Az internetfüggőség hatása a tanulók mentális egészségére. Hogyan hat az internet a gyermekre? Az internet hatása az óvodáskorú gyermekekre

Számítógépek, tabletek és mobiltelefonok szorosan beépültek mindennapi életünkbe. A gyerekek a gombokhoz és a képernyőkhöz is nyúlnak, a felnőttek szokásait utánozva. De vajon eltölthetik-e szabadidejüket a gyerekek az interneten? Sok szülőnek kétségei vannak ezzel kapcsolatban.

Jó vagy rossz a gyerek „barátsága” az internettel? Cikkünkben azt javasoljuk, hogy fontolja meg az internet gyermekekre gyakorolt ​​hatásának előnyeit és hátrányait. Arra vonatkozó következtetések pedig, hogy érdemes-e kedvező internettarifákat keresni, és a gyereknek engedélyezni a számítógéphez való hozzáférést, a szülőknél maradnak.

Az internet negatív hatása a gyerekekre

1. A gyermek testtartása és látása az első, amely szenved a gyakori és hosszú ideig tartó képernyő előtti üléstől.

2. Annak érdekében, hogy a gyermek átfogóan fejlődjön, rendszeresen kell sétálnia és személyesen kommunikálnia társaival. A modern gyerekek iskola után nem üldözik a labdát az udvaron, hanem rohannak az internetre, ahol a közösségi oldalakon keresztül beszélgethetnek barátaikkal. A chat-levelezésből hiányzik a teljes személyes kommunikáció számos előnye.

3. Ha egy gyermek gondolatait felemészti az internet, a kár nyilvánvaló. A gyermek rosszabbul kezd tanulni, és elveszti érdeklődését a könyvek iránt. Ebben az esetben a szülőknek korlátozniuk kell a tanuló számítógéppel való érintkezését, és csak az órák befejezése után engedélyezniük kell az internetezést.

4. Az internet tele van nem gyermekeknek szánt webhelyekkel – felnőtteknek szóló tartalommal, videocsevegésekkel, vásárlási és szerencsejátékokkal foglalkozó oldalakkal. Egy gyerek teljesen véletlenül rájuk tévedhet, ezért biztonsági okokból érdemesebb a „gyerekek” internetet használni.

Az internet pozitív oldalai a gyermekek számára

1. Egy diák sokat tanulhat az internetről hasznos információkat, új és izgalmas. A különféle jelenségekkel és vonzerőkkel kapcsolatos információk tanulmányozásával a gyermek műveltebbé válik, és bővíti szókincsét.

2. A gyermekek oktatójátékai fejleszthetik a memóriát, a figyelmet, a logikát, a koordinációt és egyéb készségeket.

3. Az azonnali üzenetküldés életmentő, ha a gyermek beteg, és az osztálytársaival szeretne beszélgetni, vagy ha rossz idő van kint, ami megakadályozza a találkozást. Emellett az interneten keresztüli írásbeli kommunikáció számos lehetőséget nyit meg a fogyatékkal élő gyermekek számára.

4. Az interneten a gyerek könnyen talál hasonló gondolkodású embereket. Például be közösségi hálózatok rajznak, zenének vagy táncnak szentelték. Az internetről a gyerekek sok információt megtudhatnak kedvenc hobbijukról, és lendületet kaphatnak az önfejlesztéshez.

Az internet segíthet gyermekének fejlődésében és a világ felfedezésében, ha Ön szabályozza, hogy gyermeke mennyi időt tölt a képernyő előtt. Korlátozza a megbízhatatlan erőforrásokhoz való hozzáférést, hogy a tanuló előnyökhöz jusson, és ne károkat okozzon az interneten és a virtuális világban folytatott kommunikációból.

Felkészítő: Katerina Vasilenkova

Jelenleg az internet jelenléte az élet szinte minden területén érezhető, legyen az gazdaság, társadalom, egészségügy stb. Az internet óriási hatással van az oktatási szektorra. Napjainkban minden diák számtalan kutatási dokumentumhoz férhet hozzá, és megismerheti a tudomány és a technológia innovációit.

