«Күн» әңгімесін жоспар бойынша талдау. Тургенев И.С. «Күні Алынған материалды не істейміз?» әңгімесін талдау.

Қарақұлова Г.Қ.

Стилистикалық және жанрлық ерекшелік туралы

«Дата» повесі И.С. Тургенев.

«Дата» повесі (1850) И.С. Тургенев «Аңшының жазбаларына» енгізілген [И.С. Тургенев. Аңшының жазбалары. Әкелер мен ұлдар. – М.: «Правда», 1979. – Б. 236 - 244].

Шығармашылықтың нәтижесінде шығарма стилін анықтауға көмектесетін критерийлерді іздестірумен байланысты жұмыста зерттеледі. Біздің ойымызша, біріншіден, олардың бірі – объективті тақырыптың мазмұны – табиғи сезімдер мен әлеуметтік жағдай арасындағы күрес, танысу сахнасында ең айқын ашылған – баяндауыштың осы шақта, Виктордың сөзімен түсіндіре отырып. Акулина үмітінің негізсіздігінің себебі. Нәтижесінде, эстетикалық идеалында И.С. Тургеневтің антропологиялық көзқарасы әлеуметтік. Ал бұл романтикалық бейненің айқын белгісі, оның тақырыбы, біз көріп отырғанымыздай, кейіпкерлердің сезімдері.

Тағы бір критерий - белсенді орталықты және оның құрамдас фокустар жүйесінің мазмұнын, инвариантты тақырыпты түсіну. Сондықтан әңгіменің соңғы жолдарын талдауға көшейік («Мен үйге оралдым; бірақ бейшара Акулинаның бейнесі көпке дейін басымнан кетпеді, оның көптен солған жүгері гүлдері әлі күнге дейін менің қолымда сақтаулы. ...» [244-бет]).

«Күнде» романтикалық стиль ритмикалық-интонациялық деңгеймен және оның фокусымен байланысты (функционалдық үзіліспен жұмыстың соңы, яғни, лирикалық шығарманың жанры туралы не айтады, біріктірілген). лирикалық қаһарманның психологиялық күйін жеткізе отырып, баяндауыш пен кейіпкердің, оқырман мен айтушының, оқырман мен жазушының сезімдері. Табиғатта оның құбылыстарын қабылдауға байланысты бастан өткерген толыққанды, алуан түрлі сезімдер мен Акулинаға деген мұң, жанашырлық [психологиялық фокус] арасында айқын қарама-қайшылық бар. I.S. Тургенев бізге әдемі және ұсқынсыз туралы идеясын жеке адам мен қоғам арасындағы қарым-қатынасты бейнелеу арқылы жеткізеді. Сөз шеберінің эстетикалық идеалы хронотопиялық белгілермен ["тоғай" - "үй"] табиғат пен қоғам арасындағы мақсатты қарама-қайшылықпен беріледі. Бұл қарама-қарсылық 50-ші жылдардағы табиғаттың мәні мен қоғамның жеке адамға әсері туралы пікірталастарды көрсетеді: Тургенев, көріп отырғанымыздай, қоршаған ортаның адам сапасына және оның тағдырына сөзсіз әсерін қорғағандардың жақтаушысы болды. [«Мен үйге оралдым - бірақ...»]. Белсенді орталықта идеялық-тақырыптық бағыттың ашылуы, атау мағынасында көрініс таппағаны анық. Сондықтан да трюктердің басымдылығы жағынан «Датаны» лирикалық, философиялық, психологиялық шығармалар қатарына жатқызуға болады.

Анықталған фокус жүйесінің мазмұны және олардың бір-бірімен байланысы («қайшылық принципі») инварианттық тақырыпты анықтайды [яғни. идеясы] «Күні», ол потенциалды баяндау матасында басымдыққа ие болғандықтан, т.б. әңгіме жанрына тән жасырын қайшылықтар қайта ойланады. Идея, белгілі болғандай, өткеннің хронотоптары мен оқиғалардың қазіргі бейнесі арасындағы қатынастан туындайды.

Идея (шығарманың мазмұндық факторы) жанрмен (шығарманың формалық факторы) өткен мен бүгінгінің диахронды немесе синхрондық қатынасы арқылы ажырамастай үйлесетіндіктен, И.С. Тургенев, бір қарағанда, әңгіме. Мәтінді оқығаннан кейін оның мәнін түсінеміз: терең, табиғи сезімдерді әдемі деп бекіту. Ал кері қозғалыста біз оқиғаның мәнін басқаша қабылдаймыз: жазушы әсем табиғаттың, табиғаттың [тоғайдың] әлсіздігі туралы идеяны әлеуметтік жүйенің [«үй»» шектеуші жолдарының алдында бекітеді. ]. Ал гуманист жазушының крепостнойлыққа қарсы жалынды наразылығын естуге болады. Қоршаған ортаның әсеріне бейім Виктордың әлсіз табиғатын менсінбеу Акулина табиғатының тазалығы мен табиғилығы да қоршаған ортаға төтеп бере алмайтынын түсінумен теңестіріледі. Бұл романтикалық стильдегі «Дата» повесіндегі реалистік тенденцияларды анықтайды. Тургенев. Дұрыс айтады ұлы сыншы В.Г. Белинский, «Аңшының жазбаларының» крепостнойлыққа қарсы шығармалармен байланысы.

Сонымен, біз «Күн» стилін ең маңызды критерий негізінде зерттедік, яғни. объективтік және инварианттық тақырыптардың мазмұнына және олардың арақатынасына қарай: қайта қаралғанда инварианттық тақырып романтикалық стиль заңдылықтары бойынша мағынасы жағынан объективті тақырыппен сәйкес келмейді.

Осыған байланысты біз негізгі мәліметтер мен белгілерді қарастырамыз. Олар білдіретін антонимдік белгілері бар жұп сөздер арқылы анықталады Вжасырын немесе ашық түрде (Ю.Г.Нығматуллина нақты және ықтимал бөлшектер мен белгілерге сілтеме жасайды).

Олардың стиль түрін ашудағы қызметі де даусыз: белсенді орталықтағы ықтимал бөлшектер мен белгілер, А.Е. Құлымбетова, реалистік тенденциялары бар романтикалық стильге, реалистік және романтикалық-реалистік дуализмге тән. Ал нақты мәліметтер мен белгілер - реалистік стильромантикалық тенденциялармен немесе романтикалық-реалистік синтезмен. Бұл қарым-қатынас түрі бойынша стильді анықтаудың үшінші критерийі.

Байқағанымыздай, «Дата» соңындағы тірек сөздер жасырын қарама-қайшылықты білдіреді, біз оны алдыңғы баяндауышты ескере отырып қалпына келтіреміз [«үй» - «тоғай», «сақталған» - «ежелден солған», «сақталған» - «жүгері гүлдерін шөпке түсірді»]. Белсенді орталықтағы басым белгі фокусының мазмұны баяндауыш пен кейіпкердің Акулина туралы қабылдауы арқылы қарсы тұруы болып табылады.

Жалпы шығарманың жүйесі мен құрылымындағы негізгі белгілер мен бөлшектердің стильдік рөлі қандай?

Автор әңгіменің мәнін бізге символдық, сюжеттік-композициялық, ырғақтық-интонациялық деңгейлер мен олардың ошақтары арқылы жеткізеді. Шығарма құрылымының басым деңгейлерін анықтаудың негізгі критерийі тақырып болады. Осының негізінде сюжеттік-композициялық және символдық деңгейлер басым болады:

1) күн - бұл біздің интимдік қарым-қатынастар туралы идеяны алмастыратын алдын ала келісілген кездесу (таныс фокус);

2) оқырмандардың кездесуге келген кейіпкерлерге, олардың психологиясына, оқиғаларына деген қызығушылығы сюжеттік-композициялық деңгейдің мазмұнын құрайды;

3) «күн» ұғымы қабылдаудың эмоционалдық саласымен байланысты және ырғақты-интонациялық деңгейдің маңыздылығын білдіреді.

Әңгіменің басы – табиғатты суреттеу, «жанның пейзажының» бір түрі. I.S. Тургенев оқиғаның одан әрі дамуын болжауға, кейіпкерлердің ішкі жан дүниесін ашуға мүмкіндік беретін осы техниканың шебері. Ландшафттың дәйекті суреттелуінің түйінді детальдары мен белгілері жағымсыздан оңға, күңгірттен жарыққа ауысу тұрғысынан белгілі бір ырғаққа бағынады. Алайда, мұндай түсіну тек алға қозғалыста пайда болады, ал кері бағытта жағымды және жарқын нәрселер күңгірттеніп, маңыздылығын жоғалтады.

«Күз» - бір нәрсенің құлдырауының белгісі, суықтың жақындауы, жағымсыз нәрсені болжау «Таң» - айнымалымен байланысты жаңа күннің басы. Тікелей қозғалыста үміттің мүмкіндігі туралы ой туындайды. Ал кері қозғалыста бұл белгілердің мағыналары бірге қайғылы нәрсені білдіреді.

