Emlékek gyermekkorból és ifjúkorból. Emlékezés Egyes tudósok azt javasolták, hogy az emlékek tárolásához nyelvre vagy önérzetre van szükség – ami hiányzik bennünk gyerekkorunkban.

Vannak jó szavak, amelyek mindannyian gyermekkorból származnak. És ez igaz, mert az évek során múltunk nem engedett el, meleg emlékekkel töltve el szívünket. Bár az élet azt mutatja, hogy nem mindenkinek volt rózsás gyerekkora, sőt, sokan megérve szeretnének elfelejteni. Teljesen természetes, hogy a gyermekkori emlékek problémája ezekből az ellentmondásokból fakadt. Az írók, tanárok és pszichológusok munkáiban érvek szólnak az emberre gyakorolt ​​​​hatásuk mellett életének különböző időszakaiban.

A gyermekkori emlékek jelentősége
Manapság egyre gyakrabban szembesülünk azzal, hogy az iskolai esszék, a pszichológiai és pedagógiai előadások beszélgetései, a tudományos értekezések témája a gyermekkori emlékek problémája. A középiskolás diákok esszéikben érveket hoznak fel értékük mellett, elemezve azokat a pozitív érzelmeket, amelyeket az ilyen emlékek minden ember lelkében kiváltanak. A tanárok érdekes beszélgetéseket folytatnak a diákokkal erről a témáról. A pszichológusok úgy vélik, hogy minden ember az emlékezet polcain tárolja a gyermekkorában történt összes eseményt, és bármelyik pillanatban gyökeresen megváltoztathatja az életét.

Memória probléma
Az emlékezet azért értékes, mert bármikor visszatérhet a gyermekkorunkba, olyan távoli és kedves.

Emlékszünk, milyen fiatalok és szépek voltak akkor a szüleink.
Természetesen az udvari játékokból emlékezünk meg barátainkra.
Megemlékezünk az első óvodai matinéinkről.
Emlékezetünk egy szegletében különleges helyet kapnak osztálytársaink és tanáraink. Még ha szidtak is minket egy rosszul megtanult lecke miatt, vagy megdorgáltak minket, az évek múlásával mindez csak meleg, nosztalgikus mosolyt vált ki.
A memóriával azonban az a probléma, hogy nem lehet kitörölni a gyermekkori emlékeket. De sokak számára sajnos nem hagyta a legfényesebb nyomot a szívében:

valakit csúfoltak az iskolában;
valakit megfosztottak a szülei figyelmétől;
valaki árván maradt és árvaházban élt.
Az ilyen pillanatok persze nem árnyékolhatják be a gyerekkort, de mivel ez a helyzet, így is mindenkinek legyen egy fényes foltja a múltjában, aminek emlékei erőt adnak majd felnőtt életében.

A gyermekkori észlelés problémája
A legtöbb ember a gyermekkort tartja élete legszebb időszakának. A távoli boldog időkre emlékezve lelkileg kicsinek és gondtalannak képzelik magukat. A régi fényképek fényesebbé teszik az érzékelést. Az ilyen emberek gyermekkorukat tündérmesékkel, gyerekkönyvekkel és újévi ajándékokkal azonosítják. Azonban, mint fentebb említettük, nem mindenki érzékelte a gyermekkort ünnepként. Itt merül fel a gyermekkori emlékek problémája. Az érvek lehetnek mellette és ellene egyaránt. Mit tegyek?

Egyrészt, ha az ember negatívan érzékeli a gyerekkori emlékeket, talán nem érdemes még egyszer emlékeztetni rá, és traumatizálni a pszichéjét.
Másrészt az ilyen embernek szüksége van a gyerekkori emlékekre, hogy meg tudja adni gyermekeinek azt, amit ő maga nem kapott meg a maga idejében.
A gyermekkori emlékek jelentése különböző írók műveiben
Különböző időkben számos író alkotott felejthetetlen műveket, amelyek a hősök életét írják le, gyermekkoruktól egészen addig, amíg felnőttek lettek, és szilárdan talpra álltak. A gyermekkori emlékek témája pedig végigvonul a cselekmény teljes vázlatán.

Az egyik legfényesebb irodalmi példa Veniamin Kaverin „Két kapitány” című könyve. Szereplői a maguk módján boldogok voltak talán nehéz gyerekkorukban. De ez egy életre szóló erős barátságot adott nekik. És nem számít, milyen megpróbáltatások elé állította őket a sors, a gyermekkor emlékei segítették őket erősebbé és magabiztosabbá tenni az új győzelmek felé.
Maxim Gorkij „Gyermekkor” című történetének hőse gyermekként sokat tanult a nagymamától. És már felnőtt életében, gyermekkorára emlékezve megérti, hogy csak neki köszönhetően lett kedves és rokonszenves ember, aki képes együtt érezni és segíteni az embereket, szeretetét és szeretetét adni nekik.
A gyermekkori emlékek hatása az ember életére
A pszichológusok azt mondják, hogy a gyermekkorban bekövetkező események komolyan befolyásolhatják a gyermek jövőbeli sorsát, formálják jellemét korai életkorától kezdve. Egy felnőtt cselekedetei gyakran gyermekkori emlékeit tükrözhetik.

Ha a szülők elnyomták a gyermekben a függetlenség jeleit, ez olyan tulajdonságot fejlesztett ki benne, mint a makacsság. Ráadásul az évek során ez a minőség megmarad.
Ha a szülők gyermekkoruktól fogva arra tanítják gyermeküket, hogy legyen nyitott és társaságkedvelő, az ilyen gyerekek társaságkedvelővé nőnek fel, és könnyen megtalálják a közös nyelvet másokkal.
Ha a szülők normának tartották gyermekük megbüntetését bármilyen, még kisebb sérelemért is, az ilyen gyermek titkolózó és bosszúálló lesz.
Ha a szülők túlzottan védték a gyereket, és mindent maguk tettek meg érte, akkor akaratgyenge emberré nő fel, akinek állandóan szüksége van valakinek a tanácsára.
A szülők bízzanak gyermekeikben, lássák bennük a leendő felnőtteket, és akkor ritkábban merül fel a gyerekkori emlékek problémája. A pszichológusok kutatásaik során megfogalmazott érvei ennek egyértelmű bizonyítékai.

Gyermekkoromban nem az volt, ami a mai gyerekeknek. Éneklés, beszélő babák, akkumulátoros autók, számítógépes játékok és még sok más, egyszerűen fantasztikus volt azokban az időkben!

De azt hiszem, a legjobb játékaim voltak! Tévét, amin cirkuszi látványosságokat nézhettem, étkészletet, amiben igazi ételeket főztem, és megvendégeltem velük barátaimat, rokonaim. Kék pedálos autó! Egyszerűen pompásan néztem ki benne, és az összes barátnőm irigyelt. Volt egy varrógép, amin megtanultam a varró mesterség alapjait. Becsben tartottam őt! De sajnos olyan gyerekek lopták el tőlem, akik féltékenyek voltak a boldogságomra, de azt hiszem, nem akartak rosszat, csak leckét akartak adni, hogy ne engedjem használni a játékaikat. Mert nem mindenkinek volt az, ami nekem. De nem rendelkezhettem tőlük a szüleim engedélye nélkül, mert annyit dolgoztak, hogy pénzt keressenek, hogy kedvem szerint járjanak el. Nagyon makacs és szeszélyes gyerek voltam... És a jó tündérek persze a szüleim voltak, akiknek, ahogy most értem, nagyon nehéz volt ezt megtenniük, mert nem éltünk gazdagon...

Beteljesületlen álmom az apró babák voltak, amelyeket nehéz volt megtalálni a boltokban. Olyan pici babák ezek, akiknek a lába és a karja szabadon mozgott, nagyon szerettem nekik ruhát varrni: nadrágot, mellényt, sapkát, pelenkát.

Az egyik városi barátomnak, Lenának pontosan ez volt! És amikor nyáron meglátogatta a nagymamát, mindig hozta őket! Örömmel hívtam meg az udvaromba játszani, mert tudtam, hogy elhozza ezeket az apró babákat, amiket szerettem.

Az udvarunkon épült egy jó csirkeház, de a csirkék nem akartak benne lakni, mindig a szomszédokhoz mentek. Jó vályogból készült (egyfajta agyagból és szalmából készült tégla). Az egyik oldalon egy mély ablak, a másikon egy forgótányérral záródó faajtó. A csirkeólba villanyvilágítást szereltek fel. Egyszóval kiváló szállás! Amit mi, nővérek és barátnők azonnal játékra adaptáltunk! A padlót matracok és futók borították, hogy ott lehessen ülni. Területe kicsi volt, körülbelül négy négyzetméter. mit mondjak?! A csirkéink sértődötten egyáltalán nem tértek vissza hozzánk. Mi pedig kihasználtuk ezt, és ebben a házban laktunk! A barátnők már kora reggeltől jöttek hozzánk. Saját babájukat hozták. És késő estig játszottunk ott „anyákat és lányokat”, amíg a szüleink nem hívtak!

