Matematičke igre. Fascinantna matematika: zadaci i vježbe za predškolce Matematički zadaci za djecu od 6 godina

U radu sa starijim predškolcima potrebno je koristiti zagonetke, šaljive probleme i zabavna pitanja. Zabavni zadaci sa matematičkim značenjem podstiču djecu na snalažljivost, domišljatost i smisao za humor te uvode djecu u aktivnu mentalnu aktivnost.

Zagonetke su od velike važnosti u razvoju mišljenja, mašte, percepcije i drugih psiholoških procesa. Prilikom upoznavanja brojeva možete pozvati djecu da riješe zagonetke u kojima se spominju određeni brojevi.

Na primjer, kada predstavljam broj 4, pozivam djecu da pogode:

4 krila, ne leptir. Maše krilima, ali se ne miče. šta je to? (vjetrenjača.)

Ima 4 zuba. Svaki dan se pojavljuje za stolom i ne jede ništa. sta je ovo (vilica.)

Stojim na četiri noge, ali uopšte ne mogu da hodam? (Tabela.)

Kada proučavate broj 5, možete razmišljati o:

5 braće: da li su jednaki po godinama, različiti po visini? (Prsti.)

Pet dečaka imaju pet ormara, ali samo jedan izlaz? (Rukavica.)

Kada se upoznate s brojem 8, bit će korisna zagonetka:

8 nogu, kao 8 ruku, izvezite krug svilom. Majstor zna mnogo o svili. Kupujte svilu, muhe! (pauk.)

Prilikom formiranja prostornih predstava prikladne su sljedeće zagonetke:

Gore je zelena, dolje crvena i urasla je u zemlju. (šargarepa.)

Dvije osobe stoje jedna pored druge, gledaju desno i lijevo. Samo što se uopšte ne vide, što mora da im je jako uvredljivo. (oči.)

Zabavna matematička pitanja doprinose razvoju domišljatosti i snalažljivosti kod djece, uče djecu da analiziraju, ističu najvažnije i upoređuju.

Primjeri takvih zabavnih pitanja uključuju sljedeće:

Baka Daša ima unuku Mašu, mačku Fluffa i psa Druzhoka. Koliko baka ima unučadi? (jedna unuka Maša.)

Gorilo je 7 svijeća. Ugašene su 2 svijeće. Koliko je sveća ostalo? (7.)

Ptice su preletjele rijeku: golub, štuka, dvije sise. Koliko ptica, odgovori brzo. (3.) itd.

Logički završeci pomažu u formiranju prostornih i vremenskih ideja.

Ako je Saša napustio kuću prije Serjože, onda je Serjoža... (otišao kasnije od Saše.)

Ako je sestra starija od brata, onda brat... (mlađi od sestre.)

Ako je desna ruka na desnoj strani, onda je lijeva... (na lijevoj strani.)

Ako je sto viši od stolice, onda stolica... (ispod stola.) itd.

Djeca jako vole probleme u poetskom obliku.

Jež je hodao kroz šumu

Našao sam pečurke za ručak:

2 – ispod breze,

1 – blizu jasike.

Koliko će ih biti?

U pletenoj korpi?

Ispod grmlja pored rijeke

Majske bube su živjele:

Ćerka, sin, otac i majka.

Serjozhka je pala u sneg,

A iza njega je Aljoška.

A iza njega Marinka,

A iza nje je Irinka.

A onda je Ignat pao.

Koliko ih je bilo? Momci?

Kartoteka "Zabavni račun"

Problem 1. Olovke su se raspravljale

Olovke u kutiji su došle u nevolju. Blue je rekao:

Ja sam najvažniji, djeca me više vole. More i nebo obojeni su mojom bojom.

Ne, ja sam najvažniji”, prigovorila je crvena olovka. - Svojom bojom slikam bobice i praznične zastavice.

"Pa, ne, ja sam najvažniji", reče zelena olovka. - Djeca mojom bojom farbaju travu i lišće na drveću.

„Svađaj se, svađaj se“, pomislio je žuta olovka „Ja već znam ko je najvažniji i zašto me deca najviše vole.

Pitanje. Koliko je olovaka bilo ukupno u kutiji? (4)

Zadatak 2. Brojanje gostiju i stolica

Za svoj rođendan, Mukha-Tsokotukha je pozvala goste. Pokriveno svečani sto, rasporedio stolice.

Prve 2 gusjenice su puzale i sjeli na stolice. Tada su uletjela 3 leptira i također sjela na stolice. Ubrzo su se popeli skakavci i sjeli na dvije stolice.

A kad su već svi sjedili za stolom i pili čaj, zakucalo se na vrata - uvukla se buba i zauzela drugo mjesto.

Pitanja. Koliko je stolica bilo zauzeto? (9)

Koliko je gostiju bilo? (8)

Zadatak 3. Pčele tretiraju životinje

Kroz šumu je proletjela svraka i rekla da će pčele počastiti životinje medom.

Prvi je dotrčao u košnicu medvjed sa buretom. Druga vjeverica je smislila kriglu. Treći koji je uletio bio je zec sa činijom. Lisica je bila četvrta sa vrčem. Vuk je šuljao u peti sa šerpom.

Pitanja. U koje vrijeme je zec pojurio u košnicu? (Treće.)

Ko je imao najmanje posude? (Kod vjeverice.)

Ko je imao najveće posuđe? (Kod medvjeda.)

Zadatak 4. Fotografu je došla porodica

Porodica je došla da vidi fotografa.

