Introducción………………………………………………………………3
Capítulo 1. Fundamentos teóricos del problema de la organización del tiempo libre de las personas mayores…………………………………………………………………… …… 6

Características sociopsicológicas básicas de las personas mayores…………………………………………………………...6
La esencia y contenido del concepto de “ocio”, “actividad de ocio”……………………………………………………………… …….12

Características de las actividades de la casa de cultura del pueblo de Dyadkovo, distrito de Ryazan, región de Ryazan, en la organización del tiempo libre para las personas mayores……………………..18
Recomendaciones prácticas para mejorar las actividades de organización del tiempo libre de las personas mayores...20

Introducción

Relevancia del tema:
La relevancia del problema en estudio radica en que actualmente las personas mayores en nuestro país se han convertido en la categoría de la sociedad más desprotegida socialmente. El nivel de pobreza aumenta cada mes, pero los ingresos de los ciudadanos mayores se mantienen prácticamente al mismo nivel.
Un cambio en el estatus social de una persona en la vejez, provocado, en primer lugar, por el cese o limitación del trabajo, cambios en las pautas de valores, la propia forma de vida y comunicación, la aparición de dificultades en lo social, cotidiano y psicológico. La adaptación a nuevas condiciones requiere el desarrollo de enfoques, formas y métodos especiales para trabajar con personas mayores.
Según la clasificación de la Organización Mundial de la Salud, se considera anciana a la población de 60 a 74 años, anciana a la de 75 a 89 años y hígado largo a la de 90 años o más.
La importancia de prestar atención diaria a la solución de los problemas de esta categoría de ciudadanos aumenta debido al aumento de la proporción de personas mayores en la estructura de la población de Rusia, pero también en todo el mundo. Si en 1957 había en nuestro país 89 pensionados por cada 1.000 habitantes, en 2003 había 239 personas. En 1955, por ejemplo, menos del 5 por ciento del ingreso nacional se gastaba en necesidades de seguridad social, pero en 2000 ya era el 13,5 por ciento.
La importancia de la atención diaria a la solución de los problemas de esta categoría de ciudadanos también aumenta debido al aumento del número de personas mayores en Rusia, que se ha observado en la última década no sólo en nuestro país, sino en todo el mundo. Baste decir que actualmente 35,5 millones de personas reciben pensiones y prestaciones en la Federación de Rusia. Y si en 1957 había 89 pensionistas por cada 1.000 personas, en 2003 había 239 personas. Y en 2005, por ejemplo, menos del 5% del ingreso nacional del país se gastó en necesidades de seguridad social; en 2007 ya era el 13,5%.
El problema de la organización del tiempo libre de las personas mayores tiene un carácter especial. Al organizar actividades de ocio para las personas mayores, es necesario tener en cuenta todas las particularidades de su estatus social, no solo en general, sino también de cada persona individualmente, sus necesidades, requisitos, capacidades biológicas y sociales, determinadas características regionales y de otro tipo. de vida.
Rusia ha acumulado cierta experiencia en la organización del tiempo libre para las personas mayores, pero hay que decir que aquí hay problemas mucho más complejos y sin resolver. Es necesario comprender y tomar conciencia de los numerosos problemas psicológicos y éticos que surgen entre las personas mayores y dominar métodos y tecnologías que ayuden a organizar el tiempo libre.
Cómo hacer que el tiempo libre de una persona mayor sea digno, lleno de actividad activa y alegría, cómo aliviarle el sentimiento de soledad, alienación, compensar la falta de comunicación, satisfacer sus necesidades e intereses: éstas y otras cuestiones son actualmente de interés. preocupación para los trabajadores del ámbito cultural y del ocio. Y aquí, en primer lugar, surge el problema del ocio de una persona mayor, proporcionándole condiciones tales que tenga todas las condiciones de existencia que correspondan a las ideas modernas sobre comodidad y seguridad.
Desarrollo científico El problema en estudio es el siguiente.
Numerosos especialistas, tanto en nuestro país como en el extranjero, han estado y están estudiando el problema del envejecimiento de la población.
Los aspectos psicológicos del problema del envejecimiento, tanto desde el punto de vista de los procesos mentales generales, se revelan en las obras de N.F. Shakhmatov, así como en las obras de M.D. Alexandrova, que examina el comportamiento, las sensaciones y la percepción de la vida de las personas mayores desde la perspectiva de la psicología social.

Las cuestiones del trabajo social y el ocio de la población se analizan en detalle en los trabajos de P.D. Pavlenka, E.I. Kholostova, en un estudio realizado por Ustinova E.V. y Dementieva N.F. Los problemas de rehabilitación social y adaptación de las personas mayores se estudiaron en las obras de A.N. y Kiseleva S.G. Las cuestiones relacionadas con el desarrollo de ideas científicas sobre el problema en estudio en el marco de la gerontología y la geriatría se consideran en los trabajos de investigadores como A.I. y Shatalov A.T. (aspectos filosóficos del estudio de los problemas de las personas mayores); Kozlov A.A., Yatsemirskaya R.S., Belenkaya I.G. (problemas de bienestar social y comportamiento de las personas mayores en la sociedad).

dar características sociopsicológicas de las personas mayores;
considerar el concepto de ocio y sus componentes;
realizar un análisis de las actividades de una institución sociocultural para la organización del tiempo libre de las personas mayores;
dar recomendaciones prácticas para mejorar el tiempo libre de las personas mayores utilizando el ejemplo de esta institución.

Capítulo 1. Fundamentos teóricos del problema de la organización del tiempo libre de las personas mayores.