Boldog idők voltak azok! Nem volt luxus, de volt őszinte, emberi szeretet! Nem ismertük az önérdeket és a képmutatást. Igen, hol ott! Naiv és hiszékeny!...

Amennyire emlékszem, kevés barátnőm volt, de nagyon szerettem fiúkkal barátkozni. A srácok is „anyákat és lányokat” játszottak velünk, de természetesen „apák” vagy „rablók” voltak.

No, de térjünk vissza arra, hogy Lénát, egy városi lányt szerettem meghívni az udvaromba, vagy inkább ebbe a házba! Amikor hozott egy baba babát és más babákat, azonnal megpróbáltam lecserélni vele a babáimat az ő babájára. Lenochka maga is fekete báránynak tűnt köztünk, helyiek között. Szó szerint. A bőre vakító fehérségében különbözött a miénktől, szőke, hosszú, vastag fonattal. Nagyon barnák és sötét bőrűek voltunk, sűrű fekete hajjal. Igen! Távoli falunkban nem volt fejlesztő sportrészleg, táncház vagy más hasonló szórakoztató tevékenység. Csak az általános iskola és a klub, ahol ünnepnapokon felléptünk. De amikor a kedvenc házunkban játszottunk, még nem voltunk iskolában. Ezért nagyon érdekelt minket, hogyan élnek az emberek a városban és mit?! Amikor Léna mondott valamit, nem sokat értettünk, kissé tátott szájjal és meglepődve hallgattuk. És mindannyian arról álmodoztunk, hogy az ő helyében lehetünk! Bárcsak bejuthatnék a városba, és megnézhetném, milyen ott... Kicsit vadak voltunk, de erősek és barátságosak! Lénával megosztottuk falusi életünk tapasztalatait, ő pedig a városi életről. Vicces most mindezekre emlékezni! Évekkel később, amikor befejeztem az általános iskola harmadik osztályát, abba a városba küldtek tanulni, ahol ugyanez a Lena lakott.

Hogy változatosabbá tegyük gondtalan életünket, a babákkal való játékon kívül más érdekes játékokat is játszottunk. Íme, egy kicsit kalandos és romantikus! Ezt "titkok"-nak hívják. Nem emlékszem, honnan került hozzánk, de a hetvenes években községünkben népszerű volt. Minél több és minél szebb „titkot” kellett létrehozni, majd elrejteni olyan helyekre, ahol nehéz lenne megtalálni. Cukorkapapírt, kagylót, gyöngyöt és mindent, ami csillog, használtak. A szokásos helyek, ahol elrejtettük őket, a hátsó udvar vagy az udvarok mögött található hulladéklerakók voltak. Valószínűleg a sztyeppeink hegyeivel vagy szigeteivel társítottuk őket. Szerettünk ott keresni és találni valamit. Ja, és ütéseket kaptak a szüleiktől, amikor koszosan jöttek haza, mint kismalac!

Sveta nővérem és én így tettük „titkainkat”. Bármilyen szép fényes cukorkapapírt tenyerünkkel kisimítottak, helyet választottak, mások elől titokban elkészítették (sekély lyukat ástak a földbe), belerakták a kiegyenesített cukorkapapírt, majd letakarták. átlátszó üvegdarabbal. És végül az utolsó szakasz! Mindezt lefedték és a föld felszínéhez hasonlították, hogy senki ne találja meg „titkunkat”. Végül is meg kellett találni a lehető legtöbb ember „titkait”, de kívánatos volt, hogy mások ne találják meg a tiédet. Az nyer, akinek a „titka” szebbnek bizonyul a többinél! Nagyon tetszett ez a játék!

Esténként nyáron szerettek kozák rablókat játszani, ugrálni, ugrálni. Lapta, „hamis telefon”, „kertész”, „szamovár”, „szív”, „kések”, „felzárkózás”, „bújócska” és még sok más – ezek a játékok mind fizikailag, mind intellektuálisan fejlődtek, ami a legfontosabb - lehetőséget adott arra, hogy jobban megismerjük a körülöttünk, egy faluban élő emberek jellemét!

Házunk szinte a tó partján volt. A természet egyetlen csodája, amely megtisztelte térségünket! Szuper volt! Nagy kanyargós tározó tiszta vízzel, melynek partjait sűrűn borítja különféle zöld fű. A fiatal fák mellett hatalmas, ágas öreg fák vették körül helyi örökségünket. Volt egy „partizán” erdő is, amely fiatal nyárfából állt. Miért "pártos"? Igen, mert a háború alatt nagyapáink elbeszélése szerint partizánok tartózkodtak az ilyen erdőkben. Kétlem, hogy a partizánok abban a nyárfaerdőben rejtőzhettek - túl fiatalnak tűnt! De a fiatalok nagyon szerették, mert kiváló hely a magányra. Fiatal párok gyakran sétáltak ott, ünnepnapokon pedig nyaralók egész csoportja. Egy tavacska két részre osztotta falunkat.

Tavasszal, amikor a víz magas volt, gyakran fordultak elő iszonyatos áradások - a víz kiáradt a partján, és elöntötte a falu főútját, sőt az udvarokat is. De nekünk gyerekeknek ez az egész csak szórakoztatott minket! A patakok zúgása és a víz folyása arra késztetett bennünket, hogy önállóan átkeljünk az elöntött úton, illetve hajókat engedjünk át, ami legtöbbször csalódáshoz vezetett. Erőteljes és mély volt az áramlás, levert minket a lábunkról. Emlékszem egy ilyen esetre. Édesanyám öccse, Andrej, aki egy évvel idősebb volt nálam, és a nagybátyám volt, az elválaszthatatlan „trojkánk” vezetője volt, amelybe rajta kívül én és az unokatestvérem, Szvetlana voltunk. Kilenc hónappal fiatalabb nálam. Mindannyian majdnem egyidősek vagyunk. De mindenhol együtt voltak! Szóval, amikor még óvodások voltunk, az egyik tavaszi napon elmentünk sétálni a szabadba. De vonzottak minket, hogy megnézzük, mennyire tele van vízzel a tó.

Ahogy sejthetted, oda mentünk, ahova nem kellett volna! A klubház és a lakóépületek hátsó udvarai mellett található területet sűrűn beültették magas zsályával, ami mögé nekünk, gyerekeknek nehezen lehetett belátni. Andrey a vezető hármunk közül. Így hát követtük őt, és közben úgy döntött, hogy maga fedezi fel az utat, mielőtt mi, az unokahúgai bármit is megtennénk. Elindult a zsályán keresztül, hogy megtudja, hol lehet átkelni ezeken a csábító patakokon, hogy átjussunk az utca másik oldalára, ahol nagyanyánk és édesanyja háza volt. És hirtelen vad iszonyat fog el bennünket. Andrey fuldokolni kezdett. Ahova lépett, kiderült, hogy egy mély árok volt, amelyet elöntött a víz, és egy közönséges tócsa szintjére egyengette. Pánikba esünk! Mit tegyek? A mi segítségünk nem tett jót neki, és mit tehetnénk? De végre rájöttek, és felnőtteket hívtak segítségül! Azt mondták a nagymamámnak, hogy a mi Andrejnk megfullad. A lány rémülten futott. Szerencsére kirángatták és hazavitték. Minden ruhája és csizmája az utolsó szálig átázott. Hú, eltaláltak minket az önkény miatt! Az eset pedig tanulságul szolgált jövőbeli életünk számára. Eltűnt a vágy, hogy árvíz idején tócsába másszon. De a megpróbáltatásaink ezzel nem értek véget! További olyan kalandokat találtunk, amelyekről szüleink a mai napig nem is tudnak!..

Lutsenko Elena

Kommentáld a "Kellemes gyerekkori emlékek..." cikkhez

Bővebben a "Kellemes gyerekkori emlékek..." témában:

Ma megint az ételről ütött be :) Bocsánat, hogy megint késő van :) Eszembe jutottak a családi receptek, valószínűleg kicsit nemzeti. Elsőként a gombócos csirkeleves jutott eszembe. Oroszországban valószínűleg gombócnak hívják. A majdnem megfőtt csirkeleveshez tészta helyett egy kanál sűrű, ragacsos tésztát adunk (liszt, tojás, só, szódaecet és kevés víz). Ezek a vicces felhők gyorsan felúsznak, és háromszorosára nőnek. Mindig sok zöld van a levesben. Érdekes, hogy a férj és...