Molimo vas da nas slikate.

U redu, ali prvo morate pravilno sjediti.

Mama i tata su sjedili na stolicama. Baka - u stolici. Djed je stajao pored bake. Brat i sestra su sjedili jedan pored drugog na klupi. A najmanji član porodice, kovrdžava Aljoša, stavljen je u naručje svoje majke.

Pitanja. Koliko ljudi ima u porodici? (7)

Koliko odraslih? (4)

Koliko djece? (3)

Zadatak 5. Životinje u šumskoj kolibi

Životinje su živjele u šumskoj kolibi.

Pogodi ko?

Crvena, pahuljasta, lukava (lisica).

Dugouhi, kratkorepi, kukavički (zec).

Okrugla, bodljikava (jež).

Siva, žestoka, zubasta (vuk).

Nespretan, debeo, prgav, čupav (medved).

Pitanje. Koliko je životinja živjelo u kolibi? (5)

Zadatak 6. Prebroj gljive

Tanja i Kostja su otišli u branje pečuraka.

Kad smo prošli pored breza, Kostja je našao vrganja. Šetajući pored hrastova, Tanja je pronašla vrganj. Prošli smo pored panjeva, Kostya je pronašao 2 gljive.

A kad smo ušli u borovu šumu, Tanja je našla konzervu ulja, kapu za mlijeko od šafrana i mušicu.

Pitanja. Koliko su ukupno gljiva pronašli Tanja i Kostja? (7)

Koliko će pečuraka ispeći djeca? (6)

Problem 7. Anton ima rođendan

Gosti su došli na Antonov rođendan.

Makar mu je dao živog papagaja, Stepan mu je dao traktor na navijanje, Lisa mu je dala drvenu konstrukciju, Valya mu je dala set naljepnica.

Pitanja. Koliko je poklona dobio Anton? (4)

Koliko je djece bilo na rođendanskoj zabavi? (5)

Problem 8. Ko ima veći ulov?

Lisica i vuk su se okupili na pecanju. Lisica je uzela mali štap za pecanje sa kratkom linijom, a pohlepni vuk pomisli:

“Ako uzmem najveći štap za pecanje sa dugačkom, dugačkom linijom, ulovit ću još ribe.”

Sjeli smo da pecamo. Lisica uspijeva izvući samo ribu: ili karaša, pa deveriku, pa soma, pa štuku.

I vuk je uhvatio žohara, počeo ga vaditi iz rijeke i zapleo se u dugačku pecarošku.

Dok se ne raspetljam, vrijeme je da idem kući.

Pitanja. Ko je ulovio više ribe? Zašto?

Koliko su ribe ulovili vuk i lisica? (5)

Zadatak 9. Djeca i ptice

Došla je zima. Djeca su napravila hranilicu za ptice, okačila je na drvo i počela da posmatra.

Prvo su doletjele 2 sjenice i kljucale mast; 3 bučnica su odlučila da jedu bobice orena; Doleteo je vrabac da pojede malo prosa,

i 3 vrane su hodale važno ispod hranilice, skupljajući razbacane mrvice kruha.

Pitanja. Koliko je ptica doletelo do hranilice? (9)

Koliko malih ptica? (6)

Koliko velikih ptica? (3) .

Zadatak 10. Ja i moja porodica

Imamo veliku i prijateljsku porodicu.

Mama je doktor, tata je inženjer, stariji brat je vozač, starija sestra- nastavnik,

moja baka je penzionerka i ja idem u vrtić.

Pitanja. Koliko je ljudi u našoj porodici? (6)

Problem 11. Ko je postao poštar?

Životinje su se okupile na čistini da izaberu poštara.

Raspisali su konkurs: ko prvi dotrči do cilja postaje poštar.

Prvi je dotrčao zec. Druga je bila lisica. Treća vjeverica je skočila.

Elk je bio četvrti. Vuk je došao na peti. Jež se otkotrljao u šesti. Medvjed je zakukao sedmi.

Pitanja. Ko će biti poštar u šumi? (Zec.)

Ko je dotrčao do cilja: lisica? elk? jež? (Drugi, četvrti, šesti.)

Zadatak 12. Gosti iz bajki

On Nova godina Djeca su pozvala u posjetu likove iz bajki.

Snježna kraljica se pojavila prije svih ostalih. Mačak u čizmama je došao po nju. Tada su dotrčali Buratino i Malvina.

Tada se pojavio Carlson, dovodeći sa sobom Pepeljugu i Palčicu.

Nešto kasnije stigli su Sivi vuk i Crvenkapa.

Pitanja. Koliko je bajkovitih likova došlo na dječji praznik? (9)

Iz koliko bajki su gosti došli na jelku? (7)

Problem 13. Već sam odrasla osoba

Semjon je napunio 7 godina. „Već sam odrasla, sada moram da učim da li mogu da poklonim svoje igračke maloj deci?“ - pitao je majku.

Mama je to dozvolila.

Kockice i medvjedića dao je svojoj sestri Olji.

Ponudio je avion, parobrod i lunarni rover svom komšiji Vasji. Prijatelju malom Borisu poklonio je vojnike i tenk.

A Kuzma je, nakon što je malo razmislio, zadržao za sebe prekrasan auto "Čajku" i velikog pahuljastog zeca.

Na kraju krajeva, oni su najomiljeniji.

Pitanja. Koliko je igračaka imao Semjon? (9)

Problem 14. Šta jedu zečevi?

Zečevi su ogladnjeli i odlučili da se popnu u baštu da jedu.

