Liigestusvõimlemine "köögiviljad". Liigendusvõimlemise “viljad” Leksikaalne teema: Köögiviljad, juurviljaaed

Moskva riigieelarveline õppeasutus
Keskkool etnokultuurilise vene keelega
hariduse komponent
nr 1148 F.M. Dostojevski
Struktuuriüksuse koolieelne osakond "Luchik"
Näo-, hingamis- ja artikulatsiooniharjutuste komplekt (leksikaalsetel teemadel)
SNR-iga lastele
Logopeedi õpetaja - E.I. Khakhulina
Moskva 2017
Teema "Köögiviljad".
1.Peenmotoorika arendamine. Liikumiste koordineerimine koos kõnega.

Painutage sõrmi ükshaaval.

Mitu peenart on aias?
Fedora aias
Tomatid kasvavad peenardes,
Ja Filati aias
Palju erinevaid salateid.
Vanaema Fyoklal on neli peet peet.
Onu Borisi juures
Rediseid on palju.
Maša ja Antoshka juures
Kaks rida kartuleid.
Tore, kaks, kolm, neli, viis -
Aitame teil saaki korjata.

Korda harjutust pärast mind.
Selles tuli heli T aeda.
Siin on kõrvits ja siin on tomat.
Siin on kapsas, siin on salat,
Köömned, kartul, artišokk
Ja peterselli juur.
Kõik, mida me kasvatasime
Sööme kevadeni. E. Karelskaja

2. Harjutused kaelalihastele. Hingamise kallal töötamine
Otsime kurke.
Sirutage oma kaela (hingake sisse suu kaudu). Kallutage pea ettepoole (hingake nina kaudu välja). "Vaatame, kas vihma sajab." Tõstke pea algasendisse, seejärel kallutage tagasi (hingake suu kaudu sisse), pöörduge tagasi algasendisse (hingake nina kaudu välja).
Mida me näeme vasakul ja mida paremal?
Vaata paremale – vaata “arbuusi”, vaata vasakule – vaata “melonit”. Pöörake pea külgedele: vasakule (hingake nina kaudu sisse) - otse (hingake suu kaudu välja); paremale (sissehingamine suu kaudu) - otse (väljahingamine läbi nina).
3. Miimikaharjutused
Koorime ja sööme sibula.
Sibul ajab silmad märjaks. Ta on kibestunud. Aiahirmutis. Saade: sa kartsid aiahirmutist. Joonistage hirmutav kard, nii et kõik linnud kardaksid teid.

4. Harjutused mälumis- ja artikulatsioonilihastele
Oakaun. Joonista oa tiivad. Lõuad on rahulikus olekus (lugege "üks", "kaks"). "Kauna lõhkemine" - alalõua edasiliikumine ("kolme" arvu järgi):
a) ilma keelt alumisele lõualuule vajutamata;
b) tugeva survega ja alalõua keelega ettepoole surumisega.

5. Harjutused huultele ja põskedele
Lapsed tulid aeda ja tegid üllatusest suu lahti, kui nägid tohutut kõrvitsat. Avage suu laialt (loendage kuni "viie või kuueni").
Paks ja õhuke. Joonista aeda köögivilju. Arbuusid, kõrvitsad, kapsapead - “rasvased”; sibul, küüslauk, hernekaunad ja teised - “kõhn”.
6. Keeleharjutused
Labidas. "Peame kartulid välja kaevama ja oma labidad valmis panema." Keel asub rahulikus olekus alahuulel.
Kartulite kaevamine. Tõstke ja langetage keeleots, kattes kas üla- või alahuule.
Suvikõrvits, suvikõrvits, näita mulle oma tünni. Avage suu laialt, katke ülemised hambad "laia" keelega. Asetage keel alumiste hammaste taha.
Aias tasane rada (või peenar). Ava suu laialt, langeta keel alumiste hammaste taha.
Mäng "Ma ei ole mina". Langetage keeleots alumiste hammaste taha, huuled naeratades. Õpetaja ütleb laused: "Ma armastan porgandit", "Ma armastan kurki", "Ma armastan toorest kartulit", "Ma keedan kapsakompotti" jne Lapsed vastavad: "Nii mina kui ka mina!" või "Mitte mina, mitte mina!"

7. Füsioloogilise hingamise arendamine
Mänguharjutus “Arbuus”.
Asetage käed ribide alla, hingake sisse ja täitke kõht nagu arbuus (loendage kolmeni). Väljahingamine – tõmba kõht sisse (näeb välja nagu lohk).

8, Kõnehingamise ja hääle arendamine
Vestlused köögiviljadest.
Häälda silbikombinatsioone Tomati (uhkelt) ja Kurgi (solvunult) nimel. Tomat uhkustab Kurgile, et see on punane ja ilus: "Pa-poo, pop-po!" Kurk: "Vau, oi." Suvikõrvits ütleb Eggplantile, et ta on aias lebamisest väsinud: "Sinu-ka."
Öelge "Oh!", "Ah!", "Vau!" sosista, vaikselt ja valjult vanavanemate ja tütretütarde nimel.

9. Kõneharjutus
"Oh! Oh! Oh!" - Hernes nuriseb. Tomatid: "Ah! Oh! Me rippume põõsaste küljes." Vibu: "Vau! Vau! Vau! Mis ümbrist ma kannan!”
Hädalised köögiviljad.
Porgand: "Oh! Oh! Oh! Keegi ei tõmba mind välja!" Kartul: "Oh! Oh! Oh! Keegi ei kaeva mind!"

10. Psühhovõimlemine. Plastilised uuringud
Joonista aias kapsas; suvikõrvits, mis paljastab oma tünni päikese kätte; hapukurk purki.
Istutame köögiviljaaia.

Võtsime terad
Voodid kaevati üles.
Nad võtsid reha enda kätte,
Voodid olid tasandatud.
Seemned ridades
Koos istutasime
Ja siis vesi
Kasta soojalt.
Saagikoristus.
Saade: lõikad kapsast, kaevad kartuleid, tõmbad välja porgandit ja peeti, koorid ube ja herneid.

Arvake ära, mida ma teen.
Õpetaja näitab toiminguid, näiteks: köögiviljade pesemine ja koorimine, kapsa hakkimine jne. Seejärel mõtlevad lapsed välja tegevused ja näitavad neid.
Artikulatoorne võimlemine (leksikaalsel teemal).
Teema "Sügis".
1. Peenmotoorika arendamine. Liigutuste koordineerimine koos kõnega.
Puhus põhjatuul: (Sõrmi liiguta ja “Ssssss”, puhus pärnapuult kõik lehed maha... puhu peale). Nad lendasid ja keerlesid
Ja nad vajusid pikali.
Vihm hakkas neile pihta:
“Tilku-tilgu-tilku, tilku-tilgu-tilku!” (Koputage sõrmedega vastu lauda)
Rahe tabas neid,
See läbistas kõik lehed. (Koputage rusikatega vastu lauda).
Seejärel puistas lund, (käte sujuvad liigutused edasi-tagasi, katta need tekiga. (Vajutage peopesad tugevalt lauale)
E. Karelskaja
2. Laulge liikumisega "Langevad lehed"
3. Kehalise kasvatuse tund “Seentele”
Kõik ääres olevad loomakesed kõnnivad kätest kinni hoides ringis.
Otsitakse piimaseeni ja trompeteseeni.
Oravad hüppasid, hüppasid kükis,
Safranist piimakübarad olid kitkutud. “Seeni” korjatakse.
Rebane jooksis, nad jooksid ja kogusid “seeni”.
Kogusin kukeseeni.
Jänkud galoppisid, kappasid, korjasid seeni
Nad otsisid meeneid seeni.
Karu läks mööda, nad kahlasid,
Kärbseseen purustatud. parema jalaga trampima.
2. Näoharjutused.
Kujutage varasügist. Early Autumn on kerge turvise ja rõõmsa näoga. Ta on rõõmus, helde, lahke, ilus. Kujutage hilist sügist. Hilissügis on kurb, kurb, talvest ajendatud. Kujutage nutvat sügist.
Meie tuju. Näidake, mis tuju teil on helgel päikesepaistelisel päeval ja vihmasel, sumedal sügispäeval.
Nägime morli seeni. Kortsuta oma nägu. Näidake, kui üllatunud olite tohutut kärbseseent nähes. Sirutage oma nägu ja avage suu. Tõstke ja langetage kulme. Kulmude tõstmisel avanevad silmad pärani, langetades peaaegu kinni.
Imetleme sügise kaunist riietust: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Nägime suurt seeni ja olime üllatunud: “Oi-oi-oi, oi-oi-oi!” Nad leidsid ussitanud seene ja olid ärritunud: "Ah-ah-ah!"
3. Harjutused kaelalihastele.
Pöörake ümber ja vaadake lähemalt. Mida me sügiseses metsas nägime? I. p.: istub toolil, selg ja kael sirge. Kui pöörate pea küljele, hingake nina kaudu sisse. IP-sse naastes hingake suu kaudu välja.
.
Nad kõndisid ja kõndisid ja jõudsid karukoopasse. Tee suu lahti, näita, kuidas karu haigutab, ta tahab sügisel magada. Avage ja sulgege suu.
Pohla. Vaata, kui palju pohli siin on! Koguge peopesa täis pohli. Maitske marju ja närige neid põhjalikult. Närimise imitatsioon.
5. Harjutused huultele ja põskedele.
Oleme rõõmsad ja rõõmsad sügiseses metsas, naeratame üksteisele ja metsaelanikele. Naerata (huuled ja hambad suletud).
Paks hamster. Näidake, kui paksud on põsed hamstril, kes kannab varusid oma urgu. Tõstke mõlemad põsed korraga täis. Hamster valas auku tera. Tõmmake põsed sisse.
Orav närib pähkleid. Naerata ja löö hambad kokku.
6. Harjutused keelele.
Keel tihnikus. Näidake, kuidas keel mahub tihedate puude (hammaste) vahele. Huuled naeratades. Suruge keel aeglaselt välja, hammustades seda kogu pinna ulatuses.
Ronime läbi tuuletõkke. Huuled naeratades. Lai keel surub jõuliselt hammaste vahelt väljapoole, nii et ülemised lõikehambad kraabivad piki keele tagumist osa. Hambajäljed keelel on metsarajad.
Orava saba vilgub. Suu on lahti, huuled naeratavad. Pööra tugevalt väljaulatuvat keelt niimoodi paremale ja vasakule. Nii et selle ots puudutab suunurki. Lõuad ja hambad on liikumatud.
Väga maitsvad pohlad. Naudime taas pohlaid. Suu on lahti, huuled naeratavad. Kasutades keeleotsa, laku ülahuul ühest suunurgast teise. Lakkuge oma alahuult. Liigutused peaksid olema sujuvad, alumine lõualuu liikumatu.
Peseme hambaid. Orav kostitas meid pähklitega. Sõime need ära, nüüd peseme hambaid. Puhastage keelega kõigepealt ülemised hambad, seejärel alumised hambad. Pärast seda tehke keelega ringjaid liigutusi. Veenduge, et lõuad ei liiguks ja huuled ei liiguks lahku.
7. Füsioloogilise hingamise arendamine.
Staatiline harjutus. Hingame sisse metsa aroomi. Hingake nina kaudu sisse, tehke paus, lugedes "üks", "kaks", "kolm" ja hingake suu kaudu välja.
8. Töötage oma hääle tugevuse kallal. Artikulatsiooniaparaadi organite ümberlülitavuse arendamine.
Puhub kerge sügistuul: "U-oo-oo-oo-oo-oo." (Vaikselt.) Lehed (sõrmed) liiguvad vaevu. Tugev tuul puhus "Ooooooooooooo!" (Valjult.) Eksisime metsa ja hüüdsime: "Ai!" (Kõigepealt vaikselt, siis valjult).
Okstel ripuvad sügislehed, sügislehed ütlevad meile: "A-o-oo-ee."
.
Kujundlikud teisendused.
Näidake, kuidas loomad talveks valmistuvad: siil ronib auku; karu otsib oma koopasse koha ja läheb siis magama; Orav paneb oma sahvrisse männikäbid.
Päike tööl -
Orav hooldusel.
lita peal-
seen,
Ja ka seen.
Kuivab, proovib -
Ära tule ligi!
Toidu varumine;
Talv on tulekul!
A. Tšepurov
Joonista tuules värisev haavapuu; võimas tamm, mis ei karda vihma ja tuult; nutt paju, kellel on kahju oma lehestikust lahku minna.
Haavametsas
Haavapuud värisevad,
Tuul puhub
Haavakarva sallidest.
Võtan sallid ära-
Haavametsas
Sügis tuleb.
V. Stepanov.
.
Pidage meeles ja näidake ette tegusid, mida võib sügisel jälgida: kogute rabas jõhvikaid, korjate puudelt vilju, rehitsete langenud lehti, võtate kartulit.
Seente jaoks. Jalutasime ja jalutasime läbi metsa, leidsime haavapuraviku, panime selle kasti ja jätkasime teed. Jalutasime ja jalutasime läbi metsa ja leidsime puravike...
.
Teema: "Puuviljad".
Peenmotoorika arendamine.
Tehke toiminguid vastavalt teksti sisule.
Ma korjan okstelt marju
Ja ma kogun selle korvi.
Korvitäis marju!
Ma proovin natuke.
ma söön veel natuke...
Tee koju läheb lihtsamaks.
Ma söön veel vaarikaid.
Mitu marju on korvis?
Üks kaks kolm neli viis…
Ma kogun uuesti.
I. Lopukhina.
* * *
Paks ja suur sõrm
Käisin aias ploome korjamas.
Indeks alates lävest
Näitas talle teed.
Keskmine sõrm on kõige täpsem:
Ta lööb oksalt ploomid maha.
Nimetu sööb
Ja väike sõrm on härrasmees
Istutab seemned maasse.

* * *
Oranž
Jagasime apelsini
Meid on palju, aga ta on üksi.
See viil on mõeldud siilidele,
See viil on pigistamiseks,
See viil on mõeldud pardipoegadele,
See viil on mõeldud kassipoegadele,
See viil on kopra jaoks,
Ja hundi jaoks - koor.
Ta on meie peale vihane – häda.
Jookse igas suunas minema!
Miimika harjutused.
Väljendage naudingut meeldivast maasikamoosi lõhnast, roosilõhnast, õuna aroomist.
Magus õun. Edastage emotsionaalne seisund: sööte magusat õuna, magusaid viinamarju, haput sidrunit, hapukat küdooniat või hurmaa.
Väljenda oma olekut olukordades: näed õunas ussi, uss närib õuna.
Õun kukkus sulle pähe.
Harjutused kaela lihastele. Hingamise areng.
Hingake nina kaudu sisse ja pöörake pea vasakule. Nägime väga suurt õuna. Hingake suu kaudu välja, tehes häält o-o-o. Pöörake pea paremale. Milline tohutu pirn! Hingake sisse läbi nina, hingake välja suu kaudu.

Mänguharjutus "Kõva pirni närimine".
Harjutus huultele ja põskedele.
Õunapõsed. Su põsed on ümarad nagu õunad. Puhutage mõlemad põsed välja.
Peidame ploomi põse taha. Puhuge vaheldumisi parem ja vasak põsk.
Ümar viinamari. Tõmmake oma huuled kitsa toruga ette.
Banaan. Naeratage, tõstke huulte nurgad üles. Huuled kinni.
Harjutused keelele.
Keel roomab läbi aiavahe aeda. Lai keel pigistab jõuliselt hammaste vahele.
Aia vaiad on teravad, niimoodi. Näidake teravat keelt. Tõstke kordamööda välja lai või kitsas keel.
Asetage keel spaatliga
Ja hoidke seda rahulikult.
Keelepulk siis
Tõmmake õhukese otsaga.
Keelleht kattis õuna külgi. Tõstke keel üles ja sulgege ülahuul. Langetage ja sulgege alahuul.
Kiik. Nägime aias kiike.
Kiikun kiigel
Üles ja alla, üles ja alla.
Ma lähen üles, ma lähen alla
Üles ja alla, üles ja alla.
Tõstke oma keelt üles ja alla, torkades selle suust välja.
Tass. Tee oma keelest tass. "Ma valan tassi apelsinimahla Autosse, õunamahla Koljasse ja ploomimahla Diminasse. Mis mahla peaksin sulle valama, Sasha?

Tunneme aialillede lõhna (roosid, krüsanteemid). Sisse hingata läbi nina, välja hingata läbi suu.
Saagikoristus. Korjame kõrgelt oksalt õuna. I. p. - seisa otse. Tõstke käed üles - hingake sisse. Panime korvi õunad. Langetage käed, kallutage keha ette ja alla – hingake välja.
Korjasime ja proovisime küdooniat. Maitsetu küdoonia: "Fa-fo, fu-fu!"
Maša ja Daša aias. Tüdrukud tulid aeda, nägid palju-palju puuvilju ja olid üllatunud: "Oh-oh-oh!" järsku jooksis eikuskilt välja koer ja haukus: "Aaaaaaaa!" (Ühel väljahingamisel kõigepealt vaikselt, seejärel valjult).
Puuviljavestlused. Silbikombinatsioonide hääldamine erinevate viljade nimel. Õun on rööviku peale vihane: "Fu-fa-fu!" Kirsid paluvad kuldnokkidel neid mitte nokitseda: "Pta-pta-pto, pta-pta-pto."
Õunad kukuvad murule: "Bam-bom-boom!"