1.1. Características sociodemográficas básicas de los ciudadanos mayores.

La vejez es el período más difícil de la vida de una persona, tanto desde el punto de vista físico como psicológico. Las personas mayores no pueden satisfacer sus propias necesidades: necesitan el apoyo de miembros más jóvenes y sanos de la sociedad. El envejecimiento demográfico exige que la sociedad gaste cada vez más recursos financieros y otros recursos materiales para atender a este grupo de edad de la población. La sociedad se ve obligada a asumir la solución de todos los problemas relacionados con el ocio y la seguridad social de las personas mayores. La política social en relación con este grupo de edad refleja la esencia de cualquier estado, independientemente de su sistema político.
Las personas mayores son un grupo de personas mayores en el que, de acuerdo con la clasificación de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de la ONU, existen cuatro subgrupos: los propios ancianos (55-64 años); viejo (60-74 años); muy mayor (75-84 años); Adulto mayor (mayores de 85 años) 1. En algunos casos, se distingue un subgrupo de centenarios; según diversas fuentes, se trata de una categoría de personas mayores cuya edad supera los 90 o 100 años.
Según un esquema más simplificado, aceptado en la práctica oficial mundial, se consideran personas mayores a las personas cuya edad para los hombres supera los 60 años y para las mujeres, 55 años 2. Es este criterio al que nos adheriremos en este trabajo y en el futuro.
En la población de la Federación de Rusia en 2000, el número de personas mayores ascendía a 30,2 millones de personas, de las cuales 1.387 mil personas tenían 85 años o más y 15.558 personas tenían 100 años o más 3 . Es característico que en los últimos 20 años el número de personas mayores de 85 años o más se haya más que duplicado, a pesar de que la población de Rusia en su conjunto se ha mantenido en el mismo nivel.
El problema del envejecimiento tiene connotaciones tanto físicas como fisiológicas y psicológicas. El envejecimiento, desde un punto de vista fisiológico, es un proceso de destrucción gradual de las células vivas, programado a nivel genético, que en última instancia conduce al cese total del funcionamiento de todo el organismo. Este proceso afecta a cualquier ser vivo, incluido el hombre, y puede acelerarse o ralentizarse dependiendo de un conjunto diferente de factores externos e internos que afectan el funcionamiento de un organismo determinado. En cuanto a una persona, además de los cambios fisiológicos, durante el proceso de envejecimiento también experimenta cambios en su estructura psicoemocional, que se expresa en cambios de carácter, intereses, estilo de comportamiento, etc. 4
La vejez es la fase final del desarrollo humano, en la que este proceso se produce a lo largo de una curva de vida descendente. En otras palabras, en la vida de una persona, a partir de cierta edad, aparecen signos involutivos 5, que ya se expresan en la apariencia de la persona, una disminución de su actividad vital, cambios en las reacciones mentales y características psicológicas y capacidades físicas limitadas.
La transición de una persona al grupo de personas mayores cambia significativamente su relación con la sociedad y conceptos normativos de valores como el propósito y significado de la vida, la bondad, la felicidad, etc. El bienestar de las personas mayores está determinado en gran medida por la atmósfera existente en la familia, amigable o hostil, y por cómo se distribuyen las responsabilidades en la familia entre las personas mayores y los más jóvenes. 6
Una determinación cronológica precisa de la frontera que separa la vejez de la edad adulta no siempre es posible debido a las grandes diferencias individuales de cada persona, como el carácter, las características físicas y la estabilidad psicológica y mental. Por ejemplo, el debilitamiento gradual de los procesos de percepción con el envejecimiento y la dificultad en la actividad motora a veces se combinan con una imagen muy ambigua de cambios en el campo de la inteligencia, la memoria y otras funciones mentales. Se conocen hechos de alta actividad creativa y productividad de científicos, representantes del arte y otras profesiones no sólo en la vejez, sino también en la vejez.
Desde la perspectiva de los jóvenes, su visión de la vida suele tener una carga positiva: este grupo de población tiene todos los logros principales por delante, lo que da lugar a un estado psicológico de mirar hacia el futuro y un comportamiento correspondiente a este estado. .
La perspectiva del arco de la vida se interpreta de manera completamente diferente desde el punto de vista de una persona mayor: el final de su vida ya es una perspectiva real y cercana, por lo que el vector de intereses se desplaza hacia el análisis del pasado, la preparación psicológica para dejar la vida.
El estereotipo de vejez, formado en una determinada sociedad, es un reflejo de la situación de las personas mayores que viven en esta sociedad. Cada sociedad en su conjunto crea su propio estereotipo de persona mayor, cuyos rasgos luego se extrapolan a toda la categoría de población anciana y senil.
Estereotipo positivo. Se basa en el valor de la experiencia de vida y la sabiduría de las personas mayores, la necesidad de respeto hacia ellas y de una atención adecuada.
Estereotipo negativo. Una persona mayor es vista como innecesaria, superflua, inútil, un “gorrón”, y su experiencia se considera obsoleta e inaplicable en este momento 7 .
En la sociedad moderna, la visión negativa más común sobre la vejez es. Esto se ve facilitado por el hecho de que las formas dolorosas de envejecimiento mental siempre son visibles y ocurren con frecuencia, así como por el hecho de que el envejecimiento casi siempre va acompañado de dolor físico y mental. En esencia, según el famoso gerontopsiquiatra N.F. Shakhmatov, la vejez siempre es dolorosa en un grado u otro 8. Los defensores de esta visión del envejecimiento ven en la personalidad de una persona mayor un debilitamiento obligatorio del intelecto, la memoria y la formación de vicios caracterológicos, como la tacañería, el conservadurismo, el mal humor, etc. La manifestación del deterioro mental se expresa en un rango limitado. de intereses, pasividad y letargo mental.
Otro punto de vista extremo sobre la vejez lo sostienen los investigadores que tienden a elogiar la vejez. La base para esto la proporcionan aquellas observaciones de personas que envejecen, en las que la discrepancia entre la evolución espiritual y física de una persona es sorprendente, que muestran que solo el organismo biológico sufre cambios regresivos, y el potencial espiritual e intelectual no solo no disminuir, pero incluso puede aumentar. En otras palabras, el debilitamiento físico se compensa con una gran elevación espiritual. Como escribe N.F. Shakhmatov, las personas mayores suelen decir que en la vejez experimentan por primera vez un sentimiento de satisfacción consigo mismos y con quienes los rodean. Al mismo tiempo, no pueden encontrar una mejor definición para su estado que happy 9.
Así, entre este tipo de personas mayores se observa el fenómeno de la vejez feliz como una forma de envejecimiento mental favorable, cuando una larga vida trae consigo nuevas emociones positivas. Podemos hablar de un proceso de pensamiento activo entre las personas mayores de este grupo, encaminado a resolver cuestiones de comprensión del significado de su propia existencia y de conocerse a sí mismos. El resultado de tal comprensión es el desarrollo de un nuevo sistema de valores en la vida, cuya base es el completo acuerdo con uno mismo, con el mundo exterior, con el curso natural de los acontecimientos.
Y finalmente, el tercer grupo de investigadores encuentra aspectos tanto negativos como positivos en la vejez. Al caracterizar el envejecimiento psicológico y físico, tienen en cuenta la presencia en el proceso de envejecimiento de ciertos cambios positivos que son compensatorios o adaptativos a las nuevas condiciones de vida. Las personas mayores tienen una oportunidad real de desarrollar significativamente muchas de sus habilidades e incluso demostrar otras nuevas.
¿Cuál es el papel del individuo en los procesos de formación del estatus psicosocial de una persona mayor? ¿Cuál es su impacto en los procesos de envejecimiento adaptativo (favorable) y desadaptativo (desfavorable)?
Las diferentes formas de comportamiento de las personas mayores en situaciones similares reflejan sus características individuales de respuesta a su propio envejecimiento. Es esta característica psicológica de una persona la que determina su actitud ante las pérdidas personales, la pérdida de oportunidades pasadas, así como la nueva percepción del entorno. La personalidad de una persona mayor, que sufre diversos tipos de transformaciones, sigue siendo la misma, conservando los rasgos individuales. En la vejez no hay cambio en las características personales; no se pierden las cualidades morales ni sociales del individuo 10.
El proceso de envejecimiento desadaptativo está influenciado por rasgos de personalidad como el hábito de inhibir el propio comportamiento, el predominio de la estrategia de negarse a resolver problemas apremiantes y aprovechar oportunidades favorables. El proceso de envejecimiento resulta no adaptativo en personas que no fueron capaces de desarrollar las cualidades de independencia e iniciativa, y cuyas pautas para organizar la vida eran principalmente las instrucciones y las opiniones de quienes les rodeaban. En situación de jubilación, se sienten perdidos, impotentes y rápidamente internalizan estereotipos socio-psicológicos negativos de la vejez.
La variedad de tipos individuales de envejecimiento proviene de actitudes y requisitos previos incorrectos que impiden que una persona mayor "adapte" a la vejez. Los psicólogos estadounidenses identifican las siguientes opciones:
a) Regresión: retorno a formas de comportamiento pasadas, que se manifiesta en forma de una demanda “infantil” de ayuda en la vida cotidiana, independientemente del estado de salud;
b) Fuga o cambio de residencia como forma de liberación en una situación difícil;
c) Aislamiento voluntario de los demás, pasividad y mínima participación en la vida pública;
d) El deseo de despertar el interés de los demás;
e) El intento de integrar en la vida de la sociedad, independientemente de la edad y el estado de salud, el deseo de ocultar dolencias específicas 11.
En otros casos, el comportamiento de las personas mayores está determinado por la rebelión contra el proceso de envejecimiento, el miedo a la muerte y los intentos desesperados de preservar la madurez que se desvanece. Algunas personas mayores, por el contrario, muestran una especie de reconciliación prematura con el hecho de la vejez, estando físicamente bastante bien.
Las funciones de las entidades de ocio en esta vertiente del trabajo social son identificar a las personas mayores que se encuentren en una situación de crisis, cuya causa sean problemas psicológicos, así como la realización de actividades especiales que aseguren la adaptación y rehabilitación socio-psicológica de dichas personas mayores. personas que necesitan este tipo de ayuda.
Idealmente, las agencias de ocio, en estrecha colaboración con las autoridades federales, regionales y municipales, deberían llevar a cabo actividades educativas tanto entre los representantes de la generación mayor como entre los grupos de edad cercanos a ella para prevenir todo tipo de complicaciones asociadas con la falta de preparación psicológica de las personas para la vida social. el papel de una persona mayor.
Por lo tanto, el grado de adaptación y éxito de la vida de una persona en la vejez está determinado por cómo construyó su camino de vida en las etapas anteriores. En este sentido, es muy importante lo que una persona lleva dentro de sí, cuál es su sistema de valores de vida, actitudes y toda la estructura interna de la personalidad. Para trabajar con personas mayores, es necesario conocer su estatus social (pasado y presente), características mentales, necesidades materiales y espirituales, y en este trabajo confiar en la ciencia, datos de investigaciones sociológicas, sociopsicológicas y de otro tipo.

La esencia y contenido del concepto de “ocio”, “actividad de ocio”.

Capítulo 2. Actividades prácticas de las instituciones culturales en la organización del tiempo libre de las personas mayores.

Características de las actividades de la casa de cultura del pueblo en el pueblo de Dyadkovo, distrito de Ryazan, región de Ryazan, en la organización de actividades de ocio para personas mayores.
etc.................

Características de las actividades de ocio de las personas mayores. Artículo de Bodrin A.V., Tabolko L.A.,
La sucursal de Arzamas de la Universidad Estatal de Nizhny Novgorod lleva su nombre. N.I. Lobachevski.

Anotación. El siguiente artículo examina la realización del trabajo de ocio entre personas de edad avanzada ("tercera"), analiza los factores y funciones del ocio de los que depende directamente la eficacia de este tipo de actividad; enumera las tecnologías socioculturales reveladas en las tareas del trabajo sociocultural; Se considera la esencia y la importancia de los servicios socioculturales para las personas mayores.

Palabras clave: actividades de ocio, personas mayores (mayores), tecnologías socioculturales, tiempo libre, estilo de vida.

Se cree que el aumento de la esperanza de vida en el país refleja en cierta medida cambios positivos en las características cualitativas de la sociedad moderna. Sin embargo, el envejecimiento poblacional es un problema social muy grave que afecta la planificación e implementación de la política social estatal. También plantea apremiantes cuestiones económicas, socioculturales, psicológicas, pedagógicas y morales para la sociedad.

El papel del ocio en la vida de una persona mayor es individual y depende de las capacidades psicofísicas, el estatus social y las condiciones. Vivir en las condiciones descritas de una persona mayor deja una huella significativa en su vitalidad, actividad, estado de ánimo psicológico, cambios de valores y nivel de aspiraciones.

Basándonos en la experiencia, podemos concluir que la eficacia de las actividades de ocio como sistema unificado de actividad social y cultural de las personas mayores está determinada en gran medida por los siguientes factores:

 base financiera y material: el monto de la propia pensión, financiación presupuestaria (incluso para eventos sociales y culturales), patrocinio e inversiones caritativas (incluida la ayuda humanitaria), actividad empresarial parcial de instituciones individuales;

 modelo de organización del tiempo libre: ventajas del bloque clásico de actividades y tecnologías de ocio;

 recursos humanos: la presencia de profesionales que garanticen la implementación de tecnologías socioculturales con las personas mayores; - recurso moral y psicológico: actividad social de las personas mayores, su interés por las formas y medios de ocio, nivel de solicitudes y necesidades culturales;  información y recurso metodológico: un conjunto de literatura metodológica, revistas especializadas;

 recurso sociodemográfico: el potencial de la identidad histórica y cultural de la región, la ubicación geográfica, la competencia necesaria de los trabajadores en el sistema de servicios sociales, el ambiente socio-psicológico y cultural.

El ocio debe tener como objetivo, en primer lugar, acelerar los procesos psicológicos internos de una persona mayor y moldear su vitalidad. Una persona nace, vive y muere en el marco del modelo cultural en el que se desarrolla su vida. Son los significados de valor de la cultura los que crean las condiciones para la renovación de las conexiones sociales entre el individuo y la sociedad, desarrollando mecanismos de resocialización a través de intereses de ocio.

Con base en este enfoque, los siguientes principales Funciones de ocio para personas mayores:

- mantener conexiones con una amplia gama de personas. El espacio social de esas personas se reduce naturalmente. Participar en diversos tipos de actividades de ocio determina la oportunidad de comunicarse con diferentes categorías de personas;

- satisfacción de la necesidad de reconocimiento. Lo experimentan todas las generaciones, pero para las personas en edad de jubilación adquiere un significado especial debido a la lejanía de la actividad profesional. Gracias a tu actividad favorita, podrás ganarte la reputación de especialista en una industria en particular, recibir bonificaciones, premios y disfrutar del reconocimiento de un gran número de personas;

- mejora y apoyo del estado psicofísico. Cualquier tipo de ocio mejora determinadas inclinaciones psicofísicas, el estado de ánimo, relaja a la persona, optimiza todas sus funciones, provoca satisfacción con la vida;

 preservación y fortalecimiento de la actividad social del individuo: una especie de generador de actividad creativa, necesidades espirituales y experiencia social.

La transformación sociocultural de la forma de vida, la vida cotidiana y el ocio de las personas mayores se basa, en primer lugar, en la ampliación de sus conexiones independientes con el entorno social.

El ámbito de intereses de una persona mayor no se puede imaginar sin que él adquiera las habilidades de búsqueda independiente y desarrollo de contactos interpersonales, su inclusión en el espacio informativo (televisión, radio, prensa, libros), participación básica en trabajos socialmente útiles, organización de Ocio y entretenimiento cotidiano. Por lo tanto, las tecnologías socioculturales no pueden ni deben ser un medio de “pasatiempo agradable” que satisfaga las necesidades hedonistas de entretenimiento de las personas mayores.

Cada tecnología debe realizar una función utilitaria específica y exclusivamente pragmática. Esencialmente, una de las grandes tareas de las tecnologías socioculturales es incluir a cada persona mayor en los contactos sociales cotidianos, enseñarles a mantener relaciones civilizadas con sus vecinos más cercanos y otras personas en situaciones socioculturales típicas durante todo el día.

