Individualni razgovor sa djetetom o prijateljstvu. Razgovor o prijateljstvu u pripremnoj grupi vrtića. Razgovor "Šta je prijateljstvo?"

Julija Potapova
Razgovor “Hajde da pričamo o prijateljstvu”

Target: 1. Otkriti suštinu koncepta « prijateljstvo» .

2. Pokažite koje kvalitete treba da ima pravi prijatelj, kakvu ulogu prijatelji igraju u našim životima.

3. Promovirajte formaciju prijateljski tim.

Napredak razgovora.

– Ljudi, danas imamo veoma interesantnu i ozbiljnu temu. Pogodi zagonetku

Društvu

Plemstvo

Jedinstvo

Čitajući prvo slovo svake riječi od vrha do dna, naučit ćete temu časa.

- O čemu ćemo razgovarati? /ABOUT prijateljstvo. /

Educator

- Dragi momci, danas smo hajde da pričamo o prijateljstvu.

A evo šta je o ovom osećaju napisala jedna mlada pesnikinja.

"Šta se desilo prijateljstvo?» - Pitao sam pticu.

Ovo je kada zmaj leti sa sisom.

Pitao sam zvijer - "Šta se desilo prijateljstvo?»

Tada se zec ne mora bojati lisice.

A onda sam pitao dečaka - « Prijateljstvo, šta se desilo?"

Ovo je nešto ogromno, radosno, veliko.

Ovo je kada momci svi igraju odjednom, svi zajedno.

Ovo je kada dječaci ne maltretiraju djevojčice.

Svi na svetu treba da budu prijatelji: životinje, ptice i djeca

Prijateljstvo je dar dato osobi. Stoga svako od nas ne treba samo da cijeni prave prijatelje, već i sam bude dobar prijatelj.

Poslušajte parabolu o prijateljstvo:

Jednom su dva prijatelja hodala pustinjom mnogo dana.

Jednog dana su se posvađali, a jedan je naglo udario drugog. Njegov prijatelj je osetio bol, ali nije rekao ništa.

Tiho je pisao pijesak: “Danas me je moj najbolji prijatelj ošamario.”.

Prijatelji su nastavili da šetaju, a nakon mnogo dana pronašli su oazu sa jezerom u kojem su odlučili da se kupaju. Onaj koji je dobio šamar umalo se utopio, a spasio ga je prijatelj.

Kad je došao k sebi, bičevao je kamen: “Danas mi je moj najbolji prijatelj spasio život.”.

Prvi ga je pitao:

“Kada sam te uvrijedio, pisao si u pijesku, a sada pišeš na kamenu.” Zašto?

I prijatelj je odgovorio:

“Kada nas neko uvrijedi, moramo to napisati u pijesak kako bi vjetrovi to mogli izbrisati.” Ali kada neko učini nešto dobro, moramo to uklesati u kamen da nijedan vjetar to ne može izbrisati.

Naučite pisati pritužbe u pijesak i urezati radosti u kamen.

– O čemu govori ova parabola, čemu nas uči?

- Zaista, momci, morate znati da oprostite uvrede, prisjećajući se svega dobrog što je vaš prijatelj učinio za vas.

Narodna mudrost kaže: Pravi prijatelj je uz tebe kada grešiš.

Kada ste u pravu, svi će biti uz vas.

Educator

Koga možeš nazvati prijateljem?

Prijatelj je neko ko...

(- Razume me;

sa kojim se osećam dobro; koji će mi uvek pomoći;

Pogledaj tablu: DRUG, PRIJATELJ, PRIJATELJSTVO.

– U životu smo povezani sa mnogima ljudi: s jednima idemo u vrtić, s drugima provodimo slobodno vrijeme, s trećima se sastajemo u krugu ili sekciji. Povezuju nas zajedničke aktivnosti (zanimanje). A ako imate zajedničke interese i simpatije, onda ove momke možete nazvati drugovima.

Prijateljstvo isto - ovo je najviši stepen partnerstva.

Donosi radost i zadovoljstvo od komunikacije.

Ti kažeš reč « prijateljstvo» i odmah se setite svog prijatelja, devojke, odnosno onih sa kojima ste zainteresovani da komunicirate, igrate se, čitate novu knjigu ili čuvate tajne. Biti prijatelji Možete to učiniti sa svima ili samo sa jednom osobom. Biti prijatelji Moguće je iu učionici iu dvorištu. Ali prijatelji nisu samo vaši vršnjaci. Prijatelj je učitelj koji će vam pomoći da istražite tajne znanja.

Prijateljica je majka koja će vam sigurno pomoći u teškim trenucima. Nije bez razloga jedna od poslovica čita: Ništa bolje druže nego moja rođena majka.

