус ба И.А. Эфрон

Иезуитийн хүмүүжил- Иезуитүүдийн католик шашны багш нарын боловсруулсан боловсролын тогтолцоо (Сосиетас Иесу, Есүсийн нийгэмлэг, 1534 онд И.Лойола үүсгэн байгуулсан). бүлгийн нэг. Боловсролын салбар дахь тушаалын үйл ажиллагаа нь боловсролын байгууллагуудын сүлжээг бий болгох, ... ... Сурган хүмүүжүүлэх нэр томьёоны толь бичиг

бэлгийн боловсрол- Төвийг сахисан байдлыг шалгана уу. Ярилцах хуудас нь дэлгэрэнгүй мэдээлэлтэй байх ёстой. Бэлгийн боловсрол нь эцэг эхчүүдэд боловсрол олгох эмнэлгийн болон сурган хүмүүжүүлэх арга хэмжээний систем юм ... Википедиа

Биеийн тамир, спорт- Эртний Майячуудын (Мексик) дунд "пок та пок" бөмбөг тоглох мөч. 16-р зууны сийлбэрээс. Биеийн тамир, спорт Колумбын өмнөх Америкт хүүхэд, залуучуудын биеийн тамирын боловсрол олгох зорилгоор янз бүрийн биеийн тамирын дасгалуудыг өргөн ашигладаг байсан: гүйлт, буудлага ... "Латин Америк" нэвтэрхий толь бичгийн лавлах ном

Иезуитийн хүмүүжил- Иезуитийн тушаалаар боловсруулсан боловсролын систем (Иезуитуудыг үзнэ үү). Түүний зарчим, аргачлалыг 1599 онд Аквавива тушаалын тэргүүн (ерөнхий) баталсан "Ratio atque institutio studiorum Societatis Jesu" сургуулийн тусгай дүрэмд тусгасан болно. ... ... Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь бичиг

Африк. Биеийн тамир, спорт- Алжир дахь цэнгэлдэх хүрээлэн. Африкт эрт дээр үеэс спортын тэмцээн зохиогддог байсан нь уулнаас олдсон гүйгч, харайгчид, нударгачин, усанд сэлэгч, саваа дээрх сэлэмчин, харваачдын (неолитын эрин) хадны сийлбэрээр нотлогдсон ... ... "Африк" нэвтэрхий толь бичгийн лавлах ном