El propio ocio en toda regla permite a las personas mayores consolidar durante mucho tiempo las habilidades de mantener relaciones amistosas y amistosas con su entorno inmediato, en cuyo marco los problemas personales no parecen tan importantes como antes. Dado que el propósito de las tecnologías socioculturales también permite la adaptación de los ciudadanos mayores a la hora de elegir tipos de actividades de ocio, su utilidad práctica pasa a ser primaria y el momento de entretenimiento pasa a ser secundario.

Para ampliar la práctica de organizar actividades de ocio para las personas mayores, parece apropiado generalizar las formas y métodos de trabajo. En un período de tiempo determinado, se utilizan más de treinta tipos diferentes de este tipo de actividades.

Casi todas las instituciones sociales y clubes para personas mayores utilizan una amplia gama de actividades culturales, incluido el ocio. La especificidad de la organización de actividades de ocio y creativas en las asociaciones de clubes es un enfoque diferenciado, teniendo en cuenta las características subjetivas, psicológicas y sociales de cada persona.

La preservación y el apoyo de intereses y aficiones de larga data es una de las partes de la política de las instituciones sociales, porque muchas de las antiguas aficiones de una persona pueden continuar, independientemente de su estado de salud.

Una de las características de la actividad cultural de las personas mayores es el equilibrio entre la participación grupal e individual. Cantar en un coro, clubes de discusión, ejercicios físicos, juegos, talleres para hacer artículos de arte popular, cursos educativos (por ejemplo, conocimientos de informática): estos eventos no solo aumentan la autoestima de una persona, satisfacen sus necesidades personales y culturales, sino también aumentar las habilidades de comunicación, lo cual es demasiado importante para las personas de la “tercera edad”.

Las asociaciones públicas desempeñan un papel importante en el trabajo con las personas mayores, que desarrollan la actividad de las personas, permiten revelar sus recursos e iniciativas creativas, es decir, aprovechan el potencial diverso y positivo de una persona mayor. Estas asociaciones públicas se crean en centros médicos, centros de servicios sociales, palacios y centros culturales, estructuras educativas y municipios.

En el marco de las asociaciones públicas, existen grupos creativos, musicales, conjuntos folclóricos, clubes de lectura, clubes de historia local, programas de vida saludable, asociaciones en centros religiosos, etc. Por regla general, contribuyen a la solución de una serie de problemas: plantean la condición de persona mayor, contribuyen a la emancipación del individuo, permiten satisfacer necesidades socioculturales y educativas, y desarrollan relaciones intergeneracionales.

Las actividades en asociaciones públicas son el medio más importante de prevención contra muchas enfermedades y, en general, construyen la estabilidad del individuo en situaciones de una sociedad compleja y contradictoria, centrándose en una salida positiva a las crisis y, en algunos casos, en la autorrealización del individuo.

También existe una demanda de un método de trabajo con grupos naturales de personas mayores como organización de clubes de personas mayores. En Rusia se les suele llamar clubes o casas de veteranos. Las personas mayores deben tener la oportunidad de celebrar juntas fiestas y aniversarios, trabajar en clubes y secciones de interés, participar en cooperativas de prestación de servicios domésticos y en cooperativas de consumidores y ventas.

En nuestro país existen muchas organizaciones públicas de veteranos y jubilados, creadas y funcionando de forma independiente. Algunos de ellos enfrentan problemas, cuya principal razón es la incapacidad de establecer intercambios mutuamente beneficiosos con el medio ambiente.

La tarea de los servicios sociales es la asistencia terapéutica a dichas organizaciones.. Al mismo tiempo, utilizan un enfoque ecológico, estableciendo conexiones entre las asociaciones públicas problemáticas y el entorno social que las rodea directamente. Utilizan todas las conexiones formales e informales posibles, intentan introducir estas organizaciones públicas en los consejos consultivos para veteranos y personas discapacitadas, que se organizan a nivel de administraciones regionales y distritales.

La principal importancia del trabajo sociocultural es integrar a individuos y grupos con fuentes externas e internas de aquellos recursos que son necesarios para ajustar, mejorar o mantener un determinado estatus.

Especialmente el desarrollo de la fuerza humana es una actividad que no tiene como objetivo el consumo, sino la producción de bienes materiales y espirituales y la entrega de los resultados del trabajo a otras personas.

Las tecnologías socioculturales tienen posibilidades absolutas de aplicación; son muy móviles y receptivas a la innovación.

La tipología de estas tecnologías puede basarse en otras características. En este sentido, no podemos hablar de algún tipo de tecnología universal, pero debemos hablar de una gran cantidad de tecnologías, cada una de las cuales será consistente con las características específicas de una actividad particular.

Por lo tanto, los programas para organizar el tiempo libre se pueden implementar en diferentes momentos: en algún lugar se considera racional llevarlos a cabo en la primera mitad del día, en algún lugar durante el día. Las principales actividades de las personas mayores son la educación física, el turismo de museos y excursiones, paseos, visitar cines, teatros, salas de conciertos, conservatorios, leer libros, ver programas de televisión, reunirse con familiares y amigos, cuidar plantas y animales. Los clubes de intereses reúnen a clientes con un mayor nivel de inteligencia. Así, los servicios socioculturales para las personas mayores contribuyen a la formación y mantenimiento de su posición de vida activa y al fortalecimiento de su autoestima.

Literatura:

Minigalieva M. R. Problemas y recursos de las personas mayores. // Revista Nacional de Trabajo Social. - 2004. - No. 3.

Nesterova G.F., Lebedeva S.S., Vasiliev S.V. Trabajo social con personas mayores y discapacitadas: un libro de texto. - M.: Academia, 2009. - 288 p. Resolución del Congreso Panruso de Trabajadores Sociales. “Trabajo social para personas mayores: profesionalidad, colaboración, responsabilidad”. // Seguridad Social. - 2003. - No. 4.

Uskov M.P. Algunas cuestiones del desarrollo de instituciones de servicios sociales hospitalarios para personas mayores y personas con discapacidad // Revista Nacional de Trabajo Social. - 2006. - No. 3.

Kholostova E.I. Trabajo social con personas mayores: un libro de texto. - M.: Dashkov y Co., 2003. - 295 p.

Chesnokova M.A. Tecnologías del arte en el trabajo social con personas mayores // Revista Nacional de Trabajo Social. - 2008. - No. 1.

Yarmonova E. V. Seguimiento sociológico “Bienestar social de los ciudadanos en edad de jubilación” // Revista Nacional de Trabajo Social. - 2006. - No. 3.

Ocio para personas mayores

Organización del ocio y tiempo libre para personas mayores

Cuando una persona es activa en su juventud, se acostumbra a una determinada forma de vida, que está llena de impresiones vívidas, muchas actividades, encuentros con diferentes personas, comunicación y otras actividades interesantes.

Durante el tiempo libre, una persona intenta hacer cosas que le produzcan placer, que alivien el estrés, que le acerquen a otras personas, etc.

En esta época, la gente practica deportes o asiste a competiciones deportivas, actividades artísticas, camina con animales y descubre sus capacidades en diversos juegos y pasatiempos.

El entretenimiento puede ser de tipos completamente diferentes, y lo principal es que no están limitados por ninguna restricción y que todos pueden realizar sus intereses al máximo. De lo contrario, la vida empieza a considerarse inferior. Después de todo, si una persona no puede expresarse y relajarse adecuadamente, pasar su tiempo libre como quiere, entonces aparece un sentimiento de personalidad desfavorecida.

Gracias a todos los factores anteriores, podemos concluir que el ocio juega un papel importante en la vida de las personas mayores. Pero debido a la situación económica y social actual, no pueden satisfacer plenamente todas las necesidades necesarias y, en consecuencia, su ámbito de vida se reduce.

Para que las personas puedan atravesar el período de transición con normalidad y volver a un buen estado, es necesario organizar adecuadamente su tiempo libre.

Métodos y tecnologías para organizar el tiempo libre.

En los últimos años se han desarrollado muchas tecnologías nuevas que se utilizan activamente en esta área para mejorar la rehabilitación sociocultural de las personas mayores. Algunos de ellos cuentan con el apoyo del gobierno, por lo que una vez aprobados se utilizan en diversas instituciones.

Naturalmente, en algunos casos pueden surgir problemas durante la organización de este tipo de actividades de ocio. A menudo se manifiestan en términos económicos, en la dificultad de trasladar a las personas mayores.

Además, el ambiente de los eventos culturales generales no siempre es propicio para la participación de las personas mayores. Por ello, se están creando programas socioculturales especiales, diseñados para la rehabilitación de personas mayores y discapacitadas, que correspondan a sus capacidades y necesidades. En este mandato se ven claramente dos componentes que marcan la dirección principal:

1. "Social", que tiene como objetivo cambiar la situación en las relaciones entre las personas, el estado de ánimo de su estilo de vida y adaptarlas a las condiciones en las que se encuentran;
2. "Cultural" presupone la disponibilidad de medios para realizar las propias necesidades y el potencial creativo. Después de todo, el proceso de restauración debe estar lleno de contenido cultural.

A la hora de planificar el tiempo libre, se presta especial atención a aquellas actividades que tienen como objetivo desarrollar alguna habilidad. La gente también necesita involucrarse en el proceso para que sea interesante. Esto puede ser creatividad aplicada, artística o técnica, sin mencionar las actividades físicas activas. Un punto muy importante aquí es el análisis de la situación, que ayuda a caracterizar el estilo de vida de las personas por quienes se hace todo esto. Después de todo, es necesario determinar sus normas características de comportamiento, ideales, valores espirituales, etc. En muchos casos, es necesario crear y desarrollar una motivación que ayude a participar en el proceso.

Componente motivacional

La motivación se considera uno de los componentes principales para completar con éxito un programa de rehabilitación.

Hay varias direcciones principales en las que debe avanzar el programa de ocio. Sus actividades, en primer lugar, deben estar dirigidas a la personalidad de la propia persona, así como a sus contactos con las personas que le rodean.

El problema de la soledad en la vejez es más relevante que nunca. La dirección cultural debe combinarse con los intereses de las personas, por eso, en la mayoría de los casos, se eligen direcciones clásicas. A menudo, los programas se elaboran individualmente, teniendo en cuenta todas las necesidades individuales de una persona. Estas opciones son las más efectivas.

Todas estas acciones requieren una estrecha interacción entre varios ámbitos. La participación en la preparación e implementación de programas está a cargo de:

• Psicólogos;
• Médicos;
• Trabajadores sociales;
• patólogos del habla;
• profesores;
• trabajadores culturales y otros especialistas.

Durante los trabajos de restauración es necesario crear una relación sin barreras con las personas mayores, tanto psicológicas como físicamente.

Es necesario adquirir medios de transporte, diversos dispositivos y herramientas que faciliten la actividad humana. Si las personas tienen dificultades para moverse, entonces es necesario limitar el tiempo de ejercicio y distribuir su intensidad gradualmente.

pasatiempo activo

Gracias al pasatiempo activo, si no existen restricciones serias. Las personas ya no experimentan complicaciones causadas por la falta de movimiento y actividad física.