Әңгіменің басында теріс мағынасы бар иконикалық микрофокус бар [«қыркүйектің жартысы»]. Оның потенциалдық мәні жарық пен қараңғылық арасындағы күрес шыңының кері қозғалысында және соңғысының табиғи басымдылығында.

Нақты мәліметтер [«жеңіл жаңбыр жауды» - «күн сәулесі», «содан кейін бәрі бұлтты болды» - «содан кейін тазартылды»] қуанышты нәрсені күтуді тікелей білдіреді, ал керісінше олар күннің сюжеттік әрекетінің мазмұнын болжайды. өзі және Акулина мен Виктордың үйлесімсіздігін баса көрсетеді.

Тоғай ішінің күзгі реңктерін сипаттауда ырғақтың қарама-қарсы өзгеруі байқалады: қуаныш, үміт пен бостық, күңгірттік арасында қарама-қайшылық бар [«бәрі жанды»: «ақ жібектің нәзік шағылысы», «жапырақтар кенеттен жарқырап, қызыл алтынмен жанып кетті», «піскен жүзімнің түсі сияқты» » - «айналаның бәрі аздап көгеріп кетті»: «ашық түстер бірден солып кетті», «жылтырсыз, ақ»]. Суретшінің эпитеттер мен персонализацияны қолдануы шаруа әйелі мен қызметшінің адамдық тәжірибесінің айырмашылығын, сондай-ақ ғашық қыздың сезімдерінің өзгермелілігін арттыру құралы ретінде қызмет етеді. Ашық пен күңгірттің романтикалық қарама-қайшылығы [«ашық түстер» - «көңілді»] романтикалық көзқараспен байланысты (трагедиялық - ұсқынсыз).

I.S. Тургенев психологиялық параллелизм әдістемесін қолданады, бұл кейінгі суретті ашудың өзіндік бастамасы, эмоционалдық кілті. Қайыңдар мен Акулина жапырақтарының ұқсастығы сыртқы және ішкі: «Қайыңдардағы жапырақтар айтарлықтай бозарып кеткенімен, бәрі дерлік жасыл болды; Тек мына жерде бір-бір жас қыз тұрды, қызыл немесе алтын түсті, және оның сәулелері кенеттен жарылып, сырғанап, ала-құла болып, жұқа бұтақтардың әрбір торын жай ғана шайып кеткен кезде, оның күнде қалай жарқырағанын көру керек еді. жарқыраған жаңбыр» [C. 237]. Эпитеттер [«жасыл», «жас», «жарқыраған»] қайың орманы мен Акулина арасындағы берік байланыс туралы айтады. Қаһарман қыз табиғаттың бір элементі іспетті қайың тоғайынан өседі. «...Орманның бүкіл іші күнге толып, жан-жақтан қуанышпен сыбдырлаған жапырақтар арқылы ашық көк аспан жарқырап, жарқырап тұрғандай болды; бұлттар ғайып болды, екпінді жел тарады; ауа-райы ашылды, ауада ерекше, құрғақ балғындық бар еді, ол жүректі қандай да бір көңілді сезімге толтырды және әрдайым дерлік дауылды күннен кейін тыныш және жарқын кешті болжайды Тағы да, кенет менің көзім қозғалыссыз адам бейнесіне тоқтады. Жақсылап қарасам: жас шаруа қызы екен» [С. 237-238]. Метафоралар ["күн нұрына толған", "қуанышты сыбдыр", "жарқыраған", "бұлттар тығылды", "ауа-райы ашылды", "сергектік"] біз қабылданған сұлулық туралы айтатынымызды болжайды. «Мұқият қаралған» ерекше деталь Акулина мен табиғаттың бірлігі мен ажырамастығы туралы ойымызды растайды.

Қыздың сыртқы келбетін сипаттау оның рухани тазалығын айтады [«ақ көйлек», «сары шаш», «ақ маңдай»] оның біреуге киінгенін білдіреді.

Детальдар [«жасы ізі», «қабақтары қызарып кетті», «ерні ащы қимылдады»] мұңды, ойлы сезімді, жүрекжарды сезімді білдіреді.

Қарама-қайшылық қыздың сымбатты және ұялшақ мінездерін білдіретін [«көздері үлкен, жарқын және ұялшақ»] салыстыруға негізделген белгілермен аяқталады.

Психикалық қанағаттану алаңдаушылық, күмән, ұялшақтық және белгісіздік сезімдеріне қарама-қайшы келеді [«ол кенет қызарып кетті, қуанышты және бақытты күлді» - «ол тағы да еңкейіп кетті, бозарып кетті, ұялды»].

Сезімдердің қарқындылығының психологиялық сипаттамасы [ «дірілдеген, жалынатындай дерлік көзқарас», эмоционалдық тәжірибеге байланысты Акулинаның қатты толқуы екіұштылық пен қорқынышты білдіреді.

Екінші параллель көктерек пен Виктор бейнелерінің арасында. «Осы қайың орманына тоқтамас бұрын мен итіммен биік көктерек тоғайын аралап шықтым».

Автордың табиғатқа деген көзқарасы оның кейіпкерге деген көзқарасына сәйкес келеді. Ең маңызды ойларды атап өту үшін И.С. Тургенев қайталау техникасын қолданады және оқырман назарын соларға аударады. [«Мен, мен мойындаймын, Маған бұл ағаш онша ұнамайды - көктерек...» - « мен мойындаймын, ол маған жағымды әсер қалдырмады»; «... оның бозарғанымен сиреньбөшке» - «... қызғылт галстук күлгінкеңестер...», «...оны тербету дөңгелекжалаңаш жапырақтар..." - " Дөңгелекақ көйлегінің жағасы аяусыз құлағын тіктеп, иегін кесіп тастады...» (Менің айтуым бойынша. – Г.Қ.С. 237, 239)].

Белгілер [«металл жапырақтар» - «қола түсті пальто»] салқындық пен дұшпандық көрінісі.

Қазірдің өзінде Виктордың алғашқы сөз тіркестері оның рухани жетіспейтінін куәландырады, ол қызға өте маңызды және менсінбей жүгінеді [«... қолын керемет түрде өткізді ...», «... айналасына құрметпен қарап...»].

Валеттің сыртқы түрін сипаттау сонымен қатар ешқандай талғамның, стильдің немесе сымбаттың жоқтығын айтады: «... крахмалданған жеңдер қызыл және қисық саусақтарға дейін бүкіл қолды жауып, бірюзамен күміс және алтын сақиналармен безендірілген ұмытып кетті. -жоқ» [П. 239].

Автор оны өткір қабылдаудан ада, ойы асықпайтын, шектелген, сезімсіз, қоршаған ортаның ықпалына түскен адам ретінде көрсетеді [қожайынның иығынан киім кию, жағымсыз талғамды жеткізу – дамымаған тұлғаның кәдімгі келбеті]. Ол қарама-қарсы әсерді [«созылған», «жалқау»] ойламай, қажетті талаптарға, өзінің «жоғары» ұстанымына жауап беруге ұмтылады. Оның бойынан Акулинаның сезіміне немқұрайлы қатынасты байқаймыз, ол онымен өзін тәкаппарлықпен ұстайды, мақтаншақ және мақтаншақ сөйлейді [«...сен ақымақ емессің, мүлдем шаруа емессің...», «білімсіз»] деп сенеді. қарапайым шаруа әйел оның назарына лайық емес. Сондықтан ол оның сыйлығын «жалқаулықпен» қабылдайды - «көк жүгері гүлінің бір шоғыры» [«ұқыпсыз», «ойланған маңызды»], содан кейін ол немқұрайлы «тастап кетті».

Әңгіменің соңғы эпизоды – күз суреті, қыстың жақындауы – шығарманың идеясын түсінуге көмектеседі. Акулина ащы, қиын тағдырмен бетпе-бет келеді [«өшірген табиғаттың жаңа күлкісі», «қыс»], бұл бақытсыздық символы - қарға бейнесімен расталады. Кейіпкердің қиындығы - оның жарқын және риясыз махаббат сезіміне сұраныстың жоқтығы. Бұл бөлім «Дата» сюжетінен лирикалық ауытқуды білдіреді. Әңгімелеушінің рөлі лирикалық: болып жатқанды біз оның көзқарасы арқылы қабылдаймыз - оқиғаның үшінші кейіпкері, ал ол лирикалық баяндауыш оқиғаның композициясын анықтайды - дөңгелек: пейзаждық суреттер басталады және аяқталады. әңгіме.

Әңгіменің хронотопы – нұр мен үмітті қамтитын антропологиялық принциптің үстемдігінің белгісі, қайың тоғайы. Барлық іс-әрекет табиғатта болады, өйткені махаббат табиғи сезім. Бұл жазушының романтикалық сюжет - жастардың кездесуі туралы меңзеуі. Символдық хронотоп параллелизм техникасына негізделген. Сезім шаруа әйелі үшін драмалық болды, оның бойындағы үміт пен үмітсіздік арасындағы күрес Тургенев оның бақытсыздық себебін ашады: Менің елеусіз адамға деген махаббатым. Үздіксіз қозғалыста, бірақ рухани жүгі жинақталмаған Акулинадан айырмашылығы, Виктордың бейнесімен тікелей байланысты «бос арбаны қағу...» тақырыбын еске түсірейік.