Kujutage aedniku tegemisi: kuidas ta kaevab auke, istutab viljapuid, valgendab puutüvesid, pügab, pritsib puid...
Saagikoristus. Tegevuste jäljendamine: kuidas sa redelit üles paned, õunu korjad, kastidesse paned, kaste autosse laadid, poodi viid.
Kujundlikud teisendused.
Kujutage end ette viljapuuna küpsete, lihavate õuntega: "Ma olen kõige küpsem, magusam, suurim!"
Kujutage end ette maasikana päikeselisel heinamaal: "Ma olen kõige maitsvam, ma olen kõige magusam mari!"
Teema: "Lemmikloomad".
Peenmotoorika arendamine.
Sõrmeliigutuste ja toimingute sooritamine kooskõlas luuletuse ja lastesalmi tähendusega.
Viis põrsakest kõndisid lagendikul,
(Liigutage sõrmi kiiresti laual)
Viis põrsakest läksid mere äärde ujuma.
(liiguta sõrmi aeglaselt laua ümber).
Üks neist on väsinud.
(Painutage pöialt.)
"Ma lähen koju," ütles ta.
Ja siin on tulemus:
Neli põrsakest kõndisid vabas õhus,
Neli põrsakest läksid mere äärde ujuma.
Üks neist on väsinud.
(Painutage nimetissõrme).
"Ma lähen koju," ütles ta.
Ja siin on tulemus:
Kolm põrsakest jalutasid vabas õhus.
Kolm põrsakest läksid mere äärde ujuma.
Üks neist on väsinud.
"Ma lähen koju," ütles ta.
(Pöörake keskmine sõrm kokku).
Ja siin on tulemus:
Kaks põrsakest kõndisid vabas õhus,
Kaks põrsakest läksid mere äärde ujuma.
Üks neist on väsinud.
"Ma lähen koju," ütles ta.
(Painutage sõrmusesõrme).
Ja siin on tulemus:
Üks väike põrsas hullas lagendikul,
Üks põrsas läks merre ujuma,
Siis väsisin ära.
"Ma lähen koju," ütles ta.
(Pöörake väike sõrm kokku).
Ja siin on tulemus:
Null põrsaid jalutab vabas õhus.
Miimika harjutused.
Väljendage näoilmetega emotsioone: hirm, hirm, kaastunne, valu.
Väljendage näoilmete ja žestidega erinevate inimeste suhtumist loomadesse: poiss paitab kutsikat, tüdruk kardab vihast buldogi.
Kujutage ette ja näidake näoilmetega kodust välja visatud koera seisundit, näljast kassipoega, kes küsib omanikult piima.
Väljendage omaniku seisundit, kelle kass või kits on kadunud.
Kujutage süüdi kassi, kes varastas vorsti, ja avaldage talle kaastunnet.
Kiisu nutab koridoris.
Tal on suur lein:
Kurjad inimesed vaene kiisu
Nad ei lase sul vorste varastada. B. Zakhoder.
Harjutus kaelalihastele.
Kass peseb ennast. Pöörake pea vasakule ja lakuge ülahuult, keerake pea paremale ja lakuge alahuult.
Rõõmsameelne kits.( Kangekaelne eesel) - pea ringjad liigutused.

Lehm ja vasikas närivad muda. Imiteerige närimist.
Kassipoeg haigutab. Ava oma suu laiaks. Tehke alalõua ja lõuaga ringikujulisi liigutusi, et joonistada täht "o".
Harjutused huultele ja põskedele.
Bulldog on vihane. Liigutage alumine lõualuu ette, suu lahti. Hammustage alumiste hammastega ülemist huult.
Koer on vihane – nad tahavad talt luu ära võtta. Hammustage ülemiste hammastega alahuult.
Hobuse norskamine. Huulte vibratsioon.
Harjutused keelele.
Kass ajab piima. Tõstke oma lai keel suust välja. Tõstke tassiga keele ots üles ja peitke keel suhu.
Vasikas imeb piima. Suu on lahti, huuled naeratavad. Asetage lai keeleots ülahuule alla ja rebige see klõpsuga ära.
Kõnehingamise arendamine.
Onomatopoeesia loomadele. Muutke oma häält tugevuse ja kõrguse osas. Lehm: "Mooooo, kes tahab piima?" (Valju, vaikne hääl). Vasikas: "Moooooo." (Vaikselt, kõrge häälega). Kass: "Mjäu-mjäu-mjäu." (Valju, vaikne hääl). Kassipoeg: "Mjäu-mjäu-mjäu." (Vaikselt, kõrge häälega).
Vestlus vasika ja lehma vahel. “Blah-bla-bla”, “Pli-ply-ply”.
Kõneharjutused.
Mida sa tahad, kiisu?
Natuke piima.
Miks sa jälle kurb oled?
Piim on maitsetu.
Mida sa tahad, kiisu?
Natuke kreemi. A. Šibitskaja
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.

Kujutage südamlikku kassi, mängulist varssa; Rahulolev kits sööb kapsast; Elav lehm, hirmuäratav pull; poris püherdav siga; kaamel kõndimas läbi kõrbe Olukordade väljamängimine.
Kass ja hiir. Joonistage kassi käppadesse sattunud hiir. Ja õnnelik kass. Näidake kassi eest põgenevat kavalat hiirt ja kurba kassi.
Edastage liigutuse, miimika või muul viisil pulli ja siili (vastavalt luuletuse sisule).
Siil ja härg
Kohtasin pulli siili
Ja lakkus tema külge.
Aga peale lakkumist härg
Ta torkas keelt.
Ja kipitav siil naerab:
"Ära pista midagi suhu!" A. Voronko
Teema: "Linnuliha".
Peenmotoorika arendamine.
Tehke käte ja sõrmedega toiminguid ja liigutusi vastavalt luuletuse tähendusele. Ühendage rütmiliselt kõigepealt kokkuvolditud pöial ning keskmine ja nimetissõrm ning seejärel pöial ja nimetissõrmed, ühendage ja eraldage kõik sõrmed, kujutades kalkuni saba Mitu pardipoega oli karjas?
Ühel suveõhtul
Pardipojad kõndisid karjas üksikult.
Nad läksid tiigi äärde ujuma,
Lõbutsege, sulistage.
Esimene neist on juht.
Kõnnib uhkelt: "Väkk-vutt-vutt!"
Kolm teist pardipoega
Kollased seljad säravad.
Ja viimane jäi maha.
Ilmselgelt oli ta väsinud.
Äkki kõrgest rohust,
Pardipoegade hirmutamine,
Veel kaks on otsas
Nad võtavad oma koha pakis.
Noh, loeme kiiresti:
Mitu pardipoega oli karjas?
G. Utrobin
Hani
(Kumyki rahvalaul)
Kus on palm? Siin?
Siin.
Kas teie peopesas on tiik?
Tiik.
Pöial-
See on noor hani.
Indeks – püütud,
Keskmine kitkus hane,
See sõrm keetis suppi,
See sõrm toitis meid.
Hani lendas suhu
Ja sealt kõhtu!
Siin!
N. Grebnevi tõlge
* * *
Meie pardid hommikul:
“Väkk-vutt-vutt! Vut-vutt-vutt!”
Meie haned tiigi ääres:
“Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
Ja kalkun keset õue:
“Bal-bal-bal! Jama!"
Meie kanad läbi akna:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Aga kukk Petya?
Varahommikul
Ta laulab meile: "Ku-ka-re-ku!"
Miimika harjutused.

Kukk valmistub laulma. Lõdvestage näolihased, sulgege silmad, langetage veidi alalõualuu.
Harjutused kaela lihastele.
Kanad joovad vett. Pea langetamiseks. Ja siis visake see tagasi ja avage suu, tundes samal ajal pinget oma kaelas.
Haned näksisid rohtu ja pesid selle siis veega maha. Sirutage kael ette ja viige see tagasi i.p-sse. Harjutus närimis-artikulatsioonilihaste jaoks.
Kanad nokivad terad. Tõmmake oma huuled kitsa toruga ette. Sulgege ja avage huuled.
Harjutused huultele ja põskedele.
Türgi. Puhutage oma põsed nii palju kui võimalik ja hoidke õhku suus nii kaua kui võimalik.
Part laseb vett läbi noka. Puhuge õhku kordamööda igast suunurgast välja.
Pardi ja drake lai nokk. Sirutage suletud huuled ettepoole.
Harjutused keelele.
Kodulindude nokad. Näidake, milline terav nokk on kukel, milline lai nokk on draekil ja hanel.
Väike kalkun õpib lobisema. Suu on lahti, huuled naeratavad. Puudutage laia keeleotsaga ülemisi lõikehambaid väljastpoolt ja seejärel seestpoolt, hääldades L-heliga sarnase heli.
Kalkunid lobisevad. Kalkun lahkub linnast, juhtides kalkunit enda järel. Pistke oma lai keel kiiresti suust välja ja öelge: "Bl-bl-bl-bl".
.
Lindude hääled. Hääldage silbikombinatsioone ja fraase ühe väljahingamisega, muutes oma hääletooni. Kana: "Ko-ko-ko." Kanad: "Pii-pii-piss." Kana: "Vau, vat, see on põõsasse läinud." Part: "Vuti, vutt, vutt, kus on vesi?"
8. Kõneharjutused.
Tibu
Ma ei taha üksi hammustada!

-Kus nad on?
--Vana pärna all!
-Mis on nende nimed?
-- Tibu tibu!
T. Vieru 9. Psühhovõimlemine. Plastilised uuringud.
Kujutage end ette hooliva koduperenaisena. Näita: sa hoolitsed lindude eest: puista neile teravilja, vala vett.
Väljendage koduperenaise seisundit, kelle haned on kadunud. Kohandatud rahvalaulu "Elasid kord vanaema juures kaks rõõmsat hane." Kujutage linnuliha: hoolivat kukke, kes leidis tera ja annab selle kanadele; uhke ja julge kukk, kes kaitseb oma perekonda; vihane hani, kes sirutas oma kaela ja susises ähvardavalt, kaitstes oma hanepoegi; kalkun, kelle saba on kohev.Teema "Metsloomad".
Peenmotoorika arendamine.
Painutage sõrmi ükshaaval, alustades pöidlast.
--Tom pöial,
Kus sa oled olnud?
(Painutage vasakut pöialt neli korda)
-Käinud kaua läbi metsa!
(Painutage parema käe pöialt neli korda)
Kohtasin karu, hunti,
Jänku, nõeltega siil.
Parema käe pöial puudutab vaheldumisi teisi sõrmi). Kohtasin oravat, tihast,
Kohtas põtra ja rebast.
Ta andis kõigile kingitusi,
Kõik tänasid mind.
(Neli sõrme järjestikku painutavad ja kummardavad).
I. Lopukhina

* * *
Karuema ärkab vara.
(Pigistage oma sõrmed rusikasse, tõstes kergelt nimetissõrmi ja väikseid sõrmi. Kasutage karude kujutamiseks mõlema käe sõrmi) Nad ei tõuse diivanilt!
(Kehitab üllatunult õlgu).
- Hei, Bolshak! Tõuse kiiresti püsti!
(Siruta pöidlad välja ja osuta uksele)
- Noh, ja sina, laisk inimene, Pointer,
(Siruta nimetissõrmed ja osuta uksele)
Teie värv on kuiv!
(Joonista oma kätega ämber)
Sa pead keskmise talupojaga
(Siruta oma keskmised sõrmed välja ja tee kätega sujuvaid liigutusi nagu harjaga)
Valge ait ja maja.
Nimetu, mu vaeseke!
(Silitage teise käe sõrmedega sõrmusesõrme)
Ma tean, et sa olid tõsiselt haige.
Mul hakkab sinust kahju.
(Vajutage sõrmusesõrm peopesale ja silitage seda)
Lama veel kaks päeva.
Sina, väike sõrm,
(Laiutage oma väikesed sõrmed välja)
Sa oled pikk!
(näidake, kui pikk on väike sõrm)
Aga siis pahandus ja kaklused
(Raputage sõrmega väikest sõrme)
Ei saa kuidagi kokku lugeda.
E. Karelskaja
Miimika harjutused.
Väike rebane otsib hiirt. Kissitage silmi ükshaaval. Kujutage näoilmega iga looma iseloomulikke jooni (kaval rebane, näljane ja vihane hunt, väle orav, kerasse keerdunud siil, lampjalg-karu; rebase käppade vahele jäänud jänes).
Harjutused kaela lihastele.
Karu harjab mesilased minema. Pea ringikujulised pöörded.
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Koprad raiusid puu. Alumise lõualuu ringliikumine.
Harjutused põskedele ja huultele.
Jänku. Tõstke ülahuul üles, paljastades ainult ülemised hambad.
Vihane hunt. Hammustage alumiste hammastega alahuult.
Vihane ilves. Tõmmake alahuul alla, paljastades ainult alumised hambad.
Põdravasikas imeb piima ja nuusutab. Ime ülahuul alumise alla, suu avamisel järsult välja visates (laksutamine).
Siil turtsub. Huulte vibratsioon.
Harjutused keelele.
Orav kogub seeni. Lühikese ja pika varrega seened. Avage ja sulgege suu ilma keelt langetamata.
Orav klõpsab. Suu kuju muutmiseks klõpsake oma keelt. Tehke kõrgeid ja madalaid klõpse, pöörates tähelepanu heli muutustele.
Karu lakub mett. Esmalt limpsige ainult ülahuult (keel tassis), seejärel limpsige üla- ja alahuult.
Karu rändab läbi metsa.
Ta kõnnib tamme juurest tamme juurde.
Leiab mett lohkudest
Ja ta paneb selle suhu.
Käpa lakkumine
Maiasmokk lampjalg,
Ja mesilased lendavad sisse,
Karu aetakse minema.
I. Lopukhina
Kõnehingamise ja hääle arendamine.
Siilid nuusutavad.
Hunt hõikab: "U-oo-oo-oo." (Ütle valjult ja vaikselt).
Kes mis hääle annab? Siil pahvib: "puhu-puhu-puhu".
Vestlus rebase ja jänese vahel: “su-zu-su-zu, su-zu-su-zu, jänku, kus sa oled olnud?” - “Metsas. Za-sa-za-sa, kas sa ei söö mind, rebane?"
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
Anna edasi loomade käitumist näoilmete ja liigutustega: Kährik loputab vees, mäger peidab end augus, siil otsib talveunekohta, hiiglaslik põder kõnnib läbi soo, orav närib. pähklite peal.
Olukordade väljamängimine.
Karu koopas. Sügis. Karu valib koopasse koha, heidab pikali ja jääb magama. Talv. Karu on talveunes. Kevad. Karu ärkab, pöörab pead, sirutab ükshaaval jalad välja, haigutab, sirutab end ja lahkub siis koopast. Suvi. Karu sööb vaarikaid ja püüab kala.
Karupojad ja mesilased. Pojad otsisid mett ja kiigutasid koos puud. Näidake, kuidas puu kõigub. Kujutage, kuidas karu ronib selle peale, pistab käpa tarusse, sööb magusat mett, väljendades naudingut. Mesilased ründavad ja nõelavad karu. Tal on valus. Näidake, kuidas karu lehvitab, jookseb ja siis vette hüppab. Kujutage: teil on karust kahju.
Hirved tundras. Ilus sarviline mees kõnnib üle tundra, kabjaga rohtu puudutades. Näidake hirve, kes suvel kastmas käivad ja talvel sambla otsimisel lund lükkamas.
Kujutage linde ja loomi (jänes, karu, rebane...) liigutuste, miimika või muul viisil vastavalt luuletuste sisule.

Lärmakas BangBangMishka
Väga valjude saabastes jäi vaene karu haigeks -
Bang-Bang kõnnib läbi metsa!Karu sõi palju mett.
Ja seda heli kuuldes nutab Mishka ja karjub:
Too-Tuk peitis end okstesse - Mu kõht valutab!
Tsok-Tsok jooksis männi otsast üles, Mishka oigas,
Hüpe-Hüppa tormas tihnikusse; Pisarad voolavad - Chick-Chirishka lehtedesse - laperdab! Kõht valutab.
Sheburshonok naaritsas – laperda!
Kõik istuvad vaikselt Ahne karu
Ja itsitades vaatavad nad, sõid metsvaarikat
Kui Bang-Bah-Liiga lärmakas metsas.
Väga valjude saabastes.F. Boblev
J. Reeves