Para las personas mayores, el turismo resulta más fácil y cómodo que el deporte, ya que aquí les conviene distribuir el potencial de sus capacidades y la colisión no se produce con tantas cargas. Estas actividades dan una sacudida útil al cuerpo, que luego mejora los procesos de recuperación y ayuda a rejuvenecer a la persona. Además, si una persona mayor pasa tiempo al aire libre, esto tiene un efecto beneficioso adicional.

De hecho, los jubilados mayores tienen mucho tiempo para realizar actividad física y necesitan crear un incentivo para aprovechar este potencial. Naturalmente, las clases con especialistas serán mucho más efectivas y seguras, ya que siempre hay alguien que se ocupa de la condición de las personas mayores. Además, los especialistas pueden determinar correctamente la carga requerida y brindar asistencia oportuna.

terapia de artes visuales

Este tipo de terapia se basa en el uso de la creatividad artística. De hecho, se trata de un método terapéutico universal que no sólo es adecuado para las personas mayores.

Esta técnica encuentra su aplicación en rehabilitación compleja y ayuda:

• Reducir o eliminar por completo los trastornos neuropsíquicos;
• restaurar las funciones deterioradas de la motricidad fina de las manos, etc.

Las personas desarrollan habilidades complejas para actividades restaurativas. La tarea principal aquí es la restauración del valor general e individual de las personas en la vejez, la restauración de las funciones perdidas, así como su participación en cualquier actividad práctica.

La arteterapia es una tecnología de rehabilitación que utiliza obras de arte para este fin. Lo utilizan profesores, animadores, logopedas, psicólogos y otros especialistas cuando trabajan con personas con discapacidad. La gente intenta expresar el estado de su alma a través de dibujos, mostrar al mundo exterior sus experiencias y percepciones del entorno.

Terapia de arcilla

Este método se basa en trabajar con materiales plásticos y crear diversas cosas a partir de ellos. Aquí es posible no sólo aprovechar las propiedades curativas de la arcilla, sino también ayudar a las personas a desarrollar la motricidad fina, aumentar la concentración y el pensamiento imaginativo.

La realización periódica activa de tales ejercicios ayuda en el tratamiento de enfermedades de las articulaciones, ya que los dedos trabajan constantemente. La arcilla exhibe propiedades adsorbentes y antisépticas. Como resultado, el paciente desarrolla inteligencia y mejora sus habilidades.

Terapia con musica

Se trata de escuchar composiciones musicales. Como resultado, se alivian la tensión, las emociones negativas y el exceso de sentimientos. Al elegir composiciones para terapia, uno debe centrarse en factores como:

• Ritmo medio;
• Sin tension;
• Sin disonancia;
• Falta de clímax;
• Melodía clara;
• Mantener la armonía.

En musicoterapia se utilizan diversos medios musicales para ayudar a mejorar la salud de una persona. Esto también contribuye al desarrollo de habilidades creativas, al aprendizaje de cosas nuevas, así como a la ampliación de acciones socialmente activas.

Durante la rehabilitación a largo plazo, se utiliza música de varios estilos. La música se suele combinar con otras actividades, como dibujar, modelar, etc. A menudo, se selecciona música que suena positiva para levantar el ánimo de los demás. En algunos casos, las clases adquieren un carácter lúdico y, a veces, todo se convierte en baile. El movimiento al ritmo de la música mejora la actividad física y aumenta el metabolismo. Otro avance de la musicoterapia es el canto, que ayuda a desarrollar el ritmo y otras cualidades útiles.

Terapia basada en plantas

En esta dirección de recuperación psicosocial y profesional, se introduce a las personas en la interacción con las plantas. Los pacientes los cultivan, los cuidan y realizan otras operaciones que les resultan beneficiosas. Esto tiene un efecto positivo sobre el estado emocional, que se asocia con un sentimiento de utilidad, proporciona paz psicológica y un incentivo adicional para trabajar, aumenta el sentido de responsabilidad, etc.

Todo esto ayuda a corregir los trastornos emocionales y el comportamiento inestable. Esta tecnología funciona bien junto con otros tipos de terapia.

Terapia a través de juegos.

Esto incluye toda una gama de diferentes técnicas de rehabilitación basadas en juegos. Este es un medio muy eficaz para liberar condiciones psicológicas patológicas que causan bloqueos en la vida de una persona. Esta es una excelente herramienta para rehabilitación compleja, que combina:

• Adaptación;
• Relajación;
• Educación;
• Desarrollo;
• recreación y otros factores.

Incluso si el juego toca algunas circunstancias traumáticas de la vida, todo sucede de una forma muy debilitada. Este tipo de terapias se desarrollan de forma individual. El comportamiento en ellos refleja bien cómo se comporta una persona en la vida real.

Los principales tipos de juegos incluyen aquellos que tienen una orientación educativa o de desarrollo. Incluso pueden ser opciones de computadora o de escritorio, y no solo opciones preparadas. En cualquier caso, todo se adapta a las capacidades de la persona mayor, para que todos estén cómodos.

La función adaptativa se realiza corrigiendo uno u otro elemento del juego, lo que debe crear una proyección sobre las acciones en la vida real. Gracias a la participación en el juego, una persona desarrolla una actitud hacia la interacción racional con el mundo exterior.

Terapia con libros

La biblioterapia es un método de rehabilitación común. Se manifiesta al leer ficción y discutir el tema de lo leído.

Se organizan veladas literarias especiales. En ocasiones se realizan concursos de velocidad lectora y aquellos en los que existe una base creativa. Además, las instituciones intentan mantener bibliotecas para que las personas mayores lean durante su tiempo libre.

Este tipo de rehabilitación ayuda a formar la autoconciencia de la persona y ampliar sus horizontes, estimulando la actividad cerebral. También se satisface la necesidad de comunicación sobre temas generales.

• Buenas viejas vacaciones Los programas de entretenimiento para personas mayores en nuestra pensión tienen en cuenta todas las vacaciones que cada uno de nosotros espera con ansias. Las vacaciones son algo que les trae a las personas mayores recuerdos de su juventud, traen algo nuevo a sus vidas y también son otra razón para beber té y socializar. ¡Todo esto es extremadamente importante!
• Caminar, aire fresco, sentarse en un banco. No todos los días pueden ser festivos, y esto no es necesario, porque hay otras formas de pasar el tiempo de forma agradable y útil, en particular, caminando al aire libre. El aire fresco tiene un efecto beneficioso para los humanos. En la pensión hay un lugar para pasear, sentarse en un banco, tanto en verano como en invierno. Al mismo tiempo, el personal de la pensión siempre se ocupa de los huéspedes. El ocio de las personas mayores en una pensión debería corresponderse lo más posible con el tiempo libre que tienen en casa.
• Ver noticias de televisión y películas. Es necesario ser consciente de lo que sucede en el mundo que nos rodea a cualquier edad. Sucede que en nuestro país las personas en edad de jubilación están más preocupadas por la situación política que otros segmentos de la población. Es por eso rutina para una pensión para personas mayores Incluye la visualización regular de noticias de televisión. Además, contamos con una gran colección de películas seleccionadas específicamente para el público mayor, y cada uno puede elegir una película a su gusto.
• ¡No sin problemas! No es necesario realizar ninguna tarea doméstica en nuestra pensión. Sin embargo, cualquier trabajo también tiene un efecto beneficioso para la persona, al igual que el descanso. Por lo tanto, cada huésped puede asumir algunas responsabilidades en cuanto a la limpieza de la habitación, el cuidado de las plantas y otras cosas del hogar que puedan brindarle placer al pensionista.
• Juegos y creatividad Existe el estereotipo de que en la vejez es demasiado tarde para aprender y desarrollar algo, pero esto está lejos de ser cierto. Hay casos en todo el mundo en los que personas mayores aprendieron a tocar instrumentos musicales, cantar, pintar e incluso bailar. Y no fue fácil para nosotros aprender, pero también logramos un éxito significativo. La edad no puede obstaculizar en absoluto a una persona si tiene un deseo. Todo ello mejora el estado emocional de nuestros huéspedes, y estamos trabajando para que el tiempo de ocio de las personas mayores en la pensión sea creativo. Si una persona no se esfuerza por el arte, siempre existe la oportunidad de jugar sus juegos de mesa favoritos: dominó, backgammon, damas y ajedrez.

Por supuesto, algunas personas en la pensión tienen un carácter específico y no siempre están contentas con lo que sucede a su alrededor. En este caso buscamos un trato especial con ellos y les prestamos la atención adecuada para que ellos tampoco se sientan solos y no escuchados.

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Introducción

La relevancia de la investigación. es que un cambio en el estatus social de una persona en la vejez, en primer lugar, afecta su situación moral y financiera, afecta negativamente su estado mental, reduce su resistencia a las enfermedades y su adaptación a los cambios ambientales. La propia forma de vida, la rutina diaria, el círculo de amigos van cambiando, aumenta la cantidad de tiempo libre, lo que exige llenarlo de actividades útiles y significativas para una vida plena. Por esta razón, el problema de la organización del tiempo libre es de gran importancia como forma de hacer realidad los intereses, solicitudes, deseos y satisfacción vital de las personas de la “tercera edad”.

Durante las últimas décadas, la humanidad se ha enfrentado al problema de un aumento significativo de la esperanza de vida y un aumento constante del número de personas de la "tercera edad".

Según las previsiones de la ONU, en 2025 la población mundial se triplicará en comparación con 1950, el número de personas en la “tercera edad” se sextuplicará y el número de personas mayores de 80 años se multiplicará por 10.

Actualmente en Rusia, casi uno de cada cinco residentes tiene más de edad para trabajar.

Hoy en día, la vejez no se caracteriza sólo por ideas negativas y aterradoras sobre ella, sino que se considera como la etapa final del desarrollo humano con sus características inherentes. El nuevo modelo de vejez está determinado no sólo por un aumento en la duración de la vida humana, sino también por un cambio positivo en su calidad, que incluye importantes oportunidades para el desarrollo personal individual en la vejez.

Estas oportunidades deben considerarse como potenciales, y el grado en que pueden realizarse está determinado por las condiciones del mundo circundante.

Teniendo en cuenta estas realidades, la humanidad civilizada ha reconocido que una de las tareas humanísticas y culturales de la sociedad moderna es garantizar una vejez digna a sus miembros, lo que significa no sólo la organización de la seguridad social y la atención médica, sino también la creación de condiciones para satisfacer las necesidades de las personas de la “tercera edad” para el desarrollo sociocultural personal.

La solución al problema del desarrollo sociocultural de las personas de la “tercera edad” en el contexto social moderno debe buscarse en el ámbito del ocio. Esto se debe al hecho de que en la vejez, en la mayoría de los casos, la estructura de la vida cambia. Debido a la terminación anticipada del trabajo, las esferas laboral educativa y profesional pueden abandonarlo por completo, y la esfera doméstica puede reducirse significativamente debido al progreso en los servicios médicos y al consumidor. Todo ello conlleva un aumento significativo de la cantidad de tiempo libre.