Mit kell tennie gyermekével, hogy a boldog gyermekkori emlékek egy életre megmaradjanak: 1. Hagyja, hogy a napsugarak együtt repüljenek. 2. Csíráztassa ki a magokat. 3. Csúsztasson le gyermekével egy magas, jeges hegyről. 4. Hozz ki egy ágat a fagyból, és tedd vízbe. 5. Vágjon állkapcsot a narancshéjból. 6. Nézz a csillagokra. 7. Árnyékolja a papír alá rejtett érméket és leveleket. 8. Rázza meg a ceruzát, amíg rugalmasnak nem tűnik. 9. Folyó víz alatt fúrjon lyukakat a jégbe. 10...

Jelenleg képzésen veszek részt, és le kell írnom emlékeimet anyám gyermekkori szerepéről. Felfedeztem egy szörnyű dolgot – szinte nincsenek emlékeim, és anyám... Nem értem, miért.

Nem, nem, nem, nem fogok nosztalgiázni a gyerekkoromra, boldog volt, szovjet, felhőtlen, de még most is bűn panaszkodni. Bár az emberi emlékezet viccesen működik: bizonyos dolgokra tisztán emlékszünk, másokat viszont teljesen elfelejtünk - és csak anyám történetei idéznek fel homályos emlékeket. Még mindig fejből emlékszem a gumis Zináról szóló versre, amit 2 évesen, egy Vesna tekercses magnóval történő felvétel közben fejből bugyborékoltam (apám és anyukám haladó felhasználók voltak, még a távoliban is stílusozták). ..

Kellemes emlékeim vannak >. Pedig voltak karácsonyfák, vendégek, és vonszoltak minket sétálni, meg tűzijátékra. A karácsonyfaparti kirándulások általában a gyermekkor legszörnyűbb borzalma. mandarin, talán...

1. Engedje be a napsugarakat. 2. Figyelje a magvak csírázását. 3. Csúszjunk le együtt egy magas, jeges hegyről. 4. Hozz ki egy ágat a fagyból, és tedd vízbe. 5. Vágjon állkapcsot a narancshéjból. 6. Nézz a csillagokra. 7. Árnyékolja a papír alá rejtett érméket és leveleket. 8. Rázza meg a ceruzát, amíg rugalmasnak nem tűnik. 9. Folyó víz alatt fúrjon lyukakat a jégbe. 10. Egy kanálban készítsünk égetett cukrot. 11. Vágj ki füzéreket papírból. 12. Árnyékszínház. 13. Hagyjuk...

Minden gyermekkori emlék megható és kellemes. Hálás vagyok szüleimnek, hogy nagyon szerették egymást, és gazdagságuk elnyomott minden kisebb bajt. Nagymama – külön köszönet neki, nekem szentelte életét.

Mik a gyerekkori emlékeid? Szóval azon gondolkodom, hogy tényleg csak nekem volt ilyen szegény családom...? Az én emlékeim pont az ellenkezője – van néhány negatív aspektus az összességében kellemes háttér előtt...

Emlékek gyerekkoromból Gyakran kezdtem emlékezni a gyerekkorunkra, pedig nem volt 50 hüvelykes tévénk és mindenféle számítógépünk (jó, bár akkor kezdtek megjelenni, először ahogy most emlékszem Spectrum, aztán Dandy, aztán most, aztán vettünk egy személyest), meg mobiltelefonokat, hát...

Gyermekkorom legélénkebb és legörömtelibb emlékei a szüleimmel töltött közös nyaralások a tengeren. Engem egy évre elvittek, aztán a nővéremet is hozzáadták, bárhol is voltunk (mármint Oroszország, meg hát a Krím).

Talán jó érzés visszaemlékezni a gyerekkoromra. Valójában itt ért véget az aranygyermekkor. Az akkori szülőkkel való kapcsolatok minden emléke (kivéve az iskolai járatok kihallgatását) fényes és felhőtlen.

Az egyik legkellemesebb emlék a születésnapom 4 évesen - nagyon jól emlékszem az egész ünnepre. Erre emlékszem, és ahogy a föld eltávolodik... De nem ez a legélénkebb emlék a gyerekkorból.

A karácsonyfa emlékei. - összejövetelek. Gyermekpszichológia. Eddig ezek az emlékek gyerekkori mese... Makszimova és Vasziljev a "Diótörőben" december 31-én... aaaah! Ezért a karácsonyfák... hm... ahogy most a fiatalok mondják... „nem gurultak”.

Valószínűleg hamarosan meghalok. Egyre gyakrabban látom a gyerekkoromat.
Az emlékek az öregség gazdagsága.
Faina Ranevszkaja

Még messze vagyok az öregségtől, pedig már három éve nyugdíjas vagyok!
Ennek ellenére nagyon gyakran látok fényes képet egy távoli, sajnos, visszavonhatatlan gyermekkorból...

...Egy hatalmas kék-kék égbolt fölött, amely mentén fehér göndör felhők fenségesen, lazán mozognak, bizarr képeket festve.
Élénkzöld dombok úsznak el mellettük, szürke, kopasz tollfűfoltokkal, mezők virágzó hajdinával, amely rendkívüli csodálatos méz aromát áraszt... Valahol odafent pacsirta énekel, a fűben szöcskék csiripelnek. Szűk copfos fejem az égbe vetődik, és enyhén szédül a boldogságtól és az örömtől: fekszem, dalt dorombolva, báránybőrön a szekéren, amelyet szeretett Pegashka - egy öreg, foltos - gurít. - szürke ló. A pegashkát Pana nagymamám kezeli, vele megyünk a „kosharába” - egy nyári táborba, ahol ő és Petya nagyapja juhokat legelnek... Pjotr ​​Vasziljevics - nagyapám és nagymamám Pavel Petrovna - apám szülei - pásztorok voltak. az állami gazdaságban. És nyaralni jöttem hozzájuk!...
Kár ráébredni, hogy az Unió összeomlása után a sztyeppei falvak lassan, de biztosan kihalnak. Senki nem vet hajdinát vagy búzát; kövér birkacsordák és flottalábú lovak csordái már nem legelnek dús füvön... Az állami gazdaságok már rég „Istenben megpihennek”...

Nagypapának és nagymamának nagy családja van! Hét fia és egy „kedves lánya”. Két örökbefogadott gyerek is van: egy idősebb lány és egy kisfiú, akiket nagymamája elhunyt nővére hagyott hátra. Összesen tíz gyereket neveltek és neveltek! Tisztelet és dicséret nekik! És amikor a gyerekek felnőttek és saját gyermekeiket szülték, a nagyszülőknek 33 unokája és unokája volt! És ők mind az unokatestvéreim és nővéreim. Ez csak az apai oldalról szól.
Anyám szerint minden sokkal szerényebb. A nagymamám 41 évesen szülte anyámat, egyetlen lányomat, amikor egy özvegyhez ment feleségül egy fiával. Figyelemre méltó, hogy anyám és apám szüleinek ugyanaz volt a vezetékneve, így anyámnak még a vezetéknevét sem kellett megváltoztatnia!

...A húgommal minden nyáron elmentünk nyaralni a nagyszüleinkhez, olyan öröm volt újra kis hazánkban lenni!
Emlékszem, egy nap apám elvitt minket oldalkocsis IZH-Jupiter motorkerékpárjával a faluba - ó, az majdnem négyszáz kilométer! A nővérem és én felváltva ültünk a babakocsiban, mert a földúton rendkívüli volt a remegés. Sokáig vezettünk, egész nap. Már kezdett sötétedni, a falu még vagy ötven kilométerre volt. És kiégett a lámpa a motorkerékpár fényszórójában! Nagyon megijedtünk a húgommal... Még mindig nem értem, hogy egy országúton, vaksötétben hogyan sikerült épségben eljutnunk a helyszínre? Természetesen a mappa profi volt – Istentől való sofőr! Kár, hogy korán meghalt, még csak 55 éves volt...

Apám egész életében motoros közlekedéssel foglalkozott, és mindenféle autón dolgozott! Még harmadik osztályos koromban ültetett egy autó volánja mögé. A hatodik évben már teljes erőből versenyeztem a motorommal.
Az ünnepek alatt nagyon szerettem, amikor apám rám bízta a motor kormányát, beült a hátsó ülésre, én pedig boldogan és elégedetten nyomtam a gázt, és a faluból a sztyeppei utakon autóztunk, hogy a „fészert”, hogy meglátogassam a nagyszüleimet.
Emlékszem, hogy Sasha unokatestvéremmel, aki egy évvel idősebb, mindig versenyeztünk. Apjának, Gena nagybátyámnak akkoriban Ural volt, egy menő oldalkocsis motorja. És sokszor versenyeztünk, hogy melyikünk tudja a leggyorsabban a nagyszüleihez vinni apját a különböző utakon, szerencsére nagyon sokan voltak a sztyeppén! Versenyeztek abban is, hogy ki üti el a nagyapja „apróságait” - egy kis kaliberű puskával egy üres kannát. Az emléket törölték – melyikünk volt akkor pontosabb...