De ahogy mondják: „A nagy hatalommal nagy felelősség is jár”, az internet új problémákat teremtett a társadalom számára, és ezek közül a legveszélyesebb az, hogy számos országban felismerték, hogy milyen hatással van a gyerekekre mentális zavar, rehabilitációs központokat hoztak létre, amelyek segítik az embereket a függőségük szabályozásában. A legszomorúbb az, hogy a legtöbb szenvedélybeteg az internet hatásaival szemben leginkább kiszolgáltatott fiatalok kategóriájába tartozik. Az internetnek vannak előnyei és hátrányai is. Ebben a cikkben megvizsgáljuk a negatív következményeket.

Internet-függőség

Bár az internetfüggőség témájával kapcsolatos kutatás még csak kezdeti stádiumban van, azt találták, hogy azok a gyerekek, akik idejük nagy részét az interneten töltik, sajátos viselkedést mutatnak, amelyet az a vágy jellemez, hogy állandóan az interneten legyenek. hogy a gyermek kerüljön minden tevékenységet és teljesen elmerüljön a virtuális világban. Az évek során végzett felmérések azt mutatták, hogy az internetfüggőségben szenvedők többsége olyan fiatal, aki könnyen kísértést szenved, hogy mindent tanulmányozzon az interneten. Csak Amerikában a becslések szerint körülbelül 10-15 millió ember szenved internetfüggőségben, és ez a szám évente 25%-kal növekszik.

Csökkent fizikai aktivitás

Az interneten számos játék található, amelyek miatt sok gyerek kerüli a szabadtéri tevékenységeket. Fizikai aktivitás nélkül a gyerekek könnyen áldozatul eshetnek a mozgásszegény életmóddal járó betegségeknek, például az elhízásnak. Ezenkívül a gyermek képtelenné válik az interperszonális kommunikációs készségek fejlesztésére. Ezekkel a tényezőkkel együtt a monitor képernyője előtti folyamatos ülés súlyosan károsíthatja a szemet, és negatívan befolyásolja a mozgásszervi rendszer egészségét, beleértve a gerincet is. Gyerekek óta ez életkori időszak aktívan fejlődnek mind fizikailag, mind szellemileg, mind szociálisan, akkor mindezek a tényezők életre szóló problémákat okozhatnak számukra.

Könnyű hozzáférés a pornográfiához

Ez az egyik legnagyobb online fenyegetés a gyermekek számára. Az internet életkortól függetlenül könnyű hozzáférést biztosít a pornográfiához, és ez szexuálisan deviáns viselkedés kialakulásához vezethet. Ez a jelenség közvetve egy másik problémát vet fel, a gyakori szexuális kapcsolatok korai megkezdését, és ennek következtében a serdülők körében a szexuális úton terjedő betegségek (STD-k) gyakoriságának növekedését.

Kiberbűnözéssel szembeni sebezhetőség

Ha rendszeresen hallgatja a híreket, kitalálhatja, mire gondolunk. Folyamatosan előfordulnak olyan helyzetek, amikor a pedofilok, akik „jó bácsiknak” adják ki magukat, összejövetelekre csábítják a gyerekeket, majd fizikai és szexuális erőszaknak teszik ki őket. Sok olyan eset van, amikor az interneten keresztül csábítják el és rabolják el a gyerekeket. A tinédzserek intim üzeneteket kaphatnak idegenektől. Mindez kockázatos környezetté teszi az internetet a gyerekek számára, így rendkívül kiszolgáltatott felhasználói kategóriát képeznek a számítógépes bűnözés szempontjából.

Az interneten mindig heves viták folynak a gyermekek biztonságáról. Az internet folyamatosan új problémákat okoz a tanároknak és a szülőknek. Különböző oldalak követelései, hogy legyen valamiféle szabályozás az internetes térben. Úgy gondoljuk azonban, hogy a gyermekek internethasználatának tabutizálása helyett inkább arra kell nevelni a gyerekeket, hogy előnyükre használják, nem pedig kárára. A szülőknek ajánlatos figyelemmel kísérniük, hogy gyermekeik mennyi időt töltenek az interneten, és lehetőség szerint korlátozzák azt az időtartamot, ameddig szabad internetezni. Ha számítógép van a nappaliban, a szülők szabályozhatják az internet-hozzáférést.