Las actividades culturales y de ocio, que presentan una amplia gama de formas y métodos de desarrollo cultural del individuo, son capaces de optimizar la actividad vital de las personas de la “tercera edad”, estimulando su actividad intelectual y física y desarrollando habilidades creativas. Por tanto, la realización del potencial de desarrollo de las actividades culturales y de ocio de las personas de la “tercera edad” es un problema urgente de desarrollo social.

El ocio juega un papel particularmente importante en la vida de las personas de la “tercera edad”, especialmente si su participación en el trabajo profesional es difícil. En las condiciones económicas modernas, las personas de la "tercera edad" ocupan una posición sociocultural marginal en la sociedad. La limitación del conjunto de roles sociales y formas culturales de actividad reduce el alcance de su forma de vida.

Por tanto, se concede especial importancia al ocio después de la jubilación o en relación con una enfermedad, cuando una persona mayor debe adaptarse a las nuevas condiciones de vida.

En el contexto del envejecimiento demográfico en Rusia, está aumentando la relevancia de estudiar la actividad social de las personas de la "tercera edad". De particular interés a este respecto es la búsqueda de formas de intensificar su comportamiento social en relación con la conciencia del papel cambiado de las personas de la "tercera edad", que ahora se han vuelto más activas y activas.

Problema de investigación: es organizar el tiempo libre de las personas de la “tercera edad” de tal manera que contribuya a prolongar la participación activa de las personas de la “tercera edad” en la vida de la sociedad y crear las condiciones para mejorar la calidad de vida de las personas mayores. personas y oportunidades para pasar el tiempo libre en un ambiente agradable.

Propósito del estudio: estudiar la organización del tiempo libre para las personas de la “tercera edad” y desarrollar un proyecto de programa para organizar el tiempo libre para las personas de la “tercera edad” sobre la base del “Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de Kandalaksha” GOUSOSSZN en Kandalaksha , Región de Murmansk.

Investigar objetivos:

1. Considere las características de las personas de la “tercera edad”.

2. Estudiar la organización del trabajo con personas de la “tercera edad”.

3. Considere las actividades del GOUSOSSZN “Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de Kandalaksha” en Kandalaksha, región de Murmansk.

4. Explorar las características y direcciones de las actividades de ocio de las personas de la “tercera edad”.

5. Estudiar las preferencias de ocio de las personas de la “tercera edad” sobre la base del “Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de Kandalaksha” GOUSOSSZN, Kandalaksha, Región de Murmansk.

6. Desarrollar un proyecto de actividades para la organización del tiempo libre de personas de la “tercera edad”.

Objeto - La investigación son personas de la “tercera edad”.

Sujeto - estudio de las preferencias de ocio de las personas de la “tercera edad” sobre la base del “Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de Kandalaksha” GOUSSZN, Kandalaksha, Región de Murmansk.

Hipótesis de la investigación Se parte del hecho de que el desarrollo de un proyecto de club para personas de la “tercera edad” ayudará a ampliar sus oportunidades de comunicación personal y evitará la soledad de las personas de la “tercera edad”.

Grado de desarrollo científico del problema.

E.I. estudió los factores del comportamiento social y el bienestar de las personas mayores en la sociedad, los problemas de activación de su comportamiento. Danilova, N.F. Dementieva, A.V. Dmitriev, N.G. Kovaleva, T.Z. Kozlova, A.V. Pisarev, Zh.T. Toshchenko y otros cuestiones de política social, gestión en la esfera social, teoría y metodología del trabajo social, servicios sociales para personas mayores se analizan profundamente en los trabajos de V.I. Zhukova, V.V. Markina, G.I. Osadchey, A.B. Tugarova, E.I. Soltero.

Así, se estudió y desarrolló la literatura sobre el problema del estudio del tiempo libre de las personas de la “tercera edad”. Sin embargo, a pesar de toda la riqueza de materiales teóricos que contienen un análisis de la cultura del ocio de las personas de la "tercera edad", los detalles del trabajo del Centro con las personas mayores no se han estudiado lo suficiente.

Métodos de búsqueda- método sistemático, análisis y síntesis, método de observación, cuestionamiento, comparación y generalización.

Importancia teórica del estudio.

El estudio de la organización del ocio de las personas de la “tercera edad” permitió identificar sus principales particularidades, determinar la importancia del ocio en la vida de las personas de la “tercera edad” y las características de su orientación.

Importancia práctica del estudio:

Las disposiciones y conclusiones del estudio, el proyecto desarrollado para la organización del tiempo libre de las personas de la “tercera edad” se pueden utilizar para establecer el proceso de interacción y optimizar la comunicación entre las personas mayores en el Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de Kandalaksha. Kandalaksha, región de Murmansk. Además, las conclusiones y disposiciones contenidas en el trabajo pueden utilizarse en las actividades prácticas de las empresas estatales en la organización del tiempo libre de las personas de la “tercera edad”.

Base de investigación: GOUSOSSZN “Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de Kandalaksha”, Kandalaksha, Región de Murmansk.

Estructura de trabajo Consta de una introducción, dos capítulos, una conclusión, una lista de referencias y apéndices.

1. Fundamentos teóricos y metodológicos para el estudio de la organización del tiempo libre de las personas de la “tercera edad”

1.1 Clasificación de las personas de la “tercera edad”

Los ancianos incluyen a diferentes personas, desde personas relativamente sanas y fuertes hasta personas muy mayores agobiadas por enfermedades, personas de diversos estratos sociales, con diferentes niveles de educación, calificaciones e intereses.

El estudio de los procesos de envejecimiento lo lleva a cabo la gerontología, una de las ciencias naturales más complejas que, además de los aspectos médicos, incluye grandes secciones de la biología, la sociología, la higiene, la economía y la psicología.

La vejez como fenómeno de la vida humana está representada por dos aspectos cualitativamente diferentes de su existencia y análisis científico: biológico y social. El segundo, social, existe sobre la base y como consecuencia del primero, biológico.

En el desarrollo de las ciencias sociales modernas sobre la vejez, se pueden distinguir tres direcciones principales:

1) el estudio del envejecimiento como proceso en sus dimensiones biológica y psicológica;

2) un enfoque institucional que enfatiza los problemas del estatus socioeconómico y los roles sociales de las personas mayores;

3) análisis histórico y cultural de diversas ideas sobre la vejez, características de diferentes naciones.

En el marco de estas direcciones, se crean diversos modelos de conocimiento sociogerontológico, cuyo tema es el proceso de envejecimiento en su dinámica sociohistórica, así como el estatus social y la experiencia psicológica de las personas mayores como un grupo socioetario específico.

La idea de la vejez como etapa final de la vida no permanece inmutable. El umbral de edad para la vejez está cambiando.

En 1962, el Primer Simposio de Gerontólogos aprobó las gradaciones de edad: 40 - 60 años - mediana edad; 60-75 ancianos; 75-90 senil; más de 90 son hígados largos. La civilización ha proporcionado una esperanza de vida media de 70 años, simplemente impensable en tiempos prehistóricos, cuando era sólo de 35 años.

Como muestra la historia, las edades de jubilación no se fijaron tanto según criterios fisiológicos o demográficos, sino según el resultado de la lucha entre los empleadores, el Estado y los sindicatos. Así, al diseñar los primeros sistemas de pensiones de finales del siglo XIX y principios del XX, primaron los intereses financieros del Estado. Por tanto, la edad de jubilación por vejez era elevada (por ejemplo, 70 años en Alemania y el Reino Unido, 65 años en EE.UU. y Francia) y superaba la correspondiente esperanza de vida al nacer. Posteriormente, bajo la presión de los sindicatos y las empresas privadas, se redujo la edad de jubilación. Además, las crisis económicas empujaron. Así, uno de los contemporáneos de la Gran Depresión señaló: “Los tiempos recientes de desempleo severo han contribuido al desarrollo de la teoría de que los trabajadores de mayor edad deberían verse obligados a abandonar el trabajo remunerado para dar paso a los trabajadores desempleados más jóvenes. En algunos países ha habido demandas para reducir la edad de jubilación (generalmente de 65 a 60 años) y así forzar o inducir a más personas mayores a ceder el paso a los jóvenes”. En el sector privado, la jubilación anticipada siempre se ha utilizado como una forma de reducir personal y ahorrar en pensiones.

En la sociedad moderna, las personas mayores suelen agruparse en un estrato de edad, que a menudo se denomina “tercera edad” o “población de tercera edad”. En relación con los representantes de la tercera edad, entre los jóvenes están muy extendidos diversos tipos de prejuicios, cuyas raíces se remontan a un pasado lejano. Probablemente, en el período inicial de industrialización en la sociedad occidental, especialmente entre la población joven de los Estados Unidos, donde los nuevos inmigrantes fueron separados de sus padres por el océano, se intensificaron las actitudes negativas hacia la vejez y las personas mayores. Muchos estudios sobre personas mayores en países desarrollados se han centrado, sin saberlo, en sus características negativas. En la sociedad moderna todavía están muy extendidos los estereotipos que atribuyen a las personas mayores dependencia, debilidad física y mental, atraso cultural, incapacidad para asimilar nuevas ideas y una actitud hostil hacia los jóvenes.

Normalmente, las personas mayores son aquellas que han alcanzado la edad de jubilación. Así, en Rusia, las mujeres mayores de 55 años y los hombres mayores de 60 entran en esta definición. Si seguimos la clasificación de la Organización Mundial de la Salud, se volverán “viejos” cuando alcancen los 75 años y “hígados largos”. en 90. Sin embargo, en los últimos 10 a 20 años, en la literatura gerontológica extranjera, los términos "ancianos" y "personas mayores" se están abandonando cada vez más, se habla de personas mayores y muy mayores; En cuanto a la palabra “anciano”, ha caído en desuso y se ha convertido en un anacronismo. Esto se explica no sólo por el fuerte aumento de la esperanza de vida en los países desarrollados, sino también por un cambio en la opinión pública, que está cada vez más inclinada a ver potencial de desarrollo en la vejez.

Con el tiempo, el concepto de “tercera edad” ha sufrido una revisión, iniciada por gerontólogos y demógrafos. Su investigación demostró que las personas mayores en países con una alta esperanza de vida se dividen en dos grupos de edad que difieren mucho en sus características sociales, económicas, psicológicas y físicas. A principios de la década de 1970, las gerontólogas estadounidenses Bernice Neugarten y Ethel Shanas empezaron a hablar de los jóvenes viejos y los viejos viejos. En la década de 1990, el demógrafo inglés Peter Laslett propuso dividir el ciclo de vida de los humanos modernos en cuatro etapas. Las dos últimas etapas, "tercer estadio" y "cuarto estadio", corresponden a "el Joven Viejo" y "el Viejo Viejo". Al mismo tiempo, los estudios y pronósticos demográficos desde finales de los años 1980 han identificado específicamente un grupo de "mayores" en rápido aumento: los mayores de 80 años, y desde los años 1990, un grupo de centenarios.