Біз зерттеген түйінді сөздер жүйесі (хронологиялық және тақырыптық белгілер мен детальдар) бейнелер жүйесі мен оның түрлерімен байланысты екені анық. Табиғат символдық түрде суреттеледі және адам сезімдері, жеке адамның ішкі әлемі туралы әңгімеде басты орынға ие бола отырып, Виктордың [“бос арба”] бостығын - тирикалық бейнеден және қызу психологиялық күресті атап өтеді. Акулин және лирикалық қаһарман. Сонымен, шығарма стилін анықтау критерийлерін зерттеуіміз көрсеткендей, бейнелеудің символдық түрі басым болған кезде кейіпкерлердің психологиялық және статистикалық ашылуы маңызды, бұл «Дата» романтикалық стилі туралы айтады. реалистік тенденциялары бар И.С. Тургенев. Жанры лирикалық, философиялық және психологиялық новелла.

Көркем шығарманы жүйелі талдау. Ғылыми-әдістемелік құрал.

Мәселе . 1. Рауан. Алматы 1998 ж.

Екі портрет: батырларәңгіме«Күні"

«Аңшының жазбалары» сериясынан И.МЕН. Тургенев

19 ғасырдағы шебер прозашы И.С. Тургенев өз шығармаларында тек жазушы ғана емес, кәсіби қызметінде суреттеу, баяндау, пайымдау қажет болатын әрбір адам еріксіз ұшырасатын көркемдік тәсілдерді жүзеге асырды... Көркем нанымдылық, шеберлік деңгейі, тіпті оқырмандар үшін тартымдылық. Шығарма көбінесе ондағы кейіпкерлердің суреттелуіне, олардың қарым-қатынасының қаншалықты сенімді және қызықты болатынына, сыртқы және ішкі әлеміне және т.б. Сондықтан шығармадағы адамдарды бейнелеу – автордың ең қиын да жауапты міндеті болса керек. Виктор Александрич туралы алғашқы ескерту оның сыртқы келбетіне байланысты қалпына келтірілген әлеуметтік мәртебесінің көрсеткіші: Бұл, барлық белгілер бойынша, бүлінген вале болды.Оәдемі, бай джентльмен. Оның киімдері дәм мен талғамға бейімділік таныттыeжалаңаш немқұрайлылық...Кейіпкермен танысу оның киімнен басталуымен ерекшеленеді, яғни адамға байланысты және тұрақты емес деталь, дегенмен Тургеневте «Аңшының жазбаларында» сипаттамалардың көпшілігі адамның физикалық деректерінен басталады. - сыртқы түрі, жасы, бойы, дене бітімі, бет әлпеті - ең алдымен назар аударатын нәрсе. (Мысалы, салыстырыңыз: ...Жиырмалар шамасындағы ұзын бойлы әйелді көрдімthжаңа, сығандай қара бетті, сары-қоңыр көзді және қара бұрымды(«Чертофанов пен Недопюскин»); Елестетіп көріңізші, құрметті оқырмандар, жасы жетпіске жуық, бет-әлпетіне ұқсайтын, толымды, ұзын бойлы адам.ЖәнеКрыловтың бетін сәл көретіндер, салбыраған қасының астынан анық және ақылды көзқараспен, маңызды позамен, салмақты сөйлеуімен және баяу жүрісімен: міне, сізге Овсяников(«Овсяников бір сарайы»); Шамамен бес жастағы ергежейліді елестетіп көріңізeКішкентаймен отырыңыз, смуГұзын және мыжылған бет, өткір мұрын, қоңыр, әрең байқалатын көздері және бұйра шашсқалың қара шашпен(«Әдемі қылышпен Касян»); Үкі басыrтамаша кептірілген, монохромды, қола - ежелгі белгіше сияқтыnхат жоқ; мұрын пышақ жүзі сияқты тар; Мен ернімді әрең көріп тұрмын - тек тістерім мен көздерім ағады, мен оларды орамалымның астынан қағып жатырмын.Тмаңдайға жайылған сары шаштың жіңішке жіптері(«Тірі жәдігерлер») және т.б.). Ең алдымен, «Дата» кейіпкерінің киіміне назар аудару жас валеттің белгілі бір құндылық жүйесін, ол үшін сыртқы, көрнекті маңыздылығын бірден аңғартады. Әрі қарай, автор сыртқы көріністі модальды және кіріспе конструкцияларда және бағалау лексикасында көрінетін өзіндік қабылдау призмасы арқылы салады:Оның жүзі қызғылт, балғын, арсыз, адамдар санына жатады, e қолымнан келгенше тит, әрқашан дерлік ерлерді ашуландырады және, Өкінішке орай,әйелдерге өте жиі ұнайды. Сыртқы келбет дене қимылдарынан, ым-ишарасынан, физиогномиясынан бөлінбейді, оны айту жас позаның әсерін толықтырады, маңызды тұлғаның әсерін беруге өте шебер әрекет етпейді:Ол өзінің дөрекі қасиеттерін шеттеуге тырысқанға ұқсайды.Аeөрнек менсінбеу және жалықтыру; беспрГол әлдеқашан кішкентай, сұрғылт көздерін үрейлене қысып, көзін қысып, төмен түсірді.еріндерін зорлап есінеп, ұқыпсыз, онша епті болмаса да, ептілікпен,сағОоның қызарған, тәкаппар бұралған ғибадатханалары қалың үстіңгі ерніндегі сары түктерді жұлып алды -уау, ол төзгісіз бұзылды. Өзін күтіп тұрған жас шаруа келіншегін көрген бойда әлсірей бастады; мэхгОбаяу, жайбарақат қадаммен ол оған жақындады,Отұрды да, иығын көтеріп, екі қолын пальтосының қалтасына салып, әрең дегендеӘрбір сөз осы үзіндіге енген сан алуан бағалау құралдарында жан-жақты көрінетін автордың жаулығының таңбасын басып тұрғандай. ГКейіпкердің сыртқы келбетіне қатысты қосымша сілтемелер шашыраңқы және негізінен автордың тікелей сөйлеуге қатысты пікірлерінде кездеседі. Оның әңгімелесушісі мүлде басқаша бейнеленген. Әңгімедегі екпіннің орналасуын баяндаушының бірінші көргендігінен бастайық, ал оның суреттемесі – дәлірек айтсақ, суреттеменің өзі емес, оған салынған автордың эмоциясы (мейірім, аяушылық) – көбіне әңгімедегі екпіндердің орналасуынан бұрын тұрады. Автордың пайымдауының синкретизмін атап өткім келеді – біз қызды баяндаушы оны көргендей елестетеміз, оның бойында пайда болған әсерлерді кездейсоқ ретпен, бәлкім, біршама ретсіз бақылайтындай (бірақ біз алғаш рет осылай болады). онымен танысу): баяндауыш жеке-дара, жүйелі түрде, сыртқы келбетіне, қалпына, бет-әлпетіне қарай сурет салмайды: бұл әсерлер бірін-бірі алмастыратын сияқты, ол қайта-қайта маңызды - өз ойынша - егжей-тегжейге оралады.eШаруа Акулина біздің алдымызда әдемі киінген қызметші Виктордан әлдеқайда асыл көрінеді:; ұзын ақшыл шаш; қызыл күл түсті; маңдайы піл сүйегіндей аппақ; жұқа тері; биік қастар - ұзын кірпіктер көздері үлкен, ашық-жарқын, ұялшақ, қанжығасындай... бұзылмаған сүйкімді қыздың бейнесі тіпті сәл қалың және дөңгелек мұрынЖалпы алғанда, бұл сипаттама ауқымы жағынан айтарлықтай маңызды: айтушы қызға сүйсініп, оған жанашырлық танытып, оқырманның жанашырлығын тудырады, бірақ әрекеттің өзі әлі ашылмаған және жағдай оған немесе бізге әлі белгісіз, оқырмандар. Алайда, оның көзқарасы қайта-қайта тоқтап қалуы кездейсоқ емес - бұл әңгімеде - қыздың бет-әлпетінде (eм; ... Маған оның жүзіндегі өрнек ұнамады: ол соншалықты қарапайым және момын, соншалықты қайғылы және балаша шатасуға толы болды.; Ня өз қайғысының алдындаеріндерде тоқтаған жас ізі аздап бозарған Қабағы қызарып, еріндері ащы қимылдап, қалың кірпіктерінің астынан жаңа жас ағып кетті. ) - және сипаттаманың соңында бағалау сын есімі қолданыладыбелгілі болғандай, толығымен әділетті. Виктор Александричтің әрбір дерлік көшірмесі оның портретіне әсер етеді; бұл кейіпкердің тікелей сөйлеуіндегі тілдік экспрессивтіліктің құралдары шынымен де сарқылмас, бірақ тілдің деңгейлік құрылымына сәйкес қарастырған жөн болатын ең таңғаларлық элементтерге тоқталайық. Айта кету керек, Виктор Александричтің тікелей сөйлеген сөзінде фонетикалық деңгейдің құралдары дерлік жоқ, дегенмен жалпы «Аңшының жазбалары» эсселерінде - басқа кейіпкерлердің тікелей сөзінде - осындай және бағытталған. белгілі бір сөздердің айтылу ерекшеліктерін жеткізу кезінде, көбінесе шетелден шыққан (салқын емес, төмендік, фершел т.