Gyerekkori emlékeimben gyakrabban látom édesapámat, talán azért, mert gyakran vitt magával dolgozni a garázsba és kirándulni.
Anyám pedig későn jött haza a munkából, aztán intézte a házimunkát és a gazdálkodást: akkoriban tehenet, disznót, csirkét tartottak.
.
...arccal lefelé fekszem az aszfalton... Felemelem a fejem, fáj az állam, és apám Moskvichja, amiben éppen ültem, elszalad a távolba. Gyorsan, gyorsan eltávolodik, a kipufogócsőből csak kék füst gomolyog! Körös-körül erdő van, az autópálya pedig „szürke szalag” előttem és mögöttem... Aztán, emlékszem, már otthon apám azt mondta a húgomnak és nekem: „Ne mondj anyának semmit!” ... Kiderült, hogy kiestem a kocsiból, miközben visszatértünk a folyóból. Összeszedtem egy egész csokor virágot, beültem az első ülésre, hátul a nővérem és a szomszéd lány. Nyilván nem zárták be szorosan az autó ajtaját, amikor az országútról kihajtottak a hídra és az autópályára; Lehajoltam, hogy összeszedjem a lábam alá hullott virágokat, és könyökölve kinyitottam az ajtót... Folder, félelemből, amikor kiestem a kocsiból, fék helyett a gázt nyomtam! Körülbelül hét éves lehettem akkor, talán nyolc... A heg az államon még mindig megmaradt.

...Még egy élénk emlék: 4 éves vagyok, Olga, a húgom három éves. Kéz a kézben sétálunk át egy nagy zöld mezőn anyám munkájához. Valahol ott, messze, látni a benzinkút tankjait, ahol anyánk dolgozik... Süt a ragyogó nap, a fű a térdünkhöz tapad és, hirtelen! Százlábú! Nagy, színes, gyönyörű! Ahogy a képen, akkoriban még nem voltak rajzfilmek... Valamiért „szarkahordónak” hívtuk. És a nővérem megijedt! Eljöttek anyámhoz, egymással versengve, hogy beszéljenek egy ilyen rendkívüli találkozóról...

Három éves koromban átugrott rajtam egy tehén, a mi Zorkánk, akit anyám fejni jött. Guggoltam, és a tehén hirtelen megbökött, elszaladt és átugrott rajtam - azóta valószínűleg nem nőttem jól - van egy ilyen népi jel! A húgom már hat évesen fél fejjel magasabb volt nálam, majd 10 centivel megnőtt. Ó, én még olyan kicsi vagyok – egy méter sapkával!

Ráadásul megcsípett egy pulyka! Olyan hatalmas, ijesztő és hangos! Rázta élénkvörös szakállát és olyan rettenetesen sikolt! És kicsi voltam, bordó kabátban, a kalapom lehúzva a szememre... Hogy miért nem futottam el, arra most nem emlékszem. Valószínűleg félelemtől és iszonyattól nem tudtam megmozdulni! Azt mondják, hogy a pulykák a bikákhoz hasonlóan nem bírják a vörös és bordó színt, ezért támadnak.

Furcsa dolog, úgy záporoztak az emlékek, mint a bőségszaruból! Ez azt jelenti, hogy egy kicsit megerőlteti a memóriáját...

...látom apámat a kombájnfülke magasából. Lent javít valamit, én meg felmásztam az emeletre.
Felülről kiáltom neki: "Mappa!"
Meglepetten ledob egy nagy csavarkulcsot, ami egy puffanással leesik: „Hogy kerültél oda?”
De nem emlékszem, hogy megbüntetett-e vagy sem, akkor három éves voltam.

A mi családunk: apa és anya, nagymama és nagyapa, én és a húgom egy kis faluban éltünk, elvesztünk a sztyepp dombjai között, valahol a közelben volt egy katonai repülőtér. Egyik nap, amikor kiléptem a házból, annyira megijedtem, hogy anyámnak „ki kellett jönnie” valami öregemberrel, összeesküvéseket suttogott rám, és vizet öntött. Megijedtem egy hatalmas üvöltő repülőtől, ami mintha teljes acéltömegével rám zuhant volna. Azóta félek az alacsonyan repülő gépektől, pánikba ejt a zúgásuk.

Anyám szülei, Jevgenyij Ivanovics és Maria Petrovna velünk éltek. Nagyapa lelkes halász volt és minden mesterségben jártas. Mindent maga készített: székeket, polcokat, még egy kádat is alumíniumból! Manya nagymama háziasszony és kézműves. Régen én magam varrtam báránybőr rövid bundát a katonaságnak, mindenféle gép nélkül. Emlékszem fényes és gyönyörű patchwork paplanjaira, amelyeket szintén kézzel varrtak! A húgommal imádtuk nézegetni ezeket a színes töredékeket... Ó, micsoda finomságokat készített! Az emlékezetemben a halkaviárból készült, élénk narancssárga színű palacsintája és a rendkívüli sütije – a „nocheshniki” – a számban olvadt. Amikor még kicsik voltunk a húgommal, nagyapám ugyanabban az alumínium kádban gurított minket a hóban, és különféle, hatalmas méretű mesefigurákat rajzolt a hóba. Egyszer, amikor a nagyapám rajzolt, láttunk a húgommal egy villanyszerelőt egy oszlopon ülni, annyira megijedtünk, hogy jó trágárságban kiabáltunk: "Babaika, babaika!" - és futni kezdett...

A nagyapa mindig sokféle halat hozott a horgászatból, és egy nagy kupacba dobta egy ponyvára a bejáratban. Egy nap láttam, hogy a hal él, mozog és kinyitja a száját. Közelebb jött, leguggolt, és az ujját a nyitott szájba dugta! Becsukta fogas állkapcsát... Egy csuka volt!

Hatéves koromban a családunk közelebb költözött a városhoz, egy kis faluba.
Emlékszem erre a képre: élénksárga csirkék legelésznek a zöld füvön, a húgommal egymás mellett feküdtünk egy takarón, és körülöttünk a fák nagyok, nagyon nagyok! Megállás volt az Aginszkij-gerincen. Az út hosszú, egész nap autóztunk. Így hát egy erdei faluban találtuk magunkat a sztyeppei vidékekről, ahol egy egészen más élet kezdődött...

A húgommal együtt jártunk első osztályba az iskolában: 1966-ban már majdnem nyolc éves voltam, a nővérem pedig még nem volt hét éves. De ő november 25-én töltötte be a hetet, én pedig csak december 6-án. És ebben a rövid idő alatt – 11 napban – ő és én egyidősek voltunk – hét évesek! És mindez azért, mert anyám 11 hónap különbséggel szült minket. És bár ő és én egyáltalán nem hasonlítunk egymásra, gyermek- és serdülőkorunkban ikreknek számítottunk.

Akkoriban nem volt tömegközlekedés a faluban, mint a városon kívül mindenhol; A falu másik végébe sétáltunk iskolába, körülbelül negyven percre. Ugyanakkor át kellett menni az autópályán (mai szóval - szövetségi autópályán) és a vasúton, amely meredeken haladt a domb mögött, így a túloldalról nem lehetett messziről látni az érkező szerelvényt. Valahogy váratlanul mindig felbukkant egy nagy sebességgel száguldó mennydörgő vonat. A vasút ezen szakaszán gyakran történtek balesetek, amelyekben többnyire gyerekek is érintettek. Egy szomszéd fiú, a második osztályos Andryusha tragikusan meghalt, amikor az iskolából hazatérve átkelt a vasúti sínen...

De itt van egy másik történet: először anyám hozott minket az első osztályba, ez csak egy nap volt. Aztán a húgommal egyedül mentünk, hiszen anyám dolgozott, nagymamám pedig idős volt. Anya megmutatta az órára, hogy mikor kell indulnunk, nehogy elkéssünk.
Egyik nap összekevertem az óra mutatóit, és sürgetni kezdtem a nővéremet, hogy menjen gyorsabban órára. Ellenállt, megragadtam a fonatánál fogva, és erőszakkal vonszoltam. Szinte az egész utat így húzta. Elértük az iskolát – zárva volt. Kiderült, hogy egy egész órával korábban érkeztek!