Teema: "Kuumade maade metsloomad."
Peenmotoorika arendamine.
Kaamel. Suruge oma rusikad kokku ja ühendage need sõrmede kõverast.
Siin on kaamel – elav ime.
Kaamelil on kaks küüru.
S. Marshak
Krokodill. Avage ja sulgege kokkuvolditud peopesad nii, et sõrmed on peopesa sees.
Hambaline krokodill
Peaaegu neelas mu alla.
S. Marshak
Kaelkirjak. Suruge sõrmed rusikasse, tõstke väike sõrm ja nimetissõrm veidi üles.
Miimika harjutused.
Kõverad ahvid. Vihane tiiger. Hirmunud gasell.
Harjutused kaela lihastele.
Hiiglaslik kaelkirjak võtab kõrgelt puult oksi. Tõstke pea üles (kael pinges). Langetage pea alla (lõõgastus).
Kaelkirjaku kael on pikk ja painduv,
Kaelkirjak ulatub alla, et jõuda oksteni.
N. Stozhkva Elevant lainetab oma tüve. Pöörab pea külgedele. Pööramisel hinga läbi nina. Naastes i juurde. p.-väljahingamine läbi suu.
Elevant noogutab pead
Ta kummardab elevandi poole.
S. Marshak
Lõvi raputab lakka. Raputades pead.
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Jõehobu. Avage suu laialt, langetage keel suu põhja.
Jõehobu tegi suu lahti
Jõehobu küsib kuklit.
S. Marshak
Harjutus põskedele ja huultele.
Ahvid. Banaan ahvi põsel. Puhuge parem ja vasak põsk kordamööda täis.
Ahvivestlus. Tõstke oma piklikud huuled nina juurde, langetage need alla, seejärel hääldage häälikukombinatsioonid: "Uh-uh-uh-uh, oh-oh-oh-oh-oh."
Vihane šaakal. Vahelduvad asendid: a) “irve”, lõuad kinni; b) avage suu paljaste hammastega; c) sulgege lõuad; d) sulgege huuled.
Elevant avab ja sulgeb oma pagasiruumi. Sirutage huuli aeglaselt ja viige need aeglaselt puhkeolekusse.
Harjutused keelele.
Kaelkirjak närib lehti. Hammustage keelt vaheldumisi parema ja vasaku purihambaga, justkui näksiksite.
Ahv. Suu on lahti, huuled naeratavad. Asetage lai keel ülahuule ja hammaste vahele, seejärel alahuule ja hammaste vahele.
Ahvid kiiguvad viinapuudel. Suu on lahti, huuled naeratavad. Keele lai ots toetub alumisele igemele ja keele tagakülg kas tõuseb üles, puudutades pehmet ja osaliselt kõva suulagi, või langeb alla. Veenduge, et alalõug ei liiguks.
Ahvide ohusignaal. Suu kuju muutmiseks klõpsake oma keelt. Tehke kõrgeid ja madalaid klõpsatavaid helisid, pöörates tähelepanu helikõrguse muutumisele.
Kõnehingamise ja hääle arendamine.
Elevant joob vett. Sirutage huuled laia toruga välja ja hingake sisse (loendades “üks”, “kaks”, “kolm”), seejärel välja hingates (loendades “ühest” “viieni”) Tiigri ja tiigrikutsika möirgamine. Häälda häält r-r-r-r valjult: tiiger-valjult, vaikse häälega, tiigrikutsikas-vaikselt, kõrge häälega.
Öelge fraas "Ma nägin krokodilli!" erineva intonatsiooni ja tunnetusega (ehmatus, rõõm, üllatus).
Kõneharjutused.
Ninasarvik
Ninasarviku tagumik oma sarvega,
Ära tee ninasarvikuga nalja!
S. Marshak
Elevant
Ta on suurim maismaal,
Väga-väga lahke elevant.
Nähtav isegi loomadel
Kes on suurem, on lahkem!
B. ZakhoderPsühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
Ahv ahv. Õpetaja näitab mõningaid liigutusi ja lapsed kordavad neid. Seejärel mõtlevad lapsed liigutused ise välja.
Lõvi. Kujutage lõvi laisat, pehmet kõnnakut, lõvilaka ähvardavat pilku ja värisemist.
Krokodill. Lamage põrandal, sirutage käed ette ja jäljendage, kuidas krokodill oma suu avab ja sulgeb.
Jõehobu. Jõehobu trampib jõehobu kandadel. Kujutage jõehobusid üksteise järel kõndimas ning seejärel suplemas ja ujumas.
Teema "Linnud".
Peenmotoorika arendamine.
Painutage sõrmi ja tehke toiminguid vastavalt luuletuste sisule.
SiskinKus varblane lõunastas?
Elasime korteris 44 — kus varblane lõunastas?
44 rõõmsat siskinki: - loomaaias koos loomadega.
Siskin puhastustüdruk, mina sõin kõigepealt lõunat Siskin nühkimistüdruk Trellide taga lõvi juures.
Siskin-aednik, värskendas end rebasest,
Siskin veekandja, jõin morsa vett,
Chizh kokale, sõi elevandilt porgandeid,
Siskin armukesele, sõin kraanaga hirssi,
Siskin pakkidel, ööbinud ninasarviku juures,
Siskin korstnapühkija...sõin natuke klii...
Tahtsime magada, ma olin pidulikul õhtusöögil
Panen karule voodeid,
44 naljakat siskinki: Hambaline krokodill
Nahk voodil neelas mu peaaegu alla.
Siskin diivanil, S. Marshak
Siskin korvi peal,
Siskin pingil
Siskin kasti peal
Siskin rullil
Siskin paberitükil
Siskin põrandal.
D. Kharms
Miimika harjutused.
Väljendage kurbust ja kurbust. Saade: jätad lendavate lindudega hüvasti.
Kujutage linde pakasel päeval: "Oh, külm on! Oh, kui külmad mu jalad on!"
Väljendage näoilmetega näljaste ja külmetavate lindude seisundit. Edastage oma emotsionaalset seisundit: tunnete lindudele kaasa, tunnete neile kaasa.
Kujutage kurgede ja teiste rändlindude rõõmu, kui nad pärast kaugetelt reisidelt naasmist oma kodumaad näevad.
Joonistage kassi käppade vahele jäänud varblane. Näita: sa oled kassi peale vihane. Kass lasi varblase lahti. Kujutage: teil oli varblasest kahju.
Harjutused kaela lihastele.
Unine öökull. Langetage pea alla. Tundke pinget oma kaela lihastes.
Öökull ärkas üles ja pööras pead. Pöörab pead vasakult paremale.
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Näljased tibud. Avage suu nii laialt kui võimalik (keel asub suu põhjas, ots toetub alumiste hammaste vastu) ja hääldage silbid: "Am-am-am-am".
Tibud neelavad toitu. Sülje neelamine.
Harjutused huultele ja põskedele.
Erinevate lindude nokad. Ime põsed aeglaselt hammastevahesse. Huuled on tihedalt suletud ja ettepoole sirutatud.
Emalind ajab mardi tibude juurest minema. Ime ülahuul alumise alla ja seejärel visake see lahtise suuga järsult välja (laksutades).
Harjutused keelele.
Tibud ootavad toitu. Tehke oma keelest tass ja hoidke seda nii, et loendage kuus.
Väga maitsev toit! Ime oma laia keelega suu laeni. Seejärel hääldage heli a.
Rähn
Koputan puule
Ma tahan saada ussi.
Kuigi ta peitis end puukoore all.
See jääb ikkagi minu omaks.
Tõstke keel ülemistest hammastest üles ja koputage, öeldes: "Tdd-tdd-tdd."
Kurg. Tõmmake terav keel suust välja nii kaugele kui võimalik ja hoidke seda kuue kuni kaheksani loendamiseni.
Kõnehingamise ja hääle arendamine.
Linnud laulavad. Udot: "Huuh-houuuuuuuuu." Kuldvint: "Joo-joo-jook." Bullfinch: "Phew-natuke-vähe." Honey Buzzard: "Kine-e-kine-e." Sparrowhawk: "Löö-löök-löök." Crake: "Crack-crack-krakk."
Öelge ühe väljahingamisega nelja kuni kuue linnu nimed. Näiteks: öökull, pullvint, tihane, tihane...
Kõneharjutus
Millest varblased laulavad?
Millest varblased laulavad?
Talve viimasel päeval?
-- Ellu jäime!
Saime hakkama!
Oleme elus!
Oleme elus!
V. Berestov
* * *
- Sparrow, mida sa ootad?
Leivapuru kallal nokitseda ei saa.
--Ma märkasin tükke juba ammu.
Jah, ma kardan vihast kassi. A. TaraskinPsühhovõimlemine. Plastilised uuringud.
Laste kujundlik ja plastiline loovus.
Varblane. Luuletust lugedes tehke liigutusi ja toiminguid.
Varblase pea valutas.
Oi kui valus!
Oi kui valus!
(Pigista oma pead kahe käega ja kõiguta seda küljelt küljele)
Varblase selg valutas.
Oi kui valus!
Oi kui valus!
(Pange käed seljale ja kiigutage)
Varblase tiib tegi haiget.
Oi kui valus!
Oi kui valus!
(Silitage vasaku käega oma paremat kätt)
Varblase jalg valutas.
Oi kui valus!
Oi kui valus!
(Siluge valutavat jalga käega).
Joonista kraana, mis seisab ühel jalal, kõnnib läbi soo, püüab konni.
Kraana
Kõnnin läbi raba
Vaatan igale poole.
Kummardan sageli.
Toidan nokast.
Ma lähen ojale
Ma teen endale teed.
Ma joon ja joon
See on ilus suvi, mida meenutada.
V. Bokov
Verticheyki
Kireva pöörise õõnes
Tibud raputavad kaela.
Kleepuv keel on kinni jäänud,
Nad susisevad kõigi peale nagu vihane madu.
A. Barto uurimus "Kajakas kaitseb oma pesa arktilise rebase eest."
Teema "Talv".
Peenmotoorika arendamine.
Tehke liigutusi sõrmede ja kätega vastavalt luuletuse sisule.
Läksime õue jalutama
Üks kaks kolm neli viis,
(Polti oma sõrmed ükshaaval kokku)
Läksime õue jalutama.
Nad kujundasid lumenaise.
(Imiteerige tükkide kujundamist)
Linde toideti puruga,
(Purusta leib kõigi sõrmedega)
Siis sõitsime mäest alla.
(Tõsta parema käe nimetissõrmega mööda vasaku käe peopesa)
Ja nad lebasid ka lumes.
(Asetage oma peopesad ühe või teise küljega lauale)
Kõik tulid lumega kaetud koju,
(Raputage peopesad maha)
Sõime suppi ja läksime magama.
(Tee liigutusi kujuteldava lusikaga, aseta käed põskede alla).
N. Nishcheva Miimika harjutused.
Väljendage oma olekut ja meeleolu erinevatel talveaegadel: rõõmustame esimese lume üle, väriseme külmast tuulest, väriseme kontideni pakases, jäises ilmas.
Edastage jõuluvana vihane intonatsioon.
Jõuluvana magas voodis,
Ta tõusis jääpurikaid kõlistades püsti:
-Kus te olete, lumetormid ja lumetormid?
Miks sa mind ei võta?
Väljenda talve meeleolu ja tegusid näoilmete, žestide ja liigutustega. Nii riietas nõid Talv puud ja põõsad valgetesse riietesse ning puistas maad sära ja hõbedaga. Kuid vihane Vana Naine Talv külmutas linnud, inimesed ja loomad ning sidus jõed jääga.
Harjutused huultele ja põskedele.
Lumememmed naudivad lund ja pakast. Puhutage oma põsed ja vaadake rõõmsat ilmet.
Kurvad lumememmed kevadel. Liigutage huulte nurgad alla. Esitage kurb pilk.
Harjutused keelele.
Jääpurikas. Pistke terav keel suust välja nii kaugele kui võimalik ja hoidke seda selles asendis (loendades kuue kuni kaheksani)
Jääkelk. Tassi oma keelt.
Laskumiseks libistage. Avage suu, langetage keel alumiste hammaste taha, kaardage keele tagumine osa liuguriks.
Kelgud. Suu on lahti, huuled naeratavad. Suru keele külgmised servad tihedalt vastu ülemisi purihambaid, painuta selg alla, ots on vaba. Liikuge edasi-tagasi, keele külgmised servad peaksid libisema üle purihammaste. Jälgi, et alumine lõualuu ei liiguks ja huuled ei puudutaks hambaid.
Orkaanituul avab ja sulgeb akna. Suu on lahti. Keel ripub suust välja. Tõstke ja langetage keele ots.
Kõnehingamise ja hääle arendamine.
Lumetorm. Vana, hallipäine, jäise pulgaga Vyuga lonkab nagu Baba Yaga. Tuisk ulutab: "Z-z-z-z." (Suurendatud heliga) Mets oigas lumetormi pärast: "M-mm-mm-mm." (Valju, vaikne hääl). Kased oigavad: "Mmmmmmmmmm." (Vaikselt, kõrge häälega). Kuused teevad häält: "Sh-sh-sh-sh-sh." Tuisk vaibub: “S-s-s-s-s”
Kõneharjutused.
Frost loitsib
Mängige välja, lumetormid!
Kummardu madalamale, männid ja kuused!
Kõik, mis on minu metsas
Ma jään magama ja toon sisse!
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
"Uusaasta" olukorra mängimine. Kujutage isa Frosti ja Snow Maidenit jõulupuu juurde minemas. Saade: erinevad loomad tähistavad uut aastat.
Talvine lõbu. Kujutage, kuidas uisutate, mängite lumepalle, skulpturid lumenaist, kannate lapsi kelguga, suusatate.
Kujutage talvitavaid linde: rähni, varest haudumas tibusid. Ja külmunud varblane.
Kujutage loomi talvel: põõsa all peitunud jänku; rebane kuulamas lume all hiire sahinat; näljane hunt; magav karu; orav, kes leidis oma sahvri...
Teema "Mees".
Peenmotoorika arendamine. Liikumiste koordineerimine koos kõnega.
Neli sõrme rusikasse volditud. Pöial, esitades palve, puudutab igaühte kordamööda. Vastuseks kõik sõrmed sirguvad ja painduvad uuesti.
--Vend, too küttepuid!Paremale ja vasakule
-- Mul on peavalu! Nad juhivad ronge, -- Kesk, kas sa raiuksid puid? Paremale ja vasakule
-Ma ei ole täna terve!Linnad ehitatakse.
- Noh, kas sa kütad ahju paremale ja vasakule
-Oh, mu süda valutab! Nad oskavad õmmelda ja nokitseda,
- Sina, pisike, valmista õhtusööki! Paremale ja vasakule
-Mul pole jõudu! Nad võivad valjult plaksutada.
- Noh, ma teen kõik ise, öö kõnnib akna taga.
Aga ma ei anna sulle lõunat! Mu käed on nii väsinud...
Kas olete valmis nälgima? Paremale ja vasakule
-Me oleme juba terved!Nad magavad teki peal.
I. LopukhinaO. Driz* * *
Tulge, vennad, asume tööle!
Näidake oma jahti!
Sina, suur, peaksid puid raiuma.
Sinu asi, osuti, on ahju süütamine.
Keskmise veega kandmiseks.
Nimetu - keeda putru.
Sina, väike sõrm-beebi,
Pese savipott.
Miimika harjutused.
Emotsionaalse seisundi (meeleolu) väljendus: rahul-rahulolematu; süüdi, häbi; nördinud; segaduses; segaduses õnnelik-õnnetu; hõivatud; rahulik-vihane.
Väljendage oma seisundit näoilmetega. Nad ütlevad sulle häid sõnu – see on tore, nad noomivad sind – see on ebameeldiv. Ema ei lasknud mul jalutama minna - olime ärritunud, sõber tuli külla - olime õnnelikud.
Näidake, kui vihane sa olid kutsika peale, kes varastas issi sussid. Anna talle andeks – sul on lahke näoilme.
Kujutage meest, kes on kurnatud näljast janust.
Näidake, kui erinev võib inimese vaade olla. Kujutage pilkavat, lahket, kavalat, paluvat, kurba, vihast, juubeldavat, säravat, solvunud pilku. Sule ükshaaval silmad: "Maga, väike piiluauk, maga, teine." Mine magama, parem silm. Mine magama, vasak silm. Ärka korraga, mõlemad silmad!
Harjutused kaela lihastele.
Ärritatud ema. “Äkki oli majas üleujutus? Äkki tuli meile jõehobu? Suruge peopesad kõrvadele ja kallutage pead eri suundades, ületades käte vastupanu ja öeldes "Ay-ay-ay!"
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Närime iirist. Näts. Närimise imitatsioon.
Harjutused põskedele ja huultele.
Laps imeb lutti. Näita, kuidas sa väiksena lutti imesid. Tõmmake oma kinnised huuled ninaotsaga ettepoole ja viige need seejärel tagasi normaalsesse asendisse.
Paksud ja kõhnad inimesed. Vaheldumisi pumbake ja tõmmake põsed sisse.
Puhuge pall või seebimull täis. Sirutage huuled kitsasse lehtrisse.
Rõõmsameelne Pinocchio. Naeratage, tõstke huulte nurgad üles. Tagastage huuled
esialgne asend.

Harjutused keelele.
Proovime maitsvat moosi. Kasutades keeleotsa, laku ülahuult ühest suunurgast teise, seejärel alahuult. Kasutage huulte lakkumiseks keeleotsa, tehes ringjaid liigutusi.
Me peseme hambaid. Viige keel sujuvalt üle ülemiste ja seejärel alumiste hammaste.
Keel lebab verandal ja peesitab päikese käes. Avage suu ja asetage lai keel alahuulele.
Keel toetub voodile. Suu on pärani lahti. Keel asub suu põhjas.
Kõnehingamise ja hääle arendamine. Liigendusorganite ümberlülitavuse arendamine.
Lapse nutt. Hääldage heli a (valjult, vaikselt, sosinal, seejärel samas võtmes).
Ema kiigutab last. Häälda: "A-a-a-a-a."
Kaja. Eksime metsa ära: "Awww!" (vaikne). Keegi ei reageeri, ainult kaja vastab: "Aww!" (vaikne).
Laps õpib rääkima. Hääldage silpe: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya."
Kõneharjutused.
Nina, pese oma nägu!
Puudutage, avage! Pese, pese,
Nina, pese nägu, pese ennast duši all!
Pese kohe, mustus, pese maha!
Mõlemad silmad!E. Moshkovskaya Pese oma kõrvu,
Pese oma kaela!
Tore!
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
Ettevaatlikud lapsed. Näita, kui ettevaatlik sa metsas oled, kardad metsaelanikke hirmutada.
Järsku kuulsime karu samme ja kartsime. Selgus, et see oli mööda jooksnud jänku. Näita: sa oled julge, kartmatu, sa ei karda kedagi.
Sa kõndisid pikka aega läbi metsa. Väsinud, kurnatud, näljane. Sõime maasikaid ja muutusime rõõmsateks ja rõõmsateks.
Kujundlikud teisendused.