A u povrtnjaku je vidljivo - nevidljivo. Jedan zec je brao kupus i cveklu, drugi šargarepu i repu, treći krastavac i tikvice, a najmanji zečić luk i beli luk.

Odjednom su zečevi ugledali čuvara i pobjegli.

Stigli smo do brežuljka, sjeli i počeli slagati povrće.

A stari zec ih je pogledao i nasmijao se:

"Mali zeko, zašto si ubrao luk i beli luk, zečevi ih ne jedu?"

Pitanja. Koliko je zečeva ušlo u baštu? (4)

Koliko su povrća ubrali zečevi? (8)

Koliko će ubranog povrća pojesti zečevi? (6)

Zadatak 15. Vaša vlastita biblioteka

Djeco, napravimo svoju biblioteku", predložila je Natalija Grigorijevna.

“Hajde”, bili su sretni momci.

Sledećeg dana Serjoža je donela knjigu „Crvenkapica“ u vrtić. Lusi je donela bajku "Pepeljuga". Tanja - knjiga "Tri medveda". Vasya je donio bajku "Teremok", a Andrej - "Zlatni ključ".

Tamara je donijela dvije knjige: “Kokoška Rjaba” i “Kolobok”.

Ali djeca su rekla: "Ove dvije bajke već znamo napamet, dajmo ih djeci."

Pitanja. Koliko knjiga su deca donela? (7)

Koliko je knjiga ostalo u biblioteci? (5)

Problem 16. Koncert

Zoja Petrovna je najavila: "Dođite sutra obučeni, idemo na koncert."

Koncert je bio divan. Prvo je jedna djevojka otpjevala ukrajinsku narodnu pjesmu.

Zatim su djevojčice i dječaci plesali s cvijećem. Iza njih su nastupili klinci, prikazali zanimljivu narodnu igru,

a nečiji tata je pokazao divne trikove.

Ovaj broj mi se najviše dopao. Pokušao sam da ponovim ove trikove kod kuće, ali ništa nije išlo.

Pitanje. Koliko je brojeva bilo na koncertu? (4)

Zadatak 17. Djeca na zabavi

Djeca su za praznik došla dotjerana sa balonima.

Roma je donela plave i roze lopte. Katya je imala jednu dugu i drugu rundu.

Nastja je donela žutu loptu, Aljoša - crvenu i zelenu. I Slava je doneo loptu vezanu za zastavu.

Pitanje. Koliko su balona djeca donijela? (8)

Problem 18. Stepaška i sladoled

Stepaška je htela sladoled. Kupio je voće - ukusno!

“Šta ako mliječni proizvodi imaju još bolji ukus?” I kupio mliječne proizvode.

“I ja želim malo kreme.” Pojeo sam kremu.

„Dugo nisam probala sladoled“, pomisli Stepaška i kupi sladoled.

Prodavac je otvorio nova kutija, i tamo... sladoled. „Eskimski, ja ću ga jesti kod kuće“, pomislio je Stepaška i kupio sebi još tri porcije!

Pitanja. Koliko porcija sladoleda je Stepaška kupila? (7)

Šta će sada biti sa Stepaškom?

Problem 19. Životinje u posjeti losu

Los je kupio televizor i pozvao sve životinje da gledaju crtane filmove.

Gosti su dolazili kod losa, a on je imao samo dvije klupe: jednu veliku, drugu malu.

Na velikom su sjedili los i medvjed. A za male - vjeverica, jež, kuna, zec, gofer i miš.

Pitanja. Koliko životinja je gledalo TV? (8)

Koja klupa je primila više životinja? Zašto?

Koliko životinja stane na veliku klupu? (2) Koliko životinja stane na malu klupu? (6)

Zadatak 20. Krenimo!

Imamo novi stan. Svi su pomogli premještanje namještaja.

Ormar su uneli tata i deda, sofu čika Kolja i čika Vova.

Mama i baka su donijele sto, sestra Olja stolicu, a Roma i ja po jednu stolicu.

Pitanja. Koliko komada namještaja ima u našem stanu? (6)

Koliko je ljudi premjestilo namještaj? (9)

Problem 21. I sam sam se uplašio!

Crveni mačak Vasilij je želeo da bude kao tigar. Počeo je da pita mačku Barsika:

„Nacrtaj mi pruge crnom bojom da bi me se psi plašili!“

Barsik je počeo da ga boji: nacrtao je jednu prugu na glavi, jednu prugu na svakom uhu i tri debele pruge na repu.

Htio je nacrtati prugu na leđima, ali je pogledao Vasilija, bacio boju i kist - i brzo pobjegao od njega: pomislio je da je ispred njega zaista tigar.

Pitanje. Koliko je pruga Barsik uspio nacrtati? (6)