Bár ez a cikk arra összpontosít negatív következményei Internet, ez semmiképpen sem jelenti azt, hogy aláássuk az internet jelentőségét az életünkben. Ezt a cikket internetes közönségnek írtuk, Ön pedig az interneten keresztül olvassa ezt a cikket, ami önmagában is megmagyarázza pozitív szempontok Internethasználat. Végső soron rajtunk múlik, hogy a technológiát életünk javítására használjuk, vagy visszaélések szolgálatába állítjuk. Lehet, hogy a gyerekek nem elég érettek ahhoz, hogy ezt megértsék, de nekünk, szülőknek, tanároknak és gyámoknak gondoskodnunk kell arról, hogy a helyes viselkedést beléjük neveljük.

A világháló szilárdan belépett sokak életterébe modern emberek. És nem csak a felnőttkort elérteket, hanem a nagyon fiatalokat, sőt kicsiket is. Számos tanulmány szerint a 15 év alatti gyermekek naponta három órát töltenek az interneten. Nos, a fiatalabb generáció hatoda legalább 8 órát tölt online. Természetesen egy ilyen időtöltés nem érintheti a gyermekeket. Ezért szükséges megérteni és milyen következményekkel járhat egy gyermek vagy tinédzser pszichológiai és fizikai egészségére nézve.

A gyerekek gyorsan megszoknak valamit, különösen, ha ez a „valami” olyan érdekes, mint az internet. Rengeteg rajzfilmet, játékot találhat benne, és ismerkedhet is érdekes emberek. Természetesen az ilyen sokszínűség vonzza a babát. De mik vannak lehetséges következményei túlzott szenvedély a világháló iránt?

• Pszichológiai vizsgálatok azt mutatják, hogy a gyerekek memóriafolyamatai romlanak. Vagyis a baba nem magára az információra kezd emlékezni, hanem az elérési útra. Következésképpen a gyermek már nem támaszkodhat saját emlékezetére.
• Az érzékszervi információ hiánya. A számítógép előtt ülő kisgyerek lényegesen kevesebb információt kap az őt körülvevő világtól. Ez vonatkozik a hang- és ízjelekre, a tapintási érzetekre. Az ilyen nélkülözés negatívan befolyásolja az általános fejlődést.
• Egészségügyi problémák. Először is ide tartozik a gerincoszlop görbülete a kütyü helytelen ülése miatt. A látásélesség is jelentősen romlik, mivel a gyerekek nem figyelnek a szem higiéniájára.
• Túlsúly. Sok gyermek az aktív tevékenységeket közösségi hálózatokra vagy online játékokra cseréli. Az ilyen időtöltési lehetőségek eredménye plusz kilók vagy akár banális elhízás.
• Nem gyerekeknek szánt jelenetek megtekintése. A világhálón minden lépésnél szó szerint láthatunk kegyetlen jeleneteket vagy videókat intim természetű. Ennek eredményeként a gyerekekben a valóság torz felfogása alakul ki, ahol az agresszió és a promiszkuális szex a normának számít.
• Alacsony szociabilitás. A virtuális valóság rabul ejtő gyermekét kevésbé kezdi érdekelni a barátaival és osztálytársaival való élő kommunikáció. Egyes gyerekek nem is akarnak óvodába vagy iskolába járni, mert az internet „sokkal érdekesebb”.
• Függőség kialakulása. Ebben az esetben az úgynevezett szörfözésről beszélünk - különösebb cél nélkül, pusztán a megtekintés kedvéért barangolni a különféle internetes források között. gyönyörű képek. A grafika fényereje és gazdagsága pedig pszichológiai függőséghez vezet.

Persze ha már beszélünk Hogyan hat az internet a gyerekre?, nem tehetjük meg, hogy ne említsünk néhány előnyt. Például egy csecsemő időnként oktató rajzfilmeket nézhet (anyjával együtt), az iskolás pedig a tanulmányaihoz fontos információkat kaphat.

Az esetleges problémák megelőzése

Döntsük el, szükséges-e egy óvodás gyermeket megismertetni az Internettel? A válasz nem. Számos oktatási tevékenység végezhető játékok és papír „segítők” segítségével. Az utolsó lehetőség a rajzfilmek bekapcsolása a TV-n.