Prijatelj - neko ko je povezan sa nekim prijateljstvo.

- Prijateljstvo je blizak odnos, zasnovan na međusobnom povjerenju, naklonosti, zajednici interesa.

- Hajde da razmislimo o čemu I djeci je potrebno prijateljstvo, i odrasli u različitim životnim situacijama.

– Kakav prijatelj se može nazvati pravim?

Ali, nažalost, nemamo svi prijatelje! A ako neko nema prijatelja, zašto bi se to moglo dogoditi? (Djeca iznose svoje mišljenje.) Da, najčešće upravo zato što sama osoba nije spremna da nekome postane pravi prijatelj. Na primjer, počinje biti hirovit, zahtijevajući previše od prijatelja, a da ništa ne nudi zauzvrat. Na vašem stolu stoje komadići papira koji opisuju tri situacije sa kojima ste se vjerovatno susreli u životu. Pokušajmo ih analizirati i sigurno riješiti. (Učenici rade u grupama, svira muzika.)

1. situacija: “Moj prijatelj je odao tajnu”

Imao si tajnu za koju niko nije znao. Poverili ste to svom najbližem prijatelju. I on ga je uzeo i podijelio sa kolegom iz razreda.

Šta je ovo: izdaja, želja da se uspostavite na tuđi račun, ili oprostiva pričljivost i neodgovornost, prema kojima treba postupati s popustljivošću? Da li zbog ovoga oštro osuđujete svog prijatelja? Ili ste spremni da mu oprostite njegovu grešku? Vi sami to nikada ne biste uradili (zar ne?

Educator. Naravno, morate čuvati tajnu koja vam je povjerena i moći odgovarati za svoje riječi, jer je vrlo lako povrijediti drugu osobu koja vam je otvorila dušu.

2. situacija: "Prijatelj traži pomoć"

Uveče, tokom zanimljivog programa na TV-u, nazvao me Oleg i zamolio me da mu hitno pomognem da reši zadatak iz matematike. Zamislite, čekao sam ovaj program cele nedelje, toliko sam hteo da ga gledam, a evo Olega sa svojom matematikom! I tako sam čitavo veče sjedio čitajući knjigu. Ali iz nekog razloga, Oleg mi je bio tako zahvalan na tome. Sada sam siguran da kad bismo zamijenili mjesta, odnosno ne on, nego meni je bila potrebna pomoć, onda on ne bi oklijevao da mi pomogne. Šta bi ti uradio da si na mom mestu?

3. situacija: “Prijatelj govori loše riječi”

Vaš prijatelj koristi loše riječi i izraze. "Šta bi ti uradio?"

Učitelju. Različite situacije, različita mišljenja, ali uvijek ostaje važno kakvu ste odluku donijeli u ovom ili onom slučaju. Čini se da smo sada došli do tačke u kojoj možete pitati najvažnije pitanja:

Kako učiti biti prijatelji?

Koje kvalitete prijatelj treba da ima i kojih kvaliteta bi bilo dobro da se oslobodi?

Djeca govore.

“Kažu da je prijatelj prijatelj u nevolji.” Andrej Dementjev ima pesmu „Prijatelj se poznaje po sreći“.

Prijatelj zna za sreću

Kao ponekad u nevolji.

Ako ne sakrije svoju dušu,

Osjećaji se ne drže pod kontrolom.

Prijatelj zna sreću,

Ako je sreća tvoja

Prijatelj nije sretan, što znači

Tvoj prijatelj je lukav kao zmija.

Ili gorka zavist

Um mu je bio pomućen.

I žudeći za vašim uspjehom,

Neće oprostiti ništa.

Neće oprostiti, ali inače

On će vam reći o tome.

Prijatelj zna za sreću

Ponekad više nego u nevolji.

O kojim poslovicama prijateljstvo znate? (djeca zovu).

Igra "Završi poslovicu"

Ako nemaš prijatelja, traži ga... /a ako ga nađeš, čuvaj ga/.

Nemoj imati sto rubalja... ... /nego imaj sto prijatelja/.

Jedan za sve i svi za jednog/.

Čovek bez prijatelja... /kao drvo bez korena/.

Prijateljstvo– kao staklo... /ako ga razbiješ, nećeš moći da ga sastaviš/.

Neprijatelj se slaže, i .../prijatelj tvrdi/.

Fizminutka (djeca nastupaju u parovima).

Hajde da se odmorimo malo.

Ti si kos, a ja sam kos (prikaži)

Ti imaš nos, a ja imam nos.

Ti imaš crvene obraze a ja imam crvene obraze,

Tvoje usne su grimizne, a moje usne grimizne.

Mi smo dva prijatelja, volimo se (zagrljaj).

Educator. Hajde da se igramo. Ja imenujem lika iz bajke, a vi morate reći s kim je prijateljski?