б.). Жас валеттің сөзінде сөздің айтылуын орфоэпиялық жолмен беруді қоспағанда, фонетикалық деңгейдегі орфоэпиялық нормалардың мұндай айқын бұзылуы іс жүзінде жоқ.eжалпысапа - «қоғам». Айтпақшы, фонетикалық нормалар тұрғысынан Акулинаның сөзінде ешқандай бұзушылықтар жоқ.: Кейіпкердің сөйлеуінің кейбір морфологиялық ерекшеліктеріне назар аудару керек - мысалы, белгілі бір тұлғаның етістік формаларын бейнелі мағынада қолданумен байланысты:Істер тұңғиық ... бәрінің артында емес көресің («Мен көрмеймін» 1-ші жақ мағынасында 2-жақ етістігінің қолданылуы жалпылау реңкінен басқа, сөйлемге сөйлеушінің өзін маңызды адам деп санайтынын білдіреді - кем дегенде өзінше көз). Немесе: О Сонда да сіз білімсізсіз, сондықтан сіз бағынуыңыз керек үкімет рят (3-жақ етістігі 1-жақ мағынасында жұмсалған – «Айтамын» дегенді қараңыз; осылайша батыр тағы да өзін, білімді, маңызды тұлғаны ауылдың сауатсыз қызына қарсы қояды). Жалпы, мәтінде тек тілдік құралдар арқылы сезілетін айтылмаған көп нәрсе бар.Есімшенің көсемшеде қолданылуы назар аударарлық бізге: Маған және қожайынға Сіз бұл жерде қала алмайсыз ... (осылайша, кейіпкер шеберге деген өзінің қажеттілігін, көзқарастар мен жоспарлардың бірлігін меңзейді; бұдан басқа, репликада күшейтетін бөлшек бар.бірдей, бұл сөйлемге эмоция әкеледі). Жеке есімнің орнына иелік есімнің қолданылуын атап өтуге болады: I Таңқаларлық белгілердің ең көп саны синтаксистік деңгейде болуы мүмкін. Біздің ойымызша, ең маңыздысы – бір адамның екінші адамға қатынасын білдіретін өтініштер. Батырдың шаруа қызы Акулинаға қалай қарағанын дәл байқауға болады: мекен-жайлар ең алдымен оның жеке атымен айтылады, бұл заңдылық – Акулина, сондай-ақ елеусіз және құрғақ этикет формуласы қымбаттым,қосымша, бағалауыш субстантивтенген сын есім ақымақ.Қандай сөз екен деп ойлаймын ақымақ,оның пішіні ал Виктор Александрич қызға қатысты бір түбір сөздерді қайта-қайта қолданады, бұл оның бағалауларының сәйкессіздігі туралы айтуға құқық береді: қараңыз. мәтінге сәйкес - Мен сені ұмытқан жоқпынеріндерін зорлап есінеп, ұқыпсыз, онша епті болмаса да, ептілікпен,дю: тек сенақылды бол , ақымақ болма, әкеңді тыңда... Әрине,сен сөйлеп тұрған жоқсың еріндерін зорлап есінеп, ұқыпсыз, онша епті болмаса да, ептілікпен, па ... - Иә, сен көзіңді жұм, көзіңді жұм... Иә, анау емес, анау емес.ақымақ ! ...Сен сияқты кереметтер бар,ақымақ , және түсімде мен елестете алмаймынОжей бер... Мен ашуланбаймын, бірақбсен кімсіңақымақ ... Мақтауға арналған жалғыз сөз тіркесі ( сен ақымақ емессің), сұраныс бойынша құнсызданады ақылды бол...,сондай-ақ «тікелей» өтініштер ақымақжәне предикат сын есім ақымақ. Жалпы, жас қызметші тыңдаушының назарын аударуға, өзіне жұмбақ пен қол жетімсіздік беруге тырысады - бұл оның бос әуре-сарсаңын жағады, сондықтан Виктор Александричтің сөзінде әңгімелесушінің назарын аударуға бағытталған фразалар бар: білесің... түсінОл өзінің дөрекі қасиеттерін шеттеуге тырысқанға ұқсайды.Мені жеп жатырсың ба?.. оны өзің білесің... өзің баға бересің!.. Мен елестете алмаймын.Ожейсің... түсіне алмайсың...Осының бәрі Акулинаның ақымақтық туралы әдепсіз айыптауымен үйлеседі, одан жоғары көтерілу үшін әңгімелесушісін кемсітуге бейім тәкаппар адамның әсерін тудырады. (Виктор Александричтің бір сөзінде сәлемдеме барЖәнеУККөрейік, көрейік. Келесі жылы емес, кейін... ), экспрессивтілікті тудыруға және сөйлемнің мағынасы жағынан маңызды соңғы бөлігін ерекшелеуге қызмет етеді. Егер бірінші бөлім () көріскенше... әлі де біраз үміт береді, содан кейін екіншісі бұл әсерді, әсіресе соңғы сөзді толығымен жоққа шығарады(кейінкелесі жылы - бұл белгілі бір кезең, жәнеОnкелесі - өте түсініксіз ұғым).Тікелей сөйлеуде адам өзінің құндылық басымдықтарын ерікті түрде немесе байқаусызда ашады. Мәселен, мысалы, инверсия ( Ұстаз, меніңше ) жас валет үшін ұғымдардың маңыздылығының ауқымын түсінуге мүмкіндік береді: Петербург - оның ұмтылысының шегі, шебердің Петербургте тұру мақсаты маңызды емес - қызметке кіру, сондай-ақ бұл ниеттің болуы ықтималдығы. түсінді (ол сөзсіз кірмейді, бірақ қазір ол кіргісі келеді). ақымақ): Кейіпкер өзін зайырлы жылтыр етіп көрсетсе де, оған төзімсіздік пен ашуланшақтық сатқындық жасайды, бұл алдымен күшейту мақсатындағы сөздерді қайталау арқылы көрінеді (әйелге үндеу айтпағанда -– Иә, көзіңді жұмы, көзіңді жұм... Бірақ ол бірдей емес, бұрынғыдай емес, ақымақ! Басқа! - ... вбірге Виктор қоңырау шалып, қатесін түзетуге мүмкіндік бермей, одан лорнетаны алып кетті. Жас қызметшінің сөзінде, белгілі болғандай, жауапты білдірмейтін немесе жауабы жоқ риторикалық сұрақтар бар: мұндай сұрақтармен кейіпкер әңгімелесушісін ыңғайсыз жағдайға келтіріп, оны ештеңеге қарсылық білдіру немесе түсіндіру мүмкіндігінен айырады:ОМен ашуланбаймын, бірақ сен ақымақсың... Не қалайсың? Өйткені, мен саған үйлене алмаймын ба? ақыр соңында м емесОгу? Ал, онда сен неге x тырнап жатырсың ба? не? Кейіпкердің сөзі эмоционалды түрде қозғалады: лепті сөйлемдердің көп саны таң қалдырады - мұндай сөйлемдерде қарқынды эмоцияларды тудыратын маңызды хабарламалар жоқ екенін атап өткен жөн. Мұндай ұсыныстардың шоғырлануы Петербург туралы айтқанда, Виктор өзінің алдағы сапары туралы мақтанғанда байқалады; тітіркену жағдайында, себебі қыз лорнетаны қалай қолдану керектігін түсінбеді; қаһарман байыпты жауап бермеу үшін жасырынған ашу-ызаны жеткізгенде:n- Бұрын менімен олай сөйлеспедің, Виктор АлексаДрих, – деді ол көзін көтермей, – Бұрын?.. бұрын. Қараңдар!.. Бұрын! – деп ызаланғандай қадап айтты. Белгілі бір сөзге эмоционалды, өте әдепті екпін бар:eенді қыс келе жатыр, ендіқызғаныш - қыстаО- оны өзіңіз білесіз - пр жүз жамандық. Кейіпкердің әңгімедегі лексикалық құрамы оның сөйлеуіндегі микротақырыптардың ауқымымен табиғи түрде анықталады. Бұл шеңбер кішкентай: Петербург және әлеуметтік өмірдің шындығы - және антитеза «батыр өзін аңғал түрде жіктейтін мырзаларды тәрбиелеу - бұл шаруалардың ақымақтығы». Сөйлеушіге қатысты сөздік тобын атап өтуге болады: сөздерПетербург, магистр, (ойлау, интеллектуалдық салаға қатысты сөздереріндерін зорлап есінеп, ұқыпсыз, онша епті болмаса да, ептілікпен,бос сөз, түсіну/түсіну, pos.сәби, бірнеше түбір сөздер). Стилистикалық тұрғыдан алғанда, кейіпкердің сөзінің лексикалық құрамы ауызекі сөйлеу элементтерінің жиі қосылуымен сипатталады, бұл Виктор Александричтің зайырлылық туралы мәлімдемелерінің негізсіздігін тағы бір рет дәлелдейді. Сәр. Ал менболды Мен мүлде ұмыттым... Оның үстіне,көресің , жаңбыр! істершыңырау : Сіз бәрін көре алмайсыз, ол әлі де ұрысып жатыр. Қандай ақымақтық -жылау ! ... бос сөз үкімет жоқОri...Және-және , Қайсыбос сөз ... Ал,зарядталған бір және бірдей;сонымен қатар постпозитивті бөлшек белсенді қолданылады -Ол.Бәлкім, қасақана қатыгездікті көрсететін сөздік болуы мүмкін - Виктор Александрич өзінің тарлығына қарамастан, қызға қалай қатты соққы беруді біледі, сонымен бірге өзінің маңыздылығын сезінеді: осылайша ол Акулинаның көз жасын көргісі келмей, екі рет кетуге тырысады: Ал содан кейін менthсағатthdu...