Mindenesetre vannak bizonyos szabványos mutatók, hogy a gyermekek személyi számítógépen (laptop, egyéb kütyü) tartózkodjanak. Vegye figyelembe a napi ajánlott maximális percszámot:

• kevesebb mint öt év – kevesebb, mint 10 perc;
• 5-7 év – kevesebb, mint 20 perc;
• hét és 11 év között – kevesebb, mint fél óra;
• 14 éves korig - kevesebb, mint 45 perc;
• 16 éves korig – kevesebb, mint két óra (szünetekkel).

Ezen kívül vannak más módok is a helyzet szabályozására. A legegyszerűbb módja– PC telepítése a saját szobádba, ahol a gyermek ellenőrzése alatt áll. Speciális szoftvereket is telepíthet, amelyek blokkolhatják a nem kívánt információkat.

A legjobb megoldás az, ha megakadályozza, hogy gyermeke unatkozzon és a számítógép után nyúljon. A gyerekek leggyakrabban azért csatlakoznak az internethez, mert egyszerűen képtelenek elfoglalni magukat. Ezért írasd be gyermeked egy klubba (érdeklődés alapján), sportolj együtt, menj piknikezni, járj moziba, gyerekjátékba. Vegyen részt az olvasásban!

Így az a vélemény, hogy Hogyan hat az internet a gyerekre?, inkább negatív. A legtöbb esetben a világháló negatívan befolyásolja a gyermek és a tinédzser életének minden területét. Éppen ezért a szülőknek át kell gondolniuk véleményüket a közösségi hálózatokról és a számítógépes játékokról, és több időt kell fordítaniuk gyermekükre.

Az internet negatív hatása az általános iskolás korú gyermekekre.

Az információs technológiák fejlődése az elmúlt évtizedben, gyors behatolása az élet különböző területeire, befolyásolja a modern gyermek személyiségének fejlődését, jelentősen bővítve oktatási lehetőségeit, kommunikációs rendszerét, szabadidős eltöltését. Az információs technológia pozitív hatása mellett negatív hatása is van.

A tudósok arra figyelmeztetnek, hogy a harmadik évezred lakói "ijesztően korlátozott" népek lehetnek. 75 amerikai tudós, oktató és közéleti személyiség figyelmeztetett az emberiség egyik legfontosabb szerzeménye iránti túlzott lelkesedés veszélyeire. Azzal érvelnek, hogy a számítógépek "komoly veszélyt jelentenek a gyermekek egészségére", és "hosszú távú károsodást okozhatnak a gyermekek mentális, érzelmi és intellektuális fejlődésében".

Internet és számítógépes játékok képesek annyira magával ragadni egy tinédzsert, hogy egyre több időt szeretne a számítógép előtt tölteni, miközben motoros aktivitása csökken, a való világot felváltja a virtuális, ahol mindenhatónak érzi magát. A szülők aggodalma is jogos – a számítógépes játékok és az internet negatív és romboló információk hordozójává válhatnak a gyerekek számára, és károsan befolyásolhatják a gyermek személyiségének kialakulását.

A probléma közvetlenül a családban van. Az otthoni, számítógépes munkavégzés során a gyermek általában a saját kezére van hagyva. Az idősek leggyakrabban nem rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy korlátozzák hozzáférését az interneten található negatív információkhoz. A tinédzserek szüleiknél gyorsabban eligazodnak a piacon lévő számítógépes játékok kínálatában, és gyakran maguk választják ki azokat, amelyek az egyén pusztulásához vezetnek. A felnőttek pedig időhiány miatt meg sem kérdezik, mit csinál a gyerekük.

Vegyük észre, hogy a globális internet potenciálisan befolyásolhatja a társadalomban elfogadottaktól eltérő erkölcsi normák kialakulását, gyakorlatilag korlátlan fejlődési lehetőséget és óriási romboló szerepet is hordoz. A „hálózatból” egyaránt kaphat pozitív, oktatási szempontból fontos ismeretterjesztő információkat, és egy tinédzser személyiségét romboló kemény információkat (perverz és rituális gyilkosságok, kannibalizmus stb.), pornográfiát, faji és etnikai ellenségeskedésre szólít fel, erőszak stb.