Strip matematički zadaci za predškolce

* U sobi se nalaze 4 ugla. U svakom uglu je bila po jedna mačka, a nasuprot svake mačke bile su 3 mačke. Koliko je mačaka bilo u sobi? (4 mačke)
* Kako unijeti vodu u sito? (Voda se može smrznuti, stavite vrećicu na dno...)
* 7 braće je hodalo, svaki brat je imao jednu sestru. Koliko je ljudi hodalo? (8 osoba)
* Od kojih jela ne možete ništa da jedete? (Nema praznog)
* Životinja ima 2 desne noge, 2 leve noge, 2 noge ispred, 2 pozadi. Koliko nogu ima?
* Koliko orašastih plodova ima u praznoj čaši? (uopšte ne)
* Zidar je radio na gradilištu. Prvog dana sagradio je 2 kuće od dvadeset spratova, drugog - 1 desetospratnicu. Koliko je kuća sagradio za dva dana? (uopšte ne)
* 9 morskih pasa plivalo je u moru. Videli su jato ribe i zaronili u dubinu. Koliko je bilo ajkula? (9 ajkula, samo su one ronile)
* U vazi su bila 3 tulipana i 7 narcisa. Koliko je tulipana bilo u vazi (u vazi su bila 3 tulipana)
* 7 dječaka je očistilo 1 stazu u bašti. Koliko su staza dečaci očistili? (7 pjesama)
* Koja ptica se izleže iz jajeta, a ne nosi jaja? (pijetao)
* Na stolu su bile 4 jabuke. Jedan od njih je prepolovljen i stavljen na sto. Koliko je jabuka na stolu? (4 jabuke)
* Kako jedna vreća pšenice može popuniti 2 prazne vreće, isto kao vreća u kojoj se nalazi pšenica? (Morate ubaciti drugu u jednu vreću)
* Baka Daša ima unuku Mašu, mačku Fluffa i psa Druzhoka. Koliko baka ima unučadi?
*Zamislite broj do 5. Dodajte mu 2, pa ću pogoditi koji broj imate na umu. Koliko si dobio?
* Uz zid je kada, a u toj kadi žaba. Da ima 7 kaca, koliko bi bilo žaba? (Vjerovatno nijedan.)
* Kako izrezati kvadrat tako da se dobijeni komadi mogu presavijati u 2 nova kvadrata? (Za 4 trokuta duž dijagonala)
* Na stolu su 3 olovke različite dužine. Kako ukloniti najdužu olovku iz sredine bez dodirivanja? (Pomeri jedan od onih koji su kraći)
* Prvi Ivan je otišao na pijacu, drugi Ivan sa pijace. Koji je Ivan kupio robu, koji je prošao bez robe?
* Mlinar je došao u mlin. U svakom uglu je vidio 3 vreće, na svakoj vreći su sjedile 3 mačke, svaka mačka je imala 3 mačića. Koliko je nogu bilo u mlinu? (Dve noge, mačke imaju šape.)
* Ptice su preletjele rijeku: golub, štuka, 2 sise, 2 brzice i 5 jegulja. Koliko ptica? Odgovorite brzo. (5 ptica)
* Gorilo je 7 svijeća. Ugašene su 2 svijeće. Koliko je sveća ostalo? (2.)
* Letjelo je jato gusaka. Jedna guska ispred, dve iza. Jedna guska između dvije i tri guske u blizini. Koliko gusaka ima u jatu? (3)
* Sestra je 5 godina starija od brata. Koliko će godina biti starija od brata za 7 godina? (od 5)
* Otišlo je dvoje ljudi - našli su 3 eksera. Slijede četiri - koliko će eksera naći? (Najvjerovatnije neće ništa pronaći.)
* Žena je hodala i srela tri muškarca. Svaki od njih je nosio torbu, u svakoj torbi po jednu mačku. Koliko je stvorenja krenulo u Moskvu? (Samo žena.)
* Zašto bi frizer u Ženevi radije ošišao dva Francuza nego jednog Nemca? (Zato što će zaraditi duplo više.)
* Zašto su poklopci uličnih šahtova okrugli, a ne kvadratni?
* Zamislite da u džepu imate kutiju od jedne šibice. Noću ste ušli u mračnu prostoriju u kojoj se nalaze svijeća, petrolejka i plinski štednjak. Šta ćete prvo zapaliti? (Utakmica)
* Koliko krajeva ima štap? Dva štapa? Dva i po? (6)
* Pile koje stoji na jednoj nozi ima 2 kg. Koliko ima piletina koja stoji na dvije noge? (2 kg)
* Jedno jaje kuvajte 4 minuta. Koliko minuta treba kuvati 6 jaja? (4 min)
* Koliko mjeseci u godini sadrži 30 dana? (Svi mjeseci osim februara)
* Par konja je trčao 40 km. Koliko kilometara je svaki konj pretrčao? (40)
*Može li padati kiša 2 dana zaredom? (Ne može. Dani su razdvojeni noću.)
* Dva sina i dva oca su išli u lov. Ubio tri muve jednim udarcem. Vraćajući se, svaki je nosio po jednog zeca. Može li se ovo dogoditi? (Djed, otac i sin su hodali)
* Jedna i po riba košta jednu i po rublju. Koliko košta 5 riba? (5 rubalja.)
* Cigla je teška 1 kg i druga pola cigle. Koliko teži 5 cigli? (10 kg.)
* Kočija ima 10 krakova. Koliko prostora ima između žbica? (neriješeno)
* Knjiški moljac je grizao od prvog lista prvog toma do posljednjeg lista drugog toma, stojeći desno od prvog. Svaki tom sadrži 600 stranica. Koliko je stranica prožvakao? (Samo registratori.)
* Doktor je pacijentu prepisao 3 injekcije, po jednu na svakih pola sata. Koliko će vremena trebati da se daju sve injekcije? (nakon 2 sata)
* U polju je hrast. Na hrastu su tri grane, a na svakoj grani tri jabuke. Koliko jabuka ima ukupno? (Jabuke ne rastu na hrastovima)
* Gde se mala lopta može sakriti u praznoj prostoriji, a da je ne zgnječi velika lopta? (u uglu)
* Postoji li prvi maj u Australiji? (jedi)
* Vi ste pilot aviona koji leti iz Pariza za Moskvu sa slijetanjem u Kijev. Vrijeme leta je 2 sata. Koliko godina ima pilot?
* Svjetionik će se ugasiti, a zatim ugasiti. Koliko dugo gori svjetionik? (nije izgorelo)
* Kada koza napuni 6 godina, šta će biti? (Imaće sedam godina)
* Koje je boje slavina u vozu i avionu? (Nema zaustavnog ventila u avionu)
* U dva sata posle podne u Novgorodu je padala kiša. Može li u Novgorodu biti sunčano vrijeme za deset sati? (Ne, biće noć)
* Kokoške i psi šetaju po dvorištu, svi sa 10 nogu. Koliko kokošaka i koliko pasa ima u dvorištu? (1 pas i 3 kokoške, 2 psa i 1 kokoška)
* U prostoriji je bilo 10 stolica na kojima je sjedilo 10 dječaka. Ušlo je 10 djevojaka i sve su našle stolicu. Kako se ovo moglo dogoditi? (Momci su ustali)
* Duž staze jedno za drugim raste 10 stabala između kojih su klupe. Koliko ima ukupno klupa? (9)
* Ispod ograde se vide četiri noge i četiri šape. Koliko živih bića je iza ograde? (Moguće 2 osobe i 1 pas, 1 konj i 1 mačka, smislite drugi odgovor)
* Otac i dvoje djece vozili su bicikle. Bilo je 3 bicikla i 7 točkova. (Jedan bicikl je imao 3 točka)
* Šest nogu, dvije glave, jedan rep. ko je ovo? (jahač na konju)
* Koliko ušiju imaju tri miša?
* Na jezeru je plivalo 5 pataka, jednu je lovac upucao i ubio. Koliko je pataka ostalo? (0)
* Ako pojedete jednu šljivu, šta ostaje? (Kost.)
Ozbiljni izazovi