Los “jóvenes mayores”, que suelen incluir a personas de la “tercera edad” menores de 75 años, se diferencian de sus pares de hace medio siglo por su buena salud y una esperanza de vida relativamente alta, un alto nivel educativo y un nivel relativamente alto de educación. bienestar basado en recibir un ingreso estable en forma de pensiones y riqueza acumulada a lo largo de la vida. Sus hijos crecieron y la mayoría abandonó el hogar de sus padres. Los “jóvenes mayores” son enérgicos y activos. Habiendo recibido tiempo libre como regalo de la sociedad, muchos lo gastan en actividades sociales o viajes. Su número en países con alta esperanza de vida está en constante crecimiento. El estilo de vida de estas personas no se corresponde con los roles estereotipados asignados a las personas mayores.

El estrato de edad de los "jóvenes mayores" en la mayoría de los países desarrollados comenzó a formarse en los años 1940-1960. Podemos hablar de la presencia de un tercer estrato de edad en un país sólo si se cumplen dos condiciones demográficas: en primer lugar, la probabilidad de que los hombres sobrevivan entre 25 y 70 años supere el 0,5; en segundo lugar, el grupo de edad de 60 años y más constituye al menos el 25% de la población total de 25 años y más. En Rusia, en otros países de Europa del Este, y más aún en los países en desarrollo con una esperanza de vida corta, la capa de personas de la "tercera edad" o "jóvenes mayores" con todas las consecuencias consiguientes para la política de seguridad social y el aumento de la la edad de jubilación aún no se ha formado. Por tanto, la probabilidad de sobrevivir entre 25 y 70 años para los hombres rusos a principios del siglo XXI es de aproximadamente 0,35. Un valor similar se observó entre los hombres del norte y oeste de Europa ya en la segunda mitad del siglo XIX.

Así, en la sociedad moderna, el límite inferior de la vejez está formalmente determinado por la edad de jubilación legalmente establecida. Sin embargo, como resultado del aumento significativo de la esperanza de vida y la mejora de la salud en los países desarrollados, muchas personas mayores, o los llamados "viejos jóvenes", no encajan en el marco existente de estereotipos de percepción de las personas mayores y son rehenes de los roles de edad que se les asignan. Los prejuicios y la legislación existentes a menudo impiden que las personas mayores realicen actividades laborales o sociales atractivas y, por tanto, les impiden alcanzar una mejor calidad de vida. La necesidad de revisar los límites de edad de la vejez en el mundo moderno viene dictada no sólo por razones económicas.

No siempre se comprende que el envejecimiento es un proceso socialmente determinado que se produce a lo largo de la vida, estrechamente relacionado con el grado de adaptación en años anteriores, en la juventud y la mediana edad. La autopresentación de la edad es de gran importancia en la evaluación del envejecimiento, es decir, la edad con la que se identifica la persona mayor. Los aspectos sociales de la autopresentación están asociados con las ideas de una parte importante de la sociedad sobre a qué edad un hombre o una mujer pueden ser considerados ancianos o personas de la “tercera edad”, qué lugar deben ocupar en la sociedad. El proceso “normal” de adaptación al envejecimiento incluye varios mecanismos de compensación, incluidos los psicológicos y los motivacionales. La motivación dominante, encaminada a mantener una actividad laboral exitosa y el reconocimiento social, puede incluso aumentar en la vejez. Por tanto, los servicios sociales para las personas mayores deberían incluir orientación profesional, reciclaje profesional y la búsqueda de un trabajo digno para las personas en edad de prejubilación y para las personas mayores en la primera década después de la jubilación. Ayudará a frenar el ritmo de envejecimiento y preservar el potencial laboral, así como a restablecer el nivel de capacidad de trabajo. Esto es especialmente importante en Rusia, donde la situación actual, que discrimina a las personas mayores, está estructurada por estándares de pensiones que surgieron en las décadas de 1950 y 1960, cuando nadie sospechaba todavía la posibilidad de una crisis de envejecimiento de la población. Las mujeres en la Federación de Rusia reciben una pensión de vejez a partir de los 55 años, los hombres, a partir de los 60 años. Debido a la edad de jubilación anticipada en Rusia, como en ningún otro lugar del mundo, existe una gran brecha entre la población de edad avanzada y la población en edad de jubilación, y la expresión "jóvenes jubilados" suena apropiada.

En varios países se están realizando investigaciones sobre la motivación para continuar trabajando en la edad de jubilación precisamente para ofrecer formas de servicios sociales que se centren más en las necesidades de las propias personas mayores. Generalmente creemos que las personas de la “tercera edad” trabajan sólo porque la pensión es pequeña. Pero en los prósperos Estados Unidos, el número de personas mayores de 65 años que continúan trabajando ha ido aumentando en los últimos años, tanto mujeres como hombres. Además, para 2020 debería haber una transición a las pensiones a partir de los 67 años. Se llevará a cabo a lo largo de 25 años, lo cual está completamente justificado, ya que los cambios sociales deben ser graduales para que la población los acepte.

Otro punto significativo es que las personas de la “tercera edad” en Rusia no tienen las habilidades para organizar el tiempo libre y no tienen recursos de identificación socialmente significativos aparte del trabajo. Los contactos sociales también tienen mucho que ver con el trabajo. Por tanto, se combinan motivos realmente diferentes para continuar la actividad profesional, mientras que mantener el estatus social es más importante que mantener los ingresos. La aparición de profesiones nuevas, de alta tecnología y bien remuneradas ha devaluado en gran medida la experiencia acumulada a lo largo de los años. Las personas mayores rusas trabajan, por regla general, en el sector de servicios o en mano de obra poco calificada, ya que están "motivados a jubilarse" anticipadamente. Pero según los expertos estadounidenses, los trabajadores mentales mayores van a la zaga de los más jóvenes en velocidad de trabajo, pero son significativamente superiores a ellos en precisión, minuciosidad y validez de las conclusiones (especialmente médicos y científicos). La devaluación de los valores y de la experiencia profesional dramatiza la cuestión del sentido de la vida vivida en la vejez, cuando las oportunidades de vida se reducen.

La gerontofobia y la discriminación por edad (miedo y rechazo a la vejez) impregnan la sociedad rusa. El término "edad" fue utilizado originalmente por el investigador inglés R. Butler a principios de los años 1960. Se ha definido como un proceso de estereotipos y discriminación dirigido contra las personas por ser mayores, similar al racismo y al sexismo. El contacto con personas de la “tercera edad” puede considerarse indeseable, ya que les recuerda a los más jóvenes su propio envejecimiento futuro. Esto es en parte cierto porque los jóvenes no tienen una experiencia directa de la vejez y, por lo tanto, deben confiar en estereotipos sociales, generalmente negativos.

1.2 Modelos de servicios sociales para personas de la “tercera edad”

servicio de ocio tercera edad

En la Federación de Rusia se han desarrollado y funcionan varios modelos de servicios sociales para personas mayores. Los servicios sociales incluyen un conjunto de servicios sociales que se brindan a las personas mayores y discapacitadas en el hogar o en instituciones estatales y municipales especializadas.

Los problemas del trabajo social con personas de la "tercera edad" son actualmente el centro de atención de muchas instituciones sociales, programas sociales y de investigación destinados a garantizar un nivel de vida aceptable para las personas de la "tercera edad".

Trabajar con personas de la “tercera edad” siempre ha sido y en todas partes se considera uno de los más difíciles desde el punto de vista psicológico; no en vano la rotación de personal es tan alta; No es ningún secreto que actualmente la mayoría de los trabajadores sociales (médicos, enfermeras, personal de administración, dirección y mantenimiento) se ven obligados a trabajar con personas de la “tercera edad” debido a algunas circunstancias forzadas; La verdadera vocación se descubre muy raramente.

Un papel especial en la implementación del trabajo social con las personas mayores lo desempeñan los centros territoriales de servicios sociales, que llevan a cabo actividades organizativas y prácticas en el territorio de una ciudad o región para brindar diversos tipos de asistencia social a las personas mayores y a las personas mayores.

El departamento de guardería del centro de servicios sociales está destinado a brindar servicios cotidianos, médicos y culturales a las personas de la "tercera edad", organizar su recreación, atraerlos a trabajos viables y mantener un estilo de vida activo. También ocupa un lugar especial en el trabajo social: la organización de la asistencia social en el hogar. Este departamento proporciona servicios sociales y de bienestar permanentes o temporales (hasta 6 meses) en condiciones domiciliarias para los pensionistas que necesitan ayuda externa debido a una pérdida parcial de la capacidad de autocuidado.

Las autoridades de protección social están constantemente preocupadas por crear condiciones más cómodas para la vida de las personas de la "tercera edad" en instituciones de internación. Los internados brindan a las personas mayores la oportunidad de permanecer allí no sólo de forma permanente, sino también temporalmente; ofrecen estancias semanales y diarias; La mayoría de las personas que ingresan en pensiones necesitan cuidados constantes y en gran medida han perdido la capacidad de moverse. En las pensiones para personas mayores se realizan una serie de actividades de rehabilitación: terapia ocupacional y empleo, organización del ocio y se trabaja en la adaptación sociopsicológica de las personas de la "tercera edad" a las nuevas condiciones.

Los trabajadores sociales realizan mucho trabajo en edificios residenciales especiales para personas solteras de la "tercera edad", en esas casas se garantizan condiciones de vida favorables y cuidados personales, brindan asistencia social, doméstica y médica a los ciudadanos de edad avanzada; y crear condiciones para un estilo de vida activo, incluidas actividades laborales factibles. Los edificios residenciales especiales para personas solteras de la “tercera edad” y parejas casadas son una de las formas de resolver la compleja tarea de brindar asistencia social, así como toda una gama de problemas sociales de las personas mayores y de los ciudadanos de edad avanzada.

En el trabajo social con personas de la “tercera edad” se utilizan diversas formas y métodos. Esto incluye servicios sociales a domicilio, asistencia social urgente, protección social específica, etc. En este sistema funcionan varias instituciones, en particular centros de servicios sociales, guarderías, instituciones de internación y edificios residenciales especiales para personas de la "tercera edad".

En el mundo moderno, la proporción de personas mayores está aumentando. Este fenómeno se debe, en primer lugar, a los cambios demográficos asociados con una disminución de la mortalidad entre la población y una disminución rápidamente progresiva de la tasa de natalidad.

La gente de la “tercera edad” realmente tiene muchos problemas sociales y psicológicos. Estos incluyen el deterioro de la salud, la pobreza y la soledad; Problemas asociados con cambios de estatus, pérdida de seres queridos y de otras personas. Una persona está diseñada de tal manera que a lo largo de su larga vida su cerebro desarrolla ciertas opiniones sobre las personas y los eventos. La “aversión por lo inusual” es ahora un fenómeno muy común, especialmente entre las personas de la “tercera edad”. Todo lo nuevo, lo incomprensible, la necesidad de reconsiderar sus posiciones, actitudes ante determinados hechos y personas pueden provocar en las personas mayores sentimientos de protesta y ansiedad, e incluso pueden provocar arrebatos emocionales, depresión y enfermedades graves.