Az elektronikus játékok és információs hálózatok által létrehozott mesterséges vagy „virtuális” világ magában foglalja egy sor erkölcsi normában rejlő lehetőségeket, akárcsak a való életben, de ha a való életben a „jó” és a „gonosz” valamilyen oldott formában létezik, és nem annyira nyilvánvaló, akkor a virtuális világban leggyakrabban „tiszta” formában találhatók meg. Ez határozza meg a virtuális világból származó tinédzser személyiségébe beépült készségek valós világban való alkalmazásának elégtelenségét.

A modern információs technológiák belépése az átlagos orosz család mindennapjaiba új problémákat hoz magával: a számítógépes játékok, információs hálózatok, multimédiás eszközök közvetlen funkciójukon túl közvetve vagy közvetlenül befolyásolhatják a gyermek agresszivitásának növekedését. viselkedés.

A kisiskolások internetes készségeinek elemzésére felmérést végeztünk a második, harmadik és negyedik osztályosok körébenCseboksary speciális (javító) Általános Iskola - óvoda 3. "Remény"

Így az információs technológiák a gyorsan változó világban egyre jelentősebb tényezővé válnak a gyermekek és serdülők létezésében és fejlődésében, amikor a társadalmi környezettel való kapcsolat alakul ki. A modern információs technológiák jelentősen átalakították szabadidő struktúráját, különösen a 12-13 éves fiúk és lányok esetében, hiszen ebben a korban a gyerekek jobban érdeklődnek a számítógépes játékok iránt, mint idősebb korban. Általánosságban elmondható, hogy az információs környezet átalakul, az oktatási folyamat jellemzői is változnak.

A tanulmány megerősítette, hogy a gyermekek teste serdülőkor különösen sérülékeny, és a számítógéppel töltött kontrollálatlan idő, a fényes vizuális információk túlterhelése, a gyermek játékban való erős érzelmi bevonása az idegrendszer túlzott izgatottságához vezet, ami abszolút károkat okoz a fejlődő személyiség szomatikus és mentális egészségében. És ennek eredményeként - fokozott fáradtság az intellektuális tevékenységben; a számítógéphez képest gyengébb fényerejű és hozzáférhető információ észlelési képességének károsodása, a valós élet iránti érdeklődés elvesztése.

A huszonegyedik század az információs technológia évszázada. Az embereket mindenhol számítógép veszi körül, az élet, amely nélkül már el sem tudjuk képzelni. Évről évre nő a számítástechnikai ismeretek iránti igény, és az embereknek meg kell felelniük a társadalom igényeinek. De mihez vezethet a társadalom ilyen számítógépesítése? Egy felnőtt számára a számítógéppel való munka szükséges eszköz munkára, kommunikációra, oktatásra. Még ha nem tartja be a számítógéppel végzett munka szabályait (a munkaidő korlátozása, a kétes oldalak látogatása), akkor sem károsítja a felnőtt pszichéjét. És leggyakrabban a szülők nem gondolnak arra, hogy milyen változások következnek be a gyermekek pszichéjében, és azt hiszik, hogy mi korábbi gyerek elsajátítja a számítógépet, annál fejlettebb lesz az intelligenciája a jövőben. IN modern körülmények között az internet fejlesztését, bármely felhasználó csatlakozhat hozzá. Az internet tudás, információ és társadalomtörténet tárháza. Ugyanakkor számos veszélyt rejt magában, például az emberi pszichét károsító oldalakat, betiltott filmeket, obszcén nyelvezetet és sok megbízhatatlan információt.

És mindez hogyan befolyásolja a gyermek személyiségét? Mit kell tehát tudnod, amikor gyermekedet a számítógéphez ülteted? Nicholas Kara tudós szerint az internet nem a legjobb környezet a fejlődéshez az óvodás korban. Születésétől két évig a gyermek világa a szüleivé válik, állandó megfigyelésre és gondozásra szorul. A gyermek tárgyakkal játszik, a játék során megismeri a világot (gyakran ízlés szerint). A háromhoz közelebb a gyermek a tárgy-figuratív játékot sajátítja el. Az egyszerű tárgyak a kívántakká alakulnak: a botból vonat, kanál és spatula lesz. Nem tanácsos ilyen kisgyerekeket megismertetni a számítógéppel, mert ez ronthatja a gondolkodás és a képzelet fejlődését, befolyásolhatja a testi egészséget. Lev Semenovich Vygotsky és Petr Yakovlevich Galperin pszichológusok úgy vélik, hogy az óvodás gyermek életében öt éves kortól a cselekmény az első helyet foglalja el - szerepjáték, amelyben a gyerekek kitalálnak és eljátszanak egy konkrét, gyakran szociális jellegű szituációt. A társadalom társadalmi normáinak asszimilálásával a gyerekek felkészülnek a felnőttkorra.