Igra „Ko s kim prijateljski?»

1. Zeleni krokodil Gena i... (čeburaška)

2. Vjerovati Pinokiju i... (Malvina, Pierrot)

3. Smiješni medvjedić Winnie the Pooh i... (prase)

4. Dječak po imenu Beba i... (Carlson)

5. Funny Chipmunks and Chip (Dale).

6. Dobra Snjeguljica i (sedam patuljaka).

- S kim si? biti prijatelji?

– Biti prijatelji jesi li sa roditeljima?

- Kako misliš, biti prijatelji da li je to moguće samo sa ljudima?

- Jeste li prijatelji sa životinjama?, priroda, knjige?

Educator

– Gde počinje? prijateljstvo?

Pjesma "osmijeh" (stihovi M. Plyatskovsky, muzika V. Shainsky).

Djeca izvode 1 stih i refren.

...Iz plavog potoka

Rijeka počinje

dobro i prijateljstvo počinje osmehom.

– Mogu li ruke pomoći? sprijateljiti se?

– Kakve su nam ruke? (Dobro, zlo.)

– Dodirujte se rukama. Šta možete reći o njima?

– Kakvu muziku čujete kada razmišljate, pričate o njoj prijateljstvo?

- Iz onoga što mogli biste uporediti vrijeme« prijateljstvo» ?

– S kojim životinjama se ta riječ može povezati? prijateljstvo?

– Koje boje ćeš uzeti "izvlačenje" prijateljstvo?

Pogledajte pažljivo i Reci: ko s kim prijateljski?

– Sad samo učiš biti prijatelji. I tako to prijateljstvo je bilo jako, zakoni se moraju poštovati. Donosite zakone prijateljstvo.

Postoji mnogo zakona prijateljstvo. Evo nekih od njih.

1. Jedan za sve i svi za jednog.

2. Poštujte jedni druge i pomagajte jedni drugima.

3. Radujte se sa svojim prijateljima.

4. Ne vrijeđajte svoje prijatelje i sve oko sebe.

5. Ne ostavljajte svoje prijatelje u nevolji, ne iznevjerite ih, ne izdajte ih, ne zavaravajte ih, nemojte kršiti svoja obećanja.

6. Čuvajte svoje prijatelje, jer je lako izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

– Ako se pridržavate ovih zakona, postaćete pravi prijatelji.

Želim da svako od vas ima pravog pravog prijatelja, da ume da ceni prijateljstvo.

Sada pogledajte ovdje (pokazuje na tablu). Oslikava ogromno srce koje je spremno da voli svakoga i svakome pomogne. Ovo je srce naše grupe! Ovdje se nalazi mali džep u koji svako od vas može staviti srce sa lijepim i mudrim željama za sebe ili prijatelja. Ovaj džep je pun dobrote vaših iskrenih misli.

Moja želja za tebe: Uvek se trudite da pomognete jedni drugima, budite verni i dobri prijatelji, zapamtite svoju reč.

Zaključak razgovore:

Recite mi momci šta je to prijateljstvo?

O kojim ste riječima naučili na času?

Ustanimo i recimo jedni drugima riječi slavnog heroja, najljubaznije i najstrpljivije mačke Leopold:

- Momci, živimo zajedno!

Možda mislite da je prerano pomicati tako ozbiljne teme s malom djecom. Ali biće bolje rano nego kasno. Uostalom, u ovom uzrastu dijete razvija osnovne koncepte za sagledavanje svijeta. Počinje da shvata šta su ljubav, prijateljstvo i oprost.

Učiteljica se suočava s teškim zadatkom - ubaciti koristan materijal u bebinu glavu. Uostalom, potrebno mu je objasniti tako jasno da i malo dijete od četiri ili pet godina shvati šta se od njega očekuje. Teme razgovora sa decom mogu biti veoma raznovrsne, ali prvo je važno da se fokusirate na onu koja im je sada relevantna.

Šta znači razgovarati s djecom o prijateljstvu i prijateljima?

Naravno, ne možete započeti razgovor o prijateljstvu u mlađoj grupi, gde uče deca od dve i po do tri godine. U ovom uzrastu neće u potpunosti razumjeti prezentovani materijal. Iako se ponekad nastavnici čude kako mala djeca razumiju šta je loše, a šta dobro.

A u srednjoj grupi uzrast je odgovarajući, a deca su već navikla da idu u vrtić, pa im drugi nisu neprijatelji, već saveznici. Svrha razgovora sa djecom je naučiti ih da jasno izraze svoje misli i predstave pojam morala. A prijateljstvo je odlična tema za tako korisnu i poučnu zabavu.