Como regla general, una persona mayor no siempre puede adaptarse de forma independiente a los cambios sociales y relacionados con la edad. Una necesidad urgente de ayuda profesional surge cuando una persona mayor no está cerca de sus familiares y amigos. En esta situación, las funciones de protección las asume el Estado, representado por los trabajadores de los servicios sociales.

La importancia de estudiar los problemas de la población de la tercera edad se debe a que estas personas enfrentan el problema de adaptarse no solo a los cambios económicos, sino también a los cambios en su estatus social.

Con la transición a la categoría de personas de la "tercera edad", los jubilados a menudo cambian radicalmente no sólo la relación entre una persona y la sociedad, sino también pautas de valores como el significado de la vida, la felicidad, el bien y el mal, etc. La forma de vida misma, la rutina diaria, el círculo de amigos.

Con la edad, la jerarquía de valores de la autoestima cambia. Las personas de la “tercera edad” prestan menos atención a su apariencia, pero más a su condición interna y física. La perspectiva temporal de la gente de la “tercera edad” está cambiando.

Dejar atrás el pasado es típico sólo de las personas muy mayores; el resto piensa y habla más sobre el futuro. En la mente de una persona mayor, el futuro cercano comienza a prevalecer sobre el lejano y las perspectivas de vida personal se hacen visibles. Más cerca de la vejez, el tiempo parece pasar más rápido, pero está menos lleno de diversos eventos. Al mismo tiempo, las personas que participan activamente en la vida prestan más atención al futuro, mientras que las personas pasivas prestan más atención al pasado. Por tanto, los primeros son más optimistas y creen más en el futuro.

Pero la edad sigue siendo edad. En la vejez, se producen ciertos cambios en el cuerpo humano: el potencial energético disminuye, la cantidad de agua, sales y microelementos disminuye, el metabolismo del oxígeno y la circulación sanguínea en el cerebro se deterioran y se observan una serie de otros fenómenos fisiológicos desfavorables. Hay un aumento de la fatiga psicológica, lentitud en la percepción de la reacción y el pensamiento, la memoria se deteriora, la motivación para la actividad se debilita; Los cambios se notan en el ámbito emocional: concentración en los propios intereses, susceptibilidad, sospecha, etc.

El contenido del trabajo con personas de la “tercera edad” incluye cuestiones relacionadas con el campo de la salud, el bienestar psicosocial y los servicios sociales. Los principios básicos de trabajar con personas de la "tercera edad" son el respeto y el interés por la personalidad del cliente, el énfasis en la necesidad y utilidad de su experiencia y conocimiento para las personas que lo rodean. Es importante percibir a la persona mayor no sólo como un objeto, sino también como un sujeto de trabajo social. Un papel importante lo desempeña la competencia profesional del trabajador social, que incluye el conocimiento de las características gerontológicas y psicológicas de la edad, teniendo en cuenta la pertenencia del cliente a un grupo social particular.

1.3 Características de las actividades de ocio de las personas de la “tercera edad”

En el proceso de la vida normal, una persona está ocupada con una variedad de actividades cotidianas: actividades profesionales, educación, tareas domésticas, comunicación con las personas, sueño, descanso, ocio.

El ocio implica un tipo de actividad que proporciona a la persona una sensación de placer, euforia y alegría. Las personas dedican su tiempo libre a relajarse, aliviar el estrés, sentir satisfacción física y psicológica, compartir intereses con amigos y familiares, establecer contactos sociales y obtener oportunidades para la autoexpresión o la actividad creativa.

El ocio y la recreación pueden incluir las siguientes actividades:

Deportes o actividades físicas diversas (rol de espectador, participante, entrenador o cualquier otra actividad organizativa);

Actividades artísticas (pintura, dibujo, creatividad literaria);

Artesanía (bordado, tejido, tejido de diversos productos y otras artesanías);

Cuidar animales;

Pasatiempos (diversas actividades de interés);

Visitar museos, teatros, galerías, excursiones;

Juegos (juegos de mesa, juegos de computadora)

Entretenimiento (ver programas de televisión, películas, leer literatura, escuchar programas de radio);

Comunicación con otras personas (conversaciones telefónicas, redacción de cartas, invitaciones, organización y asistencia a veladas y otros eventos de entretenimiento).

La vida de una persona no está completa si no se realizan su derecho al descanso y las formas preferidas de pasar su tiempo libre. El ocio y la recreación desempeñan un papel particularmente importante en la vida de las personas de la “tercera edad”, especialmente cuando su participación en el trabajo es difícil. En las condiciones económicas modernas, las personas mayores ocupan una posición sociocultural marginal en la sociedad. La limitación del conjunto de roles sociales y formas culturales de actividad reduce el alcance de su forma de vida. Por tanto, se concede especial importancia al ocio después de la jubilación o en relación con una enfermedad, cuando una persona mayor debe adaptarse a las nuevas condiciones de vida fuera del trabajo. El pleno funcionamiento de muchas personas de la “tercera edad” es imposible sin proporcionarles diversos tipos de asistencia y servicios que satisfagan sus necesidades sociales. La organización del ocio es uno de los elementos importantes de la rehabilitación y el cuidado de los enfermos, discapacitados y ancianos. Recientemente, se han desarrollado nuevas tecnologías de rehabilitación sociocultural para promover la adaptación social de grupos vulnerables de la población. El problema de la integración de las personas de la "tercera edad" en la vida sociocultural de la sociedad implica el desarrollo y la implementación de programas gubernamentales especiales en el campo de la política cultural y de salud.

Los problemas que pueden surgir a la hora de organizar el ocio y la recreación de las personas mayores son los siguientes.

Limitación del tiempo libre debido a problemas financieros, de transporte y de otro tipo, y no a una reducción de oportunidades.

El grado de accesibilidad del ocio y esparcimiento público para las personas mayores.

Restricciones de edad en la capacidad de desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para el ocio y la recreación, así como en la capacidad de desarrollar estas cualidades, teniendo en cuenta la adaptación a las nuevas condiciones de vida tras la jubilación.

Un ambiente de entorno social que promueva la participación de las personas mayores en el ocio y la recreación.

La rehabilitación sociocultural de enfermos, discapacitados y ancianos es un sistema de técnicas organizativas y métodos de influencia a través de actividades culturales y de ocio y / o la prestación de servicios utilizados para ayudarlos a restaurar (compensar) las capacidades deterioradas o perdidas para realizar actividades de acuerdo con sus intereses espirituales, necesidades y oportunidades potenciales.

El término "tecnologías de rehabilitación sociocultural" incluye dos componentes: "social" y "cultural". “Social” indica que esta tecnología está dirigida a la personalidad de una persona con discapacidad e implica lograr cambios positivos en su estilo de vida. El concepto de “cultural” se refiere a los medios por los cuales una persona mayor manifiesta y realiza su potencial espiritual y creativo. Lo “social” presupone que las personas mayores han alcanzado un nivel de competencia que les permite entablar contactos e interacciones sociales ordinarios. "Cultural" significa llenar el proceso de rehabilitación con contenido cultural específico, dominar los valores, normas y tradiciones culturales de los pacientes, indicando la calidad y alcance de su actividad cultural, los resultados de su creatividad en el proceso de sus actividades socioculturales. Lo “social” implica diversas formas de interacción entre las personas mayores y con su entorno, y lo “cultural” implica la obtención de ciertos resultados de esta interacción.

A la hora de planificar el ocio y la recreación, la prioridad es el desarrollo de tecnologías asociadas con la participación de las personas de la “tercera edad” en diversos tipos de creatividad artística, técnica y aplicada. Tienen sobre ellos una influencia socializadora, amplían las oportunidades de autoafirmación y autorrealización y de adaptación social.

Los especialistas en rehabilitación tienen a su disposición juegos y juegos de entretenimiento (en movimiento, sedentarios, teatrales, etc.), artísticos y de entretenimiento, dialógicos (mostrar, contar, volver a contar, explicar, ilustrar), reproductivos y de desarrollo creativo (entrenamiento, improvisación), educativos. (ejercicios, repetición), búsqueda de problemas, información y otras tecnologías.

Las actividades culturales y de ocio de las personas de la “tercera edad” incluyen:

Clases de creatividad artística, aplicada, técnica;

Vacaciones de ocio, rituales, concursos, festivales;

Deportes, movimiento activo, excursiones, juegos;

Juegos y actividades empresariales, comerciales, lógicas, intelectuales;

Descanso tranquilo y pasivo (leer, ver la televisión, escuchar la radio, etc.).

El ocio y la recreación tienen como objetivo la rehabilitación de las personas de la “tercera edad” mediante la consecución de objetivos que son vitales para ellas.

La variedad de objetivos que surgen en el proceso de rehabilitación está asociada a determinado tipo de trastornos funcionales (defectos sensoriales, trastornos musculoesqueléticos, algunas enfermedades orgánicas, etc.).

Uno de los principales elementos de la rehabilitación sociocultural es un análisis de la situación, caracterizando el estilo de vida de las personas mayores, sus ideales y normas de comportamiento, valores espirituales, intereses y preferencias culturales y de ocio.

La motivación psicológica de una persona mayor para participar en actividades de ocio es fundamental. Su deseo y voluntad de participar activamente en el proceso de rehabilitación es una condición indispensable para el éxito. La actividad se manifiesta no solo por cambios en la propia persona, sino también por cambios en el entorno que contribuyen al desarrollo del individuo y al deseo de existir activamente en él. La motivación para las actividades de las personas mayores (sus intereses, impulsos, actitudes psicológicas, emociones, etc.) cambia en el proceso de dominio de uno u otro tipo de ocio, un tipo específico de creatividad artística, técnica o artesanal. La dinámica de los cambios en la motivación sirve de base para evaluar los efectos rehabilitadores del ocio que domina una persona con discapacidad.

En la práctica de actividades socioculturales, de diversas formas y tipos, los intereses individuales se distinguen por diversas manifestaciones, cada una de las cuales puede caracterizarse por un determinado indicador del efecto rehabilitador sobre la personalidad de una persona mayor.

A la hora de organizar actividades culturales y de ocio destinadas a la rehabilitación de personas de la “tercera edad”, se debe tener en cuenta lo siguiente:

La personalidad de la propia persona;

Relaciones y contactos de las personas de la “tercera edad” con el medio ambiente y, sobre todo, con el microambiente familiar;

Formas y métodos culturales y de ocio que influyen activamente en la personalidad de una persona mayor, su rehabilitación social y su posición en la sociedad.

El objetivo de las tecnologías del ocio es ayudar a las personas mayores a dominar las habilidades comunicativas necesarias para la adaptación en el entorno sociocultural. Existen patrones psicológicos que aceleran los procesos de integración a la sociedad y adaptación social. Es importante poder elegir y ofrecer al paciente una actividad interesante que no le permita concentrarse en sus sensaciones y experiencias dolorosas. Muy a menudo, estas actividades están asociadas con la creatividad artística y técnica aplicada, así como con actividades más pasivas: leer, mirar televisión, escuchar la radio, etc. Gracias a ellos, las personas de la “tercera edad” mejoran su bienestar y alivian su dolorosa condición.