Egy igazi játékban részt vevő gyermek számára a számítógép és az internet nem érdekes. De ha otthon azt nézi, hogyan ülnek a szülei órákon át a számítógép előtt, és a gyerek igyekszik utánozni őket, akkor érettebbé akar válni, és ezzel megismétli szülei tetteit. Van vágy a számítógépes világ elsajátítására. Egy másik negatív hatás az óvodáskorúra: mozgásképességének korlátozása. A számítógépnél ülve keveset mozog és nem fejlődik finom motoros készségek, megfosztva a társakkal való kommunikációtól. Mindez nem a legjobb módja hatással lesz a további fejlődésre. Amikor egy gyerek iskolába megy, kitágul a látóköre. Tanulnia, házi feladatot kell csinálnia, az internet pedig egy olyan hely, ami gyorsan és egyszerűen segíthet ebben.

IN elemi iskolaÁltalában elkezdődnek az informatika órák, és a gyermekben kialakul az érdeklődés a számítógépek iránt. Eleinte a szülők segíthetnek gyermeküknek megérteni a számítógépes technológiával való munka alapjait, és megmutatják, hogyan találhatnak helyesen információkat az interneten és konvertálhatják azokat. Az első osztályban nagy terhelés nehezedik a gyermek szokásos napi rutinjára, környezetére, megváltoznak a társadalom által támasztott követelmények. Az interneten pedig inkább pihenést keres, mint házi feladatot. A gyermek új társadalmi kört alkot, ahol természetesen meg akarja mutatni magát. És kivívhatja osztálytársa tiszteletét egy összetett internetes játék minden szintjének teljesítésével, például gyilkosságon és agresszión alapul. Az ilyen típusú számítógépes játékok során a gyermek összetévesztheti a valóságot a játékkal, mivel a psziché még nem alakult ki az ilyen helyzetek észlelésére. A játékban szereplő hősök örökké élnek, lezuhanhatnak a tetőről és nem halnak meg, szokatlan képességeket fedezhetnek fel magukban, és karcolás és fájdalom nélkül repülnek vagy harcolnak. A gyerekek mindent a szívükre vesznek, és mindenképpen meg akarnak majd próbálni valamit életbe vinni a játékból.

Miután szociológiai kutatásokat végeztek különböző országokban, különböző korcsoportok a tudósok arra a következtetésre jutottak: a legtöbb játék hozzájárul a megjelenéshez agresszív viselkedés gyermekeknél. A gyerekek kiegyensúlyozatlanok és megkeseredettek. Nehéz leszoktatni őket a játékokról, és játékfüggőség alakulhat ki. Amikor egy gyerek egész nap számítógépes játékokkal tölti, beszűkül a társadalmi köre, megváltozik a jelleme, és gyakran irányíthatatlanná válik. Ilyen esetekben azonnal forduljon pszichológushoz, mielőtt a helyzet túl messzire megy. Fontos, hogy a gyermeket más izgalmasabb tevékenységek iránt is fel tudjuk kelteni, megmutassuk, hogy a való világ jobban lenyűgözi a gyereket, mint a virtuális. Természetesen most már kidolgoztak gyermekek számára oktatási számítógépes játékokat, amelyek segítenek bizonyos pozitív tulajdonságok kialakulásában, de a gyerekeknek továbbra is gyermekeknek kell maradniuk, és aktív életmódot kell folytatniuk, és nem szabad minden szabadidejüket a számítógép előtt tölteni. Az inaktív életmód fiziológiai egészségügyi problémákhoz vezethet. Ezért korlátoznia kell azt az időt, amelyet gyermeke a számítógépen tölt, és figyelemmel kell kísérnie, mit csinál az interneten, és milyen webhelyeket látogat meg. Nem tanácsos teljesen megtiltani a gyermeknek, hogy számítógéppel dolgozzon. Végtére is, a gyerekeknek bővíteniük kell tudásukat, csak meg kell tanítani a gyerekeket helyesen csinálni, érdekelni őket. A kétes tartalmú ellenőrizetlen információk (pornóoldal, különféle szubkultúrák oldalai, náci oldalak stb.) hamis benyomást kelthetnek a világról. Nem nehéz feltételezni, hogy az ilyen információk negatívan befolyásolják a gyermek pszichéjét és további fejlődését.