Teema "Perekond".
Peenmotoorika arendamine.
Tehke sõrmedega toiminguid ja liigutusi vastavalt luuletuse ja lastelaulu teksti tähendusele.
Sõbralik perekond.
Keegi teeb seda nii – keegi teeb seda nii:
Ta raiub puu maha nii: Top-tiki, top-tiki.
Knock-tiki, tuk-tiki, tak!Laua otsaesine: kop-tiki.
Tass põrandal: ding-tiki.
Keegi teeb seda - Seina lähedal: slap-tiki.
Ta koputab haamriga nii: Jah!
Tink-tiks-tiks-tiks, niimoodi! V. Orlov
Keegi teeb seda:
Tainas laksub nii:
Slap-tiki, slap-tiki, niimoodi!
* * *
See sõrm on vanaisa
See vanaema sõrm
See issi sõrm
See emme sõrm
See sõrm olen mina.
Siin on minu pere.
Miimika harjutused.
Kujutage oma ema (hädas, kurb, õnnelik).
Kujutage lahket ema, vana vanaisa, vihast isa ja süüdlast last.
"Vanemad läksid külla ja jätsid lapse üksi koju." Kujutage melanhoolia ja üksinduse olekut.
Kujutage ulakat ja kapriisset last, ahnet õde, lahket vanaema. Ta sõimas oma ulakaid lapselapsi.
Harjutused kaela lihastele.
Beebi keeldub ema pudrust. Pöörab pead paremalt vasakule: "Ma ei taha putru süüa!"
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Närime pähkleid. Närimise imitatsioon.
Harjutused põskedele ja huultele.
Laps keeldub kuuma piima joomast. Suru huuled ülemise ja alumise lõualuu hammastele ja igemetele.
Laps tahtis süüa. Avage oma huuled suletud ja avatud suuga, keel lebab suu põhjas.
Lahkuminek. Huulte kohene sulgemine vahega, “suudlus”.
Harjutused keelele.
"Ema tegi pannkooke." Asetage oma lai keel alahuulele nii, et selle servad puudutaksid teie suunurki. Hoidke teda rahulikus ja lõdvestunud olekus (loendades "viie kuni kümneni").
"Ema küpsetas erinevate täidistega pirukaid." Suu on lahti, huuled naeratavad. Asetage oma lai keel alahuulele. Tõstke ja rullige keel toruks - “kapsaga pirukas”. Tõstke keeleots alumiste hammaste taha - “pirukas pohladega”.
"Teisers". Huuled naeratades, lai keel alahuulel. Öelge: "Pya-pya-pya, bya-bya-bya."
Mäng "Ma ei ole mina". Naeratage, langetage keele ots alumistele hammastele. Õpetaja ütleb laused: “Ma armastan moosi”, “Mulle meeldib nõusid pesta”, “Mulle meeldib nõusid lõhkuda”... Lapsed vastavad: “Mina!” või "Mitte mina!"
"Seinakella pendel". Suu on lahti, huuled naeratavad. Pöörake oma väljaulatuvat keelt vasakule ja paremale, nii et keele ots puudutab suunurki. Veenduge, et teie keel ei libiseks üle alahuule ja hammaste.
"Laps imeb lutti." Tõmmake kinnised huuled tumbaga ettepoole ja tehke imemisliigutusi.
kõnehingamise ja hääle arendamine.
Vanaema ronib trepist üles, tal on raske: “Oi-oi-oi-oi! Woohoo!
Õpetame oma väikevenda ütlema silpe: "Ka-ga, ko-go, ku-gu." Kes-kes, kes-kes."
Kõneharjutused.
Öelge lause: "Ema, isa (vend) ja mina (hingake sisse) - see on kogu mu perekond!" (väljahingamine).
Jalgpall.
Tädi ütles:
-Fi, jalgpall!
Ema ütles:
- Uh, jalgpall!
Õde ütles:
- Noh, jalgpall!
Ja ma vastasin:
- Vau, jalgpall!
G. Sapgir
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
Kujutage: Ema valmistub tööle: riietub, kammib juukseid, end meikib.
Saade: ema, isa, vanaema, vanaisa ja õde teevad kodutöid.
Teema "Kodu".
Peenmotoorika arendamine.
Luule lugemist saadavad näoilmed, sõrmede ja käte tegevus.
Koputage, koputage haamriga,
Ehitame, ehitame uut maja.
See maja on Masha jaoks,
See maja on Sasha jaoks,
See maja on Daša jaoks,
See on Natašale,
See maja on Ksyusha jaoks,
See on Andryusha jaoks.
Kõik naabrid, kõik sõbrad.
Nad ei saa elada ilma sõpruseta.
Ehitaja sõrmed.
Sõrmed poisid, te olete ehitajad,
Kas soovite töötada ehitusplatsil?
See sõrm on kaetud tsemendi ja liivaga,
See lisab sinna vett,
See sisaldab betoonisegisti.
Nii et lahus näeb välja nagu hapukoor.
See asetab tellised mööda joont
Müürsepp paneb selle ja sellest saab müür.
Katusemees katab katuse rauaga.
See on seal kõrgel, me ei saa sinna ronida.
Siin on krohvija. Ta tasandas seina.
Maaler andis endast parima ja värvis paneelid ära.
Elektrik on juba tule põlema pannud,
Torumees keeras vee sisse.
Jääb üle vaid gaas sisse lülitada.
Meil saab olema imeline kodu.
Sel laupäeval tähistame oma kodumajapidamist.
Aitäh, ehitajad, tehtud töö eest!
Miimika harjutused.
Väljendage valu seisundit. Töötasime haamriga ja tabasime kogemata näppu.
Väljendage üllatust: "Milline kõrge pilvelõhkuja!" Näidake, kuidas te pilvelõhkuja ülemisele korrusele jõudes kõrgust kartsite.
Väljendage rõõmuseisundit. Saime uue korteri. Nad olid rõõmsad: “Hurraa! Hurraa! Hurraa!"
Harjutus kaelalihastele.
Vaata, kus on meie lagi. Mis on meist paremal? Mis on vasakul?
Harjutus närimis-artikulatsioonilihastele.
Töökorras ekskavaator. Liigutage alumine lõualuu ette ja seejärel tõmmake tagasi.
Töökorras buldooser. Liigutage alumine lõualuu ettepoole.
Harjutus huultele ja põskedele.
Pit. Ekskavaator kaevas sellise süvendi. Avage suu laialt, tõmmake huuled sisse, kattes hambad tihedalt.
Ekskavaatori kopp avanes, korjas mulda ja valas välja. "Naerata! Suu avamise ja sulgemisega.
Pööningu aken. Majade aknad pole mitte ainult kandilised, vaid ka ümmargused. Pikendage oma huuled laia toruga suletud lõualuudega.
Vahelduvad positsioonid: “irve”, “toru”, “lehter”.
Harjutused keelele.
Akende puhastamine. Tee keeleotsaga ringikujulisi liigutusi piki üla- ja alahuult.
Veranda värvimine. Suu kinni. Lakkuge esmalt ainult ülemisi hambaid, seejärel alumisi. Järgmiseks lakkuge ringikujuliselt hambaid.
Värvime lagi. Kasutage oma keeleotsa, et pühkida üle suulae, alates pehmest suulaest kuni ülemiste hammasteni.
Ekskavaatori kopp.
Me paneme põrandad. Tasandage keel suu põhjas.
Kõnehingamise ja hääle arendamine.
Naelutame aknaraamid maha. Puurime puuriga augud. Hääldage ühel väljahingamisel helid: "T-t-t-t-t, d-d-d-d-d" ja seejärel silbid: "ta-da-ta-da, you-you-you-dy, koputage - koputage-koputage".
Kõnnime mööda põrandaid. Hääldage sõnu esimene, teine, kolmas, neljas, viies, tõstes häält, saateks käte liigutused (läheme trepist üles), langetades häält (läheme alla) Öelge erineva intonatsiooniga lauseid: "Oh, mida maja!", "Mis maja see on?" , "See on selline maja!"
Kõnevõimlemine
Lugege Mishka, Bunny, Fox nimel lihtsat ütlust "Om-om-oh, me ehitame uue maja" ...
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
Laste kujundlik ja plastiline loovus
Kujutage ette: te olete ehitajad. Valad värvi ämbrisse, värvid seina, asetad redeli vastu seina, ronid mööda redelit, lööd naelad sisse, puurid puuriga augud, pistad raami sisse klaasi; teostada elektrijuhtmestik, avada ja sulgeda lukk.
Arvake ära, mida ma teen. Üks laps näitab ehitajate tegemisi ja teised arvavad.
Teema "Riietus".

Esmaspäeval lõikasin
Ja teisipäeval õmblesin kleidi.
Kolmapäeval tikkisin põlle,
Ja neljapäeval pesin riideid:
Kõik teie taskurätikud
Ja mu venna sokid.
Ja reedel, laupäeval
Tegin tööst pausi.
Bloopers – kolm Katjuškat
Teel Tyapy-Lyapysse Külas on kolm Katjuškat
Neli mütsi kõndisid ühes failis. Nad võtsid kolm rulli,
Nad õmblesid Shurale päikesekleidi, vana sulgega mütsi,
Vanaisa nimi oli Peeter.Nad õmblesid vanaisale kaftani
Sinise tutiga müts, vanaemale õmblesime jope,
Minu vanaema nimi oli Aksinya.Nad õmblesid mu vanaisale vesti.
Punase lindiga müts Ja tüdrukutele ja poistele - Kutsutakse lapselaps Lenotška. Kõigile Andrjuškadele ja Nataškadele -
Noh, õmblesime visiiri ja heledate pükstega mütsi,
Lapselapse nimi oli Igor.Nad õmblesid värvilisi särke.
Tyapy-Lyapy on suvila.A. StroiloHatsil on üks ülesanne:
Vihm tegi öösel müra,
Aias on palju teha.
Ja neli mütsi kiirusta
Rohi sibul, tükelda kartul.
Siin me tuleme, teeme pausi,
Nad õõtsutasid oma chopperid korraga.
Varsti iga müts
Ta hakkas koputama: koputage-tap-tap!
V. Kudrjavtseva
Miimika harjutused.
Edastage emotsioone: rõõm, üllatus, imetlus ja kurbus.
Show: oled rõõmus uute riiete ostmise üle, sind üllatab ebatavaline riietus, imetled oma ema uut ülikonda, oled kurb, kui riided kogemata rebid.
Harjutused kaela lihastele.
Nad määrisid kleidi ära ja ajasid ema vihaseks. Suruge peopesad kõrvadele. Kallutage oma pead küljelt küljele, käte vastupanu osutades, öeldes: "Ay-ay-ay!" Väljendage piinlikkust.
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Õmblusmasin koputab. Avage suu nii sageli kui võimalik ja hääldage silpe: "ba-ba-ba-ba, oleks-be-oleks, py-by-by-by."
Huulte harjutused.
Tõmbluku kinnitamine ja lahtivõtmine. Naeratage, sulgege huuled tihedalt, hoidke neid selles asendis viieni (tõmblukuga üles). Avage huuled (tõmmake tõmblukk lahti).
Suured nupud ja väikesed nupud. Ümarda huuled nii palju kui võimalik (suur nupp), venita huuled kitsaks toruks (väike nupp).
Harjutused keelele.
Nõel. Sirutage oma teravat keelt nii kaugele kui võimalik ja hoidke seda selles asendis (lugedes "viieni").
Laiade ja teravate servadega krae. Vahetage laia ja kitsa keele asendit. Asetage lai keel alahuulele (ümmargune krae). Joonistage teravate servadega terav keelekrae.
Linane tuules. Avage suu laialt ja suruge keele ots vastu ülemisi hambaid, hoides seda selles asendis (lugedes "kuueni").
Õmblemine erinevatel õmblusmasinatel.Ava suu laiaks. Tõstke keel ülemistest hammastest üles, suruge külgmised servad purihammaste külge ja öelge:
“D-d-d-d” (õmbleme elektrimasinaga), “T-t-t-t-t” (õmbleme käsitsi õmblusmasinal).
Liin. Keeleots puudutab rütmiliselt nõelaga ülahuult, alustades suunurgast.
Hingamise ja hääle arendamine.
Riiete õmblemine. Õmbleme ja laulame laule: “La-li-le, li-la-lya”.
Torkas mu sõrme. Puhu valutavale kohale (hinga pikalt läbi suu välja), ütle ühel väljahingamisel silbid: “oi-oi-oi!”, ja siis laused: “Oi-oi-oi, sõrm valutab! ”, “Ai, oi, oi, löö näppu!”
Kõneharjutused.
Kus mu sõrm on?
Maša pani labakinda kätte.
- Oh, kuhu ma lähen?
Sõrme pole, see on kadunud,
Ma ei jõudnud oma väikesesse majja!
Maša võttis labakinda ära
- Vaata, ma leidsin selle!
Otsid ja otsid ja leiad.
- Tere, väike sõrm,
Kuidas sul läheb?
N. Sakonskaja Elustavad esemed: uus kasukas, kadunud labakinnas, põrandale visatud särk...
Teema: "Toidud, toit."
Peenmotoorika arendamine
Luuletuste sisule vastavate liigutuste sooritamine.
Külalised tulid jooksuga Ženja juurde.
Kõik surusid kätt.
-- Tere, Zhora!
-- Tere, Žanna!
- Tore, Seryozha!
-- Tore, Snezhana!
- Kas sa tahaksid pirukat?
-- Äkki tükike murekooki?
Või sarvi?
Siin on tarretis teie peopesale,
Võtke natuke kõike.
Kõik raputasid puru käest
Ja nad plaksutasid käsi.
E. Karelskaja
Hiir leidis tera Üks, kaks, kolm, neli,
Ja ta viis selle veskisse. Pesime nõusid:
Ta jahvatas meile jahu, teekannu, tassi, vahukulbi, lusika.
Küpsetasime kõigile pirukaid: Ja suure vahukulbiga.
Hiir kapsaga, Pesime nõusid,
Hiir kartuliga, Me just murdsime tassi.
Hiir porgandiga, Kulp läks ka laiali,
Hiireke pilvikatega Teekannu nina on katki.
Suure paksu mehe jaoks tegime lusika veidi katki - Kõik neli pirukat: Nii me aitasime ema.
Kapsaga, kartuliga, N. Ništševa Porgandiga, pilvikatega.
I. Lopukhina
2. Miimikaharjutused.
Väljendage oma pettumust näoilmetega - nad lõhkusid tassi, rõõm - ostsite uued nõud, rahulolematus - palju määrdunud nõusid.
Näidake K. Tšukovski muinasjutus vanaema Fedora mustade nõude seisukorda.
Imelised transformatsioonid. Joonista keev veekeetja; veega täidetud kastrul; kaanega ämber; katkine tass; veekeetja keedetud teega.
Harjutused kaela lihastele.
Vaata, mis on pannil? Langetage pea alla. "Millised nõud on riiulil?" Pöörake pead paremale, vasakule, hääldades häälikuid a, e.
Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele.
Näri kõvasti porgandeid. Närimise imitatsioon. Tehke aeglasi ja kiireid lõualuu liigutusi.
Harjutused põskedele ja huultele.
Laia ja kitsa kaelaga kannud. Tõmmake huuled kitsa või laia toruga välja.
Samovar. Tõstke mõlemad põsed korraga täis.
Harjutused keelele.
Valmistame tassid tee, kohvi, mahla jaoks. Kelle karikas on sügavam? Keel on suust väljas ja sees kupatatud.
Tass ja alustass laual. Vahelduvad asendid: keel tassis ja keel põhjas.
Terav nuga ja sügav kulp. Alternatiivsed artikulatsiooniasendid: terav keel ja kupatatud keel.
Veekeetja käepide. Suruge keele tagumine osa vastu suulae ja toetke ots vastu igeme alumist osa.
Pirukas. Suu on lahti, huuled naeratavad. Asetage oma lai keel alahuulele. Tõstke ja keerake keel torusse.
Kõnehingamise ja hääle arendamine.
Joome kokteili läbi kõrre. (Hingake sisse) Sirutage huuled kitsaks lehtriks. (Väljahingamine).
Puhume kuuma teed. Siruta huuled laia toruga välja (hinga sisse), puhu kuuma teed peale (hinga välja).
Paisuv teekann. Öelge: "Püh-puhu-puhu!" Puhu-puhu-puhu-puhu!”
Kõneharjutused.
Mõistatuste ja ütluste ütlemine.
Ma pahvin, pahvin, pahvin, Valerka võttis taldriku,
Ma ei taha ennast enam soojendada.Valerka võttis kandiku.
Kaas kõlises kõvasti. Valerka annab mulle taldriku
-Joo teed,vesi on keema läinud!Ma tõin selle kandikule.
(samovar)
Psühho-võimlemine. Plastilised uuringud.
Tegevuste jäljendamine.
Supi keetmine. Saade: Enne toidu valmistamist pesete ja kuivatate käed. Vala pannile vesi. Süütage gaasipliidi põleti ja asetage pann põletile. Koori ja tükelda köögiviljad, kalla pannile, lisa sool, sega lusikaga supp läbi ja vahusta vahukulbiga suppi.
Näidake, kuidas kuuma veega täidetud tassi hoolikalt kaasas kanda. Kujutage ette ja näidake: tõstate kuuma panni ja lasete kuuma kartuliga ringi.
Plastikust eskiis.
Kuulake luuletust ja tehke toiminguid vastavalt selle sisule.

Pelmeenid.
Mul on kolm peotäit jahu
Valan selle käest kaussi,
Lisan natuke vett,
Segan tainast lusikaga,
Jahvatan kõik munaga,
Sõtkun tainast kätega.
Jagan selle tükkideks
Ma teen väikseid kukleid.
Keeran hakklihamasinat
Ma panen liha perre.
Eraldan peotäie hakkliha.
Panin slaidi ringile,
Ühendan servad
Ma pigistan neid sõrmedega,
Ma näitan sulle oma oskusi -
Ma teen sada pelmeeni!
I. Lopukhina
Raamatust: E. A. Pozhilenko “Liigendusvõimlemine”
Teema "Kodumasinad ja tööriistad"
1. Peenmotoorika arendamine
Tehke toiminguid ja liigutusi vastavalt luuletuse sisule.
Mis müra siin köögis on?
Praadime kotlette
Võtame lihaveski
Vaatame liha kiiresti üle.
Aja mikseriga kokku
Kõik kreemi jaoks vajalik.
Koogi kiireks küpsetamiseks,
Lülitame elektriahju sisse.
Elektriseadmed on ime!
Meil oleks halb elada ilma nendeta. E. Ignatjeva

2. Miimikaharjutused
Väljendage juhtunud sündmustega seotud emotsionaalset seisundit, näidake: tunnete heameelt arvuti või videokonsooli ostmise üle, olete ärritunud, kuna teler ei tööta.
Joonista mahlapressis õun ja apelsin, kohviveskis kohv.

3. Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele
Komplektis segisti.
Alumise lõualuu ringikujulised liigutused.
(Joonistage oma lõuaga täht "o", kui suu on avatud ja suletud.)
Keerame lihaveski käepidet.
Rõhumuutusega silpi hääldades tehke suu võimalikult sageli lahti: "Oleks, oleks, oleks, oleks, oleks."

4. Harjutused põskedele ja huultele
Paindlik tolmuimeja voolik.
Langetage suunurgad. Tagasi algsesse asendisse. Tõstke suunurgad üles.
Töökorras tolmuimeja.
Pöörake huulte abil oma huuli üles, vasakule, alla, paremale.
Fotograaf vaatab objektiivi.
Tõstke oma vasak ja parem põsk kordamööda, silmi kissitades.

5. Keeleharjutused
Riiete triikimine.
Kasutades keele laia esiserva, laku ülahuult ülalt alla ja seejärel tõmmake keel suhu suulae keskkohani. Liigutage oma keele ots mööda kõva suulae, püüdes puudutada pehmet suulagi. Viige keel tagasi algasendisse.
Masseerija keel.
Tee keelega ringjaid liigutusi hammaste ja huulte vahel, kõigepealt paremale ja seejärel vasakule.

7. Kõneharjutus
Hääldage muinasjutu tegelaste nimel puhast keelt
“Teremok”: hiired (peenikese häälega), karu (madala häälega) jne.
Fon-fon-fon, meie telefon helises. Luuletuse lugemine rollide kaupa.
- tolmuimeja, tolmuimeja,
Kuhu sa oma nina topid?
- Zhu-zhu-zhu! Ju-ju-ju!
Panen asjad korda! A. Maslennikova

Kujundlikud teisendused
Andke liigutuste, miimika või muul viisil edasi elektriseadmete ja kodumasinate funktsionaalset otstarvet: külmkapp, mis on toiduga täidetud ja tühi, töötav tolmuimeja, keev elektriline veekeetja, sisse lülitatud televiisor, töötav mikser jne.
Tegevused väljamõeldud objektidega
Kujutage ette ja kujutage: puhastate tolmuimejaga vaipa, vahustate mikseriga munavalgeid koogi jaoks, jalutate, aga toas kõrvaklapid peas ja kuulate mõnusat muusikat.
Teema "Kevad"
1. Peenmotoorika arendamine
Tehke toiminguid vastavalt luuletuse sisule.
Meie helepunased lilled
Kroonlehed avanevad.
Tuul hingab veidi,
Kroonlehed kõikuvad.
Meie helepunased lilled
Kroonlehed sulguvad
Vaikselt magama jäämine
Nad raputavad pead.
T. Tkatšenko

2. Miimikaharjutused
Väljendage inimeste rõõmu kevade tervitamise üle. Show: sul on soe ja mõnus, peesitad päikese käes.
Kujutage end ette lahke ja õrna kevadena. Kujutage: annate puudele lehti, heinamaadele muru ja lilli.
Karu koopas.
Päike soojendas, lumi sulas ja karu kukkus oma koopasse. Näidake, kuidas karu oli hirmul, üllatunud, ärritunud ja siis rõõmus, mõistis, et kevad on saabunud.

3. Harjutused kaelalihastele
Tuul raputab lumikellukest.
Kallutage pead vasakule ja paremale (kael on lõdvestunud).
Lapsed rõõmustavad päikese üle ja laulavad sellele vokaalidest koosnevat laulu: “A-e-i-o-u”.

4. Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele
Karu ärkas pärast talvist talveund.
Avage suu sügavalt hingates. (Haigutamise jäljendamine.)
Jõe jää lõheneb ja florid ujuvad.
Liigutage oma alalõua vasakule ja paremale.

5. Harjutused põskedele ja huultele
Laseme paadid vette.
Laevad sõidavad lainetel. Tõstke vaheldumisi huulenurki üles paremale ja seejärel üles vasakule.
Talve jooksul kõhnaks jäänud loomad.
Tõmmake põsed sisse, seejärel pöörduge tagasi algasendisse.