Razgovori sa decom srednje grupe mogu biti opšti i individualni, u zavisnosti od potreba deteta. Neka djeca se još uvijek stide da iznesu svoje misli pred svima, posebno ako ih porodica ne podstiče na to.

šta je prijateljstvo?

Tako složen pojam kao što je prijateljstvo ne može se objasniti u nekoliko riječi. Neophodno je uložiti ne samo trud, već i biti strpljiv. Naučno je dokazano da djeca bolje percipiraju materijal u obliku igre. Zašto ne biste zamolili djecu da sjednu u krug i pažljivo slušaju učitelja kako ne bi propustili pravila nove igre?

Razgovor sa djecom o prijateljstvu i prijateljima treba započeti pitanjem. Na primjer, ko od vas ima najboljeg prijatelja? Svakome se mora dati prilika da odgovori. Iako će u početku biti teško održavati red, a pažnja djece će stalno lutati, ali vrijedi pokušati. A ako obećate nagradu, djeca će potpuno prestati da se loše ponašaju.

Zatim bi bilo dobro jasno objasniti šta znači biti prijatelj. Na dječjem nivou to će biti nešto poput „biti prijatelj znači ne vrijeđati, dijeliti svoje igračke i pomagati, moguće je da je to i komunikacija, ne zaboravite da se pozdravite i zainteresujete se za poslove“. prijatelja itd.

Zauzvrat, prijatelj je neko ko je uvek tu i koji će pomoći u teškim trenucima. Na primjer, da biste se obukli ili obuli, naučite kako vezati pertle i šal. Onaj koji uvek deli ručak.

Ovo je, naravno, umjetnost - prenijeti važne misli djetetu, ali jednostavnim jezikom. Ali šta nastavnici neće učiniti za svoje učenike? Na kraju krajeva, cilj vrtića nije samo da zabavi dijete, već da podučava.

Trebate li ohrabriti svoje dijete da pronađe prijatelja?

Ako neko još nije našao prijatelja, vrijedi ga ohrabriti da to odmah učini. Pošto je prvo uslijedilo pitanje, lako je zaključiti koje je od djece jako stidljivo, a kome je potrebna pomoć učitelja. U takvim slučajevima neophodan je individualni razgovor sa djetetom.

S obzirom na to da djeca većinu vremena provode u vrtiću, od vaspitača se očekuje da da veliki doprinos djetetovoj percepciji svijeta. Iako su i roditelji direktno uključeni u podizanje djeteta, vrtić uči više.

Da li je lako naučiti poštovanju?

Važno je naglasiti da, iako može biti malo prijatelja, prema drugoj djeci se također mora postupati s poštovanjem. Ako vide da neko nema s kim da se igra, treba da dođu i uvedu ga u igru.

Teme razgovora sa djecom

Tema za dječje razgovore ima više nego dovoljno, ali se ovom pitanju mora pristupiti mudro. Ne treba planirati ozbiljan trening svaki dan. Sasvim je dovoljno voditi takav razgovor jednom sedmično. A ostalim danima podsjetite na pokrenuti problem.

Razgovor sa decom o prijateljstvu i prijateljima ima veoma pozitivan uticaj na njihove živote. Već u vrtiću dijete uči toplim odnosima. A ko zna, možda će ovo prijateljstvo trajati do kraja života! Nastavnik igra veliku ulogu u tome.

Koja je uloga roditelja u odgoju djeteta?

Važno je da roditelji shvate da su samo oni odgovorni za podizanje svog djeteta. Naravno, djeca se školuju u vrtiću, ali to nije ništa ako roditelji svojoj djeci kod kuće ne prenose moralne vrijednosti. Učitelj nije neprijatelj koji okreće dijete protiv vas, već saveznik. On takođe brine o budućnosti vaše bebe.

Poučavanja poput razgovora s djecom o prijateljstvu i prijateljima su korisna i olakšavaju mami i tati. Roditelji treba da se interesuju za život svog deteta. Da biste to učinili, svaki put morate pitati kako je dijete provelo dan. Na ovaj način ćete pomoći svom djetetu da ne bude zatvorena osoba, već ga naučite da izražava svoje misli.

Zapamtite, dijete je nježna biljka kojoj je potrebna svjetlost i voda. Za djecu su ljubav i pažnja, taj esencijalni vitamin koji će im pomoći da odrastu ljubazni i pametni. Važno je da roditelji hrane tlo kako bi naknadne informacije u vidu obuke bile dobro prihvaćene. Ako se prema svom djetetu ophodite s ljubaznošću i razumijevanjem, ono će vam uvijek biti otvoreno poput knjige za referencu.

Razgovor - igra "Šta je prijateljstvo?"

Cilj: obogaćivanje djetetovog socijalnog iskustva, njegove međuljudske interakcije s drugim ljudima i samim sobom.