A számítógépből származó káros elektromágneses sugárzás a szív- és érrendszeri és az idegrendszer a legérzékenyebb az ilyen hatásokra. Különösen a formálatlan gyermek testében az elektromágneses sugárzás nyomása alatt különféle betegségek alakulhatnak ki. A kutatások szerint a sok időt a számítógép előtt eltöltött gyermekek betegségstatisztikái ijesztőnek tűnnek: a látásszervek betegségei (a felhasználók 60%-a); szív- és érrendszeri betegségek (60%); a gyomor-bél traktus betegségei (40%); bőrbetegségek (10%); különféle daganatok. (1) Mindenki tudja, hogy a számítógép elektromos mezeje gyengén ionizálja, száraz, sajátos szagú levegőt okoz, ami légzési problémákhoz vezet. A számítógép-monitor közelében ülve rontja testtartását és látását. Diana Leonidovna Sapegina gyermekpszichoanalitikus szerint az internet és a számítógép csak serdülőkorban léphet be fokozatosan a gyermek életébe. Önállóan tudja megfogalmazni saját tanulási feladatait és számítógép segítségével megvalósítani azokat. De ebben a korban egy tinédzser szembesülhet a virtuális kommunikáció problémájával, és azt valódira cseréli.

Nem valószínű, hogy a gyermekkor bármely időszakában az internet teljesen biztonságossá válik. Most van az információs technológia korszaka, és lehetetlen, sőt nem kívánatos teljesen megfosztani a gyerekeket a számítógéppel és az internettel való munkavégzéstől. Ellenőrizni kell, hogy a gyerekek mennyi időt töltenek a számítógéppel és milyen erőforrásokat keresnek fel. testreszabhatóság gyermek Internet" Ha csatlakozik hozzá, nem látogathat olyan oldalakat, amelyek nem gyermekeknek szánt információkat tartalmaznak, és az interneten eltöltött ideje korlátozott. Érdemes más nevelési, fejlesztési formákban is gondolkodni.

Manapság szinte minden családban van számítógép, amely hozzáfér a globális internethez. A hétköznapi, átlagos szülők számára gyakran nehéz nyomon követni, hogy gyermekük milyen webhelyeket látogatott meg. Mindannyian tudjuk, hogy az interneten szinte bármilyen témával foglalkozó oldalak találhatók.

Némelyikük pozitív hatással van gyermekeinkre, míg mások ellenkezőleg. Csak rajtatok, a szülőkön múlik, hogy a globális hálózat milyen hatással lesz gyermekeire.
Ez a cikk részletesen tárgyalja az internet gyermekekre gyakorolt ​​hatásának lehetséges aspektusait.

Az első számú online fenyegetést gyermekei számára a pornográf és erotikus anyagokat tartalmazó webhelyek jelentik. Miért ez az első számú internetes fenyegetés? Igen, mert ahogy nő a gyerek, úgy ez a téma egyre nagyobb érdeklődést ébreszt. A gyermek kíváncsisága mindenképpen elvezeti őt az ilyen oldalakra.
Javasoljuk, hogy ne tartsa zárva az „erről” témát a családjában. Jobb, ha a szülők maguk mesélnek „erről”, és már kiskorukban el kell kezdeniük, és olyan információkat kell adniuk, amelyek érthetőek lesznek gyermeke számára, fokozatosan felfedi a témát. Manapság rengeteg olyan könyv van a piacon, amelyek arról beszélnek, hogyan kell elmondani ezt a gyermeknek. Nyugodtan használja őket. Biztosítjuk Önt, hogy így a gyermek érdeklődése teljes mértékben kielégül, és kevésbé vonzódik az ilyen oldalakhoz. Azt is érdemes elmagyarázni gyermekének, hogy az interneten található információk „erről” távol állnak a valóságtól, ezért nem szabad érdeklődést mutatni iránta.
Megvédheti magát és gyermekét speciális programokkal is, amelyek blokkolják a hozzáférést a pornográf oldalakhoz.