6. Keeleharjutused
Jääpurikas sulab.
Avage oma suu, sirutage oma "terav" keel või langetage "lai" keel alahuulele. Vahetage "terava" ja "laia" keele asendit.
Lompid.
Avage suu, asetage "lai" keel alahuulele, liigutades seda kergelt, kõigepealt vasakule, seejärel paremale. Tilgad koputavad katusele.
Tõstke keele ots ülemiste hammaste taga alveoolide poole ja öelge: "Tdd-tdd-tdd."
Puudel puhkesid pungad.
Asetage "lai" keel ülahuule alla ja klõpsake.

7. Kõnehingamise ja hääle arendamine
Tilkades vulisev,
Jääpurikas hüüdis:
- Tahtsin kõrgemale istuda
Tahtsin katusele ronida
Astusin astangule
Ja ma kardan pikali kukkuda!
Kork! Kork! Kork!
N. Poljakova
Dialoog talve ja kevade vahel
Vesna ütleb:
- Õde, sul on aeg lahkuda! Ja talv vastab kevadele:
- Ei! Ei! Ei! Ei! Kevad ütleb siis:
- Kas katuselt tilgub vett?
- Jah! Jah! Jah! Jah!
- Kas liumäed sulavad hoovides?
- Ah! Oh! Oh! Oh!
- Kas jää on jõel lõhenenud?
- Nagu nii! Nii et seal on!
A. Loiko
8. Psühhovõimlemine. Plastilised uuringud
Tehke toiminguid ja liigutusi vastavalt luuletuse sisule.
- Kevad, kus sa talvel olid?
- Ma veetsin talve jões,
Ärkasime koos jõega
Ja nad pöördusid tagasi teie külla.
Vaata, pungad on paistes,
Lehed on koorunud,
Linnud on saabunud
Ja nad laulsid okstel.
Ja kauaoodatud soojus
See tuli sulle, temale, kõigile. Yu Sahakyan

Kevad tõi hea tuju mitte ainult meile, vaid kõigile elavatele. Joonista loomi
tervitajaid pole: siil roomab august välja, mäger ja karu ärkavad, jänku ja orav rõõmustavad. Kujutage end ette rääkiva ojana, kurva lumememmena, kes nutab!, kus sulka, lume alt läbi murdev lumikelluke.
Tegevused väljamõeldud objektidega
Kujutage ette, kuidas valmistute kuldnokkade saabumiseks: saagige lauad, lööge kokku linnumaja ja kinnitage see puu külge. Näitus: rõõmustad lindude saabumise üle.
Teema "Linnuliha"
1.Peenmotoorika arendamine.
Tehke käte ja sõrmedega toiminguid ja liigutusi vastavalt luuletuse tähendusele. Ühendage rütmiliselt kõigepealt kokku volditud pöial ning keskmine ja nimetissõrm ning seejärel pöial ja nimetissõrm, ühendage ja eraldage kõik sõrmed, kujutades kalkuni saba.
Mitu pardipoega oli karjas?
Ühel suveõhtul
Pardipojad kõndisid karjas üksikult.
Nad läksid tiigi äärde ujuma,
Lõbutsege, sulistage.
Esimene neist on juht.
Kõnnib uhkelt: "Väkk-vutt-vutt!"
Kolm teist pardipoega
Kollased seljad säravad.
Ja viimane jäi maha.
Ilmselgelt oli ta väsinud.
Äkki kõrgest rohust,
Pardipoegade hirmutamine,
Veel kaks on otsas
Nad võtavad oma koha pakis.
Noh, loeme kiiresti:
Mitu pardipoega oli karjas? G. Utrobin

Hani (kumyki rahvalaul)
Kus on palm? Siin? Siin.
Kas teie peopesas on tiik? Tiik.
Pöial -
See on noor hani.
Indeks – püütud,
Keskmine kitkus hane,
See sõrm keetis suppi,
See sõrm toitis meid.
Hani lendas suhu
Ja sealt - kõhtu! Siin! N. Grebnevi tõlge

Meie pardid hommikul:
“Väkk-vutt-vutt! Vut-vutt-vutt!”
Meie haned tiigi ääres:
“Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
Ja kalkun keset õue:
“Bal-bal-bal! Jama!"
Meie kanad läbi akna:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Kuidas oleks kukk Petyaga Varahommikul
Ta laulab meile: "Ku-ka-re-ku!"

2. Miimikaharjutused
Vihane kalkun. Julge kana kaitseb oma tibusid tuulelohe eest. Hirmunud kana. Argpüks kardab ujuda.
Kukk valmistub laulma.
Lõdvestage näolihased, sulgege silmad, langetage veidi alalõualuu.

3. Harjutused kaelalihastele
Kanad joovad vett.
Langetage pea, seejärel visake see tagasi ja avage suu, tundes samal ajal kaela pinget.
Haned näksisid rohtu ja pesid selle siis veega maha.
Sirutage oma kaela ja pöörduge seejärel tagasi algasendisse.

4. Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele
Kanad nokivad terad. Tõmmake oma huuled kitsas "torus" ette. Sulgege ja avage huuled.

5. Huulte ja põskede harjutused
Türgi.
Puhutage oma põsed nii palju kui võimalik ja hoidke õhku suus nii kaua kui võimalik.
Part laseb vett läbi noka.
Puhuge õhku kordamööda igast suunurgast välja.
Pardi ja drake lai nokk.
Sirutage suletud huuled ettepoole.

6. Harjutused keelele.
Kodulindude nokad.
Näidake, milline terav nokk on kukel, milline lai nokk on draekil ja hanel.
Väike kalkun õpib lobisema.
Suu on lahti, huuled naeratavad. Puudutage laia keeleotsaga ülemisi lõikehambaid väljast ja seejärel seestpoolt, hääldades l heliga sarnast heli.
Kalkunid lobisevad.
Kalkun lahkub linnast, juhtides kalkunit enda järel. Pistke oma "lai" keel kiiresti suust välja ja öelge: "Bl-bl-bl-bl-bl".

Lindude hääled.
Hääldage silbikombinatsioone ja fraase ühe väljahingamisega, muutes oma hääletooni. Kana: "Ko-ko-ko-ko." Kanad: "Pii-pii-pii-pis-piss." Kana: "Vau, vat, see on põõsasse läinud." Part: "Vuti, vutt, vutt, kus on vesi?"

8. Kõneharjutus
Tibu
Ma ei taha üksi hammustada!
Las vennad tulevad varsti!
- Kus nad on?
- Vana pärna all!
- Mis on nende nimed?
- Tibu-tibu! T. Vieru
9. Psühhovõimlemine. Plastilised uuringud
Kujutage end ette hooliva koduperenaisena. Näita: hoolitsed lindude eest: puista neile tera, vala vett.
Väljendage koduperenaise seisundit, kelle haned on kadunud. Kohandamine rahvalaulust “Kaks rõõmsat hane elasid vanaema juures”. Kujutage linnuliha: hoolivat kukke, kes leidis tera ja annab selle kanadele; uhke ja julge kukk, kes kaitseb oma perekonda; vihane hani, kes sirutas oma kaela ja susises ähvardavalt, kaitstes oma hanepoegi; koheva sabaga kalkun. Teema "Transport"
1. Peenmotoorika arendamine
Luuletust lugedes painutage kordamööda sõrmi.
Oleme koos esimese näpulapsega
Trammiparki läheme jalgsi.
Teisega - läheme trammi,
Lauldes vaikselt laule.
Kolmandaks istume taksosse,
Palume teid sadamasse viia!
Neljanda sõrmega raketis
Lendame teisele planeedile.
Mine lennukile, number üks,
Lähme sinuga lennule.
Parem käsi kujutab lennukit: pöial ja väike sõrm on väljaulatuvad - need on tiivad.

Lennuk
Lennuk lendab kõrgel, kõrgel,
Tal pole kerge maanduda!
Piloot teeb ringi peale ringi...
Lennuk on tema kamraad ja sõber!
Lennuk maandus rajale,
Ta jooksis edasi – ja lend oligi läbi.
Uksed avanesid, maapind oli redeli all,
Ja reisijaid tervitavad sõbrad.
Saksa keelest tõlkinud O. Aspisova
2. Miimikaharjutused
Kujutage ette: reisite rahvarohkes bussis. Väljendage oma seisundit: see on teie jaoks ebameeldiv, raske. Saade: tunnete end kohmetuna ja süüdi, kuna tõukasite kogemata reisijat.
kujutada tähelepanelikku juhti ja viisakaid reisijaid; vastutav laevakapten ja keskendunud lennukipiloot.

3. Harjutused kaelalihastele
Mängu harjutus. Juht võimleb kaelale.

4. Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele
Läheme metroos eskalaatoriga alla ja üles.
Langetage aeglaselt alumine lõualuu, avades suu nii laialt kui võimalik. Keele ots asub alumiste hammaste taga. Sulgege aeglaselt suu.

5. Harjutused põskedele ja huultele
Vedur pahvib.
Huulte tugevdamine kaashääliku p-p-p-p-p vaikselt hääldamisel. Hääldustempo vaheldumisi kiireneb ja aeglustub.
Paat õõtsub lainetel.
Asetage nimetissõrmed huulte nurkadesse. Tõstke ja langetage huulte nurki aeglaselt, kõigepealt sõrmedega, seejärel ilma nende abita.
Torm merel.
Asetage kolm sõrme huulte nurkadesse. Tõstke ja langetage huulenurki, samal ajal põski tõstes.
Aerutame aeruga.
Liigutage oma keelt ühest suunurgast teise.

6. Keeleharjutused
Paat.
Suu on lahti. Torkake keel "paadiga" ("soon") välja ja hoidke seda liikumatult. Kas avage oma huuled laiaks ("irvita") või puudutage nendega "soont".
Aurik sumiseb.
Suu on lahti. Huuled naeratades. Langetage keele ots alla ja tõmmake see tagasi, kumerdades selga. Häälda s-häält pikka aega. Jälgi, et lõualuu ei liiguks, huuled ei ulatuks üle hammaste, keeleots oleks langetatud ja paikneks suu tagaosas. Keele tagakülg peaks olema kogu aeg kumer.
Auto rööbastel.
Suu on lahti. Huuled naeratades. Suruge keele külgmised servad tihedalt vastu ülemisi purihambaid, painutage keele tagaosa alla ja hoidke ots lahti. Liigutage keelt edasi-tagasi, keele külgmised servad peaksid libisema üle purihammaste. Jälgi, et alalõug ei liiguks ja huuled ei veniks üle hammaste.
Kallur viskab oma lasti maha.
Suu on lahti. Huuled naeratades. Asetage keele külgmised servad vastu külgmisi ülemisi hambaid peaaegu kihvadeni. Tõstke ja langetage lai keeleots, puudutades ülemist ja alumist igemet hammaste taga. Veenduge, et alalõug ja huuled oleksid liikumatud.

7. Kõnehingamise ja hääle arendamine
Auto rehv sai läbi.
Hääliku sh-sh-sh hääldamine.
Pump.
Hääliku s-s-s-s hääldamine.
Autod sõidavad märjal teekattel.
Silpide hääldus: "Sha-shu-shi-sho."
Rong sumiseb.
Silbi tu hääldamine ühe väljahingamisega: "Tu-tu-tu-tu."
Auto mürab.
Silbi hääldamine ühe väljahingamisega: "Piiks-piiks-piiks."

8. Kõneharjutus
Mõistatuse lugemine kurbade, rõõmsate ja murelike reisijate vaatenurgast.
Hämmastav vanker!
Otsustage ise:
Rööpad õhus
ja ta hoiab neid kätega.
(Trollibuss)
Tehke liigutusi vastavalt luuletuse sisule.
Sõitsime hobusega
Jõudsime nurgale.
Istus autosse
Nad valasid bensiini.
Sõitsime autoga,
Jõudsime jõe äärde.
Trrr! Lõpeta! Tagasipööre.
Jõel on aurik.
Sõitsime aurulaevaga,
Jõudsime mäele.
Laeval pole õnne
Peame lennukile minema.
Lennuk lendab,
Mootor selles sumiseb: Oooh! I. Tokmakova

Tõukerattaga sõitmise simulatsioon.
Roller, tõukeratas,
Olen rolleriga väga rahul.
Ise ukerdan, omapäi ukerdan
Roller kuhu tahan.

9. Psühhovõimlemine. Plastilised uuringud
Olukorra mängimine
Kalamehed.
Kujutage meremeeste tegevust. Meremehed heidavad ankru, tõmbavad võrgud kaladega välja, tõstavad purjed, tõmbavad köie, lasevad paadi vette ja aerutavad kaldale.
Jalgratta ja mootorrattaga sõitmise simulatsioon.
Kujutage ette ja näidake: sõidate jalgratta või mootorrattaga.
Arvake ära, mida ma teen.
Üks laps näitab mõnda tegevust, näiteks: bensiini paaki kallamine, ratta pingutamine, auto käivitamine, rooli keeramine jne. Teised arvavad, mida ta teeb, ja kordavad seejärel oma tegevust.
Kujundlikud teisendused
Joonistage rahvast pungil buss; tormi sattunud laev; katkine auto; lendav lennuk.
Teema "Mees"
1. Peenmotoorika arendamine. Liikumiste koordineerimine koos kõnega
Neli sõrme rusikasse volditud. Pöial, esitades palve, puudutab igaühte kordamööda. Vastuseks kõik sõrmed sirguvad ja painduvad uuesti.
- Vend, too küttepuid!
- Mul on peavalu!
- Kesk, kas sa raiud puid?
- Ma ei ole täna terve!
- Noh, kas sa kütad ahju?
- Oh, mu süda valutab!
- Sina, pisike, valmista õhtusööki!
- Mul pole jõudu!
- Noh, ma teen kõik ise, aga ma ei anna sulle lõunat!
Kas olete valmis nälgima?
- Oleme juba terved! I. Lopukhina
Parem ja vasak
Nad juhivad ronge
Parem ja vasak
Nad ehitavad linnu.
Parem ja vasak
Nad oskavad õmmelda ja õmmelda,
Parem ja vasak
Nad võivad valjult plaksutada.
Öised jalutuskäigud akna taga.
Mu käed on nii väsinud...
Parem ja vasak magavad teki peal.
O. Driz * * *
Tule nüüd, vennad,
Asu tööle!
Näidake oma jahti!
Sina, suur, peaksid puid raiuma.
Sinu asi, nimetissõrm, on ahju süütamine.
Tavainimene peaks vett kandma.
Nimetu - keeda putru.
Sina, väike sõrm-beebi,
Pese savipott.

2. Miimikaharjutused
1 Emotsionaalse seisundi (meeleolu) väljendus: rahul - rahulolematu; süüdi, häbi; nördinud; segaduses; segaduses õnnelik - õnnetu; hõivatud; rahulik - vihane.
Väljendage oma seisundit näoilmetega. Nad ütlevad sulle häid sõnu – see on tore, nad noomivad sind – see on ebameeldiv. Ema ei lasknud sul jalutama minna – nad olid ärritunud, sõber tuli külla – nad olid õnnelikud. Näita, kui vihane sa olid kutsika peale, kes varastas issi sussid. Anna talle andeks – sul on lahke näoilme.
Kujutage inimest, kes on kurnatud janust ja näljast.
Näidake, kui erinev võib inimese vaade olla. Kujutage pilkavat, lahket, kavalat, paluvat, kurba, vihast, juubeldavat, säravat, solvunud pilku. Sule ükshaaval silmad:
„Maga, väike piiluauk, uni, teine.
Mine magama, parem silm.
Mine magama, vasak silm.
Ärka korraga, mõlemad silmad!

3. Harjutused kaelalihastele
Ärritatud ema.
“Äkki oli majas üleujutus? Äkki tuli meile jõehobu? Suruge peopesad kõrvadele ja kallutage pead eri suundades, ületades käte vastupanu ja öeldes "Ay-ay-ay!"

4, harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele
Närime iirist. Näts.
Närimise imitatsioon.

5. Harjutused põskedele ja huultele
Laps imeb lutti.
Näita, kuidas sa väiksena lutti imesid. Tõmmake oma kinnised huuled ninaotsaga ettepoole ja viige need seejärel tagasi normaalsesse asendisse.

6. Keeleharjutused
Paksud inimesed – kõhnad inimesed.
Vaheldumisi pumbake ja tõmmake põsed sisse.
Puhuge pall või seebimull täis.
Sirutage huuled kitsasse lehtrisse.
Rõõmsameelne, Pinocchio.
Naeratage, tõstke huulte nurgad üles. Viige huuled tagasi nende algsesse asendisse.
Kurb Pierrot. Liigutage huulte nurgad alla.
Proovime maitsvat moosi.
Kasutades keeleotsa, laku ülahuul ühest suunurgast teise, seejärel alahuult. Kasutades keeleotsa, laku huuli, tehes ringjaid liigutusi.
Me peseme hambaid.
Viige keel sujuvalt üle ülemiste ja seejärel alumiste hammaste.
Keel lebab verandal ja peesitab päikese käes.
Avage suu ja asetage "lai" keel alahuulele.
Keel toetub voodile.
Suu on pärani lahti. Keel asub suu põhjas.

7. Kõnehingamise ja hääle arendamine. Liigendusorganite ümberlülitavuse arendamine
Lapse nutt.
Hääldage heli a (valjult, vaikselt, sosinal, seejärel samas võtmes).
Ema kiigutab last.
Häälda: "A-a-a-a-a."
Kaja.
Eksime metsa ära, kõik karjusid: "Aww!" (Valjult.) Keegi ei reageeri, ainult kaja vastab: "Aww!" (Vaikne.)
Laps õpib rääkima.
Hääldage silpe: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya."

8. Kõneharjutus
Nina, pese oma nägu!
Puudutage, avage!
Nina, pese oma nägu!
Peske kohe
Mõlemad silmad! Pese oma kõrvu,
Pese ennast, kael!
Tore!
Pese, pese,
Märjaks saama!
Mustus, pese minema! E. Moškovskaja
9. Psühhovõimlemine. Plastilised uuringud
Ettevaatlikud lapsed.
Näita, kui ettevaatlik sa metsas oled, kardad metsaelanikke hirmutada.
Järsku kuulsime karu samme ja kartsime. Selgus, et see oli mööda jooksnud jänku. Näita: sa oled julge, kartmatu, sa ei karda kedagi.
Sa kõndisid pikka aega läbi metsa, olid väsinud, kurnatud ja näljane. Sõime maasikaid ja muutusime rõõmsateks ja rõõmsateks.
Kujundlikud teisendused
Kujutage inimest, kes kannab rasket koormat.
Saade: hiiglane kõnnib liliputide seas, liliputilane hiiglaste seas.
Kujutage ürgsete inimeste jahti mammutile.
Teema "Riided"
1. Peenmotoorika arendamine
Teostage tegevusi ja liigutusi vastavalt luuletuste sisule.
Esmaspäeval lõikasin
Ja teisipäeval õmblesin kleidi
Kolmapäeval tikkisin põlle,
Ja neljapäeval pesin riideid:
Kõik teie taskurätikud
Ja mu venna sokid.
Ja reedel, laupäeval
Tegin tööst pausi.