Zadaci:

formiraju pojmove „prijatelj“, „prijateljstvo“;

naučiti da vidi, razumije, procjenjuje osjećaje i postupke drugih;

razviti komunikacijske vještine;

neguju druželjubivost i odzivnost.

Napredak događaja.

1. Zdravo djeco! Drago mi je da vas vidim sve zdrave i dobro raspoložene. Zaista želim da uvek budeš dobro raspoložena. A sada ćemo se osmehnuti, pozdraviti ne samo jedni druge, već i svet oko nas. Ponavljajte sve riječi i pokrete za mnom (lagana muzika, zvuci prirode).

pozdravi: Zdravo zlatno sunce!

Zdravo plavo nebo!

Zdravo, besplatni povjetarac!

Zdravo jaki hrast!

Živimo u rodnom kraju, sve vas pozdravljam!

2. Bravo momci! Danas predlažem da naš čas započnemo igrom “Klub prijateljstva”. Prva osoba drži vrh lopte u rukama i dodaje je komšiji, a on mora reći ljubaznu riječ i dati mu kompliment. Drugi igrač mora ponoviti ovu riječ, imenovati novu i dodati loptu sljedećem igraču. A ovaj, primajući loptu, navija je i izgovara sve riječi koje mu se izgovore.

Naša igra je s razlogom nazvana “Klub prijateljstva”. O prijateljstvu i prijateljima ćemo razgovarati s vama u današnjoj lekciji.

3. Imate li prijatelje? Reci ko su oni. Gdje oni žive? Koje igre igrate s njima?

Sada slušajte pjesmu.

Svetlije od sunčevih zraka

Prijateljstvo u celom svetu

Uostalom, zabavnije je sa prijateljima,

Na bilo kojoj planeti!

4. Znate li šta je prijateljstvo? Šta znači biti prijatelj? Zašto tako misliš? Gdje počinje prijateljstvo? Kako se ponašaju prijatelji?

( Pomažu prijatelju u nevolji, znaju da podele radost i tugu, ne smeju se prijateljovim nedostacima; na vreme će zaustaviti prijatelja ako uradi nešto loše; znaju prihvatiti pomoć i savjete i ne vrijeđaju kritike; ne prevari prijatelja; znaju da priznaju svoje greške i da se pomire sa prijateljem; ponašajte se prema svom prijatelju onako kako biste željeli da se prema vama ponašaju.)

Ljudi, koliko vas zna poslovice o prijateljstvu? Morate sakupiti poslovice od riječi.

1. Prijateljstvo ne možete prekinuti sjekirom.

2. Bez prijatelja - siroče, sa prijateljem - porodičan čovjek.

3. Prijatelja nema, pa ga potraži; ali ako ste ga našli, pobrinite se za to.

4. Prijatelj je poznat u potrebi.

5. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

6. Novcem se ne može kupiti prijatelj.

5. Da li je prijateljstvo dobro ili loše? Predlažem da igrate igru ​​"Dva poluvremena". Svi će naizmjence vaditi ono što se nalazi u „Čarobnoj vrećici“. Svako od vas ima polovinu srca, potrebno je da sastavite celo srce i nađete par. (Pjesma “Snažno prijateljstvo” svira, djeca pronalaze srodnu dušu.)

Vaši parovi će morati da završe sljedeće zadatke. Budi pazljiv! Izrezanu sliku morate pravilno i brzo sastaviti. Vaša sposobnost pregovaranja pomoći će vam da brzo završite zadatak.

6. Dobro urađeno! Vidim da ste veoma druželjubivi momci. Kako razumete ovaj izraz: "Prijatelji ne prosipaju vodu?" (koji su uvek tu, zajedno, spremni da pomognu i podrže prijatelja).

Imate veoma interesantne misli, svi dobro razumete značenje ovog izraza. Prisjetimo se sada bajki u kojima su junaci bili prijatelji? („Tri praščića“, „Mačka, pijetao i lisica“, „Repa“, „Zimska koliba životinja“, „Cvijet od sedam cvjetova“)

7. Momci, da li volite kada sunce sija? I evo sunca. Da li samo nešto nedostaje našem suncu? Tako je, zraci! Sada ćemo ti i ja ukrasiti naše sunce zrakama - našim dlanovima. Svaki par se dogovara među sobom ko ima crveno. Ko ima žuti zrak? Dogovorite se među sobom ko će koji zrak izabrati. Dok djeca rade, svira se pjesma „Od osmeha“. (Djeca crtaju dlanove na papiru u boji - žutoj i crvenoj, a zatim izrezuju i lijepe dlanove na solarni krug.) Koliko nam je postalo svjetlije, lakše i ljubaznije! Kakvo smo sunce dobili? (Vesela, ljubazna, vedra, blistava, srećna, vrela, radosna). Naravno, za prijateljske momke, to je jedini način na koji sunce sija.