Алайда менің кететін уақытым келді;күмәнді комплимент айтып, оны өзінің артықшылығымен қорлайды ( Әрине, сен ақымақ емессің, былайша айтқанда шаруа емессің....), Санкт-Петербургтегі өмір туралы әңгімелеу, лорнеткаға әдейі назар аудару (айтпақшы, оны Акулина сияқты қалай пайдалану керектігін білмеу); түсінбеушілік туғызады, қызды өз сезімдерін ашық айтуға итермелейді: - ... бұл сізге күнә, бұл сізге күнә, Виктор Александрович, құдайға ант етемін! - Не күнә ? – деп қасын түйіп сұрады да, сәл көтеріп, пОбасын оған қайтарды. - Бұл күнә, Виктор Александрович. Мен қоштасқанда олар маған жылы сөз айтты; тым болмаса бір ауыз сөз айтшы, бейшара жетім... - Саған не айта аламын ? - Мен білмеймін; Сіз мұны жақсы білесіз, Виктор Александрович. Міне, бір ауыз сөз болса да... Мен оған лайық не істедім? - Қандай оғашсың! Мен не істей аламын? - Бір сөз...Ұсынылған ескертулердің барлығы сұрақтар, ал алғашқы екеуі мағынасы жағынан артық болса да, олар қыздың ескертулерін қайталайды. Бейшара Акулинаның көз жасы жас жігітте ешқандай жанашырлық тудырмайды, керісінше: ол жоғарыда айтылғандай, екі рет кетемін деп қорқытады, оның үстіне Виктор Александрич бейжай бақылаушы ретінде өз пікірлерін кездейсоқ түрде тастайды: Жарайды, кеттікОл өзінің дөрекі қасиеттерін шеттеуге тырысқанға ұқсайды.орам; Хор, хор...т.б. бүйір жаққа бір жаққа қарауды жалғастырып, аяғын сермеп, есіней берді... (Ол қайтадан есінеп кетті.)... (Ол қалпақшасын шешіп, қолын төбеден басталған қалың, қатты бұралған шашынан керемет түрде өткізіп жіберді.Ол өзінің дөрекі қасиеттерін шеттеуге тырысқанға ұқсайды.біздің брОтоқиды да, айналасына ізетпен қарап, асыл басын тағы да абайлап жауып алды...)... (Ол тұмсық мұрнын мыжып алды.)... (Ол ұйықтап қалды.)Ожайбарақат созылып, қайта есіней берді.)... (Ол бұл сөздерді іштен шыққандай айтты.уау, ол төзгісіз бұзылды. Өзін күтіп тұрған жас шаруа келіншегін көрген бойда әлсірей бастады; мэхka, сіздің арқаңызда жатып және білдіредіОқолдары оның басының астына.) Виктор бұртиды, бірақ оған стақан берді. Ол оның иығынан сыпайы сипап қойды... ол мысқылдай күлімсіреп, сөзін жалғастырды... Виктор астыңғы тонмен күбірледі де, өзгерді.Ол өзінің дөрекі қасиеттерін шеттеуге тырысқанға ұқсайды.орнында қалу. Көріп отырғаныңыздай, автордың түсініктемелері Виктордың мінез-құлқына қосымша әсер етеді. Олардың кейбіреулері сөйлеу әуеніне тікелей қатысты, мысалы, сөйлеу қарқыны, тембрі, эмоционалдылық ерекшеліктері: Авторыуау, ол төзгісіз бұзылды. Өзін күтіп тұрған жас шаруа келіншегін көрген бойда әлсірей бастады; мэхол асығыс және ренжіді; — деп жалғастырды ол сөздерді ұқыпсыз айтыпжәнесонымен қатар Нeмұрынға қанша; ол бұл сөздерді іштен шыққандай айтты; ол ренжіген тәлімгердің дауысымен қарсылық білдірді; Виктор салқын сөйледі; жарты жолдаОЛоса даңғОВиктор күбірледі...Жоғарыда айтылған пікірлердің барлығы кейіпкер туралы жағымсыз әсер қалдыру және оның сөйлеу ерекшеліктерін толықтыру үшін жұмыс істейді. Бір қызығы, Тургенев әңгімелесушісіне ренжіген Виктор Александричтің сөзінің алдындағы ұзақ үзілістерді атап көрсетеді: ол ақыры сөйледі(бұл түсініктеме екі рет көрсетіледі). Әңгімелесушіден айырмашылығы, Акулина аз сөзді адам. Ал, шынында да, жүрек сөйлегенде, адамның әдемі сөздерге уақыты жоқ және ол бұған көнбейді, көнбейді де... Әңгіме басында – әсіресе – оның ескертулері қысқа, шын мәнінде. олар Виктор Александричтің айтқанын қайталайды, бұл оның күшті эмоционалды толқуын, шатасуын көрсетеді.(Жоғарыда атап өткеніміздей, жас валеттің сөйлеген сөздері оның кітапқұмарлыққа, әсемдікке деген құштарлығымен ауызекі сөйлеу элементтерімен ерекшеленеді; Акулинаның сөйлеген сөзінде кейбіреулер бар - дегенмен оның аузында олар бөтен нәрсеге ұқсамайды, құлағына торлайды, өйткені қыз өзінен гөрі жақсырақ, ақылдырақ, білімдірек көрінеді. Сонымен қатар, бұл элементтер соншалықты көп емес: морфологиялық деңгейде - постпозитивті бөлшектерді пайдалану-Сол Қашан- Бұл Құдай...; жетекшілік етеді қайта көріскенше; ); синтаксистік деңгейде - кейбір конструкциялар, олардың сөйлеуінде қолданылуы олардың құрамындағы экспрессияның жоғары дәрежесіне байланысты өте орынды () . Кейіпкердің сөздік құрамының таңғаларлық ерекшелігі: халықтық поэтикалық сөйлеуге жататын сөздер мен сөз тіркестерінің көптігі ( жақсы сөз, бақытсызЖәнекішкентай аузым, қымбаттым, менің бейшара кішкентай басымт.б.) - алдымызда халық әні естіліп тұрғандай... Егер жас қызметші қызға атын атап, тіпті кемсітетін сөзбен жүгінсе ақымақ,содан кейін қыздың сөзінде ол әрқашан - Виктор АлексаnДрихЖәне «Сіз».Жалпы, рухани сезімталдығы мен нәзіктігімен ерекшеленетін Акулина қазіргі жағдайдың өзін қаншалықты қорлайтынын және өзінің мінез-құлқының қаншалықты қорлайтынын түсінбесе мүмкін емес, бірақ ол ештеңені өзгерте алмайды. Иә, ол өкінішпен былай деді:Сіз мені ұмытасыз, Виктор Александрович"... - Біздің алдымызда сұрақ емес (мені ұмытасың ба?) және өтініш емес (мені ұмытпа!), бірақ оған да, оған да түсінікті мәлімдеме, мүмкін, әңгімелесушінің қарсылық білдіретін жанама, жасырын нұсқауы. оған, бірақ Виктор Александрич оны тыңдай алмады немесе тыңдағысы келмеді. Акулинаның сөзі кейде түсініксіз болады, оның сөздері интонация мен мағынада әрқашан толық бола бермейді (Менің саған еш қатысым жоқ сияқтыюұрып-соғып, бәрі де өзің үшін болған сияқты... Әкеңе бағынуым керек, Виктор Александрович дейсің... Бірақ мен әкеме қалай бағынамын... т.б.).Егер Виктор Александрич қызбен әңгімесінде оның жарқын болашағы тақырыбын қозғаса, онда оған маңызды жалғыз тақырып оның сөздері арқылы өтеді - олардың қарым-қатынасы, қыз күйзеліске ұшырайды, мұңаяды, көз жасын ұстай алмайды; Тек бір ғана нәрсе оны «кішкене сергітті» - гүл шоғы - оған жақын, түсінікті және қымбат нәрсе.Мүмкін, қыздың сөйлеуінің ең көрнекті ерекшелігі - үнемі қайталау - бұл соңғы кездесуде ол үшін маңызды нәрсеге оралу: ол сенгісі келмейтін жақын арада ажырасу (үшін Втра? ... Сонымен ертең барасың ба?); сөгіс - ұялшақ, ол әрең барады - сүйіктісінің салқындығы үшін (..... Бұл сен үшін күнә, сен үшін күнә, Виктор Але... Кімге Сандрич, құдай!.. Күнәкар, Виктор Александрович ); болашақ туралы ащы ойлар ( О, Виктор Александрич, сенсіз қалай боламыз!... Ал мен не боламын, не боламын, байғұс? т.б.); қорлау - және қыздың өзі мұны түсінеді - жылырақ, шынайы қоштасу туралы өтініш (). Өздеріңіз білетіндей, елеусіз адам көтерілуі үшін ол өзін жақсартпай, басқаны қорлауы керек. Бір қарағанда, Виктор Александровичтің сөйлеуі де, бейвербалды мінез-құлқы да дәл осындай бейнені жасауға әрекет етіп, біржақты айыптауды тудырады, бірақ шығарманың мәселесі тереңірек екені сезіледі. Бұл шығарманың конфликті – және кез келген конфликт (тек әдеби шығармада ғана емес, сонымен қатар өмірлік жағдайлардың барлық алуан түрлілігінде) адамдардың бір-біріне ұқсамауында жатыр – және кейбіреулерін оқырман «жақсы», басқалары ретінде қарастырмайды. «жаман». Бейшара Акулина да, жас қызметші де тым бөлек, бір-біріне жараспайды. Акулина бұл анық шындықты іштей қабылдағысы келмейді, ал Виктор үшін олардың ұқсастығы тым қарапайым және қарапайым болып көрінеді (ол «білімсіз», ол үшін). шеберіменОл өзінің дөрекі қасиеттерін шеттеуге тырысқанға ұқсайды.сен мұнда қала алмайсыңболу; енді қыс келе жатыр, ал ауылда - қыста - өзіңіз білесіз - бұл жай ғана жағымсыз