Lyapy-TyapyTeel Tyapy-Lyapysse
Neli mütsi kõndisid ühes failis
Vana sulega müts
Vanaisa nimi oli Peeter.
Müts sinise tutiga
Vanaema nimi oli Aksinya.
Müts punase paelaga
Minu lapselapse nimi oli Lenochka.
Noh, visiiriga müts
Lapselapse nimi oli Igor.
Tyapy-Lyapy on suvila.
Mütsil on üks ülesanne:
Vihm tegi öösel müra,
Aias on palju teha.
Ja neli mütsi kiirusta
Rohi sibul, tükelda kartul.
Siin me tuleme, teeme pausi,
Nad õõtsutasid oma chopperid korraga.
Varsti iga müts
Ta hakkas närima:
Tap-tap-tap! V. Kudrjavtseva

Kolm Katjuškat
Külas
Kolm Katjuškat
Võtsime kolm rulli,
Nad õmblesid Shurale päikesekleidi,
Õmblesime vanaisale kaftani,
Õmblesime vanaemale jope,
Õmblesime vanaisale vesti.
Ja tüdrukutele ja poistele -
Kõigile Andryushkadele ja Natašadele -
Õmblesime heledad püksid,
Õmblesime värvilisi särke. A. Stroilo

2. Miimikaharjutused
Edastage emotsioone: rõõm, üllatus, imetlus ja kurbus. Show: olete õnnelik uute riiete ostmise üle, teid üllatab ebatavaline riietus, imetlete oma ema uut ülikonda; ole kurb, kui riided kogemata rebid.

3. Harjutused kaelalihastele
Nad määrisid kleidi ära ja ajasid ema vihaseks.
Suruge peopesad kõrvadele. Kallutage pead küljelt küljele, käte vastupanuga, öeldes: "Ay-ay-ay-ay!" Väljendage piinlikkust.

4. Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele
Õmblusmasin koputab.
Avage suu nii sageli kui võimalik ja hääldage silpe: "Ba-ba-ba-ba-ba, oleks-be-oleks-oleks, py-by-py-by-by-by."

5. Huuleharjutused
Tõmbluku kinnitamine ja lahtivõtmine.
Naeratage, sulgege huuled tihedalt, hoidke neid selles asendis viieni (tõmblukuga üles). Avage huuled (tõmmake tõmblukk lahti).
Suured nupud ja väikesed nupud.
Ümardage huuled nii palju kui võimalik (suur nupp), venitage huuled kitsaks "toruks" (väike nupp).

6. Keeleharjutused
Nõel.
Tõmmake "terav" keel suust välja nii kaugele kui võimalik ja hoidke seda selles asendis (loendades kuni "viie või kuueni").
Laiade ja teravate servadega krae.
Vahetage "laia" ja "kitsa" keele asendit. Asetage "lai" keel oma alahuulele ("ümmargune krae"). Tõmmake välja "terav" keel - "teravate servadega krae".
Linane tuules.
Avage suu laialt ja suruge keele ots vastu ülemisi hambaid, hoides seda selles asendis (lugedes "kuueni").
Õmblemine erinevatel õmblusmasinatel.
Ava oma suu laiaks. Tõstke keel ülemistest hammastest üles, suruge külgmised servad purihammaste külge ja öelge: "D-d-d-d-d" (õmbleme elektrilise õmblusmasinaga), "T-t-t-t-t" (õmbleme käsiõmblusmasinal) kirjutusmasin).
Liin.
Keeleots puudutab rütmiliselt nõelaga ülahuult, alustades suunurgast.

7.Hingamise ja hääle arendamine. Liigendusorganite ümberlülitavuse arendamine
Riiete õmblemine.
Õmbleme ja laulame laule: “La-li-le, li-la-lya”.
Torkas mu sõrme.
Puhu valutavale kohale (pikaatke väljahingamine läbi suu), öelge ühel väljahingamisel silbid: “Oi-oi-oi-oi!” ja siis laused: “Oi-oi-oi, sõrm valutab! ”, “Ai-oi-oi!” oh, löö näppu!”

8.Kõneharjutused. Kõne intonatsiooni ekspressiivsuse arendamine
Kus mu sõrm on?
Maša pani labakinda kätte.
- Oh, kuhu ma lähen? Sõrme pole, see on kadunud,
Ma ei jõudnud oma väikesesse majja! Maša võttis labakinda ära
- Vaata, ma leidsin selle! Otsid ja otsid ja leiad.
- Tere, väike sõrm, kuidas läheb? N. Sakonskaja

9. PsühhovõimlemineObjektide animatsioon
Kujutage end ette kasukana; kadunud labakinnas; ja labakinnas, mis tagastati omanikule; põrandale visatud särk; särk, korralikult volditud.
Kujutage ette: vöö on madu ja karusnahast labakinnas on hiir. Millised on teie tegevused?

Kartongireis

Paltšikova

võimlemine

sellel teemal

"Sügis"

"Sügis"

Puhta fraasi päheõppimine:

Jah-ja-jah – läheme metsa.

Su-su-su – vaikne metsas.

Jah-e-ei - sügisene mets on tühi.

Keeleharjutused

Keel tihnikus. Näidake, kuidas keel roomab tihedate puude (hammaste) vahel. Huuled naeratades. Suruge keel aeglaselt välja, hammustades seda kogu pinna ulatuses.

Ronime läbi tuuletõkke . Huuled naeratades. "Lai" keel surutakse hammaste vahelt jõuliselt väljapoole, nii et ülemised lõikehambad kraabivad mööda keele tagaosa. Hambajäljed keelel on metsarajad.

Orava saba vilgub. Suu on lahti, huuled naeratavad. Pöörake oma suust tugevalt välja paistvat keelt paremale ja vasakule nii, et selle ots puudutaks suunurki. Lõuad ja huuled on liikumatud.

Väga maitsvad pohlad . Naudime taas pohlaid. Suu on lahti. Huuled naeratades. Kasutades keeleotsa, laku ülahuul ühest suunurgast teise. Lakkuge oma alahuult. Liigutused peaksid olema sujuvad, alumine lõualuu liikumatu.

Suu on lahti. Huuled naeratades. Lakkuge mõlemad huuled, tehes keelega ringjaid liigutusi.

Peseme hambaid . Orav kostitas meid pähklitega. Sõime need ära, nüüd “pesame” hambaid. "Puhastage" keelega kõigepealt ülemised, seejärel alumised hambad. Pärast seda tehke keelega ringjaid liigutusi. Veenduge, et lõuad ei liiguks ja huuled ei liiguks lahku.

Puhub kerge sügistuul: “U-oo-oo-oo-oo-oo,” (Vaikselt.) Lehed (sõrmed) liiguvad vaevu. Moodul hõõrus kõvasti: "Oooh!" (Valjult.) Eksime ära ja ninad ja hüüdsime: "Ai!" (Kõigepealt valjult, siis vaikselt.)

Sügislehed ripuvad järglastel kähedana.Tutid ütlevad meile: "A-o-o-i."

Füsioloogilise hingamise areng

Staatiline harjutus.

Hingame sisse metsa aroomi. Hingake nina kaudu sisse, tehke paus, lugedes "üks", "kaks", "kolm" ja hingake suu kaudu välja.

LEHED

Puhus tuul, lehed kahisesid ja lendasid maapinnale.

Puhub kerge tuul - F-F-F...

Ja leht väriseb nii - F-F-F...

Puhub tugev tuul - F-F-F...

Ja leht väriseb nii - F-F-F...

Tuul puhub, lehed kõikuvad ja laulavad oma laule.

Sügislehed istuvad okstel,

Sügislehed ütlevad lastele:

Aspen - ah-ah...

Pihlakas – ja-ja-ja...

Kask - oh-oh-oh...

Tamm - oooh...

(Lapsed laulavad kooris: “a-a-a, i-i-i, o-o-o, o-o-o”).

Näoharjutused

Imetleme sügise kaunist riietust: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Nägime suurt seeni ja olime üllatunud: "Oh-oh-oh-oh!" Leidsime ussitanud seene ja olime ärritunud: "Ah-ah-ah!"

3. Harjutused kaelalihastele

4. Harjutused

Nad kõndisid ja kõndisid ning jõudsid Mishka koopasse. Tee suu lahti, näita, kuidas karu haigutab, ta tahab sügisel magada. Avage ja sulgege suu.

Pohla. Vaata, kui palju pohli siin on! Koguge peopesa täis pohli. Maitske marju ja närige neid põhjalikult. Imiteerige närimist.

5. Harjutus huultele ja põskedele

"KÖÖGIVILJAD"

Oakaun. Joonista oa tiivad. Lõuad on rahulikus olekus (lugege "üks", "kaks"). "Kauna lõhkemine" - alalõua edasiliikumine ("kolme" arvu järgi):

a) ilma keelt alumisele lõualuule vajutamata;

b) tugeva survega ja alalõua keelega ettepoole surumisega.

Harjutused huultele ja põskedele

Lapsed tulid aeda ja tegid üllatusest suu lahti, kui nägid tohutut kõrvitsat. Avage suu laialt (hoidke all, et lugeda "viis või kuus").

Paksud tüdrukud-kõhn. Joonista aeda köögivilju. Arbuusid, kõrvitsad, “rasvased” kapsapead;

sibul, küüslauk, hernekaunad ja teised - “kõhn”.

Vestlused köögiviljadest. Häälda silbikombinatsioone Tomati (uhkelt) ja Kurgi (solvunult) nimel. Tomat uhkustab Kurgile, et see on punane ja ilus: "Pa-poo, pop-po!" Kurk: "Vau, oi." Suvikõrvits ütleb Eggplantile, et ta on aias lebamisest väsinud: "Sinu-ka."

Öelge "Oh!", "Ah!", "Vau!" sosista, vaikselt ja valjult vanavanemate ja tütretütarde nimel.

"PUUVILJAD"

Korjasime ja proovisime küdooniat. Maitsetu küdoonia: "Fa-fo, fu-fu!"

Maša ja Daša aias. Tüdrukud tulid aeda, nägid palju-palju puuvilju ja olid üllatunud: "Oh-oh-oh-oh-oh!" Järsku jooksis kuskilt välja koer ja haukus: "Ah-aw-aw-aw!" (Ühel väljahingamisel kõigepealt vaikselt, seejärel valjult.)

Puuviljavestlused. Silbikombinatsioonide hääldamine erinevate viljade nimel. Õun on Caterpillari peale vihane: "Fu-fa-fu!" Kirsid paluvad Starlings neid mitte nokitseda: "Pta-pta-pto, pta-pta-pta."

Õunad kukuvad murule:

"Bam-boom-boom!"

Näoharjutused

Väljendage naudingut meeldivast maasikamoosi lõhnast, roosilõhnast, õuna aroomist.

Magus õun. Edastage emotsionaalne seisund: sööte magusat õuna, magusaid viinamarju, haput sidrunit, hapukat hurma või küdooniat.

Väljenda oma olekut olukordades: näed õunas ussi, uss närib õuna.

Õun kukkus meile pähe

Harjutused mälumis-artikulatsioonilihaste jaoks

Mänguharjutus "Kõva pirni närimine".

Harjutused huultele ja põskedele

Õunapõsed. Su põsed on ümarad nagu õunad. Puhutage mõlemad põsed välja.

Ta peidab ploomi põse taha. Puhuge vaheldumisi parem ja vasak põsk.

Ümar viinamari. Tõmmake oma huuled kitsa toruga ette.

Banaan. Naeratage, tõstke huulte nurgad üles. Huuled kinni.

Keeleharjutused

Keel roomab läbi aiavahe aeda."Lai" keel pigistab jõuliselt hammaste vahele.

Aia vaiad on teravad- nagu need. Näidake "teravat" keelt. Tõstke kordamööda välja kas "lai" või "kitsas" keel.

Asetage keel spaatliga

Ja hoidke seda rahulikult.

Keel "kinniti" hiljem

Tõmmake õhukese otsaga.

Lehekeel kattis õuna külgi. Tõstke keel üles ja sulgege ülahuul. Langetage ja sulgege alahuul. Kiik. Nägime aias kiike.

Kiikun kiigel

Üles-alla, üles-alla.

Ma lähen üles, ma lähen alla

Üles-alla, üles-alla.

Tõstke oma keelt üles ja alla, torkades selle suust välja.

Tass. Tee oma keelest “tass”. "Ma valan tassi apelsinimahla Mashinasse, õunamahla Koljasse ja ploomimahla Diminasse. Mis mahla peaksin sulle valama, Sasha?

Liigestusvõimlemine.

Mängige oma lapsega aias. Öelge, et olete õunaaias.

Seisan varvastel ja võtan õuna välja.

Ma jooksen koju õunaga, minu kingitus emale.

Tõuseme varvastel, venitame ja rebime õunu. Nüüd söö neid, toida nukke, ema. Pärast söömist koristame end, teeme järgmisi harjutusi: “Lakkume ülemist käsna”, “Pese hambaid” - suu lahti, ajame keeleotsaga seestpoolt mööda alumisi hambaid.

"Loomad sügisel"

Harjutused mälumis-artikulatsioonilihastele

Koprad raiusid puu. Alumise lõualuu ringliikumine.

Harjutused põskedele ja huultele

Jänku. Tõstke ülahuul üles, paljastades ainult ülemised hambad

Vihane hunt. Hammustage ülemiste hammastega alahuult.

Vihane ilves. Tõmmake alahuul alla, paljastades oma torso! alumised hambad.

Põdravasikas imeb piima ja nuusutab. Imeda üla- ja alumist huule, visates see suu avamisel järsult välja (laksutamine)

Siil turtsub. Huulte vibratsioon.

Keeleharjutused

Orav kogub seeni. Lühikese ja pika varrega seened. Avage ja sulgege suu ilma keelt langetamata.

Orav klõpsab. Suu kuju muutmiseks klõpsake oma keelt. Tehke kõrgeid ja madalaid klõpse, pöörates tähelepanu heli muutustele.

Karu lakub mett. Esmalt lakkuge ainult ülahuul (keele "tass"), seejärel lakkuge üla- ja alahuul.

Karu rändab läbi metsa.

Ta kõnnib tamme juurest tamme juurde.

Leiab mett lohkudest

Ja ta paneb selle oma sarve sisse.

Käpa lakkumine

Maiasmokk lampjalg,

Ja mesilased lendavad sisse,

Karu aetakse minema.

I. Lopukhina

Siilid nuusutavad.

Hunt hõiskab: "U-oo-oo-oo-oo." (Öelge seda vaikselt ja valjult.) Kes mis hääle annab? Siil pahvib: "Püha-puhu-puhu." Rebase ja jänese vestlus. "Su-zu-su-zu, zu-su-zu-su, jänku, kus sa oled olnud?" - "Metsas. Za-sa-za-sa, kas sa ei söö mind ära, Fox?"

1. "seen" Kõrge männi all

Leidsime teiega koos seene.

Et puravikud kasvaksid,

Tõstke keel üles.

VIHMA METSAS

Käisime seenel

Ronisime tammede alla. ("Imeja")

Järsku sajab vihma! Jah, mis!.. ("Kuulipilduja")

Raiesmest on saanud jõgi! ("Nõel")

Vaatan mantli alt,

Kuidas, lõhenemine ja värisemine,

Oksad painduvad kaalult. ("Vaata")

Vihma metsas! Vihma metsas! ("Kuulipilduja")

Ei ole enam vaikust.

Seisame jahmunult:

Vihm ja tuul

See tabab oksi ja tüvesid!

Tuul, tuul puhub, ("Leht", puhub lehe keskel)

Ta lehitses läbi kõik lehed.- (Paks keel ülemisel (alumisel) huulel)

Vihma metsas! Vihma metsas! ("Kuulipilduja").

Ma ei too seeni koju – ("Imeja")

Lihtsalt vihm ninna.

Kuldne Sügis" hariduslik ja loominguline projekt teises juunioride rühmas Teemanädala projekt teises juunioride rühmas "Kuldne sügis"

Belousova Marina Aleksandrovna,

MAUDO "Lasteaed nr 9, Jalutorovski

"Lapse ümbritsev maailm on ennekõike loodusmaailm piiritu nähtuste rikkuse ja ammendamatu iluga. Siin, looduses, on lapse mõistuse igavene allikas. See on väga oluline juba varasest noorusest kuni arendada lastes võimet mõtiskleda, seda nautida, sellesse piiluda ja tähelepanelikult kuulata.

Sukhomlinsky V.A.

Projekti tüüp: kognitiivne ja loominguline.

Projekti kestus: lühiajaline (1 nädal).

Projektis osalejad:õpetajad, teise noorema rühma lapsed, lapsevanemad.

Projekti asjakohasus:

Väikestel lastel on liiga vähe elukogemust ja teadmisi loodusest. Nad pole kursis teatud nähtuste ja protsesside tekkega looduses ega oska vastata neile huvipakkuvatele küsimustele: “Miks lehed kukuvad?”, “Kus putukad peituvad?” jne. Väikesed lapsed alles hakkavad maailma ja loodusnähtusi tundma õppima. Sageli unustavad täiskasvanud lapsega koos vaatama, imetlevad loodusmaailma ilu ega toeta laste uudishimu. Varajane iga on kõige soodsam aeg ümbritseva maailma kohta ideede kogumiseks. Lastele on vaja mitte ainult näidata, milline imeline maailm neid ümbritseb, vaid ka selgitada, miks nad peavad loodust kaitsma ja armastama.

Laste osalemine selles projektis võimaldab neid tutvustada sügise kui aastaaja ideega, selle iseloomulike tunnustega ning arendada loomingulisi võimeid, otsingutegevust ja sidusat kõnet.

Projekti eesmärk: tutvustada lastele sügisese looduse ilu.

Projekti eesmärgid:

1. Hariduslik:

Tutvustage lastele mõistet "hooaeg - sügis" koos sügisel toimuvate hooajaliste muutustega looduses;

Laiendada ja aktiveerida laste sõnavara;

Julgustage lehtede sõltumatut uurimist ja võrdlemist suuruse, värvi ja kuju järgi.

2. Arenguline:

Arendada lastes huvi vaatluste vastu, oskust märgata looduses toimuvaid muutusi;

Arendada oskust peast lühikesi luuletusi ette kanda;

Arendada kunstilisi ja loomingulisi võimeid.

3. Hariduslik:

Kasvatada lastes emotsionaalset, positiivset suhtumist loodusesse, oskust näha ilu erinevatel aastaaegadel;

Edendada hoolivat suhtumist loodusesse.

Projekti lõpuürituse vorm: meelelahutus “Sügise värvid”.