Egészen a közelmúltig a legszörnyűbb emberi bűnök és függőségek az alkoholizmus és a kábítószer-függőség voltak. Most a függőség egy speciális fajtája jelent meg, az úgynevezett internetfüggőség. Ez abban nyilvánul meg, hogy rengeteg időt tölt az interneten, a közösségi hálózatokon való kommunikációval és játékkal. online játékok. Hogyan állapítható meg, hogy gyermeke függő-e vagy sem? Ez nagyon egyszerű, ha ideje nagy részét az interneten tölti, a valódi kommunikációt virtuális kommunikációval helyettesíti, vagy online játékokat játszik, és ezzel egyidejűleg minden olyan kérésére válaszolva, hogy kapcsolja ki a számítógépet és menjen sétálni vagy sétálni. üzletelni kezd, minden lehetséges módon felháborodik, sikoltozni kezd, vagy akár hisztizni kezd, akkor egyértelmű a következtetés - gyermeke internetfüggő. Ez komoly probléma, és a szülőknek tisztában kell lenniük ezzel. Végtére is, ha hosszú ideig ül a számítógép előtt, egészségügyi problémákhoz vezet. Hosszabb ideig tartó üléskor a látás romlik miatt ülő életmódÉlet, gyors fáradtság jelenik meg, problémák merülnek fel a gyomor-bél traktusban, és a mozgásszervi rendszer működése megzavarodik. Ez nem a betegségek teljes listája. A probléma jobb megértése érdekében azt javasoljuk, hogy kérdezze meg kezelő gyermekorvosát vagy terapeutáját a hosszan tartó számítógép előtti üléssel járó betegségek teljes listájáról.
Szerencsére nekünk, szülőknek a pszichológia mellett a technológiai fejlődés is segítségünkre van ezen problémák megoldásában. A legtöbb modern operációs rendszer szülői felügyelettel van felszerelve. Ez a funkció lehetővé teszi, hogy korlátozza azt az időt, amelyet gyermekei online tölthetnek. A szülői felügyelet funkció rendelkezik nagy számban finom beállítások. Például a hét minden napjához hozzárendelhet konkrét hozzáférési időpontokat. Ebben az esetben a rendszer automatikusan kikapcsol, amikor a hozzáférési idő lejár. Valamint speciális programok segítségével, amelyekből szerencsére ma már bőven akad, korlátozható az egyes játékok, programok, internetes oldalak elérése.
Ha úgy dönt, hogy korlátozza gyermeke internet-hozzáférését, lesz egy kis szabadideje. A szülőknek ezt az időt teljesen fel kell tölteniük, hogy gyermeke ne unatkozzon, például beíratják egy szekcióba. A gyermeknek meg kell értenie, hogy a való életben minden sokkal színesebb és érdekesebb.
Az internet hatása a gyermek oktatásával kapcsolatban is megnyilvánul. Nem titok, hogy most könnyedén letölthet egy esszét, jelentést, vagy szinte minden iskolai problémára találhat megoldást. A szükséges információk gyors felkutatása és a problémamegoldások folyamatos másolása akadályozza a gyermek fejlődését. Ennek eredményeként a jövőben teljesen elfelejti, hogyan kell megoldani a problémákat nemcsak az iskolában, hanem az életben is. Egy gyerek számára ez egyfajta pszichológiai küszöb lesz, mert magának kell gondolkodnia! Ennek elkerülése érdekében ellenőrizze, hogy gyermeke hogyan csinálja a házi feladatát. Követelje meg, hogy mondjon megoldásokat a problémákra, és mondja el újra az esszék tartalmát.
Szülők, értsék meg, hogy a gyermek jövőbeli élete teljes mértékben az Ön által adott neveléstől függ. Hiszen ha megszületik egy gyerek, egyfajta „gyurmadarabot” kap, amiből köteles tisztességes embert formálni.