Anyám szigorúan nevelte a nővéremet és engem. Emlékszem, mindig nagyon féltem a sötétbarna szemét. Nem kellett semmit mondania, csak nézze. A szívem azonnal a lábamra esett.
Azon kapom magam, hogy a mai napig varázslatosan hat rám anyám szigorú tekintete... Fiatalkoromtól 36 évig dohányoztam, de anyám elől mindig elbújtam. És nem tudott róla, bár talán sejtette…

Édesanyám most 81 éves. És nagyon hiányzik a szeretetteljes és szigorú tekintete, mert távol vagyok tőle, ezeregyszáz kilométerre... Ennek ellenére igyekszem minden alkalmat kihasználni, hogy hazajöjjek, legalább kéthavonta egyszer...

Valahol az általános iskolában nem tudtam megoldani egy problémát, és megkértem anyámat, hogy segítsen. Egy ideig magyarázta nekem, nem értettem, aztán anyám türelme elfogyott, megfogott a fonatnál és „dugta” a fejem a füzetbe. Anya soha többé nem magyarázott el nekem semmit. Egyébként én sem csináltam házi feladatot a gyerekeimmel, mindig azt mondtam, hogy a tudás megszerzése elsősorban az ő érdekük...

8. osztály után a húgommal vizsgáztunk.
Anya azt mondta: „Ha A-val passzol, veszek egy doboz madártejet.”
Minden tőlünk telhetőt megtettünk – mind a négy vizsgát egyenes A-val teljesítettük! Csak a nyolcadik osztály után mentem technikumba, a nővérem pedig tovább tanult és 10 osztályt végzett.
Hogyan vett rá az iskola igazgatója, hogy ne menjek el, tanuljak tovább! De makacs voltam: gyorsan kell tanulnom, hogy segíthessek anyámnak!
Igen, „segített”: elvégeztem a technikumot és szültem egy gyereket...Tulajdonképpen egy másik város színházi iskolájába szerettem volna bekerülni, ahova majdnem egy napot vonattal kellett utaznom. De valószínűleg anyám félt elengedni egy tizenöt éves lányt ilyen messzire. Ezért a nénivel együtt rábeszéltek, hogy iratkozzak be egy építőipari főiskolára, a lényeg, hogy ez az oktatási intézmény egy közeli városban, falunktól mindössze negyven kilométerre volt.

Első osztályban léptem először színpadra, valami fontos koncert házigazdája voltam. Egy dalt is énekelt – „An Amateur Fisherman” címmel.
Meg kell mondanom, a húgommal nagyon szerettünk dalokat énekelni! Bemegyünk valahova az erdőbe egy mappával egy motoron - énekelünk a tüdőnk tetején, aztán ő egy buszon dolgozott, egy kicsi orrú - megyünk, beszélgetünk a kabinban, és énekelünk, mi egyáltalán nem érdekel!
A „dalos kreativitásunkért” egyszer majdnem kirúgtunk az úttörőtáborból – ez a harmadik osztály után történt. Valaki megtanított nekünk egy dalt egy kecskéről, amelyben benne volt a „fenék” szó. Itt a húgommal hintán hintázunk, hangosan énekeljük ezt a dalt, a közelben lévő gyerekek nevetnek. Az elhaladó vezető tanácsadó pedig meghallotta, és a táborigazgatóhoz vonszolt minket. Borzasztóan kínos és ijesztő volt!

Az első osztály végén édesanyám átvitt minket a 2-es számú iskolába, ami a falu másik végén volt, de pont olyan messze, mint az első.
De legalább nem kellett átkelni a vasúton. Nos, az autópályát minden nap keresztezték.
Egyik nap hazafelé sétáltunk az iskolából, és egy elszáguldó autó a szemünk láttára elütött egy nagy kutyát! A kutya még élt, az út szélére vonszoltuk, nem tudtuk, hogyan segítsünk... Kicsit később a kutya meghalt... Hogy sírtunk akkor a húgommal...

Az iskolában szívesen és szinte kitűnően tanultam a tanárok „kedvence”.
Alekszandra Alekszejevna irodalomtanár vezetett egy kört, ahol „prima” voltam: verseket olvastam, főszerepeket játszottam színdarabokban.
Az előadásokat irodalmi művek témájában rendezték meg. Emlékszem, hogy egy katonai egységben A. Puskin „Aleko” című verse alapján játszottak produkciót.
Én voltam a főszereplő, Zemfira, aki a darab végén meghal egy féltékeny férfi késétől. Megütve leestem a színpadra – becsukódott a függöny. Taps. Úgy tűnik, a kép elhagyása nélkül nincs időm felkelni, és a függöny újra kinyílt! Hazudok... A terem zúgott a nevetéstől...

Egész gyerekkoromban őszintén meg voltam győződve arról, hogy kivételes ember vagyok, nem olyan, mint mindenki más, különleges! Valószínűleg ezért történtek velem különböző történetek, amikor mindenki jól volt. Így az első osztályban, télen mindenkit elvittek kirándulni a befagyott Ingoda folyóhoz.
Sikerült megnyalnom egy nagy darab jeget, és szorosan hozzá fagyasztottam a nyelvem. Le kellett tépnem, vérrel és fájdalommal!

Harmadik osztályos koromban elmentünk egy hosszú túrára a Kruchina folyóhoz, a tanárnő mesélt és mutatott sok érdekességet.
És amikor átkeltünk a folyón, nagy köveken ugrálva, megcsúsztunk egy vizes sziklatömbön, mindenki - én - a vízbe esett!
A tanárnak tüzet kellett raknia és megszárítania a vizes ruháimat.

Egy másik tűzes történet, még tragikusabb. Iskolánk részt vett a „Zarnitsa” katonai sportjátékon, hatodikos voltam.
A játék regionális léptékű volt, így buszokkal vittek minket a városon kívülre, valahol Szmolenka község közelében volt egy sátortábor.
A konyhába kaptam szolgálatot: nagy tűzön két vödörben kását főztek és teát főztek. Egy nagy merőkanállal elkezdtem kavarni a kását, de megégett az alja. Erősebben meghúztam a merőkanalat – és két vödör: forrásban lévő vízzel és zabkásával, rám borulva a tagannal együtt!
Mindkét lábamat leforrázták forrásban lévő vízzel, „nem is akarom”... Az osztályfőnök zavartan elkezdte rám tekerni a harisnyát... a bőrrel együtt. Még mindig csodálkozom, hogy nem kaptam vérmérgezést!
A vezető úttörővezető a karjaiban vitt be a sátorba, ahol hosszú időn keresztül mentőautóra várva időnként feledésbe merültem a szörnyű fájdalomtól és félelemtől.
Másnap, már a kórházban, egy rendőr megkérdezte, hogyan történt mindez.
Gyenge hangon válaszolok: „Útban voltam...”
Mosolyog – „Aki közbeavatkozik, megverik!”

Valahol Odnoklassnikiben nemrég láttam fényképeket a gyerekekről az ogonyoki úttörőtáborból, ahol több évet töltöttem egymás után a nyári szünetben. És azonnal az úttörő gyermekkor megrendítő emléke áradt rám...
Napsütötte fenyőtűk és fenyőerdő illata; hatalmas fenyőfák, melyek ágain keresztül a napfény aranysugarakat áraszt; napi alakulatok és sorok zászlófelvonással; a csillagos ég, amelybe a magas búcsútűz szikrái szállnak - olyan szép volt, romantikus, csodálatos!

És nem kevésbé romantikus emlékeket idéznek fel bennem a transzbajkáli vadrozmaringunk tavaszi lázadásáról készült fényképek...
Az utcánk egy erdőben végződött. Május közepén, amint belépsz a főként fenyőfákból álló erdőbe, azonnal egy hatalmas rózsaszín és lila bagól tengerben találod magad! A szokatlan erdőszag örömet és szédülést okozott! Kék „urguiki” – hóvirág a lábunk alatt, körülötte pedig – bármerre is néz – virágzó vadrozmaring bokrok, magasabban, mint a fejünk. Finom rózsaszín virágokat szedtünk, a szánkba tömtük és megrágtuk - a savanykás ízük akkoriban a legjobb finomság volt! Virágból is csináltak „rózsákat”: egymás után felfűzték vékony ágra, kaptak egy „rózsavirágot”, amit először összehasonlítottak, hogy ki a szebb, aztán megették... Nem. hallani akkoriban semmilyen kullancsról, nem féltek semmitől és senkitől!
Most, hogy nincs már erdő, mindent kivágtak, de folyamatosan hallani riasztó híreket kullancsokról, és arról, hogy gyerekek tűnnek el... Szomorú...