Oodatud tulemused:

1. Laiendame laste teadmisi sügisest, selle märkidest ja kingitustest ning austusest looduse vastu.

2. Täiendame laste sõnavara;

3. Tekitagem huvi uuringute, katsete ja vaatluste vastu.

Pikaajaline projektiplaan

Vestlused:“Kuldne sügis”, “Mille järgi sügis lõhnab”, “Sügise märgid”, “Mida sügis meile andis”, “Looduse eest hoolitsemine”, “Kuidas sügist eristada”,

Tähelepanekud: lehtede langemiseks, ilmastikutingimusteks, sügisel puude ja põõsaste jaoks, sügisel korrapidaja tööks, hooajalisteks muutusteks, laste ja täiskasvanute sügisriieteks.

Ekskursioonid:ümber lasteaia territooriumi, et tuvastada sügise märke.

Töö: sügislehtede korjamine meisterdamiseks, prügi korjamine platsil, kuivade lehtede hunnikutesse riisumine, mänguasjade paika panemine, männikäbide kogumine meisterdamiseks.

Lugemine: M. Prishvin “Langevad lehed”, Y. Tuvim “Köögiviljad”, V. Mirovich “Langevad lehed”, E. Golovin “Sügis”, E. Avdienko “Sügiskäigud mööda teed”, Y. Taits “Seente otsimine marjade jaoks ”, I. Tokmakov “Sügislehed”, V. Sutejev "Õun", vene rahvajutt "Kass, kukk ja rebane".

Õppimine: A. Teslenko “Sügis”.

Rakendus: "Sügisesed lehed."

Joonistamine: "Sügisvihm."

Modelleerimine:"Värvilised vihmavarjud"

Hingamisharjutused:“Sügislehed”, “Tuul”.

Liigestusvõimlemine:"Sügis".

Didaktilised mängud:“Neljas veider”, “Mis juhtub sügisel”, “Imeline kott”, “Mis on muutunud”; “Leia samad lehed”, “Lõika pilte”.

Sõrmemängud:“Sügislehed”, “Meie pargis on sügis tulemas”.

Ümmargused tantsumängud: "mull", "suvikõrvits"

Õuemängud:“Päike ja vihm”, “Lamedal rajal”, “Langevad lehed”, “Püüa lehte”, “Jookse vaikselt”, “Kellel on pall?”, “Jookse löömata”, “Vihm hüppab mööda tee”.

Kõnemängud: “Kurk, kurk”, “Kutsu ühe sõnaga”, “Kutsu hellalt”.

S.R mängud: “Maitsus”, “Puu- ja köögiviljapood”, “Perekond”.

Uurimistegevus: "Tuul ja lehed."

Meelelahutus:"Sügise värvid".

Grupinäitus:"Sügisekimp".

Sotsiaalne partnerlus: meie emade meistriklass “Sügisene käsitöö”.

Rakendus

Hingamisharjutus "tuul"

Sihtmärk: arendada kõnehingamist, kõne kõlakultuuri.

Õpetaja hääldab sõnu ja hingamisharjutusi, lapsed kordavad.

Puhub kerge tuul - f-f-f... Hingake rahulikult, lõdvestunult välja

Ja leht väriseb nii - f-f-f...

Puhub tugev tuul - f-f-f... Aktiivne väljahingamine

Ja leht väriseb nii - f-f-f...

Tuul puhub, lehed kõikuvad ja laulavad oma laule.

Sügis lehed istuvad okstel,

Sügis lastele lehed Nad ütlesid:

Aspen - ah-ah...

Pihlakas – ja-ja-ja...

Kask - oh-oh-oh...

Tamm - oooh...

Lapsed laulavad kooris: "Ah ah", "ja-ja-ja", "ooo", "oooh"

Liigestusvõimlemine teemal “Sügis”

1. Hingamisharjutus:

"Vihm" --I.p.: o.s. 1 - asetage vaheldumisi sirged käed ette - "püüdke tilgad kinni" (hingake sisse); 2 - väljahingamise ajal öelge: "Tilku-tilgu-tilgu!"; 3 - asetage vaheldumisi sirged käed ette - "püüdke tilgad" (hingake sisse); 4 - välja hingates öelge: "Nii-nii-nii!" Korda 3-4 korda.

2. Näo bioloogiliselt aktiivsete punktide massaaž "Sügis"

Järsku katsid pilved taeva - hõõru otsmikku peopesa servaga

Kipitavat vihma hakkas sadama - masseerige põsed sõrmeotstega.

Vihm nutab kaua - masseerida kõrvu

See levitab lörtsi kõikjale - hõõruge rusikatega nina tiibu.

3. Harjutused keelele:

Sügis on seenekorjamise aeg. Keel, suure korvi võtmine (harjutus. "Karikas" ), läks metsa. Teel metsa nägin " Brook" --laia keele keskelt “voolab” alla külm õhujuga, mille ots toetub alumiste esihammaste alusele; huuled läksid naeratuseks lahku. Keel pani peopesa püsti ja tundis, kui külm vesi ojas oli. (Lapsed asetavad peopesad lõua alla; täiskasvanu kontrollib, kas iga laps sooritab harjutust õigesti: "Mis vesi on teie ojas?") Keel kõndis pikalt läbi metsa ja lõpuks tuli välja lagendikule. Nägin sellel palju-palju seeni. Harjutus "seen" --lai keel “imeb” suulae külge, selle kuju meenutab seenekübarat ja hüoid-frenulum meenutab seenevart.

Keel jooksis ühelt seenelt teisele, öeldes: “Siin on rebane, siin on siga ja see on kärbseseen...” jne. . (Õpetaja teeb sama, lähenedes kordamööda igale lapsele.) Olles kogunud täis korvi seeni, kuulis Keel mootori häält.

Nt. "Mootor" --hääliku pikal hääldamisel: d-d-d-d ülemiste hammaste taga, kiirete liigutustega puhta sirge nimetissõrmega teeb laps ise sagedasi küljelt küljele võnkuvaid liigutusi.

Keel tõstis pea ja nägi taevas lendavat helikopterit. Keel lehvitas talle ja naasis koos saagiga koju.

Ümmargune tantsumäng "Suvikõrvits"

Ühest lastest saab suvikõrvits. Ta seisab ringi keskel, lapsed tantsivad tema ümber ja laulavad:
Suvikõrvits, suvikõrvits,
Õhukesed jalad
Me toitsime sind
Andsime sulle juua
Nad panid mu jalule,
Nad sundisid mind tantsima.
Tantsi nii palju kui tahad
Vali kes tahad!

Sõrmemäng "Meie pargis tuleb sügis"

Sügis on tulemas meie pargis, (käime sõrmedega laua peal)

Sügis kingib kõigile: (näidake kahte kokkuvolditud peopesa)

Punased helmed - pihlakas, (painutage sõrmi ükshaaval)

Roosa põll - haab,

Kollane vihmavari - paplid,

Sügis annab meile vilju. (pane mõlemad peopesad rinnale)

Sõrmemäng "Sügis"

Tuul lendas läbi metsa, (tehke kätega sujuvaid lainelisi liigutusi)

Tuul luges lehti:

Siin on üks tamm, (painutame ühe sõrme mõlemal käel)

Siin on vaher,

Siin on nikerdatud pihlakapuu,

Siin kasepuust - kuldne,

Siin on haavapuu viimane leht (pane peopesad rahulikult põlvedele)

Tuul puhus selle rajale.

Kõnemäng “Kurk”

“Kunagi oli maailmas kurk. Ühel päeval tõi postiljon Pechkin talle telegrammi ja luges:

Kurk, kurk
Tulge selle lõpuni
Seal elab hiir
Ta ootab väga teie visiiti.

Kurk võttis telegrammi, luges selle uuesti läbi, mõtles selle peale, läks tänavale ja seal puu mühiseb nii vaikselt:

Kurk, kurk, ära mine sinna otsa
Seal elab hiir ja hammustab sul saba otsast.

Siin ja tibu piiksus pesast...

Karu urises koopast...

Harakas valge küljega lobisenud...

Tigu ütles ta aeglaselt...

Ja siin röövlid Nad läksid suurele teele ja karjusid kõvasti...

Kurk ehmus ja jooksis kuhu iganes ta silmad vaatasid, öeldes endamisi hirmunult...

Jooksin koju ja otsustasin mitte kuhugi minna.

Mäng "Sügislehed"

Sügis on aeda jõudnud

(Lapsed liiguvad lihtsate sammudega ringis)

Kollased lehed tiirlevad

(Sirutage lehti enda ees, vehkige nendega paremale ja vasakule, tõstes käed pea kohale)

Kollane, punane,

Kõige ilusam.

(Nad keerlevad ringi, hoides käest lehed pea kohal)

Tuul, peatu, ära vilista

Pole vaja lehti riisuda!

(lehtedega paremale ja vasakule vehkimine)

Me ei anna sulle lehti -

(nad peidavad lehed selja taha)

Me tahame ise mängida!

(Hoidke lehti enda ees)

Mäng "Vihm hüppab mööda teed"

Vihm põrkab mööda teed,

Sain saapad märjaks.

Ta-ra-ra, ta-ra-ra,

Tilkub hommikuni.

(Kõlab naljakas muusika, õpetaja jätab vihmavarju põrandale ja lapsed hüppavad “läbi lompide”).

Vihmaga võid märjaks saada,

Kõikjal on lombid, olge ettevaatlik!

Ta-ra-ra, ta-ra-ra,

Ilmselt on meil aeg koju minna.

(Lapsed kõnnivad rahulikult vihmavarju all, lõpus peidavad end “maja” tooli taha).

Vaatasime aknast välja vihma,

Klaasil helisevad tilgad.

Ta-ra-ra, ta-ra-ra,

See vaibub alles hommikuni.

(Lapsed "vaatavad aknast välja", raputavad pead).

Kasutatud Raamatud

1. V.Yu. Belkovitš, N.V. Grebenkina, I.A. Kildõševa. Metoodilised soovitused ligikaudse alushariduse põhiõppeprogrammi "Mosaiik" jaoks: noorem rühm. M.: OÜ "Vene sõna - õpik", 2014.

2. V.V. Moskalenko, N.I. Krylova “Katsetegevused: arendusprogramm, disainitehnoloogia (töökogemusest). Volgograd: Õpetaja, 2009.

3. N.A. Ryzhova programm “Meie kodu on loodus”: õppetükk “Mina ja loodus”. – M.: “KARAPUZ-DIDAKTIKA”, 2005.

4. N.V. Aleshina "Eelkooliealiste laste tutvumine ümbritseva ja sotsiaalse reaalsusega." – M., 2005.

5. A.K. Bondarenko "Didaktilised mängud lasteaias". – M., 1991.

6. O.S. Rudik “2-4-aastaste laste kõne areng” - M., 2009.

Jelena Voronovitš
Artikulatiivne võimlemine leksikaalsetel teemadel

Sihtmärk liigendvõimlemine:

täisliigutuste ja elundite teatud asendite arendamine artikulatsiooniaparaat vajalik häälikute õigeks hääldamiseks.

Iga harjutust tehakse 5-7 korda.

Artikulatsiooniharjutused teemade kaupa:

1. Miimikaharjutused

Koorime ja sööme sibula. Sibul ajab silmad märjaks. Ta on kibestunud.

Aiahirmutis. Näita: sa kartsid aiahirmutist.

Joonistage hirmutav kard, nii et kõik linnud kardaksid teid.

2. Harjutused kaelalihastele. Hingamise kallal töötamine

Otsime kurke. Siruta oma kaela (suu kaudu sisse hingata). Kallutage pea ette ja hingake nina kaudu välja. "Vaatame, kas vihma sajab". Tõstke pea algasendisse, seejärel kallutage seda tagasi (hingake suu kaudu sisse, pöörduge tagasi algasendisse (hingake nina kaudu välja).

Mida me näeme vasakul ja mida paremal? Vaata paremale vaata "arbuus", vaata vasakule – vaata "melon". Pöörake pea poole küljed: vasakule (hinga läbi nina)- otse (suu kaudu väljahingamine); õige (suu kaudu sisse hingata)- otse (hingake nina kaudu välja).

3. Harjutused närimiseks artikulatsioonilihased

Oakaun. Joonista oa tiivad. Lõuad rahulikus olekus (loenda "üks kord", "kaks"). "Kauna lõhkes"- alalõua liikumine ettepoole (arvelt "kolm"):

a) ilma keelt alumisele lõualuule vajutamata;

b) tugeva survega - alalõua keelega ettepoole surumine.

4. Harjutused huultele ja põskedele

Lapsed tulid aeda ja tegid üllatusest suu lahti, kui nägid tohutut kõrvitsat. Avage suu laialt (hoidke kuni loendamiseni "viis või kuus").

Paksud inimesed – kõhnad inimesed.

Joonista aeda köögivilju. Arbuusid, kõrvitsad, kapsad - "rasvad"; sibul, küüslauk, hernekaunad ja teised - "kõhn".

5. Keeleharjutused

Labidas. "Peame kartulid välja kaevama ja oma labidad valmis panema.". Keel asub rahulikus olekus alahuulel.

Kartulite kaevamine. Tõstke ja langetage keeleots, kattes kas üla- või alahuule.

Suvikõrvits, suvikõrvits, näita mulle oma tünni. Avage suu laiaks, sulgege see "lai". ülemised hambad koos keelega. Asetage keel alumiste hammaste taha.

Tasane rada (või aiapeenar) aias. Ava suu laialt, langeta keel alumiste hammaste taha.

Mäng "Ma ei ole mina ise". Langetage keeleots alumiste hammaste taha, huuled naeratades. Õpetaja ütleb pakkumisi: "Ma armastan porgandeid", "Ma armastan kurki", "Ma armastan toorest kartulit" jne Lapsed vastama: "Ja mina ja mina" või "Mitte mina, mitte mina".

6. Füsioloogilise hingamise arendamine

Mängu harjutus "Arbuus". Asetage käed ribide alla, hingake sisse ja täitke kõht nagu arbuus (loendades kuni "kolm"). Hingake välja, tõmmake kõht sisse (näeb välja nagu lohk).

7. Kõnehingamise ja hääle arendamine

Vestlused köögiviljadest. Häälda Tomati nimel silbikombinatsioone (uhkustav) ja kurk (solvunud). Tomat uhkustab kurgile, et see on punane, ilus: "Pa-poo, pop-po!" Kurk: "Persse, persse". Suvikõrvits ütleb Eggplantile, et ta on lamamisest väsinud aiapeenar: "Sulle-sulle".

Hääldama "Oh!", "Oh!", "Uhh!" sosista, vaikselt ja valjult vanavanemate ja tütretütarde nimel.

8. Kõneharjutus

"Oh! Oh! Oh!"- Hernes nuriseb. Tomatid: "Oh! Oh! Me rippume põõsaste küljes". Sibul: "Uhh! Vau! Vau! Mis ümbrist ma kannan!” Hädalised köögiviljad. Porgand: "OH! Oh! Oh! Keegi ei tõmba mind välja!" Kartul: "OH! Oh! Oh! Keegi ei kaeva mind!"

1. Miimikaharjutused

Väljendage naudingut meeldivast maasikamoosi lõhnast, roosilõhnast, õuna aroomist.

Magus õun. Edastage emotsioone olek: Sööte magusat õuna, magusaid viinamarju, haput sidrunit, hapukat hurma või küdooniat.

Väljendage oma seisundit olukordi: näed õunas ussi, uss närib õuna.

Õun kukkus meile pähe.

2. Harjutused kaelalihastele.

Hingamise areng

Hingake sisse nina kaudu – pöörake pea vasakule. Nägime väga suurt õuna. Hingake välja suu kaudu, hääldades samal ajal heli 0-0-0. Pöörake pea paremale. Milline tohutu pirn! Hingake sisse läbi nina, hingake välja suu kaudu

3. Harjutused närimiseks artikulatsioonilihased

Mängu harjutus “Kõva pirni närimine”.

4. Harjutused huultele ja põskedele

Õunapõsed. Su põsed on ümarad nagu õunad. Puhutage mõlemad põsed välja.

Peidame ploomi põse taha. Puhuge vaheldumisi parem ja vasak põsk.

Ümar viinamari. Tõmmake oma huuled kitsa toruga ette.

Banaan. Naeratage, tõstke huulte nurgad üles. Huuled kinni.

5. Keeleharjutus

Keel roomab läbi aiavahe aeda. "lai" keel surub jõuliselt hammaste vahele.

Aia vaiad on teravad – niimoodi. Näita "vürtsikas" keel.

Torka see kordamööda välja "lai", See "kitsas" keel.

Asetage keel spaatliga

Ja hoidke seda rahulikult.

Keel "kinniti" hiljem

Tõmmake õhukese otsaga.

Tass. Tee keelest välja "tass". "Ma valan tassi apelsinimahla Mashinasse, õunamahla Koljasse ja ploomimahla Diminasse. Mis mahla peaksin sulle valama, Sasha?

Lõhnavad aialilled (roosid, krüsanteemid). Sisse hingata läbi nina, välja hingata läbi suu.

Saagikoristus. Korjame kõrgelt oksalt õuna. Lähteasend on sirge seismine. Tõstke käed üles - hingake sisse. Panime korvi õunad. Langetage käed, kallutage keha ette ja alla – hingake välja.

Korjasime ja proovisime küdooniat. Ei maitse küdoonia: "Fa-fo, fu-fu!"

Maša ja Daša aias. Tüdrukud tulid aeda, nägid palju-palju vilju ja olid üllatunud:"Oi-oi-oi-oi-oi!" Äkki jooksis kuskilt välja koer ja haukus: "Ah-aw-aw-aw!" (Ühel väljahingamisel kõigepealt vaikselt, seejärel valjult.)

Puuviljavestlused. Silbikombinatsioonide hääldamine erinevate viljade nimel. Apple on vihane Röövik: "Fu-fa-fu!" Kirsid paluvad Starlingidel mitte nokitseda nende: "Pta-pta-pto, pta-ptu-pta."

Õunad kukuvad murule: "Bam-bom-boom!"

Puud ja põõsad.

1. Miimikaharjutused

Väljendage naudingut okaspuude meeldivast lõhnast.

Näita näoilmetega: nälkjas roomab puu otsas, käbi on pähe kukkunud, röövikud on kõik lehed ära söönud.

2. Harjutused kaelalihastele

"tammepuud"

Tamm kasvab metsas, vägevad lapsed seisavad, kaelad väljasirutatud, pinges

Kuusest kõrgemal, pilvede kohal sirutavad kaela

Ta kallutas oma käte tammeoksad pea taha, vastupanuga, et kallutada pead

Annab ringjate pealiigutustega loomadele tammetõrusid

Vaadake vasakule väikest oravat

Vaadake hiirt paremale

Hamster, vöötohatis vaata üles, alla

3. Harjutused huultele ja keelele

"Õõnes"- tõmba huuled ringikujuliselt välja

"Pähklid"- naeratage ja lööge hambaid, nagu purustaks pähkleid

"Peidame tammetõru oma põse taha"-puhutage vaheldumisi paremat ja vasakut põske

Keel metsas.