8. Dobro urađeno! Pokazao si kako treba da se ponašaju pravi prijatelji. Kako ste se ponašali jedno prema drugome? Bili su pažljivi jedni prema drugima, slušali i čuli jedni druge, znali su međusobno pregovarati. Vi ste pametni, ljubazni, druželjubivi momci.

Zaključak. Držimo se čvrsto za ruke i nasmiješimo se jedni drugima.

Cilj: Razjasniti dječije ideje o tome šta znači biti prijatelj, naučiti ih da shvate i procijene situaciju, da samostalno razumiju motive ponašanja i povežu te motive sa postojećim normama ponašanja, upoznati ih sa poslovicama i izreke o prijateljstvu.

Materijali: Toy Pinocchio, snimci pjesama V. Shainskog "Ako si išao na put s prijateljem", "Pravi prijatelj", klupko konca, TV, crtani film "Svijet je kao šarena livada" na DVD-u

Preliminarni rad: Izrada knjige o prijateljstvu, pamćenje pjesama, pjesama o prijateljstvu. Čitanje i diskusija o pričama o prijateljstvu, učenje komunikativne igre „Zaplet“.

Napredak razgovora:

1. Rješenje problema.

Djeca stanu u krug sa učiteljicom.

edukator: Momci, možete li zamisliti? Došao sam danas na posao i odjednom sam čuo da neko škripi ispod vrata. Pogodi koga sam vidio?

Moj otac je imao čudnog dječaka

Neobično, drveno.

Svuda gura svoj dugi nos.

Ko je ovo? (Pinokio).

Pogodili ste! Dobro urađeno! Pinokio mi je ispričao ovu priču. On i Malvina sjedili su na čistini. Pinokio je crtao, a Malvina je motala konce u klupko. Pinokio se toliko trudio. Da je sav bio prekriven farbom. Malvina je poznata čista djevojka. Zamolila je Pinokija da se opere. Ali on je postao tvrdoglav, naljutio se na nju, uzeo joj ovo klupko konca i otrčao da traži nove prijatelje. Tako je završio u našem vrtiću.

edukator: Pinokio, zašto si uzeo loptu od Malvine?

pinokio: Ne znam, jednostavno je tako.

edukator: Pustite momci i ja da vam pokažemo kako se možete igrati sa ovom loptom.

pinokio: Oh, kako zanimljivo!

Igra se igra "Balon" (u krugu)

Pogledaj. Momci, sklupčajte se. Sada ću ga uzeti u lijevu ruku, omotati ga oko palca, a zatim ću ga dati Juliji, koja mi stoji s desne strane. (Djeca naizmjence ponavljaju radnje učitelja, a učitelj vodi djecu.)

edukator: I opet mi se lopta vratila. Konac nije puknuo, sastoji se od mnogo tankih niti koje se međusobno isprepliću i postaju jake i jake. Tako je i sa nama: spojila nas je nit, a naše prijateljstvo je postalo čvršće.

Sva djeca su se okupila u krug

Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj.

Držimo se za ruke zajedno

I nasmiješimo se jedno drugom.

(Učitelj namata konce, djeca sjede na ćilim).

2. Razgovor.

edukator: Ljudi, mislite li da je Pinokio uradio pravu stvar što je uzeo loptu od Malvine?

djeca: Ne, to nije u redu. Uvrijedio je Malvinu.

edukator: Da, pravi prijatelji se nikada tako ne ponašaju. Nadam se da će se Pinokio izviniti i pomiriti se sa Malvinom. A sada, neka Pinokio ostane s nama i sluša šta je "prijateljstvo", a ko "pravi prijatelj".

pinokio: Naravno, ostaću, zaista, stvarno želim da znam sve ovo.

Educator: Ženja, imaš li prijatelja?

Zhenya: Da. Imam prijatelja, zove se...

(pitajte nekoliko djece)

edukator: Zašto ih smatraš dobrim prijateljima?

Djeca: (odgovori djece) Moj prijatelj je dobar. On dijeli igračke. Moj prijatelj me nikad ne povrijedi, on mi pomaže. On je veseo i ljubazan...

edukator: Kako od milja zovete svog prijatelja?

(Odgovori djece).

edukator: Može li odrasla osoba biti vaš prijatelj? (baka, otac, majka, djed)

djeca: Da, jer nas vole, brinu o nama, čitaju nam knjige. Uče nas, kupuju nam igračke, slatkiše...

edukator: Kako misliš. Može li pas biti vaš prijatelj?