* Kolja je izvajao 4 vojnika, a Slava - 1. Koliko su momci ukupno isklesali vojnika?
* U korpi je bilo 6 vrganja i 3 vrganja. Koliko je ukupno bilo gljiva?
* U korpi je bilo 6 gljiva, 1 pečurka se pokazala nejestivom i bačena je. Koliko je gljiva ostalo?
* Na grmu je procvjetalo 5 ruža. Mama je isjekla 3 komada, koliko ih je ostalo?
* U vazi su bile 3 ruže. Mama je isjekla još 2 ruže u vazi?
* Na polici je bilo 5 crvenih šoljica i 1 plava šolja. Koliko je šoljica bilo?
* Na grmu je zrelih 8 paradajza. Ubrana su četiri paradajza. Koliko ih je ostalo?

Matematički zadaci na „Više/manje"
* Tanja je pronašla 3 žira, a Marina 1 više od Tanje. Koliko je žira pronašla Marina?
* Kostja je nacrtao 4 aviona, a njegov brat još 2. Koliko je tvoj brat nacrtao?
* Momci su odlučili da sagrade kuću. Dima je doneo 5 kockica, a Saša 2 manje. Koliko je Saša doneo?
* Baštovan je šišao grmlje. Prvog dana obrezao je 6 grmova, a drugog - 1 grm manje. Koliko si ošišala drugog dana?
* Moj brat ima 9 godina, a sestra 3 godine. Koliko ona ima godina?
* U tegli su 4 šoljice brusnica, a u tanjiru još 2 šoljice. Koliko je u tanjiru?
* Sašina pruga je duga 9 cm, Petjina je 3 cm kraća. Koliko je duga Petjina pruga?
* Učenik je napravio 7 zastava, od kojih je nekoliko bilo zelenih, a 4 crvene. Koliko je zelenih zastava napravio?

Neki roditelji zadaju svojoj djeci razvojne zadatke „da ne budu besposleni“, dok drugi podučavaju osnove aritmetike da se pripreme za školu ili jednostavno da pokažu interesovanje i sposobnost za matematiku.

Rješenja sa obrazovne platforme LogicLike

Možete početi sa zadacima i vježbama za pripremu za školu – zabavnim aktivnostima za razvoj pažnje, pamćenja i razmišljanja. Ovo je format nastave „kod kuće sa mamom“ koji je dostupan svima i besplatan.

Svidjet će vam se i naše edukativne igre za logiku, pažnju, pamćenje i razmišljanje.

• poznavanje matematike i aritmetike, osnovnih matematičkih pojmova;
• razvoj matematičke sposobnosti, razvoj logičko razmišljanje i formiranje temelja matematičkog mišljenja.

Za prvi slučaj, nekima će biti dovoljni dječiji časopisi, možete pronaći aritmetički simulator kako bi dijete moglo “poboljšati” rješavanje jednostavnih primjera sabiranja i oduzimanja;

Drugi blok zahtijeva integrirani pristup. Napravili smo Bazu znanja u kojoj objavljujemo korisne materijale za aktivnosti između djece i njihovih roditelja. Počnite sa ovim materijalima:

• Igre i zadaci koji će pomoći vašem djetetu da nauči mentalnu matematiku.
• Kako razviti pažnju kod djeteta? Igre i vježbe.

Ima ih više od 3500 na LogicLike-u uzbudljivi zadaci u jednostavnom i razumljivom obliku za djecu - sa slikama, odgovorima i objašnjenjima.