A társadalom kora gyermekkorától kezdve belém oltotta a „parancsnoki” hajlamokat.
Az óvodában kaptam egy kis tamburadobot, amiből hangokat játszottam, és a kis növendékek előtt mentem. És amikor a csoportban mindenkit a fal felé állítottak valamilyen vétség miatt, én maradtam a fiatalkorú óvodai fegyelemsértők „felügyelőjeként”.
Most azt hiszem, köszönöm, legalább nem erőltették a tájékoztatást, különben nem tudom, mi nőtt volna ki belőlem.

Kisiskolás koromban először sztárparancsnok, majd osztályfőnök voltam. Az úttörőtáborban - a különítmény parancsnoka, az iskolában - az úttörőosztag parancsnoka. Komszomolba kerülésekor is az osztag parancsnoka maradt, és a nyolcadik osztály végéig büszkén viselte a Komszomol-jelvényt és az úttörőnyakkendőt.
Emiatt, úgy gondolom, még mindig vannak egyértelműen kifejezett vezetői tulajdonságaim, amelyeket tudatos éveim során igyekeztem leküzdeni, bár változó sikerrel.

Talán ez az oka annak, hogy mind az építőipari technikumban, mind a művelődési intézetben, ahol később tanultam, a csoport „vezetői” feladatai biztonságban átmentek rajtam. De minden szabadidőmet, miközben a technikumban tanultam, aktívan a drámaklub óráira fordítottam, amelyet Vera Sergeevna Plavinskaya műszaki fegyelem tanára vezetett. Milyen csodálatos előadásokat rendeztünk! És nem egyszer nyertek díjat regionális versenyeken.

Egy nap a rendező meghívta barátját, az akkoriban híres és nagyon népszerű művészek édesanyját, Jurij és Vitalij Solomint egy próbára a műszaki iskolába. Mi, a drámaklub tagjai akkor szenvedtünk a félelemtől egy ilyen felelősségteljes előadás előtt! Mellesleg, Vera Sergeevna Plavinskaya saját fia színész volt, és a „The Strogovs” című film egyik szerepében szerepelt, amelyet a televízióban mutattak be, és hatalmas közönséget vonzott. Alekszej Plavinszkij színész is végignézte ugyanezt az emlékezetes próbát.

Mint a drámaklub legjobb amatőr színészei, meghívást kaptam a Tiszti Ház népszínházának társulatába, amely akkor jó hírnevet szerzett a városban. De miután részt vettem a próbán, megijedve a rendező súlyosságától, egy öreg hangos nő, sosem lettem színésznő.

A technikumban szinte tökéletesen tanultam: könnyű volt számomra a műszaki mechanika, az anyagszilárdság és a felsőfokú matematika. Éjszakákat töltöttem a rajzok átgondolásával több Whatman papírlapon, nagyon óvatosan és hatékonyan rajzolva.
Egy napon, amikor a tanfolyami munkám már majdnem kész volt, és ez egy kilencemeletes épület három vetületben, ahol a homlokzaton minden ablakot gondosan kirajzoltak, a húgom, miután összeveszett velem, kíméletlenül iszonyatos foltokat kent ezekre a homlokzatokra. olajos kezek.
Mi történt ezután! Fogtam egy konyhakést, és nem emlékszem, meddig üldöztem a szerencsétlen nővért az asztal körül, amelyen a megsemmisült tanfolyam hevert.

Irina barátom, a csoport egykori vezetője, most pedig az alma mater tanszékvezetője, most ezt mondja tanítványainak: „Egyszer régen egy lány tanult nálam, neki volt a legjobb grafikája a tanfolyamon, és most művész lett.” A „művész” természetesen erős szó.
A Művelődési Intézetben, ahol később megkaptam a „tömegrendezvény-rendező” szakmát, és nagy álmom az volt, hogy egy harmincezer férőhelyes stadionban színházi előadást hozzak létre. De sajnos! A kék álom illuzórikus maradt...
Talán a következő földi inkarnációmban?

Csoportvezetőnk az Ipari és Építőipari Osztályon, Irina sokoldalúan tehetséges lány volt.
Egyenes A-val tanult, részt vett amatőr előadásokon, énekelt gitárral, maga komponált verset és zenét. Felnőttként négy bájos lányt szült és nevelt fel, most pedig hat unoka nagymamája! Ugyanakkor optimista, kedves és rokonszenves, ragyogó és kreatív maradt!

Egy újabb fényes epizód a műszaki iskolában töltött időszakomból. Pontosabban már nem tanultunk, hanem érettségi előtti gyakorlati képzésen vettünk részt egy regionális klinikai kórház építéséről. Ez egy nagy létesítmény volt, kilencemeletes épületekkel összekapcsolva. Valószínűleg madártávlatból úgy néz ki, mint egy óriási W betű. Gyakornokokból álló csoportunk, főleg lányok, egy kőművesbrigád egyik háztömbjén dolgozott. A gyakornokok feladatai közé tartozott a téglahordás a falak és válaszfalak lerakó munkásainak. Mi, vékony tizenhét éves lányok öt téglát pakoltunk magunkra, és a súlytól meghajolva vonszoltuk... Egy diák terhes volt, bár titkolta előlünk, de minden kiderült, amikor elvetélt az emeléstől. súlyok...

Aztán átkerültünk egy másik tömbbe, ahol betonpadlót kellett önteni. Hoztak egy dömpert készbetonból, egy kupacba rakták, és fél órán belül ezt a kupacot lapátokkal körbe kellett húzni a helyszínen és egy léccel kiegyenlíteni, amit két ember húzott, jelentős fizikai megterheléssel. erőfeszítés.
A csoportos fiúink mindig elfoglaltak valahol, mi, a „lányos kismadarak”, egyedül maradtunk ezzel a keményedni készülő betonhalommal, és egy hatalmas lapáttal betont kanalazva cipeltük ezt a hihetetlen súlyt. .
Még mindig van egy kép a fejemben: Dina barátom, olyan pici, mint egy tinédzser, egy lapáttal betonozta fel a betont, de nem tudta felemelni - elfogyott az ereje! Aztán valahogy előhúzott egy lapátot, és tántorogva sétált; a helyszínre hozta - lecsapta a lapáttal - megkönnyebbülten és nevetve kilélegzett!
Nevetett, ne sírj!

Bár egyszer volt eset - legalább sírj! Volt egy művezetőnk egy építkezésen, aki olyan undorító volt, és mindig kiabált a tanulókkal. Mindannyian nagyon féltünk tőle.
Miközben egy építkezésen dolgoztam, összebarátkoztam Natasával, a darukezelővel.
Egyik nap az ebédszünetben kiabál nekem a toronydaru fülkéből: „Akarsz elvinni egy kört?”
Természetesen beleegyeztem. A daru roppant magas – magasabb, mint egy kilencemeletes épület, Natasha szinte láthatatlan a fülkéből –, de felmásztam a csigalépcsőn! Félek lenézni, forog a fejem...
Amikor már csak egy járat volt hátra Natasáig, hirtelen lentről meghallottam a munkavezető hisztérikus hangját: „Most szálljon le!”
Natasha pedig felülről: "Mászj, gyere!"
Az emlékezetem kitörölte, ami ezután történt: mit csináltam és hogyan kerültem a földre, de tudom, hogy a biztonsági előírások megszegése miatt majdnem kirúgtak a technikumból, pedig szinte kitűnő tanuló voltam.
Sok év múlva, amikor már felnőtt, kétgyermekes nő voltam, véletlenül találkoztam azzal a művezetővel – és felismert! Kicsit kínosan éreztem magam...

Rettenetesen féltek a művezetőtől, de ennek ellenére sikerült fürdőruhában dolgozniuk, amikor április végén áthelyeztek minket valami háztartási helyiség tetejére. Addig napozott a tetőn, amíg a művezető nem látott! Az expandált agyagot emelővel a tetőre kellett felemelni és vastag rétegben, szintre igazítva szétteríteni. Így hát „okos” fiaink, hogy kevesebb duzzasztott agyagot rakjanak, lapos fadobozokat raktak le, és duzzasztott agyaggal fedték le. A megtévesztés végül kiderült, de valahogy mindannyian elfelejtettük, hogy mit is jelent...

Azt mondják, hogy a gyermek- és serdülőkorban kialakult barátság az évek múlásával csak erősödik. De ahogy az lenni szokott, az emberek városokba és falvakba költöznek, és megmaradnak a barátság emlékei, és csak...
Szerencsés vagyok az életben! Az egyetemi barátnőim, bár távol laknak tőlem, a mai napig barátnők maradtak.
Sőt, valószínűleg több, mint barátnők - rokon lelkek, rokonok!

