Odevzdání manželovi: šest mylných představ
Kněz Nikolaj Emeljanov, zástupce děkana teologické fakulty ortodoxní humanitní Svatotichonské...
Obsah:
Dobré chování je to, co všichni rodiče očekávají od svých dětí. Když však dojde na slušné chování, někdy se to snadněji řekne, než udělá. Tyto tipy vám pomohou získat více respektu od vašich rodičů a sourozenců a také vám pomohou převzít více povinností a zlepšit svůj život.
Jak naučit dítě chovat se slušně
2. Ukažte svému dítěti, jak se cítíte. Řekněte mu upřímně, jak na vás jeho chování působí. Když začnete větu „já“, dítě začne vidět věci z vašeho úhlu pohledu.
3. Chvalte své dítě, když se chová dobře. Je lepší říct: "Hraješ tak dobře. Líbí se mi, jak jsou všechny kostky na stole", než se rozsypou po celé místnosti.
4. Dostaňte se na úroveň svého dítěte. Při interakci s dítětem si dřepněte nebo klekněte. To vám umožní naladit se na to, co vaše dítě může cítit nebo myslet. To také pomůže vašemu dítěti soustředit se na to, co říkáte nebo se ptáte.
5. Dodržujte své sliby. Pokud dodržíte své slovo, vaše dítě se naučí důvěřovat vám a respektovat vás. Pokud řeknete, že půjdete na procházku poté, co vaše dítě odloží hračky, ujistěte se, že máte pohodlné vycházkové boty.
6. Odstraňte pokušení. Pro dítě je těžké si zapamatovat vše, na co se nedá sáhnout. Snižte proto šance na nevinný, ale nákladný výzkum. Stačí odstranit pokušení z očí.
7. Buďte pevní ve svých rozhodnutích. Pokud řeknete ne a pak se podvolíte, děti budou příště kňučet ještě víc a doufat ve více štěstí.
8. Dávejte jednoduché a jasné pokyny a dítě pak bude přesně vědět, co od něj očekáváte. Například „Chyť mě za ruku, když přecházíme silnici“ je lepší než „Nepřecházej silnici beze mě.“
9. S přibývajícím věkem můžete dát svému dítěti větší zodpovědnost za jeho chování, aby mohlo zažít přirozené důsledky tohoto chování. Myslím, že Mark Twain řekl: "Netrestejte dítě za rozbití skla, nechte ho strávit noc v místnosti, ve které sklo rozbilo."
10. Dejte svému dítěti pocit, že je důležité. Děti milují být užitečné a přispívají k rodině. Věřte tedy svému dítěti, že udělá to, co umí. Tím se bude cítit důležitě, dítě se bude ještě více snažit pomoci.
Konzultace pro rodiče "Jak naučit své dítě slušnému chování"
Tyto informace vám pomohou odpovědět na následující otázky: Jak učit své dítě slušné chování? Konkrétně: Kdy a kde začít? Chválit nebo nadávat? "Ty" nebo "Ty"? Jak poskytovat správné informace?...
Konzultace pro rodiče "Jak naučit své dítě správně se chovat na silnici"
Na první pohled se to zdá snadné. Stačí ho seznámit se základními požadavky Pravidel provoz a bez problémů. Vždyť my, rodiče, každý den před naší rodnou cha...
Rodina je společenstvím blízkých lidí, kteří jsou navzájem spřízněni příbuzenskými vazbami a podle definice milující přítel přítel. To ale neznamená, že se ve svých vlastních zdech můžete chovat hrubě a netolerantně ke svým příbuzným. Aby se nám dostalo jejich lásky a podpory, bez které je těžké v životě uspět, je nutné uznat právo každého, i nezletilého člena rodiny, na svůj osobní život a názor. Chovejte se slušně, ohleduplně a laskavě, neodmítejte pomoc a rady.
Nemusíte své starosti a smutky skrývat v rodinném kruhu, dávat průchod svým emocím, ale nedovolte se ponižovat a urážet své blízké, tím méně proti nim zvedněte ruku.
Jak se chovat ve společnosti
Dodržujte obecná pravidla etikety, abyste nebyli označeni za burana a ignoranta. Věnujte pozornost kultuře svého projevu. Naučte se vést konverzaci na jakékoli úrovni a nejen naslouchejte svým partnerům, ale také je poslouchejte.
Nepouštějte se do zbytečných sporů a snažte se je nevyvolávat. Buďte vždy otevření a přátelští, nedávejte ostatním najevo svou špatnou náladu nebo podráždění. Projevujte náležitou úctu lidem, kteří jsou věkem nebo postavením starší než vy. Snažte se chovat se všemi hladce a přitom si zachovat vlastní důstojnost.
Jak se chovat v práci
Pamatujte, že do práce přicházíte plnit své povinnosti, a ne jen sedět v kalhotách, a navíc nezasahovat do práce ostatních a rozptylovat je prázdnými řečmi. Zacházejte se svými spolupracovníky s respektem, bez ohledu na jejich relativní postavení na kariérním žebříčku.
Važte si i sami sebe: za žádných okolností neprokazujte svým nadřízeným služebnost, nepomlouvejte, nepomlouvejte a neplést intriky.
Buďte pozorní ke svým kolegům v práci, zajímejte se o události v jejich životě a blahopřejte jim k narozeninám. Nebude vás to stát mnoho práce, ale umožní vám to vyhnout se nevlídnému přístupu k sobě.