Mi vas obučavamo da samostalno obavljate zadatke

U predškolskom uzrastu važno je ne “pretjerati”. Ako vaše dijete nije zainteresirano za rješavanje primjera i problema, nemojte ga mučiti. Školskoj matematici ćemo prepustiti „obuku“ u rješavanju određenih vrsta zadataka.

Postoji još jedan pristup djeci - zainteresirati ih, očarati i omogućiti im da sa zadovoljstvom razvijaju svoje sposobnosti!

Pozdrav svim čitaocima mog bloga. Matematika za predškolce je veoma širok pojam. Hajdemo prvo razgovarati o fazama razvoja predškolske djece i razumjeti koje su aktivnosti prikladne za svaki uzrast. Zatim ću podijeliti s vama neke zabavne aktivnosti koje je lako napraviti sami. Podijeliću divno matematička igra, koji možete preuzeti. I ja ću dati svoje mišljenje o bilježnicama s primjerima koje moje dijete koristi.

Sve fotografije u članku se uvećavaju kada kliknete na njih

Uzrast predškolaca je, naravno, različit, a matematičke sposobnosti trogodišnjeg djeteta bit će vrlo različite od onih petogodišnjaka. Sve što će biti opisano u ovom članku možete promijeniti kako bi odgovaralo nivou vašeg djeteta.

Predškolski uzrast - faza mentalni razvoj dijete u uzrastu od 3 do 7 godina. U njegovom okviru izdvajaju se tri perioda:

1. mlađi predškolskog uzrasta- od 3 do 4 godine;
2. prosječna predškolska dob - od 4 do 5 godina;
3. stariji predškolski uzrast - od 5 do 7 godina.

Svi roditelji znaju da što je učenje zanimljivije, to dijete više razumije iz njega. Matematika nije laka za svakoga, pa upravo u ovom predmetu treba obratiti pažnju na interaktivnu nastavu. Nije važno jesu li to igre, zadaci, logički zadaci, morate se potruditi da se oni izvode u obliku koji je interesantan za predškolca. Kako biste svoje dijete pripremili za neku aktivnost, možete s njim provesti zabavnu sesiju fizičkog vaspitanja.

Zabavna igra – Kuvanje palačinki

Počeću sa igrom koja je imala veliki uspjeh moj sin, sada ima 4 godine i 11 mjeseci. Trebalo mi je 10 minuta da pripremim materijal.

trebalo mi je:

• Debeli karton;
• marker;
• škare;
• predmet koji pomaže u crtanju kruga;
• kuhinjska lopatica.

Iz kutije sam uzela komad kartona koji sam isekla na krugove. Ovo su naše palačinke, čak sam im i rubove pozlatila markerom. Na prednjoj strani sam napisao primjere, a na poleđini odgovore. Od djeteta se traži da pripremi ukusne palačinke za svoju majku, ali one će biti ukusne samo ako navede tačan odgovor.

Bio sam aktivan učesnik ove zabavne matematičke igrice i, naravno, snažno sam reagovao na kvalitet pripremljenih palačinki. Reći ću da sam posmatrajući dijete shvatila još jednu vještinu koja se ovdje uvježbava. Moj predškolac nije odmah uspio da preokrene palačinke kuhinjskom lopaticom. Budite uvjereni da ovo zabavna igra Razvija se i koordinacija pokreta.

Nakon što su sve palačinke bile gotove, Aleksandar je odlučio da nastavi igru ​​po svojim pravilima. Uzeo je ostatak kutije i rekao mi da je to moj tanjir. Kuhinjskom lopaticom dijete je pažljivo prebacilo sve palačinke na zamišljeni tanjir. Onda ih je mama morala pojesti. Ovdje sam otkrio sjećanje na svog sina! Predložio je probati svaki krug, nazvati ga drugim imenom.

- Mama, ovo je kulebjaka sa pirinčem, mesom i malo prženog luka. A ovo je baba sa čokoladnim sosom.

I tako sa svih 12 šoljica koje su me pozvali da probam. Zanimljivo je da dijete nikada nije jelo jela koja je nazvala. O njima je učio iz knjiga koje smo čitali i na časovima engleskog ili francuskog.

Zabavne aktivnosti na tabli za matematiku

Videvši ovaj video na YouTube-u, zaista sam želeo da uradim nešto slično i nisam pogrešio! Mom sinu je ovakva matematika bila veoma zanimljiva.

Imao sam dasku koja je kupljena za rad sa plastelinom, ali nije korištena za predviđenu svrhu. Boja mu je smeđa i odlučio sam da ga ne farbam crnom bojom. Priprema utakmice trajala je 5 minuta.

trebalo mi je:

• Tanka ploča;
• čekić;
• karanfili;
• kreda;
• gumice za papir.

Kao što možete vidjeti na fotografiji, koristili smo ovu ploču mnogo, mnogo puta. Prvo sam pisao primjere samo za sabiranje, zatim samo za oduzimanje, a onda sam ih počeo izmjenjivati.

Matematika za predškolce sa tablom, kao i sa igrom palačinki, ima ogroman potencijal. U oba slučaja majka može pisati primjere u skladu sa svojim nivoom znanja vlastito dijete. Ploča se lako može koristiti sa dvoje djece - obrisana, napisana za drugo. Pored matematičkih sposobnosti, treniramo fine motoričke sposobnosti sa gumicama i ekserima. A najvažnije je da se učenje odvija na zabavan način i da dijete uživa u tome.