). Сондықтан мәтіндегі кейіпкерлердің орналасуының өзі олардың әрқайсысын ашудың тағы бір құралы болып шығады.

-- Пайдаланылған әдебиеттерМихайлов П.М. Кейіпкер. Көркем әдебиеттегі тұлғаны көрсету және талдау принциптері. - Симферополь: Қырым АССР Мемлекеттік баспасы, 1940. -Тургенев И.

С. Аңшының жазбалары. // Тургенев И.С. 30 томдық шығармалар мен хаттардың толық жинағы. - Т.3. - М.: Наука, 1979 ж.

Тургеневтің «Дата» әңгімесі, оның қысқаша мазмұны төменде талқыланатын болады, «Аңшылық жазбалар» сериясына енгізілген. 1850 жылы «Современник» журналында жарияланған.

Экспозиция

Мұның бәрі қайдан басталады? Аңшы демалу үшін күзгі орманға тоқтады.

Түрлі-түсті орманның керемет суреттерін тамашалайды. Алғашында ұйықтап қалған кейіпкеріміз сәлден соң оянғанда, далада бір шаруа қызын көреді. Тургеневтің «Дата» әңгімесін қарастырамыз.

Сюжеттік сюжет

Тургеневтің «Датасының» қысқаша мазмұны осылай жалғасады. Ер адамның сыртқы түріне қарап оның джентльмен екенін бірден анықтауға болады. Үстінде лордтың иығынан киім киген, қисық қызыл саусақтары алтын, күмістен көгілдір сақиналармен көмкерілген. Қыз оған сүйсініп, сүйіспеншілікпен қарады, ұсқынсыз және нарциссист. Әрі қарайғы әңгімеден олар бір-бірін соңғы рет көріп тұрғаны белгілі болды. Акулина, бұл кейіпкердің аты, жылағысы келеді, бірақ Виктор көз жасына шыдамайтынын айтады, ал бейшара оларды мүмкіндігінше ұстайды.

Ол басын гүлдерге қарай қисайтып, оларды мұқият сұрыптап, жас жігітке әр гүлдің не екенін айтып, оған бір шоқ жүгері гүлін береді. Ол оны кездейсоқ тастап, жақын арада ажырасу туралы айтады: оның қожайыны Санкт-Петербургке, содан кейін, мүмкін, шетелге кетеді.

Қақтығыс

Осы әңгіме барысында қазіргі жағдай туралы әртүрлі түсініктер пайда болады. Тургеневтің «Кездесуінің» қысқаша мазмұнын ұсынамыз. Акулина жас жігіттің шын мәнінде жоқ нәзік сезімдеріне сенді. Ақыры, кетер алдында қыздың сұрағанындай бірде-бір жылы сөз айтпай, тек әкесінің тілін алуды бұйырды. Бұл оның өз еркіне қарсы үйленетінін білдіреді.

Шарықтау шегі

Батырлар бөлінеді. Акулина басынан кешкендерімен жалғыз қалды. Бұл Тургеневтің «Кездесуінің» қысқаша мазмұнын тауыспайды. Соңы ашық қалады. Аңшы пайда болғанда, Акулина қорқып қашып кетеді және ол қызды алаңдататын сезімдерді түсінеді. Аңшы жүгері гүлінің бір шоғын таңдап алып, мұқият сақтайды.

Жұмысты талдау

Алдымен кейіпкерлерге назар аударайық. Олардың үшеуі ғана бар: аңшы, Акулина және Виктор.

Оқиғаның өзегіне айналған қызға автор жасырын тамсанады. Біріншіден, оның сыртқы түрі қанық көздерімен және ұзын кірпіктерімен, жұқа, сәл күйген терісімен, қызыл лентамен ұсталған ақшыл шаштарымен сипатталады. Тек көздеріңнен жас ағып жатыр. Виктор пайда болған кезде ол қуанып кетті, содан кейін ұялды. Ол қорқынышпен Виктордың қолын сүйіп, оған құрметпен қарады. Ал айырылысып кеткенін білген соң, мұңын баса алмайды. Акулина өзін ұстауға тырысып, тек жылы сөзбен қоштасуды сұрайды. Ол жинаған гүл шоғы қыз үшін өте маңызды, бірақ ол Виктор өзі сияқты немқұрайлы түрде бас тартқан жүгері гүлдеріне ерекше мән береді. Бұл көк гүлдер қорланған махаббаттың символына айналды.

Виктор бірден авторға жағымсыз әсер қалдырады. Жас жігіт өте ұсқынсыз. Көзі кішкентай, маңдайы тар, мұрты сирек. Ол нарциссизмге және өзін-өзі қанағаттандыруға толы. Виктор Акулинамен масқара болып, шаруа әйелінен жалығып кеткенін көрсетеді. Қолдануды білмейтін сағаты мен лорнетасын тоқтаусыз айналдырады. Ақырында, Акулинаның шынайы қайғысы оны қорқытады және ол ұялып қызды жалғыз қалдырып қашады.

Аңшы қызға жанашырлық танытып, оның өмірін құртқан мысқылды кемпірді менсінбей, кездесу туралы әңгімелейді.

Автор көтерген проблемаларды біздің шындыққа көшіруге болады. Көбінесе қазіргі жас қыздар мүлдем лайықсыз еркектерді таңдап, оларды ғибадат ету объектісіне айналдырады, содан кейін тастанды, зардап шегеді. Тургеневтің «Кездесуін» талдау осымен аяқталады.

«Дата» повесі 1879 жылы жазылған және И.С.Тургеневтің «Аңшының жазбалары» цикліне жатады. «Күндесу» - автордың пікірінше, оның махаббатына лайық емес жас жігітке деген шаруа әйелінің бақытсыз махаббаты туралы нәзік поэтикалық шілтер. Әңгіме көлемі жағынан шағын және оның композициясы циклдегі алдыңғы шығармалармен сәйкес келеді.

Көрмеде кейіпкер айналасындағы әлемді бақылап, шабыт алу үшін жаңа нәрсе табу үшін жыл мезгілі мен табиғаттың жай-күйін сипаттайды. Әдеттегідей, ауа-райы автордың көңіл-күйіне және оның көз алдында болып жатқан оқиғаларға сәйкес келеді. Сюжет қыркүйектегі орманның суретінің фонында өрбиді, ауа-райы үнемі өзгеріп отырады, үмітсіздік пен жарық арасындағы күрес, әлі ұшпаған жапырақтардың тыныш «сыбырлауы».

Тыныштықта тыныш жатқан аңшы қайың тоғайында ұйықтап қалады да, оянғанда жиырма метр жерден шаруа қызын көреді. Ол күздің шуақты аспанындай мөлдір де мөлдір тамаша келбетімен ғана емес, оның назарын өзіне аударады. Бойжеткеннің көз жасы боялған жүзінен, оның ұзақ уақыт бойы жатқан ессіздігінен және орманның сыбдырынан мезгіл-мезгіл дірілдегенінен ол қыздың өзіне маңызды біреуді күтіп тұрғанын болжайды. Бұл сюжеттік нүкте.