Djeca: Da, može. Ona nas štiti od zlih ljudi, igra se sa nama. Prijatelj može biti svaki kućni ljubimac koji živi u kući.

edukator:Šta treba da uradite da vaše prijateljstvo ojača?

djeca: Ne smijemo se svađati, dijeliti igračke. Pomažite jedni drugima, čuvajte prijatelje...

edukator: Bravo, dobro si objasnio kako se druži. Onaj koji

pravi dobre prijatelje - ne svađa se, deli igračke, brine o svojim drugovima, a ako prijatelj ne zna da uradi pravu stvar, pomoći će mu i naučiti ga. Ako prijatelj iznenada postane tužan, smisliće kako da ga oraspoloži.

Prijatelju

Prijatelj je neko ko te razume.

Prijatelj je neko ko pati sa tobom.

Prijatelj te nikada neće ostaviti

Prijatelj ostaje s tobom zauvijek.

Prijatelj te nikada neće povrijediti

Prijatelj je neko ko vidi kroz tebe.

I ako ti se desi nevolja,

Onda samo sacekaj pomoc od prijatelja...

Prijatelj i savjet mudrima pomoći će,

Ako te nešto grize iznutra.

A ako se odjednom osetite "vruće",

Nasloniš se na rame svog prijatelja.

Samo prijatelju možeš vjerovati tajni,

Na kraju krajeva, među prijateljima nema izdaje.

I onaj koji ima milione prijatelja,

Mnogo bogatiji od svih kraljeva.

Čak i kada nema nikoga u blizini

Tvoj najbolji prijatelj je sa tobom nevidljivo...

Nemojte misliti da će, ako promijenite prijatelja, novi biti bolji. Izreka kaže: "Bolji je stari prijatelj od dva nova."

Pinokio, da li si razumeo o čemu su momci pričali?

pinokio: Razumijem. Moramo voditi računa o našim prijateljima i ne vrijeđati ih.

3. Minut fizičkog vaspitanja.

Priđite svom prijatelju, uzmite ga za ruku i zajedno sa prijateljima ćemo krenuti na put (dramatizacija pjesme “Kad bi na put išao s prijateljem”).

4. Simulacija situacija.

(Djeca sjede na stolicama).

edukator: Sada ćemo zajedno razgovarati o nekim situacijama.

1. Čitanje pjesme:

Present

Elena Blaginina

Došao je prijatelj da me vidi

I igrali smo se sa njom.

A evo i jedne igračke

Odjednom mi se svidjela:

Groovy žaba,

Veselo, smiješno.

dosadno mi je bez igracke -

Bio mi je omiljeni -

Ali ipak prijatelj

Dao sam žabu.

Da li su devojke uradile pravu stvar? Kako ćete se ponašati u ovom slučaju?

2. Tvoj prijatelj je bolestan. Šta ćeš uraditi?

3. Kako će se tvoj prijatelj ponašati ako upadneš u nevolju?

5. Grupna tradicija.

Stanimo u krug, stavimo ruke jedni drugima na ramena i izgovorimo naš svakodnevni pozdrav:

Samo hrabri i uporni

Doći će do cilja veselo.

A na putu vam je potrebno i:

Upoznajte tajne trajnog prijateljstva.

Jedan za sve i svi za jednog.

6. Zadaća. Zaključak.

edukator: Ljudi, bilo bi jako dobro da vi i vaše mame i tate naučite nove poslovice i izreke o prijateljstvu. Dogovoreno? Ovo je tvoj domaći. Pinokio, jesi li naučio nešto novo i zanimljivo za sebe? A sada predlažem da pogledate fragment crtića "Svijet je kao šarena livada."

DVDcrtani film "Svijet je kao šarena livada."

pinokio: Toliko mi se svidjelo. Shvatio sam da sam uzalud uvrijedio Malvinu. Zaista želim sve brzo da popravim i izvinjavam se.

edukator: Momci, dajmo Pinokiju loptu. On će ga dati Malvini, pomiriti se s njom i naučiti svoje prijatelje našim divnim igrama. Zbogom, Pinokio! Posjetite nas ponovo, bit će nam drago vidjeti Vas i Vaše prijatelje.

pinokio: Doviđenja. Definitivno ću doći.

Zadaci:

- formiraju pojmove „prijatelj“, „prijateljstvo“;

- naučite da vidite, razumete, procenite osećanja i postupke drugih, motivišete, objasnite svoje postupke;

- razvijaju verbalnu komunikaciju;

- komunikacijske vještine i dobri odnosi među djecom;

- neguju druželjubivost i odzivnost.

Pripremni radovi:

- čitanje priča o prijateljstvu: “Tri druga”, “Plavo lišće” (V. Oseeva), “Prijatelj iz djetinjstva”, “Prijatelji poznati u nevolji” (V. Dragunsky);

- učenje poslovica, izreka i pjesama o prijateljstvu i prijateljima;

- pravljenje poklona za prijatelje;

— gledanje crtanih filmova „Gradski muzičari iz Bremena“, „Zimska koliba životinja“;

- zajednički rođendani;

- izložba dječjih crteža i diskusija djece "Moji prijatelji".