Los programas individuales de autorehabilitación que incluyen un sistema de diversos entrenamientos especiales que alternan estrés físico y mental, cuya intensidad aumenta a medida que mejora la condición del paciente anciano, muestran una alta eficacia. Incluso el aprendizaje de memoria y el uso de conjuntos de acciones estereotipadas requeridas en situaciones culturales estándar le dan a la persona la oportunidad de obtener un cierto grado de independencia.

La rehabilitación, la adaptación social y la formación de un estilo de vida independiente de las personas de la “tercera edad” dependen en gran medida de la participación de diversos especialistas (médicos, psicólogos, profesores, logopedas, educadores sociales, especialistas culturales, especialistas en rehabilitación de personas discapacitadas). , etc.). Este proceso requiere la interacción entre científicos y profesionales, instituciones gubernamentales y no gubernamentales, el público en general y los medios de comunicación. Los objetivos de las tecnologías utilizadas incluyen neutralizar y eliminar las causas del aislamiento de las personas de la “tercera edad” en el ámbito sociocultural; iniciarlos en actividades socioculturales profesionales, brindándoles asistencia específica de acuerdo con sus capacidades e intereses; apoyo a las personas mayores en el ámbito del ocio, teniendo en cuenta factores étnicos, de edad, religiosos y otros. Cuando se trabaja con personas de la “tercera edad”, es necesario crear un entorno accesible y sin barreras. El uso de medios técnicos especiales, dispositivos, dispositivos que faciliten la orientación, la movilidad, la comunicación y la transferencia de información es el principal requisito para organizar la asistencia penitenciaria. A la hora de organizar actividades de ocio se debe tener en cuenta el estado físico y emocional de una persona mayor, así como el estado de su visión, audición y movilidad. Conociendo la disminución del rendimiento de las personas mayores, es necesario regular la duración de las clases, el número de pausas y descansos para el calentamiento, teniendo en cuenta sus capacidades físicas, cognitivas y psicoemocionales. La metodología para evaluar el desempeño del paciente requiere una atención especial. Sin sobreestimarlos ni subestimarlos, debes enfatizar aquellos aspectos que conducen al éxito.

1.4 Principales tipos de ocio para personas de la “tercera edad”

Existen varios tipos de actividades de ocio de rehabilitación.

1) Biblioterapia

La terapia de creatividad literaria está estrechamente relacionada con la biblioterapia. Ambos tipos de psicoterapia utilizan imágenes y asociaciones para revivir los sentimientos extinguidos del paciente, con el fin de convertir la ansiedad interna en algo concreto, inspirado por la creatividad. Describir a familiares, amigos y acontecimientos pasados ​​y presentes ayuda a las personas mayores a sentirse más cómodas en relación con el mundo exterior. La terapia literaria se puede realizar de forma individual o en grupo. Al impartir clases grupales, los participantes pueden discutir la creatividad de los demás y comunicarse con la gente.

2) Isoterapia

La arteterapia es un método psicoterapéutico universal, interdisciplinario (en la intersección de la medicina, la psicología, la pedagogía, la cultura, el trabajo social) que se utiliza con fines de rehabilitación integral y tiene como objetivo eliminar o reducir los trastornos neuropsíquicos, restaurar y desarrollar funciones deterioradas, habilidades compensatorias. y desarrollar habilidades para actividades lúdicas, educativas y laborales en el proceso de participar en tipos de creatividad específicos y con un propósito. El objetivo principal de la terapia creativa es restaurar el valor individual y social de las personas mayores, y no solo restaurar las funciones corporales perdidas y dedicarse al trabajo. La arteterapia es una tecnología de rehabilitación basada en el uso del arte y utilizada por psicólogos, logopedas, animadores, profesores y otros especialistas para la rehabilitación de personas con discapacidad. Una persona con limitaciones de salud puede expresar su estado interior, sus sentimientos y vivencias a través de un dibujo. Al estar directamente relacionado con las funciones mentales más importantes (percepción visual, coordinación motora, habla, pensamiento), el dibujo no solo contribuye al desarrollo de cada función, sino que también las conecta entre sí, ayudando a la persona a organizar los conocimientos adquiridos, formalizarlos y registrarlos. sus ideas sobre el mundo que le rodea. El dibujo también puede servir como una forma de resolver problemas psicológicos y personales (miedos, ansiedad, incertidumbre, soledad, superación de experiencias negativas, desarrollo de la habilidad y confianza en la mano, precisión de movimientos, etc.). Por ejemplo, por la combinación de tonos y colores, el ritmo y la composición del dibujo, por la elección de los personajes y la trama, se puede juzgar la presencia de ciertos problemas en la psique y la cosmovisión de una persona. Las clases de isoterapia tienen como objetivo el desarrollo armonioso de las funciones mentales de toda persona con discapacidad. Las clases pueden variar en tema, forma, métodos de influencia y materiales utilizados. Para dominar el material y desarrollar habilidades en el proceso de rehabilitación sociocultural, se pueden utilizar técnicas complejas: dibujo en combinación con el habla, música, luz, etc.

3) Musicoterapia

En el proceso de escuchar una pieza musical, la tensión desaparece y se alivian muchos sentimientos negativos. Los principales criterios para seleccionar obras musicales son: tempo tranquilo; ausencia de disonancias y clímax tensos en el desarrollo del tema musical; su melodía y armonía. La musicoterapia es una tecnología de rehabilitación sociocultural que utiliza una variedad de medios musicales para la corrección psicológica, pedagógica y terapéutica de la personalidad del paciente, el desarrollo de sus habilidades creativas, la ampliación de sus horizontes y la activación de habilidades de adaptación social. Para fines de rehabilitación se utiliza música de diferentes géneros, que en ocasiones actúa no sólo como un medio independiente, sino también como un elemento complementario a la actividad principal (escultura, dibujo, teatro, etc.). La música a menudo coincide con un estado de ánimo existente o puede cambiarlo de manera positiva. Los principales objetivos de las clases correctivas de música y juegos son estimular las capacidades potenciales y superar las dificultades de adaptación social de acuerdo con las capacidades del paciente. Debido a que la actividad física acompañada de música mejora el metabolismo del cuerpo, aumenta el tono general, mejora la actividad del sistema cardiovascular, regula la actividad nerviosa y desarrolla las habilidades físicas, la educación musical puede considerarse con total seguridad como una de las importantes Factores en el proceso de rehabilitación y adaptación social de las personas mayores. El canto enriquece a las personas con discapacidad física con nuevas impresiones, desarrolla la iniciativa, la independencia y al mismo tiempo corrige la actividad de los procesos mentales. Cada lección debe incluir ejercicios musicales y rítmicos de carácter evolutivo y ejercicios para el desarrollo de partes individuales del cuerpo, que ayuden a corregir las alteraciones en el ritmo de los movimientos, la coordinación de brazos y piernas y la mejora de varios tipos de caminar y correr. Es útil incluir ejercicios para desarrollar habilidades musicales en la estructura de una lección musical: coordinación de audición y voz, voz y movimientos, expresiones faciales y gestos, expresividad emocional. Escuchar música y cantar requiere cierto estrés mental, físico y mental por parte de una persona mayor. Por tanto, es recomendable desviar constantemente su atención hacia diferentes tipos de actividades musicales. Tocar sonajeros, cascabeles, martillos musicales, metalófonos y flautas se asocia con el desarrollo de la motricidad fina de los dedos, la coordinación de la audición y los movimientos.

4) Terapia de juego

La terapia de juego es un complejo de técnicas de juego de rehabilitación. La terapia de juego a menudo se considera un medio para liberar los estados mentales patológicos de una persona. Al ser un medio único de rehabilitación integral, esta tecnología puede realizar funciones de socialización, desarrollo, educación, adaptación, relajación, recreación, etc. Al mismo tiempo, las circunstancias traumáticas de la vida se viven de forma condicional y debilitada. La terapia de juego ayuda a probar tipos de comportamiento, destacando aquellos que son más adecuados para una persona en particular en una situación de vida particular. Es el comportamiento de rol el que refleja el estado psicológico y las tendencias funcionales de una persona. Los tipos de terapia de juego dirigido incluyen: juegos educativos y de desarrollo, juegos de mesa y de computadora, concursos, torneos, competiciones y juegos al aire libre. Cualquier juego se puede adaptar a las capacidades de las personas mayores ajustando el elemento de juego correspondiente (facilitando las condiciones de juego, reduciendo el número de jugadores privados, el tiempo, etc.). La participación de una persona en el juego forma y consolida su actitud estable hacia el uso racional, significativo y decidido del tiempo libre. Para muchas personas, los juegos son una actividad y comunicación favoritas. La conveniencia de utilizar juegos al trabajar con personas de la “tercera edad” se debe a que este tipo de actividad y comunicación es el más aceptable para cualquier edad, donde una persona puede expresarse libremente, liberarse del estrés y la decepción. de la vida cotidiana, probarse a sí mismo en un rol social específico, establecer comunicación, dominar habilidades sociales, etc.

5) Terapia con arcilla

La arcillaterapia es un método eficaz de rehabilitación, que se basa en el trabajo con materiales plásticos (arcilla, plastilina, masa, etc.). Las propiedades curativas de la arcilla se conocen desde hace mucho tiempo. Se observó que los alfareros que trabajaban mucho con el material anterior nunca padecían enfermedades de las articulaciones, no sabían qué eran los depósitos de sal, la hipertensión, etc. La arcilla tiene propiedades antisépticas y adsorbentes. Los indicadores de la eficacia rehabilitadora de la terapia con arcilla son el desarrollo de la inteligencia, la motricidad fina y el dominio de habilidades profesionales.

6) Terapia de jardín

La terapia de jardín es una dirección especial de rehabilitación psicosocial y profesional mediante la introducción al trabajo con plantas. La práctica demuestra que a la gente de la “tercera edad” le gusta cultivar plantas y cuidarlas. El estado de ánimo emocional especial asociado con la realización del trabajo necesario es mentalmente relajante. Este tipo de actividad tiene una marcada orientación psicoterapéutica, lo que permite su uso en la corrección de trastornos emocionales y de conducta, en el período de recuperación de enfermedades, para mejorar el estado psicoemocional de personas con patologías de determinados órganos y sistemas. La terapia de jardín se puede utilizar junto con elementos de otras tecnologías de actividad sociocultural: música, arte, biblioterapia, fotografía, diseño, origami.

7) Deportes, recreación activa y turismo

El deporte, la recreación activa y el turismo son factores importantes en el proceso de rehabilitación y adaptación de las personas de la “tercera edad”. El movimiento, el ejercicio y el deporte apoyan y restauran el bienestar físico y mental de los pacientes. Además, en las personas de la “tercera edad” se reducen las complicaciones provocadas por la falta de actividad física. Se cree que para las personas mayores el turismo es más fácil que el deporte, y es el turismo el que se convierte en el primer paso en la actividad física inicial, intensiva y sistemática de los pacientes.

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