V naší kultuře rychlých oprav, posedlé dosahováním výsledků v co nejkratším čase, se chování stává alfou a omegou. Pokud jsme dosáhli poslušnosti, byť jen dočasně, máme za to, že jsme dosáhli svého cíle. Jakmile však začnete zvažovat připoutanost a zranitelnost, uvědomíte si, že metody behaviorálního přístupu – uvalování sankcí a uměle vytvářených důsledků, odebírání privilegií – jsou odsouzeny k neúspěchu. Trest vede k nepřátelství a aktivuje emoční obranné mechanismy. Když dítě v reakci na výbuch hněvu ignorujeme, izolujeme ho špatné chování nebo ho připravíme o naši náklonnost, podkopáváme jeho pocit bezpečí. Přikázáním dítěti vyvoláváme jeho odpor – jako bychom se ho snažili „uplatit“. Jaké metody pak rodičům zbývají?
Sedm principů přirozené disciplíny
1. Používejte spíše intimitu než odloučení, abyste přiměli své dítě, aby vyhovělo.
Odloučení bylo vždy rodičovským esem. Dnes je propagována jako nová technika zvaná „time out“. Pokud odstraníte ozdobný štítek, bude zřejmé, že tento nástroj pro úpravu chování není nic jiného než přepracovaná forma bojkotu: izolace, ignorování, zanedbávání, zbavení vřelosti. Tato opatření vždy vytvořila více problémů, než vyřešila.
2. Když nastanou problémy, řešte vztah, ne incident.
Když se něco pokazí, velmi často je naším prvním instinktem diskutovat o chování, které problém způsobilo. V psychologii se tomu říká „princip okamžité reakce“, který je založen na myšlence, že pokud se o chování nemluví okamžitě, přijdeme o příležitost poučit se.
S ohledem na důležitost vztahů by naším prvním krokem mělo být pokusit se, je-li to nutné, zastavit nežádoucí chování a udržet připoutání nedotčené. Vždy se můžete vrátit k incidentu a problémům s chováním později, poté, co emocionální výbuch pomine a vy jste se znovu spojili se svým dítětem.
3. Když je vaše dítě kvůli něčemu rozrušené, rozpláčejte je místo toho, abyste se snažili učit.
Pamatujte, že jedním z hlavních významů slova disciplína je učení. Velkou součástí našeho poslání jako rodičů je naučit naše děti věci, které potřebují vědět. Ale jak?
Tyto životní lekce jsou mnohem méně výsledkem pochopení pravidel, než adaptace. Klíčem k adaptaci je pocit marnosti, když se snažíme dosáhnout něčeho nedosažitelného a změnit něco, nad čím nemáme kontrolu. Když adaptační proces probíhá tak, jak má, lekce se učí samy. Příroda neklade rodičům nemožné úkoly.
V říjnu Neufeldův institut vydavatelství "Resource" a časopis "Rodinná výchova" pořádají návštěvu Gordona Neufelda v Moskvě a Petrohradu (pro obyvatele dalších měst bude organizován online přenos).
http://neufeldinstitute.com/int/ru/russia-2016/
http://apisarevskaya.e-autopay.com/checkout/239370
4. Formujte dobré úmysly místo hledání dobrého chování.
Existuje názor, že samotné záměry nestačí, že je třeba podporovat a schvalovat pouze vhodné chování. Všichni si pamatujeme, kudy vede cesta dlážděná dobrými úmysly. Z vývojového hlediska nemůže být nic dále od pravdy. Dobré úmysly mají větší cenu než zlato; záměr je semenem hodnot a zdrojem smyslu pro odpovědnost. Připravuje půdu pro smíšené pocity. Popírat důležitost záměru znamená nepoužívat jeden z nejvýznamnějších nástrojů v dětském duševním arzenálu.
5. Vyzvěte smíšené pocity místo toho, abyste se snažili zastavit impulzivní chování.
"Přestaň klepat," "Nepřerušuj", "Nech toho," "Nech mě na pokoji", "Přestaň se chovat jako malé dítě", "Nebuď hrubý," "Dej se dohromady," "Přestaň pobíhat "Nebuď hloupý," "Nech ji být," "Nebuď chamtivý." Pokusy zastavit impulzivní chování jsou odsouzeny k neúspěchu: můžete také stát v cestě vlaku a pokusit se ho zastavit. Když je chování dítěte řízeno emocemi a instinkty, je téměř nemožné přivolat ho k pořádku konfrontací a vykřikováním rozkazů.
6. Když jednáte s impulzivním dítětem, snažte se spíše „naskriptovat“ požadované chování než vyžadovat zralost.
Ne všechny děti jsou připraveny na „pokročilé“ metody udržování a výuky kázně, o kterých jsme hovořili výše. Například ti z nich, kteří ještě nejsou schopni prožívat protichůdné pocity, nemohou jednat vyváženě, bez ohledu na to, jak zruční a pilní vychovatelé jsme.
Existuje ještě jeden způsob interakce s nezralým dítětem: místo abychom požadovali, aby samostatně prokázalo zralost, můžeme mu předepsat scénář požadovaného chování. Dodržováním našich pokynů dítě nezralejší, ale umožní mu jednat v sociálních situacích, se kterými si zatím neumí poradit jinak.
7. Pokud nemůžete změnit dítě, zkuste změnit okolnosti.
Čím méně bude dítě potřebovat disciplínu, tím účinnější bude jakákoli technika. Platí to i naopak: čím více dítě potřebuje disciplínu, tím méně účinné budou standardní techniky pro její udržení.