Egyikükkel, Lyudával tanultunk az iskolában, párhuzamos osztályokban. De akkor még nem voltak barátok. Csak ismerősök és ennyi!
A technikumban pedig egy csoportba kerültünk, együtt laktunk egy „kollégiumban”, és együtt utaztunk haza vonattal.
Ljuda céltudatos, önellátó ember, mindig mindent tökéletesen, lelkiismeretesen csinál, mindent, amit nem vállal. Tehát a technikumban kitűnő tanuló voltam, és kitüntetéssel érettségiztem.
Nem olyan, mint én, mindig hiányzik valamiből. Tizenegy századpont hiányzott egy kitüntetéses oklevélből! Meggyőztek, hogy vegyek fel egy tárgyat, de makacs voltam, és nem értettem egyet!

Egy másik barátja Dina. Ahogy fiatalkorában kicsi és vékony volt, ugyanolyan karcsú és fiatal is marad, bár most már ötven felett van.
A gyakorlatban összebarátkoztunk vele, de különböző csoportokban tanultunk. Most már nem is emlékszem, milyen közös érdekünk volt, mi egyesített minket - annyira különbözünk! De tényleg ez a lényeg?
Dina fiatal kora óta iparos, varrónő és kiváló varrónő. Évfordulómra adott egy gyönyörű ruhát, amit felpróbálás nélkül varrt meg, csak telefonon kérte centiben az alapparamétereimet. Meglepetésemnek és csodálatomnak nem volt határa, amikor az ünnepre érkezve kivett egy ruhát egy apró ajándéktáskából, és így szólt: „Menjünk átöltözni!” Az egész este szó szerinti és átvitt értelemben „ragyogok”, rengeteg bókot és hatalmas energiatöltést kaptam sokáig.

Amíg a technikumban tanultunk, erős barátok voltunk, gyakran meglátogattam, és néha ő is eljött hozzám.
Egyik nap „fotózást” tartottunk vele az előkertben. Volt egy Smena fényképezőgépem, magam fotóztam, előhívtam a filmet és nyomtattam, de milyen csodálatos fekete-fehér fényképek jöttek ki! még mindig megtartom!
Fotó egy virágzó madárcseresznyefa közelében, a füvön, egy vakolt garázs fehér alapon...
„Fátyolban” fotóztunk: a párnák közül nejlon köpenyt (akkoriban sok házban szokás volt a párnákat letakarni) - megkötve, felhúzva. A fejre illesztették – hát, miért nem fátylat? Kezében egy kristálypohár víz, egy bágyadt tekintet és egy elfordított fej...

Arra is emlékszem, amikor férjhez mentem, Dinához jöttünk a férjemmel. Jóképű férfi, hosszú fekete szempillákkal, sötétzöld mandula alakú szemekkel, fényűző, dús, göndör hajjal, az akkori évek divatja szerint.
Dina azt mondja: "Lássuk, hány gyufa maradhat a szempillán?" Elkezdtem pakolni – öt belefért! Aztán fogott egy fésűt, és fésülni kezdte a haját. Az a furcsa, hogy egyáltalán nem voltam féltékeny!

Ez az egész... volt...
Már csak emlékezni kell...

Olvasási idő: 2 perc

Az emlékezés olyan múltbeli képek emlékezetből való visszaállítása, amelyek mentálisan kapcsolódnak bizonyos idő-térbeli eseményekhez. Az emlékek lehetnek akaratlagosak, alkalmazott akarati erőfeszítések segítségével, vagy akaratlanok, a képek spontán megjelenésével az egyén tudatában. A múlt eseményeinek önkéntes felidézésének pillanatában az egyén személyes attitűdje alakul ki a múlthoz, aminek van bizonyos érzelmi felhangja.

A visszaemlékezés olyan emlékezési folyamat, amelyben a távoli múlt képei előkerülnek, segítségével az életesemények gondolati rekonstrukciója, folyamatos kapcsolat jön létre az egyén kora gyermekkora és idős kora között;

A múltbeli tapasztalatok felidézése ritkán részletező. Az emlékek és az események közötti eltérés mértéke a személyes fejlődés mértékével függ össze. Az emlékezet minősége közvetlenül függ az egyén mentális képességeitől, az eseményekre való emlékezés feltételeitől és annak személyes jelentőségétől az egyén számára.

Mi az emlék

Ez egy összetett mentális folyamat része. A rekollekció szó jelentése angolul a reminiscence szóból ered, szó szerint reprodukciónak fordítják, és a múltbeli tapasztalatok képeinek helyreállításaként értik.

Az emlékezet szerepe az egyén életében abban rejlik, hogy ez a mentális mechanizmus biztosítja az emlékképek tudatos feldolgozását. A mentális rekonstrukció során a múltbeli eseményekhez való érzelmi hozzáállásnak köszönhetően kialakul az ember lelki és erkölcsi felfogása önmagáról a társadalomban.

A pszichológiában az emlékezés az a folyamat, amely során a benne lévő információkat visszanyerjük a memóriából. A mechanizmus meglehetősen összetett, tekintve az emlékező cselekvések és bizonyos érzelmi élmények elkerülhetetlen előfordulása közötti erős kapcsolatot.

Az emlék egy olyan reprezentáció, amely egy megközelítőleg pontosan meghatározott életeseményt reprezentál. Az emlékezet ezen aspektusa szorosan összefügg az egyén általános fejlődésével. Segítségével az egyén kibogozhatatlanul megérti múltbeli és jelenlegi énjét. Ez az ember személyiségének történelmi egysége, amely megkülönbözteti őt az állatvilág képviselőitől, ezért számos mentális betegség olyan folyamat kialakulását idézi elő, amely az emlékezettel ellentétes.

Emléknek nevezhetjük azt a képet, amely a múlt tapasztalataiból keletkezett. Ennek eredménye egy reprezentáció, vagyis ugyanaz a kép a múltból, de már újra reprodukálva az emlékezetben. Ez a memóriafolyamatok összetett munkája. Az állatvilágra nem jellemző többé-kevésbé magas szint jelenlétében és bizonyos mentális zavarok esetén történik. De éppen ez a kettős képfeldolgozási munka ad lehetőséget az embernek arra, hogy tudatában legyen a múltbeli események tényének, és mentálisan elkülönítse a múltbeli eseményeket a jelenlegiektől. Egyes tudósok ezt a jelenséget egy személy „történelmi emlékezetének” nevezték, mivel a múltbeli események mentális reprodukálása során azok kronológiai sorrendje megmarad.

Az emlékezet, mint mechanizmus, az egyén társadalmi szerepvállalása alapján jön létre. Hiszen az egyén életében a legtöbb esemény gyakran közeli vagy kollektív környezet részvételével jön létre. És minél inkább részt vesz az ember a társadalmi életben, annál több feltétele van a múlt produktív helyreállításának. A kollektív élet résztvevőjeként az ember köteles megőrizni, tisztázni emlékeit, mert azok a társadalom többi tagjának emlékeinek támaszát jelentik.

Emlékezés a pszichológiában

A gyermekkori emlékek problémája meglehetősen összetett jelenség. Ez abban rejlik, hogy megértsük a gyermekek memóriafolyamatának fejlődését, nevezetesen a képek memorizálását. Az élet kezdetén (az első évben) a gyermek kizárólag arra emlékszik, amivel leggyakrabban szemkontaktusba kerül. Ezek többnyire közeli rokonok. De mivel ezeknek a képeknek a memóriában való helyreállításának ideje túl rövid, a memóriában való reprodukálásuk nagyon instabil, és ennek megfelelően az emlékezés mechanizmusa szinte lehetetlen. A jövőben nő a memorizált képek száma, és növekszik ezeknek a képeknek a memóriában való tárolási ideje. Ez körülbelül a baba életének második évében történik.

Három éves korban a memorizálási folyamat meglehetősen erős érzelmi felhangokkal rendelkezik, és már meglehetősen hosszú ideig - akár egy évig - konszolidálódik. Ugyanakkor még az elszigetelt helyzetek is emlékeznek, különösen, ha erős érzelmi benyomások kísérik őket.

A gyermekkorban szerzett gyermekkori emlékek akkor kezdenek megszilárdulni az emlékezetben, amikor önerősítő képláncot alkotnak. Ez a tény már egy-két éves csecsemőknél megfigyelhető. De ezek egyelőre még csak önkéntelen emlékek. A gyermekemlékezet olyan aspektusának kialakítása, mint az önkényesség, olyan felnőttek segítségével valósul meg, akik provokatív kérdéseket tesznek fel. A válaszok keresése ösztönzi a gyerekeket az emlékezésre. A kérdésre adott válaszhoz kapcsolódó asszociatív sorozatok jelennek meg a morzsák emlékezetében. Ez magában foglalja annak szükségességét, hogy pontosan emlékezzen egy adott feladat végrehajtására a kívánt eredmény elérése érdekében. Így szilárdulnak meg az emlékek. Ebben a korban a gyermekkori emlékek körének bővítésének nagyon hatékony módja a játék folyamata. Bizonyos szavak és cselekvések ismétlésével a gyermek növeli a memorizált képek számát. És mivel ez pozitívakkal is jár, nő a baba jobb memóriafejlődésének valószínűsége.