Ақырында, бақытсыз әйел қатты күткен адам пайда болады және сюжеттің одан әрі дамуы автордың не болып жатқанын бақылауына, оның бағасына және кейіпкерлердің диалогтарына негізделген. Пайда болған кейіпкер бейнесі қыз бейнесіне қарама-қайшы келеді. Егер ол бірден авторда сөзсіз жанашырлық пен жанашырлықты тудырса, онда ер адам оған жиіркенішті әрекет етеді. Мұның себебі - оның немқұрайлы мінез-құлқы, нарциссизмі, еркелігі, қыздың сезіміне немқұрайлы және немқұрайлы қатынасы. Оның есімі Акулина. Ол ғашығына қорқақ және оның атымен және әкесінің атымен жүгінеді - «Виктор Александрич». Ол осы күннен бастап жақсы жаққа қарай қандай да бір өзгерістерді күткендей болды және сонымен бірге оның махаббаты жауапсыз екенін болжады.

Кейіпкердің мінез-құлқы арқылы оның мінез-құлқы автордың ұстанымын түсіну үшін де маңызды. Виктор өзінің шығу тегі бойынша қожайынның қызметшісі ғана. Әйтсе де, ол Акулинаға ұқсамайтын, білімді, тәрбиелі адамдай сөйлейді. Болашақта Санкт-Петербургке, одан кейін шетелге сапары туралы мақтанады. Осы өзін-өзі мақтаудың фонында қыздың мінез-құлқы ерекше әсерлі көрінеді және құрметті тудырады.

Тургенев қарапайым ортадағы адамдардың шынайы бейнесін жасағанымен, кейіпкер жанының нәзік ұйымдастығын көрсетеді. Осылайша ол Тургеневтің асыл әйел кейіпкерін еске түсіреді. Жазушы махаббаттың табиғатын да осылай қарастырады. Бұл жағдайда бөлінбеген. Акулина сүйіктісінің кемшілігін байқамайды. Ол оның сөздерін тыңдайды, оның жақын арада кетуі туралы хабардан қорқып, үмітсіздікке ұшырайды. Викторды соңғы рет көріп тұрғанын түсінген ол оның әрбір қимылын көзбен көріп, сүйсініп, сонымен бірге қиналады. Оның басынан өткерген оқиғаларының шарықтау шегі, сонымен бірге оқиғаның сюжеті - оның үмітсіздігіне шыдай алмай, ғашығынан тым болмаса бір ауыз сөз айтуын өтінуі. Ол оған бұрын онымен басқаша болғанын еске салады. Оқырман оның есінде оны мейірімді және мейірімді деп санайды. Бірақ оған жауап ретінде ол тек таңдану мен иронияны көреді.

Қайғылы кездесу сахнасы мақтаншақ қызметшінің бұрынғы ғашығына назар аудармай кетіп қалуымен аяқталады. Аңшы көрген нәрсеге қатты толқып, шарықтаған сезімге төтеп бере алмай, жамылғыдан жүгіріп шығып, Акулинаға қарай ұмтылады. Бірақ ол айғайлап, дереу қашып кетеді.

Әңгімеде символикалық деталь бар – гүл шоғы. Акулина оны кездесу басталмай тұрып-ақ қолында ұстайды, қазірдің өзінде олар әлсірейді. Қыз аңшыдан қашқанда мына гүлдерді тастайды. Эпизодтың астарлы мәтінінен гүлдер жас қыздың қираған жан дүниесін, бақыттан үмітін үзгенін аңғартамыз. Шығарма соңында автор байғұс Акулинаны көпке дейін ұмыта алмағанын мойындайды.

Мақсаттар : оқушылардың мәтін, түрі туралы білімдерін бекіту және кеңейту үшін жағдай жасаужәне сөйлеу мәнері, көркем стиль мәтінін талдау қабілетін дамыту:тілдің көрнекі және мәнерлі құралдарымен жұмысты жалғастыру, олардың көркем образ жасаудағы рөлін көрсету, жеке тұлғаны анықтауТургенев стилінің ерекшеліктері – пейзаж суретшісі; сүйіспеншілікті насихаттаутабиғатқа, көркем сөзге көңіл бөлу.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру сәті.

II . Сабақтың тақырыбы мен эпиграфын оқу және жазу.

Күмән күндерде, қиыншылықтаОтанымның тағдырын ойлауСен ғана менің тірегімсің, тірегімсің, Ұлы, құдіретті, шыншыл, еркін орыс тілі. I.S. Тургенев.

III . Мұғалімнің кіріспе сөзі.

И.С. шығармаларының тілі таңқаларлық әдемі және жарқын. Тургенев. Сіз оны неғұрлым көбірек білсеңіз, соғұрлым

бұдан да таза, анық, жақсы нәрселерді тауып, бұл көзден өзіңізді жұлып ала алмайсыз, орыс халқына «ұлы, құдіретті» орыс тілінің берілгеніне, сондай жазушының барына,Оның шебер қолында тіліміз «ғажайыптар жасауға қабілетті». В.Г. Белинский былай деді:«Тургенев мырзаның кескіндемедегі ерекше шеберлігін айта алмаймыз Орыс табиғаты». Ал бүгін - «Күн». Бұл әңгіменің аты ғана емес, сонымен біргежазушының әдемі де жарқын тілімен кездесу. Тургеневтің жазу стилін, тілінің ерекшеліктерін көріп, орыс тілінің қаншалықты әдемі екенін сезінуге тырысамыз.Үзіндіні мәнерлеп оқу.

Ауа райы құбылмалы болды. Аспан не борпылдақ ақ бұлттармен жабылды, содан кейін кенеттен бір сәтке тазарып, содан кейін таралған бұлттардың артында әдемі, ашық және нәзік көкшіл көрінді.көз.(...) Жапырақтар басымнан сәл сыбдырлады; олардың шуынан ғана ол кезде сағат неше болғанын білуге ​​болатын едіжыл. Бұл көктемнің көңілді, күлкі дірілдегені емес, жұмсақ сыбырлауы емес, жаздың ұзақ әңгімесі емес, ұялшақ жәнекеш күздің салқын сылдыры, әрең естілетін, ұйқылы-ояу сыр. Әлсіз жел төбеден сәл көтерілді. Жаңбырдан дымқыл болған тоғайдың іші күннің жарқырап тұрғанына немесе бұлт жамылғанына қарай үнемі өзгеріп тұратын; Содан кейін ол кенеттен оның ішіндегі бәрі күлімдегендей болды: тым қарапайым емес қайың ағаштарының жіңішке діңдері кенеттен ақ жібектің нәзік жарқылына ие болды, жерде жатқан кішкентай жапырақтар кенеттен жарқырап, қызыл алтынмен жанып кетті. , және биік бұйра папоротниктердің әдемі сабақтары, қазірдің өзінде олардың күзгі түсіне боялған , артық піскен жүзімнің түсі сияқты, олар арқылы көрсетті, шексіз шатастырылды және біздің көз алдымызда қиылысады; содан кейін кенеттен айналаның бәрі қайтадан көгеріп кетті: ашық түстер бірден жоғалып кетті,Қайыңдар ақ түсті, жылтырсыз, аппақ, суық әлі тимеген жаңа түскен қар сияқтыҚысқы күннің шуағын ойнау.(...)

Қайыңдардағы жапырақтар айтарлықтай бозарғанымен, әлі жасыл дерлік болды; тек мұнда және мұнда жалғыз тұрды, жас,барлық қызыл немесе барлық алтын, және оның сәулелері кенеттен жарылып, сырғанап және ала-құла, жіңішке бұтақтардың тығыз желісі арқылы жаңа ғана жарқыраған жаңбырмен шайылып кеткенде, оның күнде қалай жарқырағанын көру керек болды.Бірде-бір құс естілмеді: бәрі паналанып, үнсіз қалды... (И.С.Тургенев. «Дата»)

Алғашқы әсерлер туралы әңгіме.

1. Тургенев жылдың қай мезгілін бейнелейді? Неліктен? Бұл үзіндінің қандай қатысы бароқиғаның сюжеті? (Тургенев табиғатты көбіне оның солып емес, оянып, гүлденіп, есейген кезін бейнелейді. Оның шығармаларында күзгі пейзаж кескіндемелері өте сирек кездеседі. Дегенмен, «Дата» әңгімесінде көреміз.
күзгі пейзаж, құбылмалы, мұңды, эмоциялық қызметін атқарадыадамдардың ішкі өміріне, кейіпкерлердің көңіл-күйіне сүйемелдеу.)

2. А.П. Чехов былай деп жазды: «Әкелер мен ұлдар» қандай салтанат! Қалай жасалғанына қарғыс атсын!» СоныменТургеневтің кез келген шығармасы туралы айтуға болады. Сонымен, біз бұл эскиздің қалай «жасалғанын» көреміз, бұл жазушыға анық, айқын және шынайы жазуға көмектеседікүзгі табиғат суреті.