Zabavni zadaci – Sakupite cvijet

Moj sin zaista voli karanfile. Nakon što sam napravio gore opisanu ploču, shvatio sam da bi interes djeteta bio još veći da mora u sebe zabijati eksere. Pošto sam već praktikovao takve aktivnosti, uzeo sam komadić pjenaste plastike, ne ostavlja tragove od vrha i može se koristiti više puta. Za izradu materijala bilo je potrebno 15 minuta.

trebalo mi je:

• Papir u boji;
• komad pjene;
• karanfili;
• Ženilna žica;
• hot gun;
• marker,
• rukavica za trljanje automobila (možete koristiti papir u boji).

U vrijeme lekcije pripremili smo jezgra 80, 90 i 100. Djetetu se nudi jedno jezgro i mnogo latica i listova. Predškolac je sasvim sposoban pronaći primjere za koje je odgovor broj napisan u sredini. Na taj način on sakuplja cvijet.

Za zabavne zadatke možete napraviti latice za sabiranje, oduzimanje, u budućnosti planiram da ih radim za množenje i dijeljenje. Sve zavisi od nivoa matematike predškolskog uzrasta.

Savjetujem vam da ne pravite svaki cvijet drugačije boje, inače će dijete jednostavno skupiti shema boja bez truda da brojim.

Evo gotovog cvijeta koji se lako može rastaviti i sastaviti sljedeći. Dopunjavam brojeve što je više moguće i sve papirne dijelove držim u vrećici sa patentnim zatvaračem.

Opisana je naša matematika za predškolce u igricama. Toplo preporučujem čitanje o igrama na otvorenom i društvenim igrama.

Prateći materijal za Zajcevljev sto

Mnogi ljudi koriste Zaitsev sto i dolazi vrijeme kada roditeljska mašta odbija da ga koristi na zabavan način. Sada imamo, doduše nakratko, pomoćnu tabelu. Trebalo mi je 10 minuta da to napravim.

trebalo mi je:

• List papira u boji;
• marker;
• vladar;
• škare;
• laminator (možete uzeti karton, tada vam neće trebati laminator).

Izmjerivši veličinu odjeljaka na Zajcevovom stolu, nacrtao sam pet pravokutnika. Sredina ostaje otvorena. Brojevi s lijeve, desne, gornje i donje strane otvaraju se u obliku prozora. Od djeteta se traži da stavi otvoren prozor na bilo koji broj po svom izboru i pokuša izbrojati koji se brojevi nalaze u ostala četiri prozora.

Imao sam ideju da sutradan napravim istu zabavnu tabelu, samo sa brojevima -2, +2, -20, +20. Trebao bih okrenuti komad građevinskog papira vodoravno da stane na prozore. Ali nije bilo potrebe da se to radi, kao što je Aleksandar rekao:

- Mama, ovo je glupa igra!

Ovo je trend koji vidim tokom godina poslednjih meseci. Moj sin jako voli crtane filmove, koje je gledao kao dijete i rado ih gleda. Obožava knjige koje smo čitali prije nekoliko godina i povremeno nas zamoli da ih ponovo pročitamo. Čak i igračke za djecu privlače Aleksandrovu pažnju, on može pitati gdje je njegova piramida, jer želi da je prikupi. Ali! Ako iz matematike svom predškolcu zadajem zadatke koje može lako da uradi, onda mu oni nisu zanimljivi. Tako je pod glupom igrom mislio "Mama, šta ima da se broji!"

Ipak, mislim da će se nekim roditeljima svidjeti ideja i da će moći da diverzifikuju aktivnosti za stolom Zajcev sa svojom djecom.

Matematika za predškolce – preuzmite igricu

Moj sin ga je doneo sa liceja gde studira, društvena igra. To su bile male karte, nacrtane rukom, očigledno od strane nastavnika. Ali ideja igre mi se jako svidjela i odlučio sam je napraviti dobar kvalitet za moje pretplatnike.

U ovom uzrastu potrebno je učiti dijete ne samo da broji (najmanje do sto), već i da zna rješavati jednostavne matematičke primjere, kao i razlikovati maksimum od minimuma i znati rješavati jednostavne jednadžbe. . Sve će to pomoći predškolcu ne samo da bude malo sigurniji u sebe u učionici, već će i razviti svoju logiku. Ali koje zadatke i tehnike je najbolje koristiti?

Naučiti računati s računima i novcem je najpristupačniji način

Metode podučavanja starijih predškolaca

Kartice sa brojevima

Karte su pravi spas za roditelje: uz njihovu pomoć možete koristiti brojeve i razvijati njegovo pamćenje, pažnju i logiku.

Posebno vješti roditelji će odigrati cijele predstave s kartama i objasniti najsloženije matematičke operacije: oduzimanje, sabiranje, dijeljenje i množenje.

Bolje je napraviti dva kompleta karata (jednu ćete zadržati, a drugu dati djetetu). Zatim tražite od djeteta da pronađe par za karticu koju ste izvadili i nazove broj (razvoj pažnje). Ili sastavite sve karte zajedno, pozivajući svoje dijete da pronađe identične parove (razvoj pamćenja).

Stranice za bojanje

Bojanke su oduvijek privlačile pažnju mališana jer sa njima možete raditi šta vam srce poželi. Zato se ne može zanemariti divna prilika da se ovo svojstvo iskoristi kada dijete podučava matematiku.

Pokušajte odabrati stranice za bojanje prema preferencijama i spolu vašeg djeteta.

Beba će biti zainteresirana za bojanje slika sa slatkim životinjama, a ne s jezivim čudovištima, a dječaku će brzo dosaditi bojanje princeza.