Csak az óvodás korhoz közeledve kezd a gyermek önkényessé tenni a képek reprodukálásában. Ez a felnőttek – szülők, óvodapedagógusok – megnövekedett igényeihez kapcsolódik. Az életben megjelenő helyzetekre adott érzelmi reakció újdonságának enyhe csökkenése miatt a baba továbblép az emlékek megszilárdításának következő szakaszába - a memorizálásba. Ettől a pillanattól kezdve a gyermekkori emlékek folyamatos, egymást követő jelleget öltenek. A jövőben a memorizálási mechanizmus fejlesztése bonyolultabbá válik, és különféle ingerektől függhet: az emlékek szagokhoz, színekhez, emberekhez, helyzetekhez, érzésekhez, művészethez stb.

Az emlékezet szó jelentése új értelmet nyer, amikor emlékszünk az emlékekre. Olyan jelenség, amely új oldalakat nyit meg az emlékezeti folyamatokban. Mint ismeretes, az egyén életében a legtöbb eseményt különféle érzelmek kísérik. Ezen élmények némelyike ​​olyan erős hatással van az emberre, hogy módosítani tudja a megjegyzett információ minőségét. Viszonylag közismert tény például egy színész története az egyik színházban, aki egy darab olyan jelenete végén, ahol a forgatókönyv szerint verekedésben vesz részt, miután sminkelte. , az arcán vérömlenyt találtak. És azon a helyen találták meg, ahol állítólag megkéselték. Az erősen érzékeny egyének érzékenyebbek erre a jelenségre.

A memória gondolata az, hogy egy esemény esetén az érzelmi élmények hatására az ember olyan részletekben emlékezhet rá, amelyek teljesen ellentétesek a valósággal. Előfordulhat olyan helyzetben, amely elég megterhelő az ember számára, amelyre nem volt felkészülve. Az esemény benyomása olyan erős, hogy az emlékezetben módosult tények abszolút valóságosnak tűnnek az egyén számára. Az emlékezetet a pszichológiában még nem vizsgálták teljes mértékben, és ellentmondásos kérdés a tudósok körében.

Az emlékek szerepe az egyén életében a felnőtté válás és a társadalomban való önrendelkezés időszakában válik a legjelentősebbé. Például, amikor egy személy átmegy az élettapasztalatok általános tömegén, és megpróbálja kapcsolatba lépni egyik vagy másik kollektív státusszal, általános szubjektív kép alakul ki a személyiségről. Ebben az esetben a korábbi események emléke vagy támogathatja a személyes növekedést, vagy megállíthatja azt. Képzeljük el, amikor egy egyén gyermekkorában pszichotraumás helyzetek szemtanúja vagy részese volt, ennek emlékei meglehetősen tudatos korban gyakran blokkolódnak a tudatalatti szintjén. Ez a fajta védelem megakadályozza az egyén újbóli traumáját. Ugyanakkor a psziché védekező reakciója nem teszi lehetővé, hogy ugyanaz a személyiség továbbfejlődjön, mivel a személyes növekedés sikertelen élettapasztalatok átdolgozásával jár. Ez gyakran összefonódik élményekkel, és traumatizáció esetén fennáll annak a lehetősége, hogy ezek veszélyesek lehetnek. Ezért a psziché blokkolja őket az egyensúly megőrzése érdekében.

A "PsychoMed" Orvosi és Pszichológiai Központ előadója

Most messzire kell mennünk a múltba, és emlékeznünk kell gyermekkorunkra!) Melyek a legélénkebb gyermekkori emlékei - talán rosszak és ami a legfontosabb: jók) az összes fotót kísérjük)

Elkezdtem emlékezni és rájöttem, hogy sokkal több jó emlékem van, mint rossz! és ez boldoggá tesz! Boldog gyerekkor volt!

Kezdem azzal, hogy nem igazán – még mindig emlékszem, hogy három évesen elgázoltak egy biciklin, és eltörték a lábamat, de még mindig emlékszem mindenre, ahogyan ez történt mert pokoli fájdalom volt arra is emlékszem, hogy mindig féltem a kerek tükörtől, bármit is láttam ott soha nem voltunk barátok) de valamiért nem szóltam anyámnak is Édesapám dolgaira emlékszem, hogy milyen nehéz volt nélküle, és féltem tőle. Még nem volt fény, nem volt meleg, egy szobában laktunk, nehéz volt a hálószoba, emlékszem, hogy a nagybátyám a szemünk láttára néni volt (azóta utálok mindenkit, aki részeg, és félek) Emlékszem, milyen őrülten szerettem volna egy állatot otthon - de nem jött össze - a macska megbolondult, aztán egy másik megfertőzött minket nélkülözéssel, aztán még valami Hogyan kopogtam egy dombon krétát, és egy homokszem került a szemembe, és hogyan kezeltem sokáig és szenvedtem a szememmel, és hogyan. nap a húgom húzta a szánkót és beleestem a hóba - eltörtem az ajkamat és az orrom -, még az almati utazás előtt, és gyerekkoromban gyakran megfáztam, és nem ültem le óvatosan egy szék, végül elesett vele, és a fejem hátsó részét a sarokba vertem, és elvesztettem az eszméletemet – ez volt az egyetlen alkalom az életemben.

Rengeteg jó dolog van, szinte az egész gyerekkoromat a húgommal, Tanya-val töltöttem, így minden emlékem elsősorban hozzá kötődik, hogyan szedtük össze a ranetki csonkjait a földről, és ettük, mi sem volt finomabb) Hogyan ettünk “. Katonakenyér”, cukrot egy zacskóból, amit elloptak (most nem szeretem a cukrot), rágógumit loptak a piacon, zöld dzsigidát gyűjtöttek és rálőttek, madárcseresznyét és almát loptak a dachában, Yupi és Zuko ittak mellette. litert, szárazon megették, és ebből a léből jeget csináltak, Gumikirálynak hívták, féltek a szekrényben lakó Bukuttól, rémtörténeteket meséltek, megijedtek, hogy félnek kimenni a szobából Felvették a kazettákat, tréfáltak, énekeltek - a kedvenc filmjüket és a tréfát Zubasticki. Játszott a nyalókkal és a tamagotchikkal, a Tetrisekkel. Sok időt töltöttem Almatiban - hinták, hegyek. vízesések - a Vesnovka hegyi folyó, játszott kozákok-rablók, bújócskák - törött térd és kő a homlokon)) Milyen sztár lennék az osztályban - minden fiú szerelmes volt belém - együtt vagyunk játszottunk chips, csempék, gumiszalag a csajokkal, ugrás, kiütős minden teáspartin én magam is felléptem, rengeteget koncerteztem az újévre – írtam verseket, dalokat , táncoltam szépség voltam ) Emlékszem, hogy anyám milyen csodálatos ajándékokat adott nekünk újévre - mindig gyorsabban ettem édességet, mint a húgom, majd édességet könyörögtem neki) Emlékszem, hogyan építettem fel egy házat, gyakran! egyedül játszottam, nem okozott gondot anyámnak, szeretettel emlékszem a mieinkre az udvaron szőnyegeken játszottak, és vitatkoztak, hogy ki lesz a másik és felvettem a kazettákat, hogyan lovagoltam egy trükkön a barátommal, hogyan voltam kolbász az egész standon, még mindig emlékszem és izgulok) Emlékszem az első babámra, Katie-re, hogy soha nem váltam meg tőle, szintén klassz csomagok Németországból. - csokivonatok voltak és írtam egy verset - "Írnak rólam az újságok, és még mindig cukrászdákba járok" - ilyesmire nem emlékszem) Általában olyan voltam, mint Aldar-kose, én komponáltam útközben - mindig énekeltem és verset olvastam) Emlékszem az első főzési tapasztalatomra - búzadara halva - nagyon finom volt! Hogyan ették a havat és a piszkos jégcsapokat - a nővérükkel egy pipa mögé bújtak)

Ó, sok mindenre emlékeztem, még sok mindent tudnak írni)

Mondd el, mire emlékszel? és fotó))

én, anyám és kedves nővérem Almatiban anyám 35. születésnapjára

A hatodik osztály befejezése - úgy döntöttünk, hogy elmegyünk egy kávézóba - annyira függetlenek vagyunk)

ó, 14 éves, szörnyű hajvágás

az én Tanyámmal

Újév (nagymamám is itt van)

Almatiban a bátyámmal a Vesznovkán