"Leht- ja okaspuud"- lai keel (lehed, keel nõelaga (nõelad).

"Keel paksus"- näidata, kuidas keel roomab tihedate puude vahel (hammastega)

"Ronib läbi tuulesaju"- keel "paabulind", hambad veerevad mäest alla.

"Rajad metsas"- keel vasakule, paremale tugeval naeratusel.

"Kevad"- Jõin keele ja tassiga vett.

"Maitsev kasemahl"- lakkuge keeleotsaga ülemist huult.

"Seente kogumine"- kleepige keel suulae külge.

"Tuul puhub lehel"- puhuda laia keelde.

4. Kõne võimlemine

Massaaž "Kohkumine" (lapsed teevad paaris)

Männikäbide küpsemine võttis kahe käega selja siledaks

Isa kukkus mõlema peopesaga seedripuult alla ja patsutas talle õlale.

Põks, põks, koputa aeglaselt rusikatega selga

Käbid lendavad aeglaselt peopesadega, silitage ringjate liigutustega selga

Tuul keerles ägedalt

Käbid kukkusid kiiresti rusikatega maha, koputades kiiresti üle selja

Kaval tuul varitses, et näppudega üles-alla selga silitada

Muhud langesid ja peatusid. Asetage peopesad õrnalt seljale.

Seened. Marjad.

1. Miimikaharjutused

Nägime suurt seeni ja olid üllatunud: "Oi-oi-oi-oi!" Leiti ussitanud seene ärritunud: "Ah-ah-ah!"

2. Harjutused lihastele ja kaelale

Pöörake ümber ja vaadake lähemalt. Mida me sügiseses metsas nägime, milliseid seeni, marju? Originaal positsiooni

3. Närimisharjutused artikulatsioonilihased

Pohla.

4. Harjutus huultele ja põskedele

(huuled ja hambad suletud).

Borovichok on paks mees.

Näidake, kui ümar on kübar metsaservas kasvaval puravikul. Tõstke mõlemad põsed korraga täis. Puraviku kuivatas orav oksa peal. Tõmmake põsed sisse.

Orav närib seeni.

5. Keeleharjutused

Väga maitsvad pohlad.

Peseme hambaid.

"koristame ära" hambad "Puhas"

Metsa tihnikus vilksatab mari.

6. Kõneharjutus

On pere seeni,

Nad elavad ainult perena

Kändude ja juurte peal,

Ja lagendikel rohus.

Need on sõbralikud poisid

Neid nimetatakse meeseenteks.

1. Miimikaharjutused

Kujutage varasügist. Varasügisel on kerge kõnnak ja rõõmsameelne nägu. Ta on rõõmus, helde, lahke, ilus. Kujutage hilist sügist. Hilissügis on kurb, kurb, talvest ajendatud. Kujutage nutvat sügist.

Meie tuju. Näidake, milline on teie tuju helgel päikesepaistelisel sügispäeval ja vihmasel, süngel sügispäeval.

Nägime morli seeni. Kortsuta oma nägu. Näidake, kui üllatunud olite tohutut kärbseseent nähes. Sirutage oma nägu ja avage suu. Tõstke ja langetage kulme. Kulmude tõstmisel avanevad silmad pärani, langetades need peaaegu sulguvad.

Imetledes kaunist riietust Sügis: "Oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi!" Nägime suurt seeni ja olid üllatunud: "Oi-oi-oi-oi!" Leiti ussitanud seene ärritunud: "Ah-ah-ah!"

2. Harjutused lihastele ja kaelale

Pöörake ümber ja vaadake lähemalt. Mida me sügiseses metsas nägime? Originaal positsiooni: istu toolil, selg ja kael sirge. Pea küljele pöörates hinga sisse läbi nina, algasendisse naastes hinga välja suu kaudu.

3. Närimisharjutused artikulatsioonilihased

Nad kõndisid ja kõndisid ja jõudsid karukoopasse.

Tee suu lahti, näita, kuidas karu haigutab, ta tahab sügisel magada. Avage ja sulgege suu.

Pohla.

Vaata, kui palju pohli siin on! Koguge peopesa täis pohli. Maitske marju ja närige neid põhjalikult. Imiteerige närimist.

4. Harjutus huultele ja põskedele

Oleme rõõmsad ja rõõmsad sügiseses metsas, naeratame üksteisele ja metsaelanikele. Naerata (huuled ja hambad suletud).

Paks hamster.

Näidake, kui paksud on põsed hamstril, kes kannab varusid oma urgu. Tõstke mõlemad põsed korraga täis. Hamster valas auku tera. Tõmmake põsed sisse.

Orav närib pähkleid.

Naerata ja löö hambad kokku.

5. Keeleharjutused

Keel tihnikus.

Näidake, kuidas keel roomab tihedate puude vahel (hammastega). Huuled naeratades. Suruge keel aeglaselt välja, hammustades seda kogu pinna ulatuses.

Ronime läbi tuuletõkke.

Huuled naeratades. "lai" keel surutakse hammaste vahelt jõuliselt väljapoole, nii et ülemised lõikehambad

kraapige mööda keele tagumist osa. Hambajäljed keelel on metsarajad.

Orava saba vilgub.

Suu on lahti, huuled naeratavad. Pöörake oma suust tugevalt välja paistvat keelt paremale ja vasakule nii, et selle ots puudutaks suunurki. Lõuad ja huuled on liikumatud.

Väga maitsvad pohlad.

Naudime taas pohlaid. Suu on lahti. Huuled naeratades. Kasutades keeleotsa, laku ülahuul ühest suunurgast teise. Lakkuge oma alahuult. Liigutused peaksid olema sujuvad, alumine lõualuu liikumatu. Suu on lahti. Huuled naeratades. Lakkuge mõlemad huuled, tehes keelega ringjaid liigutusi.

Peseme hambaid.

Orav kostitas meid pähklitega. Sõime need nüüd ära "koristame ära" hambad "Puhas" keel kõigepealt ülemised hambad, siis alumised hambad. Pärast seda tehke keelega ringjaid liigutusi. Veenduge, et lõuad ei liiguks ja huuled ei liiguks lahku.

6. Füsioloogilise hingamise arendamine

Staatiline harjutus.

Hingame sisse metsa aroomi. Hingake läbi nina sisse, tehke paus, loendage "üks kord", "kaks", "kolm" suu kaudu välja hingata.

Sügistuul puhub kergelt tuul: "Oh-ooh-ooh-ooh". (Vaikne.) Infolehed (sõrmed) vaevu liigub. Puhus tugevalt tuul: "Uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!" (Valju.) Eksisime metsa ära ja karjusime Meie: "Ai!" (Kõigepealt valjult, siis vaikselt.)

Okstel ripuvad sügislehed, sügislehed on meiega Nad ütlesid: "A-o-u-i".

Logopeedilised soojendused

Teema: "Köögiviljad"

1.Kõnehingamise arendamine.

"Mõnus lõhn"

Lapsed lähenevad kordamööda köögiviljakausile ja nuusutavad neid. Väljahingamisel lausuvad nad mõnuavaldusega lause: "Oh, milline meeldiv lõhn" jne. Esialgu antakse lastele lause. Seejärel, olenevalt kõnevõimest, mõtlevad nad laused ise välja.

Lähme aeda

Lõikame saaki.

Lähme aia taha (juht „Tara“)

Ja võtame spaatlid. (harjutus “Spaatliga”)

Lohime porgandeid (harjutus “Nõel”)

Ja kaevame kartulid välja. (harjutus “Pussy laps milk” (laktatiivne

Keele liigutused))

Lõikame kapsapea (puhutame põsed välja)

Ümmargune, mahlane, väga maitsev,

Valime natuke hapuoblikat

Ja lähme mööda rada tagasi. (harjutus "Hobune")

^ 3. Sõrmevõimlemine.

"Kapsa marineerimine"

Hakime kapsa (teravad liigutused sirgete kätega alla ja üles),

Oleme kolm porgandit

(sõrmed rusikasse surutud, rusikad liiguvad sinu poole ja sinust eemale),

Me soolame kapsast

(sõrmede liigutamine, mis imiteerib näpuotsast soola puistamist),

Pigistame kapsast (pingutades sõrmi intensiivselt rusikasse).

^ 4. Liigutuste kooskõlastamine kõnega. "Saak"

Lähme aeda (Nad kõnnivad ringis, käest kinni hoides.)

Lõikame saaki.

Me lohistame porgandeid ("Nad lohistavad.")

Ja kaevame kartulid välja. ("Nad kaevavad.")

Lõikame kapsapea ("Lõika").

Ümmargune, mahlane, väga maitsev, (näidake kätega ringi 3 korda)

Valime väikese hapuobliku ("Rebimine".)

Ja lähme mööda rada tagasi. (Nad käivad ringides

^ Teema "Mõtete kujunemine helide kohta"

Helide maailmas.

Ülesanded: Kujundage ideid helide kohta. Arendada kuulmis tähelepanu. Sissejuhatus mõistesse "Kõneheli". Üksikute helide hääldus. Artikulatsiooniaparaadi organitega tutvumine.

Materjal: ekraan, muusikariistad, paber, haamer, käärid, loomamaskid.

Tunni käik:

^ 1. Organisatsioonimoment.

Sulge oma silmad. Üks, kaks, kolm, neli, viis - hakkame vait olema ja rahulikult helisid kuulama.

(Mängitakse mängu "Vaikus")

Mida sa kuulsid? Teie ümber on palju helisid. Objektid võivad kõlada erinevalt. Kuulake neid helisid.

(Muusikainstrumentide mängimine, paberi lõikamine, paberi kahisemine, koputamine haamriga.

Nüüd arvake need objektid ära heli järgi.

(Toimingud tehakse ekraani taga ja lapsed ütlevad, mida nad ütlesid.)

Kuulsid erinevaid helisid ja nende järgi tundsid ära, mis instrument või ese kõlas. Mida me kuulasime? (Kõrvad.) Kõrvad on meie keha oluline organ. Mida peaksime tegema, et oma kuulmist säilitada ja seda mitte kahjustada? (Te ei tohiks üksteisele lähedalt kõva häälega karjuda ega väikseid esemeid kõrva panna. Külma ilmaga tuleks kõrvad kinni katta.)

^ 2. Sissejuhatus terminisse "Kõneheli"

Olete juba kuulnud, kuidas erinevad objektid kõlavad. Kõik elusolendid teevad ka hääli. Kuulake luuletust "Erinevad helid".

Kuskil koerad urisesid: lehed kahisesid tuules:

rrrr! - Shh!

Lehmad müttas tallis: maod susisesid metsas:

Mmmmuu! - Shhh!

Toas sumisesid kärbsed: Ja sääsed muudkui laulsid:

Lzhzh! - Zzz!

Nad jooksid autost mööda: Fidget ball päeval ja öösel

Trrr! Ei taha maha rahuneda:

Kõik juhtmed sumisesid tuulest: - Pam! Pam!

Zzzzn! Nukud köhivad voodis -

Köögi kraanist tilkus vett: Sõime päeval jäätist!

Kuidas rongid üksteist kutsusid? (Uuu!) Täna ei jõua sa kõiki häälikuid korrata, aga kindlasti õpime neid hääldama Loomad teevad hääli ja sina ja mina räägime. Inimesel on kõne. Kõnehelid kombineeritakse silpideks ja silbid moodustavad sõnu. Õpime kuulama ja hääldama kõnehelisid.

^ 3.Dünaamiline paus. (Vt lisa "Füüsilise treeningu minutid A-st Z-ni")

4. Üksikute häälikute hääldus.

Ühel päeval kogunesid metsalagendikule jänku, karu, rebane ja hunt. orav ja siil. Nad otsustasid üksteisele näidata, kui hästi nad laulda oskavad. Väike Rebane laulis: ah-ah-ah. Hunt: uh-ah. Karu: y-y-y. Orav: e-e-e. Siil: uh-uh. Kuidas loomad laulsid? (Lapsed panevad maske. Lapsed kordavad loomade "laule", mille hääletugevus ja kõrgus muutub.)

Laulsime loomadele erinevaid helisid. Kõnehelid kõlavad erinevalt. R-r-r, d-d-d (valju), p-p-p, t-t-t (vaikne), w-w-w (häälega), sh-sh-sh (ilma hääleta).

^ 5. Artikulatsiooniaparaadi organitega tutvumine.

Mis teie arvates aitab meil helisid teha? (Keel, huuled). Täpselt nii, me teeme suuga hääli. Meie suu on helide maja.

Selles majas

punased uksed,

Uste kõrval -

Valged loomad.

Loomad armastavad

Kommid ja kuklid.

Igal majal on uksi ja isegi rohkem kui üks. Esimene uks on huuled, teine ​​on hambad. Tee heli p-p-p. Me hääldame seda heli huultega. Tee heli b-b-b. Seda heli hääldatakse ka huultega. Majal on lagi. See on suulae. Tee häält l. Vaadake, kuidas keel on surutud vastu teie suu katuset. Klõpsake oma keelt. Tõstke ta ülemistest hammastest üles ja koputage: d-d-d. Kas tundsite, kuidas keel lööb muhke? Need on alveoolid.

Asetage käsi oma kõrile. Öelge: d-d-d-b-b-b. Siin on hääl elus. Mõnikord ta magab ja sa ei kuule teda. Ütle heli k. Kas sa kuulsid häält? (Ei). Ütle nüüd heli g Hääl ärkas ja laulis nii kõvasti, et maja sein värises. Mis siis aitab meil helisid hääldada? (Huuled, hambad, keel, suulae, alveoolid.) Kuidas peaksime oma suu eest hoolitsema? (Peske hambaid. Pärast söömist loputage suud. Ärge hammustage kõvasid esemeid.)

^ 6. Õppetunni kokkuvõte.

Mida me kuulasime? (Kõlab.) Mida me kuulasime? (Kõrvad.) Kuidas me hääldame helisid? (Suu.)

Kirjaoskuse koolitus

1. Keele hääliku-foneemilise süsteemi arendamine.

- Helisümbolid (helid, kiibid)

2.D/i “Punane – valge”

D/i "Kus on heli?"

D/i "Leia oma pildile koht"

D/i "Kes on tähelepanelikum?"

D/i "ütle sõna"

D/i "Fonemaatika"

3.Kiibid

4. Lauseskeemid

5. Kassakirjad

6.D/i "Tähed"

Heli hääldus

^ 1. Objektipildid (vilehelid)

2. Objektipildid (sihisevad helid)

3. Objektipildid (helihelid)

4. Objektipildid (hääled)

5. Objektipildid (hääleta helid)

^ 6. Didaktiline materjal vilehelide automatiseerimisest

7. Didaktiline materjal susisevate helide automatiseerimisest

8. Didaktiline materjal kõlavate helide automatiseerimisest
^

Teema: "Puuviljad"

"Mõnus lõhn"

Lapsed lähenevad kordamööda puuviljakausile ja nuusutavad seda. Väljahingamisel lausuvad nad mõnuavaldusega lause: "Oh, milline meeldiv lõhn" jne. Esialgu antakse lastele lause. Seejärel, olenevalt kõnevõimest, mõtlevad nad laused ise välja.

^ 2.Liigendusvõimlemine.

Hea sügis on saabunud,

Ta tõi meile kingitusi. (harjutus "Naeratus")

Keedame kompotti,

Teil on vaja palju puuvilju. Siin. (harjutus "Kauss")

Me läheme aeda

Ja me korjame puuvilju. (harjutus "Hobune")

Teeme süüa, keedame kompotti (harjutus - “Moos”)

Kohtleme ausaid inimesi.

^ 3. Sõrmevõimlemine.

"oranž"

Jagasime apelsini. (lapsed murravad kujuteldava apelsini viiludeks.)

Meid on palju (näita 10 sõrme.)

Ja ta on üksi. (Kuva 1 sõrm.)

See viil on siili jaoks. (Painutage vasaku käe pöialt.)

See viil on mõeldud kiiretele. (Painutage nimetissõrme.)

See viil on mõeldud pardipoegadele. (Painutage keskmist sõrme.)

See viil on mõeldud kassipoegadele. (Painutage sõrmusesõrme.)

See viil on kopra jaoks. (Painutage väikest sõrme.)

Ja hundi jaoks - koor. (viskeliigutus parema käega)

Ta on meie peale vihane – (Nad pigistavad rusikad kokku ja suruvad need rinnale.)

Jookse üles - ("Jookse" sõrmedega laual.)

Kes kuhu läheb!

^ 4. Liigutuste kooskõlastamine kõnega. "Aednik"

Eile jalutasime aias, (Lapsed kõnnivad ringis, käest kinni.)

Istutasime sõstraid. Neil on kujutatud, kuidas nad kaevavad augu ja istutavad sinna põõsa.)

Valgendasime õunapuid (liigutage paremat kätt üles ja alla.)

Laim, lubivärv.

Parandasime aia (Imiteerige lööke haamriga.)

Alustasime vestlust. (Seisavad näoga ringis, 1 laps tuleb keskele.)

Sina ütle mulle

Meie aednik

Mida sa meie jaoks tähendad

Kas annate selle preemiaks?

Ma annan teile tasu (Iga puuvilja nimetuse eest painutage ühte sõrme.)

Lillade tühjendamine,

küpsed õunad,

Terve kilogramm.

Siin on see, mida vajate

Ma annan sulle tasu.

Teema: "Puud"

^ 1.Hääletugevuse ja kõnehingamise arendamine.

Õpetaja ütleb: "Käisime metsas jalutamas." Kõik löövad käed kokku ja tantsivad ringtantsu ning õpetaja jätkab: "Me kõnnime läbi metsa, puhub kerge tuul ja kõigub puid." Õpetaja ja lapsed peatuvad: “Tuul puhub vaikselt, nii: v-v-v (häält v hääldatakse vaikselt ja kaua), järsku puhus tugev tuul: v-v-v (lapsed hääldavad häält v kõvasti ja kaua ).”

^ 2.Liigendusvõimlemine.

Oleme ümber kase (harjutus "Bagel")

Lähme lõbutsema

Tõstkem käed üles (harjutus “Seene”)

Keerame veidi ringi (harjutus "Maitsev moos")

Ja viska lehti (harjutus “Spaatliga”)

Üles pilvede all. (harjutus "Kiik")

^ 3. Sõrmevõimlemine.

Tuul lendas läbi metsa (sujuvad, lainelised liigutused

Tuul luges peopesadega lehti.)

Siin on tammepuu (painutage sõrme korraga)

Siin on vahtrapuu mõlemal käel.)

Siin on nikerdatud pihlakapuu,

Siin kasepuust - kuldne,

Siin on haavapuu viimane leht (nad asetavad rahulikult peopesad lauale.)

Tuul puhus selle rajale.

4. Õuemäng “Lehed”. Liikumiste improviseerimine.

Oleme sügislehed

Istusime okstel

Tuul puhus - nad lendasid,

Lendasime, lendasime

Ja nad istusid vaikselt maas.