Copybooks

Ako smatrate da vaša beba nije sigurna u pisanje brojeva i da ima poteškoća da od njih pravi brojeve, onda odštampajte nekoliko različitih sveska, nudeći bebi jednu od njih da bira svaki dan.

Prateći i crtajući brojeve, beba će ih ne samo postupno pamtiti, već će i razviti fine motoričke sposobnosti, mnogo preciznije pisati i naviknuti se pravilno držati olovku ili olovku u ruci.

Odaberite natpise koji će djetetu učiniti zanimljivim za izvršavanje navedenih zadataka (na primjer, možete odabrati natpise sa smiješnim crtanim likovima koji će djetetu reći zadatak). Osim toga. u ovom slučaju, uvijek će biti moguće opravdati neuspjeh klinca neuspjehom lika (na primjer: „Vidi, tvoj medvjed je pogrešno nacrtao šesticu! Hajde da mu pomognemo da ispravi svoju grešku?“).

Povežite tačke

Crtanje tačkama je omiljena zabava za decu. Ali kako ovu igru ​​učiniti korisnom za dijete koje uči brojeve i brojeve?

Sve je vrlo jednostavno: svakoj tački dajemo svoj serijski broj i pozivamo dijete da poveže sve brojeve po redu, tako da dobijemo predivna slika, koji se potom može pažljivo obojiti (na taj način dodatno treniramo tačnost i finu motoriku - izuzetno važne osobine za predškolca).

Ako se vaše dijete lako nosi sa zadatkom, otežajte ga tako što ćete zamoliti dijete da poveže tačke obrnutim redoslijedom (odnosno od najvećeg prema najmanjem). Trening brojanja unazad je veoma važna aktivnost koja je dizajnirana da razvije levu hemisferu mozga.

Zagonetke

Ova igra je namijenjena djeci koja se tek upoznaju s brojevima. To će im pomoći da zapamte ispravan redosljed brojeva i njihovih simbola.

Snimite bilo koju sliku koja će pobuditi interes bebe (na primjer, dječacima će se svidjeti slika sa hrabrim robotima, a djevojčici će se svidjeti slika sa njenim omiljenim princezama) - bolje je snimiti sliku velikog formata kako beba ne bi zbunite se - zatim izrežite sliku na 9 okomitih traka i za svaku traku zalijepite (ili nacrtajte) broj (od 1 do 9). Da se slika ne bi naborala tokom vježbanja, bolje je laminirati je (to se može učiniti kod kuće pomoću prozirne trake).

Radite redovnu vježbu pažnje: zamolite dijete da se okrene i zamijeni pruge, a zatim ga pitajte da li je slika ispravna.

Ako dijete da negativan odgovor, pitajte ga koji su brojevi netačni (važno je da se dijete fokusira ne samo na dijelove slike, već i na redoslijed brojeva).

Čak i sa takvim naizgled nepotrebna stvar Možete organizirati divnu igru ​​za vježbanje brojanja: uzmite kockice i bilo koju sliku za bojanje. Zatim napišite broj od 1 do 6 na svakom elementu. Klinac će baciti kocku i obojiti jedan broj koji se pojavi. Na ovaj način nećete samo vježbati brojanje, već ćete i provjeriti nivo pažnje i umora vaše bebe. Ako dijete vrlo brzo završi zadatak, otežajte ga dodavanjem još jednog kocka (tako će bojana stranica sadržavati brojeve od 2 do 12).

Radne sveske

Ovakve bilježnice se već preporučuju za školsku djecu, jer matematika za djecu od 6-7 godina obično ne uključuje veliki broj slike (za razliku od priručnika za predškolce, koji su doslovno prepuni svijetlih crteža koji privlače pažnju djece), zamjenjujući ih primjerima što je više moguće.

Ako mislite da će vaše dijete moći izaći na kraj sa zadatkom bez slika koje privlače pažnju, onda će bilježnica biti izuzetno zgodna opcija za vas: kompaktna je i sadrži veliki broj zadataka. a ima i kontrolne blokove. pomoću kojih možete provjeriti da li je vaše dijete savladalo određenu temu, odnosno da li trebate ponoviti gradivo.

Šetnje

Nakon što naučite brojeve, možete započeti ono što se naziva "hodanje brojeva". Mogu se održavati u bilo koje doba godine - glavna stvar je da tokom šetnje možete trenirati vještine brojanja naprijed i nazad.

Na primjer, ako idete u šetnju šumom, pozovite dijete da prebroji sve ptice koje sretne na svom putu. Ako volite šetati parkom, pozovite svoje dijete da prebroji sve prolaznike (ako je park popularan, onda pojednostavite zadatak: prebrojite sve muškarce, žene ili djecu).

Ako volite ljeti ići na piknike, onda pozovite dijete da prebroji voće u korpi, broj tanjira i salveta.

Zapamtite – aktivnosti koje se odvijaju na svježem zraku su što produktivnije i ostavljaju za sobom samo ugodne uspomene.

Ovo je zanimljivo!

Grupa psihologa provela je studiju sa dvije kontrolne grupe (u oba slučaja nastava se održavala svaki dan po sat vremena), od kojih je prva proučavala na svježem zraku, a druga u zatvorenom prostoru. Dva mjeseca kasnije, psiholozi su uporedili rezultate i utvrdili da je napredak prve grupe bio mnogo veći, djeca su brzo odgovarala na pitanja i ponašala se mnogo aktivnije od svojih “kolega” iz druge grupe.

Video. Učenje brojanja je zabavno

Slični materijali