Djeca se pridružuju grupi uz pjesmu “Smile” (muzika V. Shainsky).

Educator. Djeco, predlažem da današnji čas započnemo igrom “Klub prijateljstva”. Konac će nas povezati. Kada dodaš loptu, svako može da kaže lepe reči svojim drugovima. Ovaj drugi, primivši loptu, počinje da je namotava, dok izgovara riječi koje su mu izgovorene. Da li je lako reći lepe reči drugima?

Iskreni prijatelj je sa tobom zauvek,

S vama ga povezuje ista sudbina.

Uvek jak na dlanu

Pouzdana, vjerna prijateljska ruka.

Nije slučajno da smo susret započeli igrom “Klub prijateljstva” i tako divnim riječima. Danas ćemo pričati o prijateljima i prijateljstvu.

Šta mislite da je prijateljstvo? Kako birate prijatelje? Šta treba da uradite da biste imali više prijatelja? S kakvom osobom ne biste željeli da se družite? Zašto je svaka osoba dostojna ljubavi? Zašto su dobri prijatelji toliko važni? Ko vam može biti prijatelj osim vršnjaka? Mogu li mama ili tata biti prijatelj?

U svakom trenutku ljudi su cijenili prijatelje i prijateljstvo. Postoje mnoge poslovice na ovu temu. Koje poznajete?

Nećete bez problema upoznati svog prijatelja.

Jedan za sve i svi za jednog.

Sigurnost je u brojkama.

Čvrsto prijateljstvo ne može se preseći sekirom.

Drvo je snažno svojim korenima, a čovek je sa prijateljima.

Nemojte imati 100 rubalja, ali imajte 100 prijatelja.

Jedna pčela neće donijeti mnogo meda.

Prijatelj je poznat u nevolji.

Znate li priče o prijateljima? Imenujte ih. (Pokazuje ilustracije.)

Koja ilustracija odgovara priči V. Oseeve „Tri druga“? Zašto tako misliš? Ko je od dječaka učinio pravu stvar, na prijateljski način? Koja katren ili poslovica odgovara ovoj priči?

Učitelj pokazuje ilustraciju za priču V. Oseeve „Plavo lišće“.

Iz koje je priče ova ilustracija? o cemu on prica? Kako ocjenjujete Katjin postupak? Šta rade pravi prijatelji?

Održava se sat fizičkog vaspitanja

Mačka reče mišu:

- Budimo prijatelji s tobom

I budimo naše prijateljstvo

Njegujte do smrti.

"Bojim se", reče miš, "

Da ti je cilj blizu,

I naše prijateljstvo će biti

Izuzetno kratko.

"Pa", reče mačka, "

Mogu da te razumem

Vidim da je pametan

Ne mogu to oduzeti mišu.

Djeco, šta najviše volite da radite sa prijateljima? Naravno, igraj se. Sada ćemo igrati pantomimu „Slike uživo“. Daću sliku jednoj podgrupi. Morate bez riječi, samo pokretima pokazati šta je nacrtano, tako da svi ostali mogu pogoditi.

A druga podgrupa će morati samostalno osmisliti zaplet i pokazati ostalima šta su planirali.

Bravo, ljubazni momci u našoj grupi.

Tada se sljedeći zadatak može izvršiti samo zajedno, zajedno. (Vadi dvije koverte.)

Koverta sadrži kartice sa riječima isječenim na pola. Vaš zadatak je pronaći polovice, spojiti ih u riječ, pročitati ih i od riječi sastaviti poslovicu. Zatim objasnite njegovo značenje.

Bravo, ove mudre riječi odgovaraju vašim prijateljskim postupcima.

A sada ćemo igrati igru ​​“Caterpillar”. Uzmite kuglice i formirajte lanac. Zajedno ćemo se kretati po grupi. Stavite ruke na ramena djeteta ispred. Stavite loptu između stomaka i leđa osobe koja stoji ispred vas. Tako smo se pretvorili u jednu veliku gusjenicu koja mora pratiti određenu rutu.

Na pjesmu “Ako si išao na put s prijateljem”, “gusjenica” se kreće kroz grupu.

Djeco, spustite lopte i napravite jedan veliki krug. Hajde da otpevamo pesmu o prijateljstvu i prijateljima.

Djeca pjevaju pjesmu “Čvrsto prijateljstvo...”.

Čuvajte svoje prijatelje i imaćete srećniji život na svetu!

Činite dobro i sigurno će vam se vratiti. Lekcija je gotova. Hvala ti.