IV . Мәтінді талдау. Жұмыс істеу топтар.

I топ. Морфологиялық құрылымы.

1. Сөйлемдегі сөздердің қай бөлігі мағына береді? Неліктен?

2. Етістіктер қандай формада қолданылады? (Уақыт, көрініс) Неліктен?

3. Жазушы сөздің тағы қандай бөлігін пайдаланады? Олардың ерекшелігі.

СӨЙЛЕУ ҮЛГІЛЕРІ

Негізгі сөздер...

Дәл. .. Тургеневке жеткізуге көмектесіңіз ...

Табиғи процестердің барлық динамизмімен үйлесімділігі мен тепе-теңдігібіріктіру арқылы қол жеткізілді ...

(Тірек сөздер – етістіктер. Тургеневке жеткізуге көмектеседіреңктері, сондай-ақ табиғаттағы қозғалыстың үздіксіздігі, күзгі ландшафттың өзгермелілігі).

Етістіктер өткен шақта қолданылады, өйткені біз өткен оқиғалар туралы айтып отырмыз.Барлық етістіктер жетілмеген, өйткені олар ұзақ, аяқталмаған әрекетті көрсетеді, сондықтан сипаттауда қолданылады. Тек соңғы сөйлемде мінсіз формадағы етістіктер қолданылады: пана, үнсіз – аяқталған іс-әрекет. Вербальды байланыстарға бай баяндау динамикалық және эмоционалды болады.

Мәтінде етістіктерден басқа ауызша зат есімдер, сын есімдер, жіктік жалғаулар мен герундтер қолданылады. Табиғи процестердің үйлесімділігі мен тепе-теңдігі олардың барлық динамизмімен етістіктердің зат есіммен және сын есіммен тіркесуі арқылы жүзеге асады. Сын есімнің жанына жіктік жалғауларын қою арқылы,Тургенев оның көп мағыналылығын, тәуелсіз рөлін жасырып, оның сын есімдерге ортақтығын атап көрсетеді.субъектінің атрибутының қызметі: көңілді, күлген көктемнің дірілі, т.б.

IIтоп. Үзіндінің лексикалық ұйымдастырылуы. Көрнекі ақпарат құралдары.

1. Мәтіндегі сын есімдер қандай қызмет атқарады? Барлық сын есімдер эпитет пе?

2. Қос және үш эпитеттер қандай мақсатта қолданылады? (эпитеттердің жалғауы)

3. Қайталаудың рөлі.

4. Анықтама – эпитет рөлін тек сын есімдер атқара ма?

5. Автор вариативтілікті қандай лексикалық құралдармен көрсетеді жәнекүзгі табиғаттың тұрақсыздығы?

6. Синоним сөздерге мысал келтір. Олар не үшін пайдаланылады?

7. Мәтінде салыстырулар бар ма? Олар қалай көрсетілген?

8. Бұл мәтінде тағы қандай бейнелі тіл құралдары бар?

9. Жарық реңктері мен түстер ойынына назар аудару - Тургеневтің басты ерекшеліктерінің бірі- пейзаж суретшісі. Тургеневтің пейзаждары бейнелеуге ғана емес, дыбысқа да толымәліметтер. Осы ескертудің дұрыстығын дәлелдеңіз.

Сөздік жұмыс: пана (осы сөздің бірнеше синонимдерін таңдаңыз.)

(Тургеневтің баяндау сөзінің бейнелілігі анықтамаларды қарқынды қолдану арқылы жасалады, олардың көпшілігі эпитеттер.Тургенев эпитеттердің көмегімен өзі көрген заттардың қасиеттерін,эмоционалды және бағалаушы көзқарасыңызды білдіру

бейнеленген нәрсеге. Қосарлы,үштік анықтамалар Тургенев стилінің ерекшелігін құрайды. үшінерекшелігінің маңыздылығын атап өту үшін автор қайталауларды пайдаланады: ақ қайыңдар... ақ, түгел қызыл немесе толығымен алтын... Эпитеттер мен анықтамалардың рөлін тек қана атқармайды.сын есімдер, сонымен қатар қасиеттерді ұштауға көмектесетін үстеулер мен жіктік жалғауларзаттар, бейнелер: көктемнің күлкі дірілі, салқын ойнаған сәуле, жасырын, қу, жарқыраған жаңбыр.

Күзгі табиғаттың құбылмалылығын көрсете отырып, жазушы антоним сөздерді қолданады: бұлтты-таза, жарқыраған-жабық, жарқыраған-сөнген. Бір іс-әрекеттің немесе процестің реңктерін беру үшін сөздердің синонимдік тіркестері қолданылады (қарсы синонимдердің әдістемесі, градация):емес... қалтырап... сыбырламай... емес... сөйлемейді... емес... былдырлау - бірақ әңгімелеу.)Салыстырулар да көркем рөл атқарады: әдемі көз сияқты, піскен жүзімнің түсі сияқты, жаңа түскен қар сияқты, қызыл алтын сияқты - бұл автор салған суретті нақтырақ елестетуге ғана емес, сонымен қатар көруге мүмкіндік береді. жазушының өзі бейнелеген нәрсеге қатынасы. Тургеневтің табиғаты өмір сүреді және сезінеді, сондықтан персонализация соңғы орынды алмайды Сипаттама: жаңбыр сыбырлады, табиғат күлді, жапырақтар бозарды.Тургеневтің пейзаждары тек көрнекі ғана емес, сонымен қатар дыбыстық бөлшектерге толы: ақшыл, шу, діріл, сыбырлау, сөйлесу, былғау, күбірлеу, шағылыстыру, алтын, көк, күн сәулесі,сыбыр, жасыл, қызыл, алтын, ала-ала...).

IIIтоп. Сөзжасам. Синтаксис.

1. Көсемшелері бар етістіктерді жазыңыз. Қай префикстер басым болады? Олар қандайбілдіреді? (Бұл мәтінде Тургенев префиксті етістіктерді қолданады. Іс-әрекеттің басын білдіретін for префиксі әсіресе жиі қолданылады: бұлтты болды, жабылды, жанды, үнсіз қалды...)

2. Негізгі синтаксистік бірліктер. Қандай ұсыныстар басым? (кешеннемесе жай, одақ (қайсысы?) немесе одақсыз байланыс). Неліктен? Не қол жеткізіледідәл осы ұсыныстарды пайдаланасыз ба?

3. Қандай кәсіподақтар жиі кездеседі? (Күзгі ауа райының өзгермелілігі мен тұрақсыздығын жеткізуге көмектесетін жалғауды көрсетіңіз).

4. Инверсияға мысал келтіріңіз. Сөздердің тура және кері реттілігі қандай қызмет атқарады?

5. Жіктік және мүшелік сөз тіркестері, жеке анықтамалар қандай қызмет атқарады?

6. Қандай тыныс белгілері басым? Неліктен?

Хабарлама сөйлемдердің мақсаты қандай?

(Тургеневтің сүйікті синтаксистік құрылымдары күрделі сөйлемдер, көбінесе жай сөйлемдерге оңай бөлінетін құрмалас сөйлемдер. Бұл мәтін тек сегіз сөйлемнен тұрады және конъюнктивті емес және үйлестіруші байланыс ұсынылған.Дәл осындай сөйлемдер бейнелі сурет құруға, көргеннен алған әсерді жеткізуге көмектеседі және сипаттамаға айқындық, эмоционалдылық пен стихия береді.

Ең көп кездесетін жалғаулық жалғаулықтар және, а: және - көрсетедіболып жатқан оқиғалардың бір мезгілде болуы және - қарсыластық қатынастар. Өзгергіштікал автор күзгі ауа райының тұрақсыздығын біртекті терминдер арқылы жеткізеді,онда қайталанатын жалғаулық арқылы байланысады.

Әңгіменің үні тыныш. Бұған тікелей сөз тәртібі арқылы қол жеткізіледі.Инверсия тек жіктік жалғаулары арқылы берілген оқшауланған анықтамалармен ғана байқаладыайн/мин немесе сын есімдер: көгілдір, анық және сүйкімді. Тургеневтің сүйікті тыныс белгісі нүктелі үтір (6 рет), қос нүкте тек екі рет қойылады, қалғандары үтір. Хабарлама сөйлемдерді қолдану мәтінге сабырлы, сипаттау сипатын береді.)

В . Жазушы стилінің ерекшеліктері.

Сонымен, Тургенев шығармаларында табиғат әлемі құбылмалы болып көрінеді,қозғалатын, белгілі бір көңіл-күй реңктерімен боялған. Таза лиризмкескіннің қарапайымдылығымен, дәлдігімен және анықтығымен үйлеседі. Бұл мәтін жарқынЖазушының шығармашылық әдісінің даралығы пайда болды. Бақылауларымызды қорытындылайық (кестемен жұмыс).

И.С.ТУРГЕНЕВ СТИЛІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

сөзжасам